大一學前教育職業規劃書一、卷首語

人生就像是一個閃閃發光的舞臺，想在舞臺上秀出自己就必需得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離勝利的腳步已越來越近，指引著你走向那發亮的舞臺。在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開頭成為在人爭奪戰中的另一種利器。對企業而言，如何表達“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，假如不進展有效的規劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。我現在是一名大一新生，我學習的專業是學前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業高度的喜愛和熱忱，我會將我的力量在幼教事業上盡情呈現。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰的預備，也需要有肯定的目標和方向，那就非常有必要做好我的職業規劃，找準職業生涯的道路，為日后能夠逐步走向勝利找到精確的方向、做足充分預備。

二、自我分析

(一)個人性格分析

個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平常態度積極、仔細，有責任心，考慮問題比擬周全。但是有時做事比擬遲疑，心情化。這都是我要改正的。

(二)職業性格分析

職業性格：我在班級擔當過一些職務，在組織和動手等力量上有過培育，在工作中仔細負責、有創新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業中保持我的優點，改正缺乏，進展我應有的水平，并不斷學習新的學問，探究新的事物，跟上時代的腳步。

(三)我的優點：

1、責任心強，有愛心、急躁;

2、態度積極仔細，工作努力負責;

3、學習成績好，有肯定的學習方法，樂于學習;

4、思維活潑、精力充足，積極上進樂于思索和行動，并有創新的力量;

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有肯定的特長。

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠堅決;

2、有時比擬任性;

3、共性較強，固執;

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環境分析

家庭經濟條件一般，母親是一名優秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關懷和愛惜，但不過多的過問我的學習和活動狀況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了懇切待人，誠信做事，敢于追求為，喜愛生活。

(六)社會環境分析

現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們許多選擇的時機。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很劇烈。

(七)職業環境

幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危急、無職業病危急，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們效勞的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是非常可觀的。

(八)自我認知小結

1、“我是誰?”

我是一個做事仔細負責，以別人之樂為樂的人

2、“我喜愛什么?”

我喜愛從事有挑戰和充分發揮個人力量的工作

3、“我能夠做什么?”

我能夠發揮我的特長，從事學前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本事，有創新的工作

三、swot分析：

優勢：

(一)我的優勢

1、各科成績都較好，比擬全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2、做事特殊仔細、踏實，態度積極，責任心強;

3、在班級曾擔當過團支書，在學校曾擔當過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織治理力量較強，且敢于嘗試新的事物;

4、屢次在校活動中及評優中獲得榮譽證書;

5、屢次實習，擁有豐富經受。

(二)優勢的使用

1、學問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡送;

2、做事的”態度能受到大家的信任;

3、組織治理力量對于幼兒園非常重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢;

5、豐富的閱歷能很快適應工作及環境。

劣勢：

(三)我的弱勢

1、有時比擬固執，心情化;

2、考慮事情不夠周全;

3、考慮事情不夠周全;

(四)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩定自己的心情;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正缺乏。

時機：

(五)機遇

1、畢業前的各種聘請活動;

2、進修拿本科學歷;

3、實習給教師和園長留下較好的印象。

(六)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的進展有幫忙嗎?

2、利用自己的優點和特長，充分展現自己，參與一些好單位的聘請;

3、參與多種考級，提高自己的學歷和學問;

4、仔細考慮所實習單位是否值得留。

制約點：

(七)我面臨的威逼

1、幼兒園薪酬不夠高;

2、學歷不夠高，大學畢業后，我能獲得專科畢業文聘;

3、英語水平較差，影響國際溝通。

(八)威逼的排解

1、多學習，參與高校的高考，進修本科;

2、將心態平和，以學習及積存閱歷為重;

3、從現在開頭就開頭好好學習英文，多和別人用英文溝通。

四、職業生涯評估

(一)外部環境分析

1、家庭環境分析：

家庭期望：盼望成為一名公務員

家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰自我，腳踏實地，一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。

2、學校環境分析：

(1)我校以往就業狀況分析

在同等院校中就業率居中等，但今年學校各專業的畢業生就業狀況在穩步前進。但專業之間的就業率差距大，局部專業畢業生就業的單位質量不高。

(2)我的專業就業狀況分析

我就讀的專業是學前教育，屬于學院的熱門專業，有統計數據證明學前教育前景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信念學好本專業

