Word文檔下載后可自行編輯1/12023年小升初語文詞語（成語）辨析與運用綜合訓練（有解析）詞語(成語)辨析與運用綜合訓練

一、選擇題。(將正確解析的序號填在括號里)

1.(2022·紅谷灘區)“成果、結果、后果”是一組近義詞，但感彩各不相

同，與它相類似的一項是()。

A.優異優秀優良

C.謙虛虛假虛偽

B.團結結合勾結

D.和睦和平和氣

2.(2022·昭化區)借助括號里的加點字，推想下列成語的意思，有誤的一項是()。

A.走馬觀花(快走踏清秋)：一邊牽著馬，慢悠悠地走著，一邊觀賞沿途的鮮花。

B.自愧弗如(弗若之矣)：自己覺得慚愧，因為覺得自己不如別人。

C.聲淚俱下(雖與之俱學)：哭泣的聲音或帶著哭腔的話語和眼淚一起出現。

D.過猶不及(及日中則如盤盂)：(做得)太過分了，就如同沒有達到(標準)。

3.(2022·魚臺縣)下列各組詞語中，感彩不相同的一組是()。

A.輕蔑

B.恭敬

C.慈祥

D.靈巧

鄙夷

聰慧

剛強

謙遜

嘴臉

優雅

憐愛

活潑

狐假虎威

語重心長

見風使舵

獨出心裁

4.(2022·黃島區)下列加點的詞語運用不恰當的一項是()。

A.春風送暖，萬象更新，沉睡已久的大地漸漸恢復了勃勃生機。B.老師鄭重其事地告誡我們，當前環境保護的形勢已經十分嚴峻。C.曉陽講的這個笑話太有意思了，我聽完后忍不住哄堂大笑起來。

D.深秋的冷風里，我獨自一人行走在街頭，只覺得心里空落落的。5.(2022·開州區)下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()。

A.還記得剛入學時，我忐忑不安地來到教室門前，迎接我的是和藹的方老師。B.方老師語重心長地對我說：“孩子，測試時一定要認真審題呀!”

C.這一次，我堅信自己的選擇沒有錯，就算失敗了我也無怨無悔!

D.大學生不要整天飽食終日、無濟于事，而要勤奮踏實，多為將來的長遠發

展做準備。

6.(2022·揭東區)下面詞語的感彩完全相同的是()。

A.鍥而不舍

B.囫圇吞棗

C.拔得頭籌

孜孜不倦

一目十行

心領神會

追根求源

真知灼見

迫不及待

同仇敵愾

無獨有偶

鼠目寸光

7.(2022·樊城區)下列詞語，感彩相同的一組是()。

A.獨出心裁

B.死得其所

C.一視同仁

心平氣和

萬象更新

全神貫注

垂頭喪氣

勇往直前

鍥而不舍

躍躍欲試

輕于鴻毛

恭恭敬敬

8.(2022·會同縣)下列加點的詞語在句子中感彩有變化的一項是()。

A.軍令如山，來不得半點含糊。

B.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。C.父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。

D.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。9.(2022·平壩區)一位外國學生用不太熟練的漢語表述了他對中國古典詩歌的贊嘆。請你用更貼切的詞語替換下列句子中畫線的“漂亮”一詞，幫他準確地表達自己的意思。()

中國的詩詞很漂亮，語言漂亮，內容漂亮，讀完的感覺也漂亮。

A.精致

B.精美

C.內涵

含蓄

含蓄

多彩

豐富

豐富

優美

余音繞梁

回味無窮

津津有味

D.精彩多彩優雅無窮無盡

10.(2022·興寧區)下列成語或俗語引用不恰當的是()。

A.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈努力、執著拼搏，才能獲得成功。

B.每次寫文章想不出好素材的時候，我總會忍不住感慨：“書到用時方恨少?。　?/p>

C.諸葛亮博聞強識、善于謀劃、見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之

計。

D.對于罪大惡極的人要嚴懲不貸，因為他死得其所！11.(2022·揚州)下面句子中，加點的成語使用錯誤的一項是()。

A.今天看廟會的人真多，簡直是木桶淘米，水泄不通。

B.無論什么季節，飯店都會在外面支起他們的飯桌，并且常常是座無虛席。

C.這個畫展非常好看，參觀的人絡繹不絕。

D.這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。12.(2022·莒縣)下面句子中加點的成語運用不正確的是哪一項？()

