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文檔簡介

冀少版七年級下冊第四章第三節第一小節神經調節的基本方式----反射一·神經調節的基本方式----反射教學目的：1.通過學生進行膝跳反射的實驗，并對膝跳反射進行分析。2.引導學生理解神經調節的基本方式---反射。3.認識反射的基本結構---反射弧。4.學習脊髓的基本結構。5.認識非條件反射的形成。教學重點和難點：反射和反射弧教學課時：1課時一·神經調節的基本方式----反射

【實驗】

膝跳反射實驗目的：1.嘗試人體的膝跳反射實驗；2.舉例說出什么是反射。材料用具

：叩診錘方法步驟：1.兩位同學一組，一位是實驗者，一位是被實驗者。2.被實驗者坐在椅子上，讓一條腿自然地搭在另一條腿上。3.實驗者用叩診錘或用手掌內側邊緣，快速地叩擊被實驗者上面那條腿的膝蓋下方的韌帶，同時觀察小腿的反應。思考討論：1.叩擊韌帶時，小腿出現什么反應？2.這種反應是人生來就有的，還是在生活中逐漸獲得的。一·神經調節的基本方式----反射概念：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的規律性反應，叫做反射。【反射現象】縮手反射排尿反射吮奶反射

眨眼反射吃酸梅分泌唾液

一·神經調節的基本方式----反射膝跳反射的反射弧一·神經調節的基本方式----反射反射通過反射弧來完成。感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器一·神經調節的基本方式----反射反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分組成感受器是指感覺神經末梢或接受刺激的結構。效應器是指運動神經末梢及其所支配的肌肉或腺體一·神經調節的基本方式----反射反射與反射弧的關系：

感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器

通過神經系統刺激反應反射反射弧一·神經調節的基本方式----反射反射的分類：非條件反射和條件反射非條件反射：人生來就有的先天性反射。非條件反射的特點：由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與完成的，它是一種比較低級的神經活動分析下列反射是不是非條件反射：膝跳反射吮奶反射縮手反射眨眼反射排尿反射吃梅分泌唾液看梅分泌唾液小狗做算術學生打鈴進教室非條件反射膝跳反射、眨眼反射、排尿反射、吮奶反射、縮手反射、吃梅分泌唾液、

一·神經調節的基本方式----反射脊髓橫切示意圖一·神經調節的基本方式----反射脊髓的位置：位于脊柱的椎管里，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣齊平。由脊髓發出的脊神經，分布在軀干和四肢的皮膚、肌肉里。脊髓的功能：有反射和傳導的功能，是腦與軀干、內臟之間的聯系通路。脊髓灰質炎及預防思考

一個人車禍造成腰部脊髓損傷，對其下肢運動會產生什么影響？練習1.將下面反射弧模式圖中的各部分結構填出來。感受器傳入神經傳出神經效應器神經中樞練習2.由運動神經末梢及其所支配的肌肉或腺體構成的是（）。A、傳入神經B、神經中樞

C、傳出神經D、效應器3.人的手被針刺后會發生縮手反射，這種反射的神經中樞是()

A、脊髓B、大腦Ｃ、小腦Ｄ、腦干練習４.反射和反射弧的關系（）。

A、只要反射弧結構完整，必然出現反射。B、反射必須通過反射弧來完成。C、反射和反射弧在性質上是完全相同的。

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