第一學期期末測試卷九年級·語文上(R版)時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(35分)1．給加點字注音，或根據拼音寫漢字。(2分)青春是人一生中最美好的時期。我們青年人應該對未來充滿希冀()，時刻把自己切實可行而非好高wù()遠的目標銘記在心，摒棄一切狹隘()的私心和萎mǐ()的情緒，向著理想奮勇前進。2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是()(3分)A．走進桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼笑了。B．一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C．相識猶在昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。D．這座古樸與現代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。3．下列句子沒有語病的一項是()(3分)A．電影《老師?好》自3月22日全國上映以來，不斷引發觀影熱潮。到目前，《老師?好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B．歷代不少碑文為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C．相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為。D．自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優點而深受人們的喜愛。4．下列句子順序排列最恰當的一項是()(3分)①“智能高鐵”列車具備工作狀態自感知、運行故障自診斷、導向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發展的主要方向之一。③同時將實現全面電子客票、全程暢通出行、智能引導等綜合運輸服務。④最終實現我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數據、北斗定位、5G通訊等先進技術，將新一代信息技術與高鐵技術集成融合。A．⑤①③②④ B．⑤③②①④ C．②③④①⑤D．②⑤①③④5．下面有關文學文化知識的表述不正確的一項是()(3分)A．儒家經典《周易》中“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”這兩句話凝結了中國傳統文化的基本精神。B．明清的科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉試”，考中者為“舉人”，第一名稱“解元”。《范進中舉》一文中，范進參加的就是鄉試。C．我國四大古典文學名著中塑造了一些足智多謀的軍師形象，如《水滸傳》中人稱“智多星”的吳用、《三國志》中號稱“臥龍”的諸葛亮。D．美國作家歐?亨利的小說往往在最后突然揭示故事的謎底，呈現出人意料的結局，被稱作歐?亨利式的結尾。《麥琪的禮物》一文就體現了這一特點。6．名著閱讀。(8分)(1)豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述幾個能表現豬八戒勇敢的故事情節。(4分)(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。請參照示例，結合相關情節分析宋江這一人物。(4分)示例：尼德?蘭——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急關頭能挺身而出。如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。7．請仔細閱讀下面有關創新指標內容的新聞圖表，按要求答題。(5分)我國部分創新指標內容五年前五年后全社會創新指標支出1.03萬億元1.76萬億元，超過歐盟科技進步貢獻率52.2%57.5%發明專利申請量和授權量世界第8位世界第1位國際科技論文總量世界第9位世界第2位國際創新能力排名世界第20位世界第17位(1)根據這幅圖表的主要信息，得出一個結論。(2分)(2)請你對這個結論進行簡要的解釋說明。(3分)8．填空。(8分)(1)溪云初起日沉閣，___________________________。(許渾《咸陽城東樓》)(2)欲說還休，______________________！(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)(3)人們常用李商隱《無題》中的“__________________，_____________”來贊美教師無私奉獻的精神。(4)李白在《行路難(其一)》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己對從政仍有所期待的句子是：______________，________________。(5)蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中表達對遠方親人的美好祝愿的詞句是：________________，__________________。二、閱讀探究(35分)(一)古詩閱讀。(4分)秀州報本禪院鄉僧文長老方丈①[宋]蘇軾萬里家山一夢中，吳音②漸已變兒童。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。師已忘言真有道，我除搜句③百無功。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東④。(選自《蘇軾兩浙詩選》)【注釋】①此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉道秀州返杭時所作。文長老，蜀人，報本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：作詩。④浙東：指錢塘江以南越、婺、處、臺等七州。9．詩人離開家鄉已經很久了，詩中最直接體現這個意思的一句是“___________________________________________________________”。(2分)10．第三、四聯表達了詩人怎樣的情感？(2分)(二)閱讀下面文言文，完成練習。(6分)況①守時，府治②被火焚，文卷悉燼，遺火③者，一吏也。火熄，況守出坐礫④場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟⑤自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣！(節選自《智囊》)【注釋】①況：況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遺火：因失職造成火災。④礫：小石，碎石。⑤亟：急速，趕快。⑥周旋：這里是對待的意思。11．解釋下面句中的加點詞。(2分)(1)文卷悉燼悉：________________________(2)喝使歸舍舍：________________________12．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)此固太守事也，小吏何足當哉！13．選文結尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現在哪里？請結合文章內容具體分析。(2分)(三)閱讀下面的文章，完成問題。(8分)沒有風暴的海洋是池塘陳凌①美學家朱光潛曾講過這樣一個故事。他有一段時間喜歡作詩填詞，興之所至，常信筆直書，想到什么，便寫什么，自覺不錯。后來將習作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，你喜歡取巧，顯小聰明。”一語點醒夢中人。他由此方悟，意境經過洗練，用詞經過推敲，才能百煉成鋼，達到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。②“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之八九。回首前塵，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗。”橋梁專家茅以昇晚年這樣總結一生。誠然，誰的人生沒有幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態，永遠不只是淺淺的漣漪，更有涌動的暗流、潛在的礁石，正是這些，才構成了完整而豐富的人生；也只有在崎嶇道路上的砥礪前行中，每個人的精神生命才能不斷成長。有作家寫道：“你不可能要求海洋沒有風暴，那不是海，是泥潭。”未經磨礪的靈魂，是沒有深度的。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會向后退縮，畏葸不前。還有的人甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無法成就一番事業不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達未曾抵達的地方。正所謂，“不有百煉火，孰知寸金精”。③其實，很多時候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實際上不過是座小山丘。能否邁過去，關鍵就看我們能否拿出攻堅克難的意志。《史記》曾載，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤認為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鏃居然深陷石頭之中。等他知道是石頭之后，卻始終無法再次以箭穿石。這里的區別，就在于射箭之時的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒羽，豈云憚險艱。”意志堅定與否，往往決定著事情的成敗。④不可否認，一些困難并非能輕易克服，但沒有嘗試過，怎會知道到底能不能克服呢？不試，半點機會都沒有；試了，至少還有機會。即使最終沒有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言：“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個陰霾的白天。累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。”與困難做斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財富，它將成為下一次成功的基石。⑤毛澤東同志曾說過，中國有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中寫的。看來，人受點打擊，遇點困難，未嘗不是好事。說到底，挫折和苦難，不過是塊磨刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。14．請概括文章的中心論點。(2分)15．請梳理并概括文章第②段的論證思路。(3分)16．對于挫折和困難，我們應持怎樣的態度？請結合全文和現實生活簡要作答。(3分)(四)閱讀下面文章．完成問題。(17分)桃之夭夭①我家的屋后，有幾棵大李子樹，還有幾棵海棠樹，北窗外不遠處還有一棵桃樹。②桃樹開花的時候，北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景，并沒有誰多看一眼，那一樹妖嬈的桃花，自顧自開著，家里的大人孩子也自顧自忙著，等桃花謝了，我的目光在北窗外停留的時間反而多了起來。那些綠茸茸的桃子，比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡單，一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和藏身其間的桃子，則讓桃樹進入了一個神秘時期。這時的桃樹，成了一個神秘通道的入口。③我不知道這棵桃樹長在我家北窗外有什么不對，我一出生桃樹就在那里，我沒出生呢，桃樹也在那里。我看見桃樹，就像看見后院的大李子樹、海棠樹，看見前院的柳樹、櫻桃樹，它們是我家的一部分，和那三間草房子，構成了我的童年世界。④長大了我才知道，在北緯43度，桃樹是不能存活的，至少是不能過冬的。可我家的桃樹存活了，并且過冬了。現在看來，那棵桃樹真是我童年世界里的一個奇跡。⑤這個奇跡是父親一手創造的。桃樹生長在關里比較溫暖的地區，我父親感到東北太冷，他不想把孩子生在這么冷的地方，但是父親又沒有遷徙的能力。他就讓一棵溫暖地區的果樹遷徙了，讓一棵桃樹來到我們的家園。我的父親通過一棵桃樹迷惑了我，我不記得童年有多冷，只記得那些在冰上的游戲，記得春暖花開，記得桃子甘甜。我的童年，比別的孩子多出了一種生活的滋味。⑥父親的桃樹有著特殊的造型：它所有的樹枝都朝向西方，樹身像被強勁的東風壓得抬不起頭的樣子。桃樹是彎著腰的，然而這一切都和東風沒有關系。這里厲害的不是東風，而是西北風。如果桃樹是因為環境而彎腰，那么它應該向東南彎腰才對。這棵桃樹是向東南彎腰還是向西北彎腰，由我父親說了算。我曾親眼看到父親是怎么對待那棵桃樹的。