A.觀眾們目不轉睛地注視著魔術師的表演，希望能看出其中的奧秘。

B.疫情防控期間，平常司空見慣的堵車現象如今蹤影全無。

C.瞧他得意揚揚的樣子，也不知他有什么高興的事。

D.露天廣場上，人們正從五湖四海向戲臺圍攏過來。13.(2022·長壽區)下列句子中加點成語使用不正確的一項是()。

A.對于穿著漢服吃火鍋、逛街的現象，大家早已司空見慣了。

B.我國外交部發言人心平氣和地回應了這個問題，彰顯了大國風范。

C.鐘平榮獲本屆創新大獎，真是焉知非福呀！。

D.要想成為科學家，你就要有見微知著的能力。14.(2022·欽州)下列句子中，加點的成語運用正確的一項是()。

A.突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。

B.小山似的海浪一個接著一個，鍥而不舍撲向海岸。

C.他在我面前夸夸其談，使我深受啟發。

D.學校辯論賽上，王嘉同學語無倫次地逐一論述，把對手駁得啞口無言。15.(2022·吉林)下列句子中成語使用不恰當的一組是()

A.這幫烏合之眾，只是仗著人多欺負弱小，沒什么好怕的。

B.我們不能有了一點成績就沾沾自喜，得意揚揚。

C.我很認真地，走馬觀花地參觀了博物院。

D.明明怒氣沖沖地走進了教室。16.(2022·舞陽縣)下列加點成語使用不恰當的一項是()。

A.每年的自然災害給我們的國家帶來不可估量的損失。

B.要做好常態化防疫宣傳工作，確保家喻戶曉。

C.延時服務以來，老師真是日理萬機。

D.語文老師將這首詩編成了引人入勝的故事，同學們聽得入了迷。17.(2022·岱山縣)以下句子中成語使用不恰當的一項是()。

A.這次省小學生排球比賽，我校排球隊技高一籌，獲得冠軍。

B.面對小杰生氣的質問，小文心平氣和地跟他解釋。

C.一年級入學儀式的照片竟然不見了，我翻箱倒柜也要把它找到。

D.自創建全國文明縣城以來，我縣萬象更新。18.(2022·福鼎市)下列句子中加點成語使用不恰當的是哪一項？()

A.在這次會議上，王叔叔各抒己見，提出了不少好的建議。

B.他從小愛閱讀，看了大量的名篇名著，寫起文章來信手拈來。

C.聽到我們班被評為市優秀中隊這個消息，全班同學歡呼雀躍。

D.一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依偎怒放的花才是燦爛。19.(2022·重慶)下列加點的成語運用不恰當的一項是()。

A.她什么都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不解的我們。

B.教室里被打掃得一絲不茍，坐在里面我們感到無比欣悅。

C.她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。

D.他的文學知識空空如也，卻偏要以文學家自居。20.(2022·邛崍市)下列句子中加點成語使用正確的一項是()。

A.災情發生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。

B.在這次科學盛會上，科學家都滔滔不絕、油嘴滑舌地表明自己的見解。

C.辯論會上，他往往能夠抓住要點，隨機應變，擊敗對手。

D.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。21.(2022·天元區)下列加點成語使用正確的一項是()。

A.同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得表揚。

B.這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

C.執法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。

D.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內

涵。”

22.(2022·青川縣)“神舟十三”問天，網友們紛紛評論，以下評論中帶點成語使用不恰當的一項是()。

A.看到“神舟”問天，我不禁心潮澎湃，臉上寫滿了對中國航天人的敬意。B.來自五湖四海的航天人以自強不息、百折不撓的勇氣，在漫漫征途上書寫了動人傳奇。

C.中國科學家矢志不渝，見微知著，勇于創新的精神值得我們學習。

D.“天宮課堂”上展示了許多奇妙的司空見慣的科學實驗，點燃了青少年探索太空的激情。

23.(2022·華容縣)下列加點成語運用不恰當的是()。

A.一遇到困難我們就灰心喪氣，這絕不是我們正確的選擇。

B.四月的鄉村就是一幅優美的畫卷，美麗的田園風光令人心曠神怡。C.這本書的封面很吸引人，可讀起來卻索然無味。

D.京劇演員表演得實在是太精彩了，精致華美的服飾，個性鮮明的唱腔，令人頭暈目眩。

24.(2022·合江縣)下面加點成語使用不恰當的一項是()。

A.他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要不恥下問。

B.每當夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。

C.運動健兒們來自五湖四海，但他們有一個共同的愿望：要為自己的祖國爭光。

D.畢業在即，現在想來，美好的小學時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝。25.(2022·浙江)下列句子中成語使用正確的一項是()。

