一日活動安排（教學活動）年月日第周星期活動主題我們的糧食教師活動內容花布設計活動目標能正確的運用正方形、三角形、長方形、梯形這四種圖形寶寶設計在花布上。學會數數，并作記錄。活動準備各種圖形寶寶若干?；顒舆^程教師出示各種圖形寶寶教師與幼兒同做圖形寶寶的游戲（猜猜我的手上是哪種圖形寶寶，說完拿出一圖形給幼兒看，并說名稱）重點認識者四種圖形寶寶花布設計設計要求：讓我們反別用正方形、三角形、長方形、梯形這四種圖形畫在花布上，要求幼兒圖形畫準，可重復，并圖上顏色。幼兒作業：教師巡回指導及時對個別能力弱的幼兒進行指導?；ú忌蠑祱D形讓幼兒在花布上分別數出這四種圖形的數量并作記錄?；ú颊逛N會幼兒們把自己設計好的花布堆放在一起，互相參觀、評價，誰的花布設計得好?；顒臃此家蝗栈顒影才牛ń虒W活動）年月日第周星期活動主題我們的糧食教師活動內容金色的玉米棒活動目標通過排圖，感受故事中的詞語的變化；學習完講述故事；活動準備掛圖20號《小朋友的書?秋天多美好》；《小朋友的書?美工》活動過程幼兒排圖，感受故事中不同段落詞語的變化不知排圖任務。什么時候？小松鼠、松雞、小刺猬是怎么向小兔去借玉米棒的？小兔子又是怎么做的？請小朋友們仔細聽，等會兒老師要請小朋友把故事用圖片排除來。（幼兒把《小朋友的書?秋天多美好》第33也的話面剪成小圖片，放在《小朋友的書?秋天多美好》第8至9頁上進行排圖）教師講述從“冬天”到“它送給小刺猬兩個紅蘿卜”，幼兒欣賞并排圖。幼兒感受故事中用不同的詞語描述冬天。出示掛圖，完整欣賞故事，分析感知小兔子的形象教師完整講述故事，提問：這是一只怎么樣的兔子？小松鼠、松雞、小刺猬現在明白小兔子為什么要藏起玉米棒了，你明白了嗎？故事表演部分幼兒扮演角色，表演故事，其余幼兒與教師一起講故事?；顒臃此家蝗栈顒影才牛ń虒W活動）年月日第周星期活動主題我們吃的糧食教師活動內容泥塑玉米棒活動目標運用團、壓、搓、粘接等技能制作泥塑玉米。能用輔助工具在作品上做簡單的刻畫。鼓勵幼兒嘗試與同伴合作塑造泥塑玉米?；顒訙蕚鋵嵨镉衩?、泥塑玉米、橡皮泥玉米、泥工玉米若干、泥工板、塑料小刀、廣告色、抹布活動過程請幼兒觀看圖片：玉米豐收了討論：玉米是什么樣子的（出示實物玉米，重點引導幼兒觀察玉米地米粒、玉米軸、玉米葉形狀）制作泥塑玉米出示泥塑玉米并分解打開，請幼兒說一說玉米地各部分是怎樣做成的。（重點講解玉米軸的做法）制作泥塑玉米：（1）首先搓一個橢圓體。（2）做一片壓扁的玉米葉子，然后再團許多小圓丸子粘在橢圓體上。（3）用葉子吧橢圓體包裹起來，并在葉子上刻出葉脈。（4）修整一下，圖上顏色，一惠玉米就做好了。3、幼兒制作泥塑玉米，注意玉米粒的粘接和玉米葉的刻畫。4、玉米展覽會活動反思一日活動安排（教學活動）年月日第周星期活動主題我們的糧食教師活動內容小小一粒米活動目標通過學唱歌曲，知道要珍惜每一粒糧食的道理，萌發熱愛農民的情感。鞏固附點音符的唱法，探尋切分音符的節奏感覺?；顒訙蕚涓枨缎⌒∫涣Ｃ住返拇艓Щ顒舆^程談話我們吃的飯是用什么做的？米是從哪里來的？欣賞聽一聽歌曲《小小一粒米》是怎么唱的？按歌曲中的節奏朗誦歌詞。學唱幼兒全體跟唱一二遍。重點指導幼兒唱準附點音符和切分音符。全體跟唱一遍。表演請幼兒自由編動作，隨音樂邊唱邊表演一二編?；顒臃此家蝗栈顒影才牛ń虒W活動）年月日第周星期活動主題我們的糧食教師活動內容小小一粒米活動目標附點音符的唱法，尋找切分音符的節奏感。唱歌曲的基礎上，幼兒試著唱編歌曲。活動準備歌曲《小小一粒米》的磁帶活動過程幼兒復習歌曲聽錄音一遍，回憶歌曲內容。幼兒跟唱歌曲兩遍，重點指導幼兒唱準附點音符和切分音符。幼兒自由表揚請幼兒自由編動作，隨音樂邊唱邊表演兩遍。創編歌詞幼兒說說你想把哪句歌詞換掉，準備怎么換。聽著音樂默唱。跟著琴聲創編歌詞。根據創編的歌詞自由表演動作。四、復習學過的歌曲活動反思一日活動安排（教學活動）年月日第周星期活動主題我們的糧食教師活動內容玉米寶寶活動目標嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現特點。