PAGEPAGE4幼兒園中班幼兒語言教案?花花貓和灰灰鼠?含反思中班幼兒語言教案?花花貓和灰灰鼠?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受想象，續編圖片故事的樂趣，能根據圖片的細節展開聯想，較連貫地講述圖片的內容，能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班幼兒語言?花花貓和灰灰鼠?含反思教案吧。活動目標：1、能根據圖片的細節展開聯想，較連貫地講述圖片的內容。2、感受想象，續編圖片故事的樂趣。3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變赫J識貓和老鼠的生活習性。材料配套：教學掛圖、幼兒用書活動過程：1、以情境表演引出圖片的內容引導語：請小朋友仔細聽聽、看看、是什么動物來了它們在做什么組織幼兒觀看五個幼兒的情景表演?花花貓和灰灰鼠?，并提出問題讓幼兒思考：貓和老鼠到底在做什么2、出示掛圖引導幼兒觀察和講述圖片內容提問：圖上是什么地方有誰它們在做什么呢誰能用優美的詞句來描述教師請個別幼兒來講述圖片內容。小結：在客廳的沙發邊，一直花花貓蜷著身體在睡大覺，它緊閉雙眼，趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿著墻角躡手躡腳地走了過來，它們探頭探腦、東看西看，還相互對伙伴輕聲說：喂，小聲點，小聲點，千萬別發出聲音。有紙灰灰鼠勇敢地跑到花花貓的前面，睜大眼睛仔細瞧了瞧，看見花花貓正在睡大覺呢。3、出示掛圖引導幼兒觀察和講述圖片內容。提問：什么原因讓花花貓醒過來了它醒來后做了什么灰灰鼠的表情怎樣它們是怎么想的，怎么做的鼓勵幼兒展開想象，與旁邊的小朋友相互講講這幅圖的內容。請個別幼兒在集體面前講述。小結：原來，主人的靴子里裝了感應器，只要有輕微的聲響，感應器就會震動，花花貓就會馬上清醒過來。它猛地站了起來，圓睜著雙眼，跟著感應器的音樂手舞足蹈起來?；一沂髧樍艘惶?，有得大聲地喊叫：?。』ɑㄘ埿蚜?，真可怕！有得目瞪口呆，滿臉疑惑：這真神了，花花貓怎么醒了還跳起舞來了引導幼兒思考：結果會怎樣花花貓會吃掉灰灰鼠嗎4、引導幼兒展開想象，續編故事引導語：這兩幅圖的內容真有趣，結果會怎樣后來還會發生什么有趣的事情請你把圖片的故事編講完整。提出編講要求：〔1〕要將圖上花花貓和灰灰鼠的表情、動作講出來?！?〕要動腦筋想，想出和別人不一樣的結果。〔3〕要把圖片的故事講得完整、有趣。請幼兒分組輪流講述和續編故事，并給圖片取名。請個別幼兒在集體面前講述圖片內容，教師給予小結、評價。活動反思：此活動的重點在于對圖片內容的聯想和擴展，應著重引導幼兒觀察和想象圖上的動物的表情、動作和心理活動，并續編圖片內容的結尾。還可以將其和語言區結合，讓幼兒繼續看圖講述，或者表演圖片內容。這樣效果可能更好。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。內容總結

〔1〕幼兒園中班幼兒語言教案?花花貓和灰灰鼠?含反思

中班幼兒語言教案?花花貓和灰灰鼠?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受想象，續編圖片故事的樂趣，能根據圖片的細節展開聯想，較連貫地講述圖片的內容，能安靜地傾聽別人的發言，并積極