A.小小年紀的他，已經會四國語言了，真是令人張口結舌。

B.班長提議全班同學給留守兒童“獻愛心”，大家都隨聲附和表示贊同。C.經過一系列的革故鼎新之后，我國市場經濟體系已經基本形成了。

D.學校女子健美操隊式成立，隊員最小的是九歲，最大的是十二歲，都是風華正茂。

26.(2022·陵城區)下列加點字的成語使用不正確的一項是()。

A.他的繪畫作品別出心裁，讓人眼前一亮。

B.中國女排在一名隊員受傷的情況下還能反敗為勝，真是不可思議。C.旅游觀光車繼續向前行駛，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。

D.再過五分鐘動畫片就要開始了，這對動畫迷的小明來說真是千鈞一發的時刻啊！

27.(2022·龍里縣)下列句子中加點成語使用不恰當的一項是()。

A.春天來了，大地復蘇，各種植物生根發芽，重見天日了。

B.小張去A公司應聘沒有被錄用，但是塞翁失馬，焉知非福，他后來被更好的B公司錄用了。

C.巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。

D.這個生活在熱帶雨林里的部落基本上是與世隔絕的。28.(2022·林州市)下列各句中加點成語使用不恰當的一項是()。

A.春天來了，校園里的樹花枝招展，引得蝴蝶小鳥翩翩起舞。

B.學習書法得有個循序漸進的過程，想一口吃成一個胖子，那是不切實際的。

C.張爺爺人品好，工作好，是我們小區德高望重的老人，大家都很尊敬他。

D.網紅主播“帶貨”如今非常流行，網友也早就司空見慣。29.(2022·洪江市)下列句子中，成語使用恰當的一項是()。

A.一提到小城近幾年的變化，管委會的老馬便夸夸其談，充滿了建設者的自豪。

B.表演結束，全場觀眾爆發出了排山倒海的掌聲和歡呼聲。

C.我們都司空見慣了過馬路“闖紅燈”的現象。

D.小明跑得真快，發令槍一響，他就像白駒過隙一般飛奔出去了。30.(2022·涇陽縣)下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是()。

A.春天來了，大地復蘇，各種植物生根發芽，重見天日了。

B.我們為人民而死，就是死得其所。不過我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。

C.見微知著，小的言行足以反映出一個人的素質和教養。

D.哥哥那本珍貴的相冊不見了，他在家翻箱倒柜，最終也沒有找到。31.(2022·龍崗區)下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是()。

A.北京冬奧會上，谷愛凌在自由式滑雪大跳臺比賽中拔得頭籌，獲得了金牌。

B.這個小偷在偷東西時不小心摔死了，真是死得其所。

C.如果寫文章只追求形式，而忽略文章的內容，這簡直就是舍本逐末。

D.老師一針見血地指出此次比賽失敗的原因，我們都很佩服。32.(2022·塔城地區)下列成語使用不恰當的一項是()。

A.王老師和藹可親，見到同學總是笑瞇瞇的。

B.在畢業晚會上，同學們看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起來。

C.2022年3月23日，第三次“天宮課堂”那些扣人心弦的瞬間，真是讓我們大開眼界。

D.在教學樓即將坍塌的瞬間，譚千秋老師義無反顧地張開雙臂護住了學生。33.(2022·丹鳳縣)下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是()。

A.原來在鄉村司空見慣的隨地吐痰現象，現在看不到了。

B.我的爸爸從來不發火，一輩子總是心平氣和。

C.富有創造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學識淵博。

D.我們在工作中，要善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。34.(2022·大田縣)下列句子中帶點成語使用不恰當的一項是()。

A.別看小明文質彬彬，掰手腕全班第一。

B.相信大家通過處心積慮的學習，一定能不斷超越自我。

C.張華在詩詞比賽中獲得冠軍，同學們眾星拱月般圍著他。

D.古代勞動人民在崇山峻嶺間修筑萬里長城真是不可思議。35.(2022·長興縣)下列演講詞中成語運用不當的一句是()。

A.現在的小孩都養尊處優慣了，適應不了惡劣的環境。

B.“海內存知己，天涯若比鄰”是千百年來膾炙人口的名句。

C.福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發。

D.隨著“垃圾分類”知識的普及，大家樹立了環保意識，垃圾分類成為司空見慣的事。

36.(2022·古田縣)下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是()。

A.歡迎五湖四海的朋友到我市云洞巖風景區旅游觀光。

B.有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。

C.小新真是別出心裁，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。

D.革命先烈們為人民的幸福生活而流血犧牲，他們死得其所。37.(2022·潛江)下列句子中加點成語使用正確的一句是()。

A.秦嶺深處的山水秀美，令游客流連忘返。

B.畢業前夕，同學們歡聚一堂，載歌載舞，各展風采，盡情享受天倫之樂。

C.我們的班長德高望重，這次被選為優秀學生干部。

D.元旦聯歡會上，兩位同學模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑起來。38.(2022·邵陽縣)下面句子中加點的成語使用正確的一項是()。