發展細致的觀察能力及初步勾畫造型能力?；顒訙蕚?、《小朋友的書?美工》2、玉米棒若干、水筆活動過程欣賞《小朋友的書?美工》第14頁“玉米”線描畫的范圍，了解線畫的特點，激發幼兒畫線描畫的興趣。看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發幼兒看作品的表現方式及細節刻畫，發現線描畫的特點）小結：線描畫是黑白的，用線條來表現看到的物體，這個線好像在散步一樣，跟著要畫的的物體形狀輪廓走。通過畫石頭，把握線描的基本方法。教師出示一塊邊緣不規則的石頭讓個別幼兒在集體面前作畫，然后與教師線描畫的方式作畫，引導幼兒觀察比較兩幅畫的異同。小結：線描畫必須先找準起點，跟著物體的外形的變化畫線，先畫外輪廓，再畫細部。用手指書空的方法練習畫線條的走勢，體驗畫線像散步一樣有趣。應用經驗，學校畫玉米每桌提供玉米棒一支，啟發造型。“今天我們要給玉米畫個像，從哪兒開始畫你和?！眴l幼兒觀察玉米外形，引導幼兒從蒂部開始，先畫輪廓，在看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米，他們是怎樣排隊的？請你仔細看了再畫。幼兒嘗試用水筆畫玉米，教師指導要點，即時評介，啟發其它幼兒。畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，頓一頓的畫，要求看整體外形，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵。四、展示作品，相互交流?；顒臃此家蝗栈顒影才牛ń虒W活動）年月日第周星期活動主題我們吃的糧食教師活動內容值日生活動目標認識1——10的序數，學習確定物體在序列中的位置。掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。活動準備1、《小朋友的書?數學》2、幼兒人手一本故事書，三層圖書架一個?；顒舆^程一、整理“擺圖書”，認識1——10的序數。1、教師以圖書管理員的省份介入游戲，請幼兒幫忙擺圖書，要求每一層只能放10本書。2、教師提問：你的書在第幾層的第幾本，第幾層的第幾本的主人是誰？二、游戲“借圖示”鞏固對序數的認識。1、根據幼兒的座位分成六組，每組請一名幼兒來當圖書管理員，其他組員當借書的顧客。2、教師介紹游戲規則：來借書的顧客要準確地說出自己需要的是第幾層的第幾本書，管理員才能把這本書借給他。3、請組內的小朋友輪流當“圖書管理員”，游戲反復多次進行。三、幼兒操作活動“值日生”翻開《小朋友的書?數學》第十九頁“值日生”，看看每一排第幾個小朋友沒來，把它的序數好記錄下來?；顒臃此家蝗栈顒影才牛ń虒W活動）年月日第周星期活動主題我們吃的糧食教師活動內容運糧忙活動目標1學習用合適的方法搬運物品走過的障礙物，發展平衡及快速奔跑能力。2與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。活動準備1在中，小型編織袋中裝上碎稻草或癟谷，用塑料繩扎緊帶口作糧袋，數量略多于幼兒人數，扁擔若干根。2從稻田到曬谷場的路上，有障礙物：小河（用積木當墊石），樹林（放三至五把小椅子代替）等?；顒舆^程一·創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎？幼兒聽口令作準備活動，活動身體。二·探索搬運的方式。1自由探索運糧的方法看見糧袋了嗎？怎么運呢？（此環節中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方式：背，扛，挑，頂等）2交流運糧的方法（教師有意思地選擇幼兒中出現的幾種搬運方法，引導全體幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒）3幼兒嘗試兩兩合作運糧食。三·接力運