⑦父親用草繩把桃樹一道一道地捆好，然后在樹的下面挖坑——父親總是習慣在樹的西面挖坑——然后把捆好的桃樹一點一點地壓到那個土坑里去，然后父親就開始往樹上填土，直到把整棵樹埋進土里。父親總是在秋天把桃樹從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹穿了一件大棉襖。等冬天來了，大雪一層又一層地把桃樹的土包蓋住，這等于在棉襖的外面又給桃樹穿了一件貂皮大衣，讓一棵樹鉆進土里冬眠，這是父親的思維，我不知道還有誰會這么做。⑧第二年的春天，在某個風和日麗的上午，父親會小心地把睡了一個冬天的桃樹從土里挖出來，搖落樹枝上的土，再把土坑填平。這時我才明白，秋天的埋樹是為了讓桃樹度過東北寒冷的冬天，李子樹、海棠樹、楊樹、榆樹……幾乎所有的樹，都不用埋，都能過冬，只有那棵桃樹，冬天需要在土里冬眠，春天，父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹，照常開花、結果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧，飼養一棵這樣嬌貴的桃樹。⑨桃子成熟的時候，毎年都要丟失一些桃子。幾次之后，我媽有了對策，她趕在別人來摘桃子之前，在傍晚的時候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的，但成熟了。那是我此生吃過最好吃的水果。在我們家，判斷桃子成熟與否，不看桃子是否紅了，而是用手一捏，軟的就是成熟了，有誰吃過還綠著卻已熟透的桃子？那種甜，是不可以描述的。⑩每年的秋天，我家的北窗臺上，會擺著一排排紅色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它們在風里干透了，互相磕碰的聲音非常悅耳。?在桃樹還繁花似錦的時候，我的父親卻死了。父親死在一個春天，那棵桃樹在父親已不在人間的那年春天，仍忍住悲傷，頑強地把桃花開了出來。秋天，在那個沒有了父親的秋天，桃樹仍忍住悲傷，把桃子掛滿枝頭，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得無法描述，依然有一排紅色的桃核擺在北窗臺上，進出的風吹拂它們……?我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。?冬天的時候，我看見桃樹仍站在北窗外的寒風里，幾片紅色的葉子在抖動。下雪了，桃樹上掛滿了雪花；起霧了，桃樹上掛滿了冰花。?第二年春天，李子樹開花了，櫻桃樹開花了，海棠樹開花了，父親的桃樹終于沒能忍住悲傷，它一朵花也不肯再開了。(選自《2018年中國散文精選》，有刪改)17．文中的父親是一個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。(3分)18．說說你對第⑤段畫線句的理解。(3分)19．請對第⑧段加點詞“飼養”進行賞析。(3分)20．揣摩第?段畫線句，聯系上下文，想象“我”此刻的心情。(4分)21．文章最后一段有哪些作用？請聯系全文探究。(4分)三、作文(50分)22.花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以《謝謝你，使我成為更好的自己》為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。第一學期期末測試卷一、1.jì騖ài靡2．C點撥：C項“浮光掠影”形容印象不深刻，像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝了。用在此處不合語境。3．A點撥：B.搭配不當，“刻文”和“集中場所”不搭配，可刪掉“上的刻文”；C.語序不當，應為“及早發現、干預和制止”；D.缺少主語，可刪掉“自”或在“因”前加上“它”來指代。4．D5．C點撥：《三國志》不是四大名著之一，應改為《三國演義》。6．(1)示例：黃風洞豬八戒用釘耙打死虎先鋒，大戰流沙河，火云洞斗紅孩兒等。(2)示例：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動接受招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。7．(1)我國已成為有全球影響力的創新大國。(意思對即可)(2)五年來，全社會創新指標支出大幅增長；發明專利申請量和授權量、國際科技論文總量飛速提升；科技進步貢獻率、國際創新能力排名不斷提升。(意思對即可)8．(1)山雨欲來風滿樓(2)卻道“天涼好個秋”(3)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(4)閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊(5)但愿人長久千里共嬋娟二、(一)9.吳音漸已變兒童10．表達了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。(二)11.(1)全，都。(2)房舍，住宅。12．這本來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔呢！13．況鐘的“不可及”之“品”體現在勇于擔當。對小吏的過錯，況鐘在呈奏皇上時，自己承擔了全部責任。【參考譯文】況鐘任太守時，府衙遭火焚燒，所有卷宗都付之一炬，因失職造成火災的，是一名小吏。火被撲滅后，況鐘坐在瓦礫堆中，召喚來小吏(將其)痛打一百杖，然后喝令小吏回住處去。(小吏離去后，)況鐘急忙擬表上奏，全力把罪責攬到自己身上，反而不將此事累及那名因失職造成火災的小吏。當初那名小吏自知應當死，況鐘嘆氣說：“這本來就是太守該負的責任，一名小吏怎么能夠承擔呢！”奏表呈上后，皇帝只下令裁減俸祿。況鐘對待一名小吏尚且如此，所以雖然行事威嚴，但從未招致民怨。如果換成現在的人處理這件事情，即使是自己的過失尚且還想推給下屬，更何況是替人受過呢？況公的人品，像這樣不能企及！(三)14.在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長。15．作者先引用茅以昇的名言，明確觀點：在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長。接著引用某作家的名言，并舉有的人一聽到壓力與困難就心生畏懼的例子，從正反兩面有力地論證了挫折與困難對人走向成功的巨大作用。16．示例：俗話說，逆境出人才，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我們在今后的人生道路上，面對困難與挫折，要勇往直前，努力地去克服它們，將苦難轉變為一種鍛煉自己的法寶，在逆境中將自己打造成一個強者。(四)17.勤勞：冬天把整個桃樹埋進土里，春天再挖出來，不辭辛苦。有耐心：精心侍弄嬌貴的桃