A.長達4個多小時的春節聯歡晚會伴隨著新年的鐘聲銷聲匿跡了。

B.古今中外，許多先賢名仕用他們諱莫如深的語言道出了對人生萬象的感悟。

C.荒山深林里，蘭草依然生機勃勃，不因淪落深山而自棄。

D.這部電影非常火爆，電影院里坐滿了烏合之眾等待觀看。

39.(2022·昭通)下列各句中加點成語使用有誤的是()

A.我市創建全國文明城市、國家衛生城市首戰告捷，當務之急是在社會風尚、市民素質等方面下功夫。

B.網絡流行語是網民們約定俗成的表述方式。

C.東航飛機失事必會引起全國人民的極大關注，這一點不置可否。

D.夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。40.(2022·忠縣)下列成語運用不當的一項()。

A.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。

B.威尼斯是舉世聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要交通工具

C.五壯士英勇奮戰，他們全神貫注地瞄準敵人射擊，槍口噴不完他們的滿腔怒火。

D.妹妹看到花開了就站在樹下觀察一會兒，我表揚她不但見微知著而且有鍥而不舍的精神。

二、填上空題。

1.(2022·管城區)中華文化源遠流長，學習的方式也充滿趣味性，請你根據下

列圖示猜成語。

圖1圖2圖3圖4

(1)____(2)____(3)____(4)____2.(2022·管城區)在我們的學習中，往往通過成語接龍的方式積累成語，請以“妙趣橫生”開頭，進行成語接龍。

要求：寫出5個成語，成語必須由四個字組成，前后兩句相接成語的連接字必須是同一漢字。

妙趣橫生——————————3.(2022·東坡區)填上合適的量詞。(A類會做，B類、C類師指導說。)

一大橋一巨龍一紅旗一燈柱一火車一小舟一長虹一明珠

一土地一老樹一雨傘一羊羔

4.(2022·南沙區)將下列詞語補充完整。

然不同焉知福不可思五四海

欣喜____楊柳得已分文

5.(2022·曲阜市)將成語補充完整。

國民安

垂欲滴

荒不經

歸心似

信手來

喜若狂

追莫及

赴湯火

司空見

垂頭氣

目口呆

聲淚下

然而止

拔得頭

前仆后

一視同

6.(2022·如東縣)填字成詞，并根據語境選擇合適的詞語填寫在答題卡上。

①無于事②空見慣

③無顧及④死得其

(1)表示“對事情起不到幫助”的詞語是____(填字號)。

(2)大自然的神奇就在花開花謝、潮漲潮落、陰哨圓缺這些____的現

象中孕有新的希望。

7.(2022·郯城縣)先補充詞語，再完成練習。

五四司空見見微知而不舍

不可思楊柳涼涼獨有

(1)一切在科學領域卓有成效的人，都能從____的現象中發現問題，

并____地去研究探索，最終找到真理。

(2)飛機神秘失蹤的現象在德國發生過一次，，后來在美國也發生

了一次。

8.(2022·沾益區)把下列詞語補充完整，再完成練習。

①見微知__②焉知非__③司空見__④無獨有__

⑤信手__來⑥一絲不__⑦不可__議⑧熱淚__眶

(1)詞語⑥的反義詞是____，詞語③的近義詞是____。

(2)形容感情非常激動的詞語是____，形容無法想象，很難理解的詞

語是____。

9.(2022·延津縣)選擇恰當的關聯詞填在括號里。

既……又……之所以……是因為……

盡管……但是……如果……就……礦

小學生活____難忘，期中充滿了同學和老師的濃濃情誼。____讓我們對這一段經歷做一個比喻，那____把它當作人生旅途中敬美的一段航程吧！我們一路乘風破浪，見證了浪花的歡笑，經歷了風暴的洗禮。____未來的旅途上可能還會有更多的挫折，都不能阻止我們前進的步伐，因為我們相信，路在腳下！10.(2022·合江縣)先補充詞語，再完成填上空。

恍然大自弗如聲淚下無獨有

赴湯火過猶不無于事司空見

(1)選詞填上空。

老師把這道題的解析公布以后，我____。

(2)選擇恰當的詞語替換畫“_______”的部分。

他發現，光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的。”

