中考語文真題試卷

一、積累與運用（此題共6小題，18分）

1.以下詞語中加點字的注音有錯誤的一項為哪一項（）

A.棱角leng兩棲qi戰戰兢兢jing城風凜凜ITn

B.羈陣ban底逗liao金攵鐵馬ge眾目睽睽kui

C.星宸chen坍焉均孤苦松仃ling深感痛絕wu

D.纖維qian嬴弱lei前仆后繼pu臧污納后gou

2.以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項（）

A.侍候天驕搶詞奪理春寒料峭B.抉擇追溯吹毛求疵無動于衷

C.枯燥煩瑣消聲匿跡長途跋涉D.蒙味深肖精疲力盡面面相覷

3.以下句子中加點詞語使用恰當的一項為哪一項（）

A.新型毒品讓人防不勝防，禁毒教育刻木容綾，廣闊青少年應當認識毒品危害，珍愛生命，遠離毒

品。

B.充分發揮“絲綢之路”的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同窺ii全球疫情防

控的艱難時期。

C.如今的網絡語言日新月異，有些鮮活而富有表現力的詞語，經過長時間的敘場后，會成為詞庫家族里

的一員。

D."玉兔"探月，"北斗"組網，"嫦娥"凱旋，"天舟”對接等，一個個好消息從太空摩扃接僮而來。

4.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）

A.十年間，汪國云和妻子鄭麗菊開車從城區到鄉下，來回奔波近十萬公里左右，免費為當地留守兒童效

勞。

B.重復利用的公筷公勺要及時消毒，確保平安衛生，防止各種疾病不"口口相傳"，以守護大家的健

康。

C.樂山美食越來越受到游人的青睞，究其原因，是人們在享受美味的同時，還能領略到嘉州飲食文化的

魅力。

D.在第52個地球日到來之際，東江中學團委組織局部師生上街開展了大型的“呵護地球，和諧共生”的

宣傳活動。

5.以下句子中標點符號使用不標準的一項為哪一項（）

A.我們是選擇得過且過的生活呢，還是選擇拼搏奮斗的人生？我相信每一位有志青年都能正確選

擇。

B.構建和諧的人際關系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計較，容者，海納百川，不心胸

狹隘。

C.扶貧書記文雪松的一張推介青棵餅干的照片，吸引了網友的目光一一這位1983出生，年僅37歲的駐

村干部幾乎滿頭白發。

D.南湖的紅船、延河的波濤、西柏坡的翠柏......祖國的山河見證了中國共產黨不斷開展壯大的光芒歷

程。

6.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項為哪一項（）

①著名物理學家錢三強教授在年逾花甲時，仍干勁十足，工作到深夜。

②“天開于子，地辟于丑"，古人歷來將牛視為開天辟地的力量之一。

③而這種勁頭，恰恰是我們在攻堅克難中奮進，在披荊斬棘中前行的力量所在。

④人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勇于開拓的勁頭。

⑤以牛自況，不僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬牛，始終發揚牛的那股子"牛勁"。

⑥有人問他多大歲數了，他答復："屬牛的。”

A.①⑥⑤②③④B.④①⑤⑥③②C.②③④①⑤⑥D.②④③

①⑥⑤

二、古詩文閱讀（29分）

文言文閱讀。

【甲】與朱元思書（節選）

吳均

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相

鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏：疏條交映，有時見日。

【乙】鉆潭西小丘記

柳宗元

得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鉆潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。

梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵌②然相累

而下者，假設牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，假設熊黑之登于山。

丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰："唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰："止四

百。"余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而

焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，那么山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然

回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，那么清泠之狀與目謀，漕漕③之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵

然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。

（選自？柳河東集?卷二十九，有刪減）

【注釋】①偃蹇（yanjian）：形容石頭高聳的姿態。②嵌（qln）：形容山石突出。③滑滑（ying）：形

容水盤旋流動的聲音。

7以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項0

A.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之B,即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之

C.即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之D.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之

8以下對句子中加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項0

A.爭為奇狀者，第不可數

殆：幾乎。B.余稱而售之

憐：憐惜，喜愛。

C.以底茲丘之下

效：效仿。D.貧勢競上，互相軒邈

負：依仗。

9以下對選文理解和分析木定前的一項為哪一項0

A.乙文中作者之所以要買下“唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且價格廉價。

B.乙文第二段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間那么有心醉神迷的獨特感受。

C.兩文都寫到了山景，乙文寫了山石的奇形怪狀，栩栩如生；甲文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。

