第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)教案找小貓教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒熟悉和認(rèn)識(shí)音樂(lè)中的音高和音節(jié)。2.培養(yǎng)幼兒的聽覺(jué)和觀察能力。3.提高幼兒的集中注意力和配合能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)：《小貓迷路了》。2.手指娃娃。3.小貓形象的卡片、拼圖或毛絨玩具。4.音樂(lè)樂(lè)器，如小鼓、鈴鐺、木魚等。教學(xué)過(guò)程：1.歡迎與熱身（5分鐘）老師向幼兒們問(wèn)好，引導(dǎo)幼兒做適當(dāng)?shù)睦爝\(yùn)動(dòng)，舒展身體。然后播放歡快的音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如搖擺、拍手等，為今天的音樂(lè)課做好準(zhǔn)備。2.導(dǎo)入故事（10分鐘）老師展示小貓形象的卡片、拼圖或毛絨玩具，向幼兒們介紹這是一個(gè)叫小貓的角色，它迷路了，我們要一起幫它找到回家的路。通過(guò)故事情節(jié)的介紹，激發(fā)幼兒的興趣。3.認(rèn)識(shí)音高（15分鐘）老師用手指娃娃示范高音和低音的區(qū)別，然后讓幼兒們跟著老師一起模仿。通過(guò)比較高音和低音的聲音，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分音高。4.認(rèn)識(shí)音節(jié)（15分鐘）老師模擬小貓喵喵叫的聲音，讓幼兒們注意到聲音是由多個(gè)音節(jié)組成的。然后，老師示范一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，例如“喵喵，喵喵，喵喵”，讓幼兒們模仿跟唱。慢慢地增加節(jié)奏的難度，讓幼兒體會(huì)到音樂(lè)的有節(jié)奏感。5.找到小貓（20分鐘）老師播放音樂(lè)《小貓迷路了》，讓幼兒們跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)，模仿小貓迷路的狀態(tài)。老師可以使用小鼓、鈴鐺、木魚等樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，讓幼兒們更好地感受音樂(lè)的節(jié)奏和氛圍。同時(shí)，老師可以引導(dǎo)幼兒們用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)小貓尋找回家的過(guò)程。6.溫故知新（5分鐘）老師播放《小貓迷路了》音樂(lè)的一小段，讓幼兒們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，嘗試模仿小貓迷路的狀態(tài)。然后，老師讓幼兒們回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容。7.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）老師為幼兒們播放輕松歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒們做一系列的放松動(dòng)作，以恢復(fù)課堂的活力。最后，老師與幼兒們一起互道謝辭，課堂結(jié)束。教學(xué)延伸：1.家長(zhǎng)互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在家中和家長(zhǎng)一起做一些簡(jiǎn)單的聲音模仿和跟唱練習(xí)，加強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。2.制作小貓形象的樂(lè)器：引