(3)寫出詞語中加點字的意思。湯：

11.(2022·崇左)先把下面的成語補充完整，再選詞填上空。

言而有見知著無之寶

技高一同心力一諾

(1)和____這兩個成語的意思相近。

(2)這個成語的意思是：見到事情的一點苗頭，就能料到它的實質和發展趨勢。比喻小中見大、以小見大。12.(2022·防城港)將畫橫線的部分換成四字詞語。

(1)我們要根據事情的苗頭，知道它的實質和發展趨勢，才會與成功更近。____

(2)我們要從常見的、不覺得奇怪的事情中發現問題，并解決問題。____

(3)太陽永遠不停止地運動是一種自然現象。____

(4)春天是一切事物都顯現出一片欣欣向榮的新氣象的好時節。____13.(2022·駐馬店)詞句段的積累運用。

(1)描寫人物神態時我會用上這些詞語：全神貫注、、，我還能用其中的一個詞語寫一句話：。

(2)我能用平時積累的詞語恰當地評價課文中的人物，的董存瑞(董存瑞舍身炸暗堡)，的尼爾斯(《騎鵝旅行記》)，的李大釗(《十六年前的回憶》)。

(3)寫一句關于珍惜時間的名言警句：。

(4)運用外貌描寫能夠表現人物特點，從下面選擇一種情況，運用外貌描寫來表述。

飽經風霜的老人學識淵博的老師可愛的弟弟(妹妹)

14.(2022·宜章縣)填入與加點的詞語意思相同但說法不同的詞語

(1)國慶長假期間，全國各地的景點迎來了大批國內外游客。北京故宮博物院人頭攢動，西安兵馬俑景區____，湖南的張家界____。

(2)這節語文課上，每個同學都在心無旁騖地聽課。王芳____地盯著黑板，生怕漏掉一點知識；宋明____地聽著，連筆掉在地上都不知道。

15.(2022·羅田縣)按要求寫成語。

(1)轉眼間我們就要小學畢業了，時間過得真快呀，我想用成語“、”來形容時間的飛逝。

(2)看到公園里長得茂盛的樹木，我想到了成語____、”。

(3)露天雜技場里的人好多呀，真是____、。

16.(2022·興仁市)成語運用。

(1)補充成語。

萬不得過不及見微知天海角

欣喜若一聲不___死得其首挺胸

(2)照例子寫詞語。

光陰似箭(含比喻)：__________

出生入死(含反義詞)：__________

(3)用“天海角”造一個生動的句子。

17.(2022·九江)根據材料，寫出相應的成語。

(1)“瓜田不納履，李下不正冠?！?出自《君子行》)____

(2)傳說沙中有一種叫蜮(yǔ)的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會得病。____

(3)李晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。____

(4)李白《長干行》詩中有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！?/p>

(5)狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。____18.(2022·銅陵)選擇恰當的成語，替換下列句子中劃線的部分。

(1)孩子眼里的世界充滿了神奇，與大人的世界完全不一樣，毫無共同之處。

(2)政府機關縮小機構，精簡人員，有利于提高工作效率。____

(3)尼爾斯變成了小狐仙，他發現自己光站著等待對事情起不到任何幫助。19.(2022·浉河區)請根據情境寫出相應的成語。

六年小學時光如____般一晃而過，留在我記憶深處的，是抹不掉的師生

情、同窗誼！三尺講臺上，敬愛的老師____地為我們講解，臺下的我們則聽得____；____的操場上，小伙伴們盡情游戲，縱是汗如雨下也____；在____的教室____地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……這一幅幅____的畫面將鐫刻在我的心中。20.(2022·漢川市)有些成語兩兩相對，渾然天成，把它們擺在一起，恰成一副副對仗極妙的對聯，給人以啟迪和藝術陶冶。例如：口若懸河——滔滔不絕：光陰似箭——日月如梭。請你試著將下列成語兩兩相對。(只寫序號)

①日出而作

⑤日落而息

②瓜熟蒂落

⑥畫餅充饑

③望梅止渴

⑦退而結網

④臨淵羨魚

⑧水到渠成

參考解析及解答

一、1.B

根據“成果、結果、后果”是一組近義詞，但感彩各不相同，“成果、結果”是褒義詞，“后果”是貶義詞，結合題目中給出的選項可知，與它相類似的一項是“團結、結合、勾結”，“團結、結合”是褒義詞，“勾結”是貶義詞。故選B。

2.A

A.有誤。走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。B、C、D無誤。故選A。

3.C

ABD項的詞語都是褒義詞。C項中“見風使舵”的意思是看風向轉發動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。這是一個貶義詞。故選C。

4.C

A、B、D正確。C．有誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。與語境不符。故選C。

5.D

A、B、C運用正確。D.運用不當。“無濟于事”意思是意對事情沒有什么幫助或益處，比喻解決不了問題。用在此處不當，可以改為“無所事事”。故選D。

6.A

A.相同?！板浂簧帷薄白巫尾痪搿薄白犯菰础薄巴饠硱鳌倍际前x詞。B.不同?！班駠魍虠棥薄耙荒渴小倍际琴H義詞，“真知灼見”是褒義詞，“無獨有偶”是中性詞。C.不同。“拔得頭籌”“心領神會”是褒義詞，“迫不及待”是中性詞，“鼠目寸光”是貶義詞。故選A。