D.甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發了作者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之

情，乙文抒發了作者發現并買到奇美小丘后欣喜、自得之情。

10翻譯以下句子。

①不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（上文）

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明?桃花源記?）

古代詩歌閱讀。

初授官題高冠草堂

1唐代）岑參

三十始一命①，宦情多欲闌。自憐無舊業，不敢恥微官。

澗水吞樵路，山花醉藥欄②。只緣五斗米，辜負一漁竿。

【注釋】①一命：最低的官職。②藥欄：草藥的柵欄。

11以下對詩歌的理解木格當的一項為哪一項（）

A.首聯中"始"字點題，作者三十歲開始當官，對官場的想法和興捶變得更多了。

B.第二聯說可憐自己沒有家業，盡管被授予的是一個小官，自己也不敢以之為恥。

C.尾聯反映了作者只因為一份微薄的官俸，放棄隱逸山林、水濱的矛盾心理。

D.作者運用典故，在比照中表現了自己愧對前人，憋屈而無可奈何的真摯情感。

12第三聯"澗水吞樵路，山花醉藥欄"中"醉"字用得好不好？請簡要分析原因。

13.名篇名句默寫。根據提示，補寫出以下句子中的空缺局部。

（1）,江春入舊年。（王灣?次北固山下？）

（2）角聲滿天秋色里，。（李賀?雁門太守行？）

（3）,宮闕萬間都做了土。（張養浩?山坡羊?潼關心古？）

（4）日暮鄉關何處是？。（崔潁?黃鶴樓?）

（5）,處江湖之遠那么憂其君。（范仲淹?岳陽樓記？）

（6），水中藻存交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾?記承天寺夜游？）

（7）杜牧在?赤壁?中強調天時重于人謀的句子是：,。

三、現代文閱讀（27分）

非連續性文本閱讀。

材料一：2021年7月23日12時41分，中國首次火星探測的"天間一號"探測器，在文昌航天發射

場發射升空。火箭飛行約2167秒后，成功將探測器送入預定軌道，開啟了火星探測之旅。

"天問一號"是由中國空間技術研究院總研制的探測器，負責執行中國第一次自主火星探測任務。它的名

字來源于屈原的長詩?天間？，該詩通篇是屈原關于天地、自然和人世等一切事物現象的發問，表現了詩

人強烈的探索精神。

"天問一號"由環繞器、著陸器和巡視器組成，總重量5噸左右。"天問一號"環繞器的主要探測任務

是：進入環火軌道后，先開展約三個月的對地觀測，特別是對預選著陸區進行詳細勘測。之后攜帶火星

車的著陸器將與環繞器別離，利用降落傘和反推火箭在火星外表著陸，巡視器將對火星開展為期90個

火星日的巡視探測任務。“祝融號"火星車要完成對火星的外表形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大

氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越，從而推動我國空間科學、空間技

術、空間應用的全面開展。

（選編自百度網）

材料二：中國國家航天局深空探測總體部部長耿言曾介紹，人類的探火史大致分為三個開展階段（見下

表）。人類邁出探索腳步的國家只有美國、前蘇聯、俄羅斯、歐洲、中國、日本和印度。迄今，在44次

探索任務中，只有20余次完全或者局部實現了目標，能夠著陸火星并成功開展探測任務的僅為個位

數。其中，美國的四次探索任務分別創造了人類第

一次成功接近火星、繞飛火星軌道、著陸火星、開展火星地面探測的歷史。中國是人類歷史上首次一

次性完成了"環繞、著陸、巡視探測”三大目標的深空探索的國家。

（選編自？中國新聞周刊？）

階段時間方式與任務

第一階段1960?1970年火星飛越探測，傳送火星圖片與探測大氣參數。

第二階段1970?1990年開展軌道環繞與著陸探測。

第三階段1990年代至今開展著陸巡視探測，尋找火星水存在的證據和生命跡象。

材料三：2021年5月15日7時18分，我國的"天問一號"探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部