(3)社會環境分析

目前就業形勢較好，且在今后若干年將會持續進展

(二)目標地域分析

1、我的就業目的地分析

依據對從事幼師行業進展地域(就業主要集中在沿海城市和經濟興旺地區)以及考慮我自身的各個因素，有如下幾個城市：上海、北京、福建

2、目標職業分析：

(1)目標職業名稱：幼師或幼兒教育者。

(2)崗位說明：從事幼兒的教育事業。

(3)工作內容：保育相結合的教學。

(4)工作場所：教室。

(5)危急性：無危急，無職業危急。，

3、職業勝任測評

(1)我的優勢及使用優勢：

優勢：自學力量較強、有上進心，在大一了解本專業學問，為大二學習打下堅實的根底;敢于挑戰自我，積極參與校園活動

優勢的使用：申請專業類工作時，占優勢;對專業學問了解更為突出，在面試中占有先機，更擅長重視教學的合作與幫忙;有肯定的實習閱歷，能更好地適應工作

(2)我的弱勢及其彌補：

弱勢：專業成績有待提高

彌補：多努力學習專業學問

(3)我的機遇及其利用：

時機：學前教育前景好;學校有現場聘請會;有時機參與各種等級考試

利用：去努力學好本專業，假如有時機的話會去當地的幼兒園實習;前去觀看，了解幼兒園的用人要求;備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓練

(4)我面臨的威逼及其排解

威逼：幼兒園對藝術科較重視，藝術底蘊好的人較多

排解：提高自我的綜合力量，全面進展;去實習時，虛心向專業人、教師學習

(三)職業認知小結：

從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上到達了專業標準的要求。而且，現代教育本身的進展對教師的要求與專業化的標準是特別全都的。作為幼兒園有義務提高教師的專業水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類似的專業工。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，很多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業地、深入地、長久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業化進展是教育現代化的必定要求近年來，由于信息技術的高速進展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特殊是在素養教育中要對幼兒進展信息素養、信息學問和信息獵取、處理以及治理的力量的啟蒙教育，通過自主學習、自主性嬉戲、創新精神、和實踐力量的培育，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續劇兒教師專業化成長，是關系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業進展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的劇烈召喚。在我國幼兒教師需求量很大，簡單找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業范圍。

五、職業生涯規劃

(一)短期目標

好好學習，多積存專業學問，努力提高我的英文水平，并著力進展自己的藝體力量，完成大一這關鍵性一年的學業。

(二)中期目標

在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學習里，我要給自己制定幾個規劃：

1、努力地學習各門學科，扎實專業學問，嚴格地守成每一科考試，并不斷熬煉自己，全面把握每科專業的學習技巧;

2、學習技能的同時，也要積極地參與學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發揮出來;

3、做一名優秀的幼兒教師畢業生，爭取考業余本科院校，連續深造。

(三)長期目標

精彩的工作力量，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不行缺少兩大元素。畢業后我將連續完善自己的專業技能和個人素養：

①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展現自我;

②重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。;

③快速適應四周環境;

④保持積極的人生態度。

盡自己最大的努力獵取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應四周環境，保持積極的人生態度。畢業十年后創辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

六、完畢語

規劃當然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能遺忘，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經受風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著抱負、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗、勝利。機遇不信任眼淚，不信任頹廢，不信任幻影，只信任愛打拼的人!想要實現自己一個遠大的目標，就必需得從生活中的點滴小事開頭做起，努力地積存從中所學到的學問，從中歸累起來，那就是翻開勝利之門的鑰匙。

大一學前教育職業規劃書2

前言

天下未有有其志而無其事者，亦未有無其志而有其事者。事因志立，志立則事成。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

“有志者事竟成”人各有志，假如沒有自己遠大的志向，那么也就做不成大事。所以，我致力于我現在所學的專業——珠寶鑒定與商貿。我信任，只要有目標就會有動力。那么，有了動力，我的將來就不是夢。

了解自我

面對在初中中等成績的我，我毅然選擇了中泰寶石學院。在這里我不就能夠學習到理論學問，還能學到專業實踐技能。所以，從我進入校門的第一天起，我就下定決心仔細學習，為我以后的職業生涯礎。

一、性格：我是一個中性的女孩，既不是很內向也不是很外向，內外兼有。我既擅長與他人溝通，比擬有親和力，做事也比擬仔細，有吃苦耐勞的精神。

二、專業興趣：由于我從小就生長在中國藍寶石之鄉——昌樂，所以，由于地理因素我從小就喜愛各種各樣的石頭很想弄明白各樣的石頭有什么異同點，所以我選擇了現在的這份專業。而且，我對這些看起來不起眼的石頭，很是驚異。由于它們價值不菲，多達上千萬。有了這樣的興趣愛好，我的成績始終名列前茅。