7.C

A.不同，“獨出心裁”“心平氣和”“躍躍欲試”是褒義詞，“垂頭喪氣”是貶義詞。B.不同，“死得其所”“萬象更新”“勇往直前”是褒義詞。“輕于鴻毛”是貶義詞。C.相同，“一視同仁”“全神貫注”“鍥而不舍”“恭恭敬敬”都是褒義詞。故選C。

8.B

A、C、D三項詞語的感彩沒有發生變化。B.狡猾：詭計多端，不可信任。貶義詞。在句子中屬于貶詞褒用。故選B。

9.B

精致：指精巧細致。精美：指精致美好。含蓄：指(思想、感情)不輕易流露。優雅：指優美雅致。豐富：指(物質財富、學識經驗等)種類多或數量大。多彩：指顏色繁多?；匚稛o窮：比喻事后越想越覺得意味深長。無窮無盡：指沒有止境，沒有限度。根據詞義，結合本題語境，應依次選填詞語“精美”“含蓄”“豐富”“回味無窮”。故選B。

10.D

A、B、C正確；D.有誤，死得其所：意思指死得有價值，有意義。與語境不符。故選D。

11.B

A、C、D正確；B.有誤，座無虛席：座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。與語境不符。故選B。

12.D

A、B、C正確。D.有誤，五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地。現有時也比喻廣泛的團結。用在此處與具體語境不符。故選D。

13.C

A、B、D正確。C．有誤，焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變為好事。不符合句子語境。故選C。

14.B

A.不恰當?！吧駲C妙算”應改為“陰謀詭計”。B.恰當。C.不恰當。“夸夸其談”可改為“侃侃而談”。D.不恰當?！罢Z無倫次”可改為“井井有條”。故選B。

15.C

A、B、D正確。C．有誤，走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。也說走馬看花。不符合句子語境。故選C。

16.C

A、B、D正確。C．有誤，日理萬機：一天之內要處理成千上萬件的事。形容政務繁忙(多用于高級領導人)。不符合句子語境。故選C。

17.D

A、B、C正確。D．萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象。不符合句子語境。故選D。

18.A

A．有誤，各抒己見：各自發表自己的意見或見解。不符合句子語境。B、C、D正確。故選A。

19.B

A、C、D三項運用恰當。B.運用不恰當，一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。不能用來形容教室干凈的狀態。故選B。

20.C

A.“頭暈目?！鳖^腦發暈，眼睛昏花。這個詞語用來形容等待獻血的群眾排起了長隊這個場面不恰當。B.“油嘴滑舌”形容說話油滑、輕浮。這個詞語用來形容科學家滔滔不絕地表明自己的見解不恰當。C.“隨機應變”隨著時機、情況的變化而靈活地對待。比喻人處事機敏靈活。這個詞語用來形容辯論會上，辯手能夠抓住要點擊敗對手很恰當。D.“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。這個詞語用來形容兩本成語詞典各有特色不恰當。故選C。

21.D

A.不正確。不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。與語境不相符。B.不正確。栩栩如生：形容藝術形象生動逼真，像活的一樣。與語境不相符。C.不正確。虛張聲勢：指假造聲勢，借以嚇唬或迷惑對方。與語境不相符。D.正確。故選D。

22.D

A、B、C恰當。D.不恰當，司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。與語境不相符。故選D。

23.D

A、B、C恰當。D.不恰當，頭暈目眩：頭暈眼花，感到一切都在旋轉。與語境不相符。故選D。

24.A

A.不恰當，不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。B、C、D恰當。故選A。

25.C

A.不正確，張口結舌：形容由于理屈詞窮或緊張、害怕而說不出話來。與語境不相符。B.不正確，隨聲附和：別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會盲從。與語境不相符。C.正確。D.不正確，風華正茂：形容青春時期朝氣蓬勃、才華橫溢。與語境不相符。故選C。

26.D

A、B、C正確。D.不正確，千鈞一發：一根頭發上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。故選D。

27.A

A.不恰當，重見天日：指重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗，重見光明。B、C、D恰當。故選A。

28.A

A.不恰當，花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮(現多含貶義)。與語境不相符。B、C、D恰當。故選A。

29.B

A.不恰當，夸夸其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕，漫無邊際地亂說一些不切實際的話。與語境不相符。B.恰當。C.不恰當，司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。與語境不相符。D.不恰當，白駒過隙：形容時間過得飛快，像白馬在細小的縫隙前一閃而過。與語境不相符。故選B。