預選著陸區，中國首次火星探測任務著陸火星取得圓滿成功。

中共中央總書記習近平為此致賀電。他在賀電中說，"天問一號"探測器著陸火星，邁出了我國星際

探測征程的重要一步，實現了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，這是我國航

天事業開展的又一具有里程碑意義的大事。你們勇于挑戰、追求卓越，使我國在行星探測領域進入世界

先進行列，祖國和人民將永遠銘記你們的卓越功勛！希望你們再接再厲，精心組織實施好火星巡視科學

探測，堅持科技自立自強，精心推進行星探

測等航天重大工程，加快建設航天強國，為探索宇宙奧秘、促進人類和平與開展的崇高事業作出新的

更大奉獻！

（選編自教育部網站）

14以下對"天問一號"相關內容的解說不正確的一項為哪一項（）

A."天問一號"是由中國空間技術研究院總研制的火星探測器，它負責執行中國第一次自主火星探測任

務。

B."天問一號"探測器用屈原的?天問?命名，是因為?天問?表達了詩人勇于探索的精神，而中國的火星

探測就需要這種精神。

C."天問一號"由環繞器、著陸器和巡視器組成，它們的功能各異，其中“環繞器"的主要任務是對預選

著陸區進行詳細勘測和為期90天的火星巡視探測。

D.火星距離地球很遠，因此"天問一號"發射后，經過9個多月的飛行，才成功著陸于火星預選著陸

區。

15以下對材料二的內容理解不正確的一項為哪一項（）

A.從表中可以看出，人類的火星探測史興起于20世紀60年代，主要分為三個階段，探測任務各有側

重，經歷的時間也不相同。

B.從表中可以看出，人類開展火星探測一般分為"飛躍探測、軌道環繞與著陸探測并舉以及著陸巡視探

測”三種方式。

C.自人類開展火星探索以來，在44次探索任務中約占一半的次數完全或局部地實現了目標，這說明火

星探測難度大、成功率不高。

D.美國成功進行了四次火星探索，創造了人類探火史上四個第一；而中國一次就實現了"環繞、著陸、

巡視探測"三大目標，這說明中國火星探測水平遠高于美國。

16習近平總書記在賀電中說，"天問一號”著陸火星是"我國航天事業開展的又一具有里程碑意義的大

事”。請結合材料，說說"里程碑意義”具體表現在哪里？

文學類文本閱讀。

開往春天的生命之車

朱鴻達

①第一次坐長途汽車，是10年前的事。

②那年，我以優異的成績考入莘縣第一中學。開學前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父親便步行到村東頭的

路口等長途汽車。當時我剛16歲，從未遠離家門。

③月明星稀，涼風習習。在小路上，父親提著一個裝滿被褥的塑料袋子走在前面，我低著頭斜挎著一個

紅色的背包跟在他身后，卻不知為何有一種莫名的恐懼，似乎只有跟在父親身后才能獲得一絲平安感。

那時的父親正值不惑之年，和我今日的年齡相仿，但作為“面朝黃土背朝天，一身力氣百身汗”的農民，

每天日出而作，日入而息，很少進縣城。

④老家距縣城較遠。當時道路很差，長途汽車也未更新換代，途中隨時上下旅客，50多公里的路程，往

往需要3個多小時。漫長的路途，我和父親并排坐著，彼此沒有交流，我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風

景。偶爾，匆匆一瞥間能看到父親清瘤的臉頰、額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發，幾次想和父親說話，卻

欲言又止。

⑤時光匆匆，短短的三年，父親的黑發卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭那么被歲月用無情的

刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加墨黑和清瘦。三年后，我到濟南上大學。從未去過濟南的父親依舊和我在