三、其他愛好：我個人興趣愛好廣泛，喜愛朗讀、喜愛演講。在心煩閑暇的時候，喜愛聽聽音樂、看看書，調整自己的心情。這些，豐富了我的課余生活。

哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德

四、優點：我比擬自信，這一點是我很欣慰的。而且，我有很強的集體榮譽感，對于集體的事，我肯定會全力以赴。我有堅韌不拔的性格，遇到困難，我決不罷休。前方的路愈布滿荊棘，我就與布滿前進的力氣。

五、缺點：我這個人從小就比擬倔強，只要自己認準的事九頭牛也拉不回來。還有就是對他人要求太苛刻。我對環境的適應也不是很快，需要一段時間。

我是一名學珠寶的學生，既然我選擇了這個專業，那么我就義無反顧地把它學好。我不需要特殊轟轟烈烈的事業，只要能是我自己滿意就好。我盼望能夠成為一名優秀的珠寶鑒定師，當我老的時候，還會有人請我觀賞鉆石、翡翠、祖母綠……那么，這樣我就認為自己是一名優秀的檢測師了。

環境分析

我誕生于山東省昌樂縣。大家都知道，這里試試藍寶石之鄉。由于家住火山口四周。受家人的熏陶，從小就喜愛寶玉石。由于地勢很優越，我也就很便利的了解了藍寶石的礦床，但也讓我對其他寶玉石的生長產生了奇怪。

隨著寶城昌樂的不斷擴大加強，人民生活均有大幅度提高，而外邊的人也來投資我們昌樂的藍寶石，是我們的寶石城不斷進展，這是我感到欣慰與驕傲的，我信任昌樂的珠寶也會越來越大。

學校環境對一個人的進展也有著至關重要的作用。這里環境清爽，有著豐富的活動共我們參與，使我們課余生活充分。這里有高素養的教師，優良完善的教學設備和良好的生活環境，是一所綜合性全日制治理的職業學校。

隨著社會的快速進展，社會競爭也日益劇烈。雖然我們不能把金錢和關系擺到第一位，但我們假如沒有力量，沒有財產那么你就很有可能被淘汰，現在就是如此的殘酷。所以，我們只有在技術力量上不斷提高，這樣在社會上才有我們的一席之地。所謂“天時、地利、人和”缺一不行，這是對的。現在的社會到處布滿著機遇，那么就要看我們是否能抓住我們身邊的機遇，這對我們的進展也是至關重要的.。

我詳細學的是珠寶營銷、珠寶首飾設計和珠寶鑒定。那么，隨著人們的經濟水平不斷提高，在滿意了自己的溫飽問題之后，人們就會注意自己的精神面貌，用一些珠寶首飾襯托自己的美和名貴的氣質。那么，人們對珠寶的需求就會大大增多。所以，我認定這個專業是風常有潛力的，學這個專業的人就是一支潛力股。

對于本職業，專業性的人才還是比擬少的，人才競爭比擬弱。但是，珠寶公司和珠寶店相對于其他企業也是少的，所以我們要不斷努力培育自己，讓自己成為一個精彩的專業人才。

我的抱負目標

我的抱負目標并不是特殊的遠大，所以我堅信肯定能夠實現。我想做一名珠寶鑒定師，那么就要考取國家珠寶檢測證書。這也不是輕易的能夠考取的，需要付出肯定的努力，我信任肯定能實現。只要我能夠考取這個證書，那么理我的目標就近了。這才能夠為我以后打下一個良好的根底。

我的職業生涯總規劃：

一、在校階段

在校期間，是職業生涯規劃的關鍵，所以我要把握好這三年的在校學習。我要一步一個腳印的把根底學問打好。要想考取國家檢測證書，必需先把理論學問學扎實，那么就要勤學苦記了。在學好自己的專業課本學問之外，還要多看一些與我們的專業相關連的書籍，這樣我才能夠了解更多的學問。

在校期間我還要把珠寶首飾設計這一門課多加以穩固，雖然以后我不準備從事有關設計方面的工作，但這是我們必需學的，況且學好每一門課，對我們來說都是很有益的。對我以后找工作也有許多幫忙。在這三年中，也要考取一般話證書，使我的一般話水平得以提高。還要學好英語，由于英語是世界上使用最廣泛的語言，要考取英語四級證書。

二、實習階段

實習時期是在校