30.A

A．有誤，重見天日：比喻擺脫了黑暗的環境，又見到了光明。用在此句不恰當。B、C、D正確。故選A。

31.B

A、C、D正確。B．有誤，死得其所：形容死得有意義、有價值。

形容小偷不恰當。故選B。

32.B

A、C、D正確。B．有誤，忍俊不禁：忍不住要發笑。與“大笑”搭配不恰當。故選B。

33.C

A、B、D正確。C．有誤，忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。不符合句子語境。故選C。

34.B

A、C、D三項使用恰當。B.使用不恰當，處心積慮：形容蓄謀已久。貶義詞，不能用來形容學習。故選B。

35.C

A、B、D恰當。C.不恰當，夸夸其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕，漫無邊際地亂說一些不切實際的話。與語境不相符。故選C。

36.B

A、C、D恰當。B.不恰當，不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。形容向長者請教不合適。故選B。

37.A

A.正確。B.不正確，天倫之樂：指家庭骨肉團聚的歡樂。與語境不相符。C.不正確，德高望重：品德高尚，很有聲望。形容班長不恰當。D.不正確，忍俊不禁：忍不住笑。和“開懷大笑起來”重復。故選A。

38.C

A.不正確，銷聲匿跡：不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開露面。與語境不相符。B.不正確，諱莫如深：形容隱瞞得很深，惟恐別人知道。與語境不相符。C.正確。D.不正確，烏合之眾：形容臨時湊合的毫無組織紀律的一群人。與語境不相符。故選C。

39.C

A、B、D三項使用正確。C.使用錯誤，不置可否：不說行，也不說不行。指不表明態度。不符合語境，可改為“不容置疑”。故選C。

40.D

A、B、C恰當。D.不恰當，見微知著：見到事物的一點苗頭，就能料到它未來的發展趨勢。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。與語境不相符。故選D。

二、1.(1)七竅生煙(2)缺衣少食(3)無中生有(4)日行千里

成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統文化的一大特色。故解析為：(1)七竅生煙；(2)缺衣少食；(3)無中生有；

(4)日行千里。

2.生不如死死去活來來日方長長夜漫漫漫不經心

本題考查成語接龍，按照要求，前后兩句相接成語的連接字必須是同一漢字。如：妙趣橫生——生不如死——死去活來——來日方長——長夜漫漫——漫不經心——心直口快——快人快語。

3.座條面盞輛葉道顆片棵把只

本題考查了學生對量詞的掌握與應用。完成時要注意后面的名詞，然后結合學習生活中對量詞的使用填上空。故解析為：座、條、面、盞、輛、葉、道、顆、片、棵、把、只。

4.截非議湖若狂依依迫不不值

補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。截然不同、焉知非福、不可思議、五湖四海、欣喜若狂、楊柳依依、迫不得已、不值分文。故解析為：截、非、議、湖若狂、依依、迫不、不值。

5.泰拈慣戛涎欣喪籌誕悔瞪繼箭蹈俱仁

補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。國泰民安、信手拈來、司空見慣、戛然而止、垂涎欲滴、欣喜若狂、垂頭喪氣、拔得頭籌、荒誕不經、追悔莫及、目瞪口呆、前仆后繼、歸心似箭、赴湯蹈火、聲淚俱下、一視同仁。故解析為：泰、拈、慣、戛、涎、欣、喪、籌、誕、悔、瞪、繼、箭、蹈、俱、仁。

6.①濟②司③暇④所(1)①(2)②

補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要

注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。①無濟于事、②司空見慣、③無暇顧及、④死得其所。(1)無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。故選①；(2)司空見慣：指某事常見，不足為奇。根據語境選②。故解析為：①濟、②司、③暇、④所、(1)①；、(2)②。

7.湖海慣著鍥議依依清清無偶(1)司空見慣鍥而

不舍(2)無獨有偶

本題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。五湖四海、司空見慣、見微知著、鍥而不舍、不可思議、楊柳依依、清清涼涼、無獨有偶。(1)司空見慣：指某事常見，不足為奇。鍥而不舍：不斷的鏤刻。比喻有恒心，有毅力。(2)無獨有偶：不止一個，竟然還有配對。表示兩人或兩事十分相似。故解析為：湖、海、慣、著、鍥、議、依依、清清、無、偶。(1)司空見慣、鍥而不舍；(2)無獨有偶。

8.①著②福③慣④偶⑤拈⑥茍⑦思⑧盈(1)馬馬虎虎

習以為常(2)⑧⑦

補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。①見微知著、②焉知非福、③司空見慣、④無獨有偶、⑤信手拈來、⑥一絲不茍、⑦不可思議、⑧熱淚盈眶。(1)一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。近義詞是“習以為常”。(2)形容感情非常激動的詞語是“熱淚盈眶”；不可思議：形容無法想象，很難理解。故解析為：①著、②福、③慣、④偶、⑤拈、⑥茍、⑦思、⑧盈、(1)馬馬虎虎、習以為常；(2)⑧⑦。