村東頭坐上了開往濟南的長途車。在省城生活學習了四年的我，變得自以為是，對父親的言語或行為頗

有微詞，常常打斷他的言行，然后理直氣壯地反駁。而父親無奈的目光總是默默地從我視線中移開，然

后低下頭緘默不語。

⑥年少輕狂的我，從未真正體會過父親內心的想法和感受。以致很多年后，當我再次回想這段往事，賞

常自責自己的幼稚和無知。

⑦大學畢業后，我坐著長途汽車從濟南回到故土，母親騎著一輛破舊的三輪車到村東頭，站在瑟瑟的秋

風中等我。我不知道她等了多久，只是依稀記得她見到我時臉上洋溢著幸福的笑容。我把行李放到三輪

車上，然后和母親走在鄉間的小路上，抬頭望去，故土已在眼前，而未來的路卻一片迷茫。轉身望著漸

行漸遠的長途汽車，心想，再次遠行不知道是何時？

⑧經歷了峰回路轉，經歷了輾轉流離。驀然回首，發現自己生命的腳步早已沿著村口那輛長途汽車走遍

了大江南北，而生命的根脈仍在故土的土壤里成長。

⑨后來，每次遠行仍是父親送我，而每次迎接我的永遠是母親慈祥的笑容。曾經我從未在意，為何每次

都是父親送行，母親接我？多年過去了，我終于明白。父親默默地帶我走上更遠更廣闊的路，母親那么

迎接我回到故土，回到溫暖的家。

⑩記憶中，在農村生活大半輩子的母親，除去種地做飯，幾乎沒有時機去縣城，也沒時機坐長途汽車，

她的生命植根在故土的院落，植根在故土的土地上，把生命最燦爛的時光留給了子女，留給了莊稼，以

致她生命活動的半徑在方圓十幾里的范圍內。我絞盡腦汁苦思冥想很久，母親幾次較遠的車程便是附近

的舅媽家、伯父家和姨媽家，這里安放著她的親情與牽掛。

?時光如長途汽車一去不返，只留下蹉昵的歲月。今天，我有了自己的汽車，想帶父母出去轉轉，卻發

現二老如故土那株斑駁衰老的老榆樹已經沒有力氣前往更遠的地方了，而僅存不多的時間都留給了兒

孫，他們正乘著一輛破爛不堪的長途汽車搖搖晃晃地駛向生命的終點。

?去年的秋末，家里添了一輛電動三輪車，購置前我征求父母的意見，他們堅決地說，不用買，買了也

沒用。而當我把三輪車騎到他們面前，他們卻沖動得說不出話來，臉上洋溢著滿滿的幸福。

?時至今日，每次遠行，望著滿頭白發和滿臉皺紋的父母而心酸。他們曾帶我走過人生的四季，領著我

走過生命的十字路口，最后走向人生的春天，我卻只能看著他們一天天衰老，漸漸地離我而去。而我也

會送走我的兒女，依依不舍的望著他們坐上長途汽車，漸行漸遠的消失在我淚眼模糊中。

（選自？散文選刊?2021年3月，有刪改）

17以下對文章內容的理解不正確的一項（）

A.選文回憶了父親送我坐長途汽車上學和遠行而母親總是在村頭接我回家的事，引發了我對生活、對親

情的思考。

B.文中我對父親的感情是這樣變化的：從高中時的依賴到大學時的不屑，很多年后深感自責，而現在是

滿懷感恩之情。

C.文章第⑤段加橫線的句子是對父親的外貌描寫，用比喻和擬人的修辭手法生動地刻畫了父親衰老滄

桑的形象。

D.文章第⑧段中說我生命的腳步走過大江南北，"而生命的根脈仍在故土的土壤里成長"，這里的意思

是說我在外面闖蕩不容易，還是要回到故土開展。

18文章第⑥段中說“常常自責自己的幼稚和無知"，請結合上文，說說我的“幼稚和無知〃表現在哪里？

19文章第⑩段寫了母親生命活動的半徑很小，這樣寫的目的是什么？

20結合文章，探究一下題目“開往春天的生命之車”的含義。

四、綜合性學習與名著閱讀（16分）

21.綜合性學習。

為迎接"文化和自然遺產日"，提高學生綜合素質，學校要求以班級為單位，結合學科特點，組織開

展"走近‘雙遺產'，弘揚傳統文化”的主題研學活動.你所在的班級經過商量，決定前往“世界文化與自然

雙重遺產峨眉山一樂山大佛"研學營地中的峨眉山營地開展活動.

在活動中，語文老師就地取材，布置了假設干研習任務，現在請你來完成。

在研習營地看到了一那么"入營須知"，閱讀后完成答題。

入營須知

親愛的同學:

①歡送蒞臨研學營地。②在這里，我們將為你的研學之旅添上華彩一頁。③因為當前疫情防控的原

因，④請把口罩戴上，⑤并在導學老師的帶著下進入研習大廳……

研學營地管理處

2021年6月

a、詞語修改。文段中有一處用詞不當，應將一詞改為。

b、病句修改。文段中有一個病句，應將句（填序號）改為。

22.在“傳統文化"研習廳，同學們從演播視頻上看到，某校正在舉行“孝親文化節”活動，數百名學生對

著父母下拜磕頭。對此，甲乙兩位同學有以下對話：

甲：我認為這樣一種被刻意安排的教育方式，多多少少帶有表演色彩，總讓人覺得有點不真實。

乙：—，—,那么，這就值得點贊。

甲：是的，可嘗試的方式有很多，但教育更要與時俱進，比方打個，發個微信等，都可以表達對

父母的孝敬。

乙：關鍵是要培養我們孝親敬老的品質，中華民族有一些傳統的東西，我覺得可以變，但變到最后還

是要回歸。

（1）請根據上下文，將同學乙的對話補充完整。

（2）甲、乙兩位同學的觀點有哪些相同和不同點？

23.名著閱讀。？西游記?是一部有趣的小說，圍繞唐僧師徒西天取經的主線，講述了許多降妖除魔的故

事。

小說中下面角色出場的順序，依次是（）

A.唐僧一一孫悟空一一豬八戒一一沙僧一一白龍馬

B.孫悟空一一唐僧一一白龍馬一一豬八戒一一沙僧

C.唐僧一一孫悟空一一白龍馬一一沙僧一一豬八戒

D.孫悟空一一唐僧一一沙僧一一豬八戒一一白龍馬

24.請根據文段提示答復。

那洞門里有兩個女童，聞得聲音開了門，見是牛魔王嘴臉，即入報"奶奶，爺爺來家了。”

那羅剎聽言，忙整云鬟，急移蓮步，出門迎接，這大圣下雕鞍，牽進金睛獸；弄大膽，謳騙女佳人。

羅剎女肉眼，認他不出，即攜手而入。

（選自60回）

這段文字表達的是孫悟空（填數字）調芭蕉扇中的情節，羅剎女不愿意借出真扇的原因是

____________________O

五、作文（60分）

25.微寫作.

觀察如圖的漫畫，請對漫畫揭示的問題發表評論。（150字左右）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

世界著名的“雜交水稻之父"袁隆平生前曾說過："不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗

田的路上。"確實，他無愧于"真正把論文寫在了祖國大地上的科學家"這一崇高贊譽。袁隆平院士終其

一生，把躬耕田野，把造福百姓的初心寫進家國事業。風華正茂的你，想在自己的青春歲月里寫下什么

呢？

請以“把寫在青春里”為題，寫一篇文章。

要求：①先將標題補充完整，如：勤奮、責任、樂觀……②文體自選，詩歌除外；③不要套作，不

得抄襲；④文中不得透露個人信息；⑤不少于600字。

答案解析局部

一、積累與運用（此題共6小題，18分）

1.【解析】【分析】ABC正確：D有誤，"纖維"的"纖"應讀"xian"前仆后繼"的"仆"應讀"pU"。

故答案為：D

【點評】此題考查考生對漢字字音的辨析能力。考查的大多數是生活中常見的、容易讀錯的根底字，學生

在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。

2.【解析】【分析】A.有誤，"搶詞奪理"的"搶"寫作"強"；

B.正確。

C."消聲匿跡"的"消"寫作"銷"；

D."深肖"的"肖"寫作"宵"；

故答案為：B

【點評】此題考查考生對漢字字形的辨析能力。考查的大多數是生活中常見的、容易寫錯的根底字，學生

在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。

3.【解析】【分析】A正確。

B有誤，"渡過"是指空間上的一段距離，往往指從此岸到此岸。應該寫出“度過”。

C有誤，"積攢”是指一點一點的聚積，搭配不當，應該用"積累"。

D有誤，"摩肩接踵"是指肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠，用在這里形容"好消息"不恰當。

故答案為：A

【點評】成語使用是考查學生語文根本素養的一個重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成

語的感情色彩，還要結合具體的語境進行分析，做好此題離不開平時的積累。

4.【解析】【分析】A有誤，語言重復，刪去"近"或者"左右"。

B有誤，否認錯誤，刪去"不"。

C正確。

D有誤，用詞不當，改成"在街上"。

故答案為：C

【點評】此題考查學生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結

構、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的

語感能力。

5.【解析】【分析】ACD正確。

B有誤，"寬者，寬宏大量，不斤斤計較"和"容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關系的復句，中間應

該用分號。

故答案為：B

【點評】應用標點符號的能力是語文學習的根本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種

類，掌握各種標點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫標準，使用正確。對選項進行逐項的審讀，

仔細辨析。

6.【解析】【分析】解答此題，需要先閱讀所有的句子，在根據一些關鍵詞語確定各個句子的位置。根據

②句對于牛的稱贊以及④句中的"人們之所以贊頌牛”可知，②句應該放在④句之前。根據④句中的

"這種勇于開拓的勁頭”和③句中的"而這種勁頭"可知，④句應該放在③句之前。根據⑤句中的"以牛

自況"和⑥句中的“屬牛的"可知，⑥句應該放在⑤句之前。⑤句和⑥句都提及了"他"，"他"指的那

么是①句中的錢三強教授，因此①句應該放在⑤⑥句之前。綜上所述，以上句子的順序應該為

②④③①⑥⑤。

故答案為：D

【點評】此題考查句子的順序排列，解答此題首先要認真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標志性

詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關系，第三運用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗。

二、古詩文閱讀（29分）

7.【解析】【點評】⑴、此題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成

分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑵、此題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活

用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材

中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上

下文做出判斷。

⑶、此題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的根底，找出相關的語句即

可。

⑷、此題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文

讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的標準，將翻

譯過來的內容進行適當的調整，到達符合現代漢語的用詞造句的標準。

7.7.此題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領會。本句意思是：（我們）隨即輪流拿起工具,

鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火把它們燒掉。

應選：B

7.8.此題考查實詞的意義。

C以效茲丘之下:來為這個小丘效力。效：效力。

應選C

7.9.此題考查對文章內容的理解。

A乙文中作者之所以要買下"唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是“余憐而售之"，即"我"喜歡它。

應選A

7.10.此題考查的是理解并翻譯句子的能力。

此句中重點的詞有：（1）不匝旬，不滿十天；雖：即使：或：或許。（2）乃：竟然：無論：更不用說。

故答案為：①不滿十天我就找到兩處風景勝地，即使是古代愛好山水的人，或許未能到過這些地方。

②（村中人）詢問漁人現在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉朝了。

8.【解析】【點評】⑴、此題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，

仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。⑵、此題考查品味語言特色中的

“煉字”型。解答此類題目時根本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該

字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）襯托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。

8.11.此題考查詩歌內容的理解。

A有誤，首聯感慨多年未得有做官的時機，到了三十多才好不容易有個官做，感慨這么多年做官的心情

已經多半消退了。“三十始一命"，"一命"是官秩最低等，從八品，負責看守兵甲器杖、管理門］禁鎖

鑰，工作刻板瑣碎。這對隱居耕讀十載的岑參來說太失望了。于是感到"宦情多欲闌”，做官的念頭消磨

殆盡。

應選：A

8.12.此題考查賞析詞語。第三聯寫景，"澗水吞樵路，山花醉藥欄"句中"醉〃精煉傳神，運用了擬人的修

辭，生動形象地寫出了山花裝點藥欄、旁假設無人怒放的情態,從而表達詩人對隱逸生活的留戀。

故答案為：用得好。運用擬人手法，化靜為動形象地寫出了山花東倒西歪的情態，表現了作者對隱逸

生活的向往。

9.【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中

容易寫錯的字有："生、燕、便"

故答案為：（1）、海日生殘夜

⑵、塞上燕脂凝夜紫

（3）、傷心秦漢經行處

⑷、煙波江上使人愁

⑸、居廟堂之高那么憂其民

（6）、庭下如積水空明

（7）、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

【點評】此題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古

詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工

整的完成作答。

三、現代文閱讀（27分）

10.【解析】【點評】（1）、篩選信息答題技巧:通常的做法是:提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：