9.之所以是因為如果就既又盡管但是

作答此題，關鍵是要分清分句之間的關系。然后選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。“小學生活難忘”與“期中充滿了同學和老師的濃濃情誼”之間是因果關系，故用“之所以……是因為……”連接?！白屛覀儗@一段經歷做一個比喻”與“那把它當作人生旅途中敬美的一段航程吧”之間是假設關系，故用“如果……就……”連接?！耙娮C了浪花的歡笑”與“經歷了風暴的洗禮”之間是并列關系，故用“既……又……”連接?！拔磥淼穆猛旧峡赡苓€會有更多的挫折”與“都不能阻止我們前進的步伐”之間是轉折關系，故用“盡管……但

是……”連接。故解析為：之所以、是因為、如果、就、既、又、盡管、但是。10.悟愧俱偶蹈及俱慣(1)恍然大悟(2)無濟于事

(3)熱水。

補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫?；腥淮笪?、

自愧弗如、聲淚俱下、無獨有偶、赴湯蹈火、過猶不及、無濟于事、司空見慣。(1)恍然大悟：一下子明白、覺悟過來。(2)無濟于事：對事情起不到幫助作用。(3)赴湯蹈火：比喻不避艱險，奮不顧身。湯：熱水。故解析為：悟、愧、俱、偶、蹈、及、俱、慣；(1)恍然大悟；(2)無濟于事；(3)熱水。

11.信微價籌協千金(1)言而有信一諾千金(2)見微知著

補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。言而有信、見微知著、無價之寶、技高一籌、同心協力、一諾千金。(1)言而有信：說話守信用。一諾千金：形容諾言的信用極高。(2)見微知著：指事物的發展。見到事物的一點苗頭，就能料到它未來的發展趨勢。故解析為：信、微、價、籌、協、千、金。(1)言而有信、一諾千金；(2)見微知著。

12.(1)見微知著(2)習以為常(3)永不停歇(4)萬象更新

本題考查了根據意思寫出相關的詞語。讀意思然后根據自己的積累寫出相關的詞語。故解析為：(1)見微知著；(2)習以為常；(3)永不停歇；

(4)萬象更新。

13.(1)一絲不茍專心致志專心致志：看哪！李老師正在專心致志地批改著作文

(2)勇于犧牲調皮搗蛋舍生取義

(3)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

(4)示例：我選擇“學識淵博的老師”：我們的語文老師是遠近聞名的一級教師，單看鼻子上架著的那副眼鏡，就知道她擁有豐富的知識。剛開學時，我班有個調皮搗蛋的男孩子，為了不學習，找各種理由，有時竟然挑戰老師，“如果您要是把道德經倒背出來，我就好好學習?！比嗤瑢W不禁都為老師捏了一把汗。可是老師目光如清波，微笑如春風對著調皮蛋說：“要不要換個題目？”調皮蛋

幸災樂禍，“決不換，并且說話算話?！薄昂?，老師二話不說，拿起粉筆，洋洋灑灑將《道德經》從后向前一字不落地默寫出來，贏得全班同學的喝彩。從此以后，調皮蛋領教了老師淵博的學識，再也不敢調皮了，也兌現了承諾。

本題考查了詞語積累與運用、課內作品常識、名言警句默寫、想象寫話。審明題意，思考答題要點，逐一落實。(1)本題考查了詞語的積累與運用。積累人物神態的詞語，類似這樣的詞語有：一絲不茍、專心致志、一心一意、神采奕奕等；專心致志：看哪！李老師正在專心致志地批改著作文。(2)本題考查了課內作品常識。結合作品出處，回想所講此課的內容與情感主旨，然后再解答。示例：勇于犧牲、調皮搗蛋、舍生取義。(3)本題考查了名言警句。關于珍惜時間的有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(4)本題考查了想象寫話。要求運用外貌描寫表現人物特點，我選擇“學識淵博的老師”：我們的語文老師是遠近聞名的一級教師，單看鼻子上架著的那副眼鏡，就知道她擁有豐富的知識。剛開學時，我班有個調皮搗蛋的男孩子，為了不學習，找各種理由，有時竟然挑戰老師，“如果您要是把道德經倒背出來，我就好好學習?！比嗤瑢W不禁都為老師捏了一把汗。可是老師目光如清波，微笑如春風對著調皮蛋說：“要不要換個題目？”調皮蛋幸災樂禍，“