①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工

信息。

⑵、此題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應注意：細心審題，明確題目的要求

（看清是"有錯誤的一項"還是"正確的一項"）。提高辨析異同的能力，選項表述的內容往往是經過加工

整合的，多數情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。

⑶、此題考查概括材料內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，

同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概

括。

10.14.考查信息篩選和辨析。閱讀材料，進行認真比對篩選。

C有誤。閱讀材料一第三段，此句表述前2句正確，第3句與原文意思不一致。原文:"環繞器的主要探測

任務是:進入環火軌道后，先開展約三個月的對地觀測，特別是對預選著陸區進行詳細勘測。90個火星日的

巡視探測任務。，可知表述不完成（先開展約三個月的對地觀測，特別是對預選著陸區進行詳細勘

測。）,且90天（90個火星日）表述不準確。

應選：C

10.15.此題考查材料的提煉和概括。

D不正確。美國成功進行了四次火星探索，創造了人類探火史上四個第一；而中國一次就實現了"環繞、

著陸、巡視探測"三大目標，這并不能說明中國火星探測水平遠高于美國。只能說明我國星際探測征程

邁出了重要一步。

應選：D

10.16.考查材料的提煉和概括。"里程碑意義”具體表現有四點。從材料二最后一句話“中國是人類歷史，

上首次一次性完成了"環繞、著陸、巡視探測"三大目標的深空探索的國家。”可以概括出第一點：首次

一次性實現了火星環繞、著陸、巡視探測三大目標。從材料三第二段第二句"‘天間一號’探測器著陸火

星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人

的印跡"可以概括第二點和第三點，即：成功實現了從地月系到行星際的跨越；在火星，上首次留下中

國人的印跡。從材料三第二段第三句"你們勇于挑戰、追求卓越，使我國在行星探測領域進入世界先進行

列"可以概括出第?四點:讓中國在行星探測領域進入世界先進行列。

應選答案為：在人類歷史上，首次一次性實現了火星環繞、著陸、巡視探測三大目標；成功實現了從

地月系到行星際的跨越；在火星上首次留下中國人的印跡；讓中國在行星探測領域進入世界先進行列。

11.【解析】【點評】⑴、此題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語

句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），

簡潔準確概括。

⑵、此題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區位分析、主

旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可

（3）、此題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的

表達內容來分析。

⑷、此題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭

義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關義。4把握作者的情感出發點。

11.17.考查對文本內容的理解。D.有誤。文章第⑧段中說我生命的腳步走過大江南北，"而生命.的根脈仍

在故土的土壤里成長“，這里的意思是說我在大江南北到處闖蕩，但不管身在何處，都難忘故土，牽掛故

±,因為那里有自己的親人和故土，并非說要回到故土開展。

應選D。

11.18.考查對文本內容理解。閱讀第⑥段及?上文第⑤段，可從第⑤段"在省城生活學習了四年的我，變

得自以為是，對父親的言語或行為頗有微詞，常常打斷他的言行，然后理直氣壯地反駁。可知我的"幼稚

和無知〃表現在對父親不夠尊重，表現在自以為是;從"父親無奈的目光總是默默地從我視線中移開，然后

低下頭緘默不語。"可知我的"幼稚和無知"還表現在我沒有體諒父親被兒子輕視后的痛苦，沒有理解父

親對我的寬容和諒解，和父親的苦心。

故答案為：上大學后，"我"自以為是地打斷父親的言行，“我〃卻不知道此舉深深地傷害了父親，

“我”也沒有體會到父親內心的難受，更不明白父親不予計較的寬容與苦心。

11.19.考查段的作用。可從內容和結構兩方面分析。從"在農村生活大半輩子的母親，""幾乎沒有時機去

縣城，也沒時機坐長途汽車，她的生命植根在故土的院落”可知，內容上作用.是反映了母親極少出遠

門，全部心血付給了家庭，表現了母親重視親情，牽掛親人，甘心奉獻吃苦的樸實品質（這里安放著她的

親情與牽掛。）表達了我對母親的感謝之情;結構的作用是?上為下文第①段我有了自己的汽車后想帶父母

遠行，和第②段我給他們買電動三輪的事件做鋪墊。

故答案為：內容上反映了母親將全部心血付給了家庭，表現了母親甘心付出，重視親情，牽掛親人的

品質；結構上為下文寫“我"想帶父母遠行、為他們買電動三輪作鋪墊。

11.20.考查標題的含義。這個標題帶有比喻義，需要解釋。再從表層和深層含義兩方面分析。"春天"比

喻美好未來，"生命之車"比喻父母對孩子的陪伴、呵護和關愛;標題的表層意思是我在父親的陪伴下坐

長途汽車去縣城、省城讀書、學習，逐漸走向更遠、更廣闊的天地（16歲時父親坐長途送我去縣城上中學;

三年后，又坐長途車送我去濟南讀大學;大學畢業后，母親騎三輪車到村東頭接我等）;深層含義是在父母

的陪伴下，在親情的關愛呵護下，子女-路健康成長學習生活，逐漸走向更廣闊的天地，去追求更美好人

生。

故答案為："春天"比喻美好燦爛的人生，"生命之車"比喻父母的關愛呵護。外表意思是"我"在父親

的陪伴下坐著長途汽車讀書、遠行，走向更遠、更廣闊的天地；深層含義是兒女一路上在父母的呵護

下，沐浴著親情，學習成長，追求著美好的生活，走向燦爛的人生。

四、綜合性學習與名著閱讀（16分）

12.【解析】【分析】a.此題考查正確使用詞語。"蒞臨"意思是來到;來臨（多用于貴賓），不合語境，改為

"光臨〃。

b.此題考查修改病句。第③句，句式雜糅，刪掉"的原因"，或把"因為"改為"鑒于"。

故答案為："蒞臨"；"光臨"；③；因為當前疫情防控（鑒于當前疫情防控的原因）。

【點評】⑴此題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據句子的語境做出判斷。近義詞（成語）

的辨析常見的技巧有：堅持"存同析異"的原那么，分析相異的語素；根據語境正確的使用詞語；從感情

色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

⑵此題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構

混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，

可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

13.【解析】【分析】⑴、考查補寫句子。結合上下文答復。結合下文"這就值得點贊""可嘗試的方式有

很多”可知，內容上，要補寫的句子應是對“孝親文化節’活動，數百名學生對著父母下拜磕頭”表示贊

同，結合"打個，發個微信等"可知要結合其他更多的方式。形式上，結合"那么"可知，要用上"如

果”這一關聯詞語。例如:如果學校只是把這種教育方式作為一一個嘗試，再以更多的方式來加以輔助教

育。

⑵、結合"都可以表達對父母的孝敬"“關鍵是要培養我們孝親敬老的品質"可得相同點:在教育內容上，

兩人都贊成對學生進行孝敬教育;結合“我認為這樣-一種被刻意安排的教育方式，多多少少帶有表演色

彩，總讓人覺得有點不真實”"這就值得點贊"可得不同點:在教育方式上，同學甲反對下拜磕頭的教育

方式，同學乙不反對這種教育方式。

故答案為：（1）、但是如果學校把這種教育方式作為一個嘗試，再用更多的方式來開展教育

⑵、相同點：在教育內容上，兩人都贊成對學生進行孝敬教育；不同點：在教育方式上，同學甲反對

下拜磕頭的教育方式，同學乙不反對這種教育方式。

【點評】（1）、解答語句的銜接題，關鍵是要抓住對應關系，抓住能表達這種對應關系的語境中的關鍵詞與

選項中的關鍵詞。抓住了這個關系，就等于牽住了“牛鼻子"。做好此類題目，要求注意以下幾點：保持

陳述對象的一致，話題的統一；符合時間、空間或邏輯等順序；考慮語句對應、詞語的照應；保持情景

統一、音節和諧。

⑵、此題考查了學生發表見解的能力。做此題首先要明確標語主題，圍繞主題發表見解。要把自己的看

法表達清楚，還要有理有據，表達看法時要有條理。

14.【解析】【分析】考查名著閱讀知識積累。？西游記？第一回?靈根育孕源流出心性修持大道生?主要寫

花果山頂石頭崩裂出的石卵，化為一個石猴，所以第一-個出場的是孫悟空。第八回?我佛造經傳極樂

觀音奉旨上長安?,唐僧的包括白龍馬在內的四個徒弟在此回中均-登場。觀音奉如來旨意前往長安尋找唐

僧的途中先在流沙河收伏沙悟凈，后在福陵山云棧洞收伏豬悟能，接著救下面臨天庭斬殺的小白龍。并

勸化孫悟空,讓他們共保取經人。

故答案為：B

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著外表的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些

細節，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

15.【解析】【分析】

此題考查把握名著內容。悟空三調芭蕉扇情節概括:一調:悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到

五萬四千里外。靈吉薔薩得知實情,給他一粒定風丹再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，-動不

動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作-只小蟲，飛入洞中,鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之

中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼難忍，容許借扇，但給的是一把假扇.二調:悟空二次來借扇,悟空變成牛魔

王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。三調悟空三次來借扇，悟空與牛魔王大戰，八戒沙僧、哪

吒及天神上前助戰，最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續西行取經。結合"見

是牛魔王嘴臉"可知，本