Word文檔下載后可自行編輯1/12023年江蘇省九年級語文中考一模試題分項選編：名著閱讀題（解析）名著閱讀題

1．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）經(jīng)典作品中有許多人物，因為做出“逃離與回歸”的抉擇，演繹了獨特人生。請從初中教科書推薦的名著中選定一個人物，仿照示例，寫一段話。

示例：《儒林外史》中的杜少卿。他逃離污濁的官場，拒絕朝廷的征辟，反對科舉制度；他與妻子攜手共游清涼山，看花吃酒，逍遙自在；他典當(dāng)新衣給楊裁縫的母親買棺材，賣地資助他人。他用自己的淡泊名利、慷慨大方，回歸了真儒士的精神世界。面對紛繁的世界，我們要始終堅守本心。

2．（2023·江蘇無錫濱湖區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測）胡適曾經(jīng)把梁山泊英雄稱為“強盜”，魯迅也同樣認(rèn)為“宋江為盜亦是事實”。梁山好漢既是被逼鋌而走險、打家劫舍的“盜”，然而又是替天行道、見義勇為的“俠”。《水滸傳》中誰是你心中的第一“俠盜”，請你結(jié)合情節(jié)說說理由。

3．（2023·江蘇無錫濱湖區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀名著選段，回答問題。

說言未了，只見A雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)也這等言語來。是何道理？”吳用便說道：“頭領(lǐng)息怒！自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休。”A道：“這是笑里藏刀，言清行濁的人！我其實今日放他不過！”王倫喝道：“你看這畜生！又不醉了，倒把言語來傷觸我，卻不是反失上下！”A大怒道：“量你是個落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主！”吳用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反壞了頭領(lǐng)面皮。只今辦了船只，便當(dāng)告退。”

(1)選段中的A是______（人名），從語段中可以看出A的性格______。

(2)劃線句吳用這樣說的用意是什么？

4．（2023·江蘇徐州邳州市·統(tǒng)考一模）下面是三部名著的片段，根據(jù)你的積累，按要求答題。

作品名稱名著片段

①《水滸傳》鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)圓喝道：“！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼萍移火埬恪！庇种灰蝗柹险瑓s似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響，

②《》知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯著。A退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，A又不肯舉動。靜齋道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。

③《西游記》唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”

（1）節(jié)選中的“A”指的是：()

（2）寫出作品②的名稱《___________》。

（3）唐僧寫下“貶書”的原因：______________________________。

5．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考一模）《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戲唐三藏”的？

（2023·江蘇蘇州姑蘇區(qū)·統(tǒng)考一模）近日，有網(wǎng)民建議把《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外講物中清除出去。對此，專家答復(fù)如下（摘錄）：

第一、《水滸》文學(xué)價值巨大，《水滸》是中國歷火史第一部用白話文寫成的長篇小說，開創(chuàng)了白話章回體小說的先河，僅從文法角度來說，全書謀篇布局非常純熟，將草蛇灰線法運用得淋滿盡致。第二，《水滸》是批判性閱讀的好載體。老師在教學(xué)中用準(zhǔn)確的方式引導(dǎo)中小學(xué)生實行批判性閱讀。第三，《水滸》蘊含著豐富的教育價值。教學(xué)中，教師會引導(dǎo)學(xué)生讀故事、讀人物、讀社會、讀人性，如“廟堂失序與江湖理想”“個體失路的偶然與必然””快意恩仇與暴力濫殺”“水滸女性的是是非非”“俠義與忠義”“江湖聚義的善與惡”“反叛與歸順”等專題探究，學(xué)生帶著這些思辨性的專題，并在教師的引導(dǎo)下去開展深度閱讀，不僅能夠進(jìn)入文本深處，也能培養(yǎng)他們的個性閱讀、獨立思考的能力。

“草蛇灰線法”是用草中之蛇的變化不定和手抓灰燼畫線的時有時無來比喻。如用“哨棒”勾連的“武松打虎”。“哨棒”忽隱忽現(xiàn)，將武松打虎這一波瀾壯闊的情節(jié)自然巧妙地推進(jìn)。“哨棒”引導(dǎo)人們隨武松去打虎，當(dāng)哨棒折斷的時刻，讀者的緊張度一定是和武松一樣到達(dá)頂點，武松勇武非凡的英雄形象也同時成功塑造。

6．請結(jié)合右側(cè)的小貼士，用“瓢”來分析“草蛇灰線法”在“智取生辰綱”中的運用。

7．在開展“個體失路的偶然與必然”的專題探究時，有同學(xué)認(rèn)為魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西是“偶然”的，小蘇卻認(rèn)為是“必然”的。你的觀點是什么呢？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。

8．（2023·江蘇南通啟東市·統(tǒng)考一模）整本書閱讀。

(1)閱讀紀(jì)實作品，最終是要從中獲取啟迪，收獲精神養(yǎng)料。希望中學(xué)八（6）班對《紅星照耀中國》這部作品“信仰和精神”進(jìn)行專題探究，就探究的話題你能給同學(xué)們提供哪些參考意見呢？請參考示例再寫兩個。

例：中國共產(chǎn)黨人的革命精神

①________________

②________________

(2)“斗爭精神”是文學(xué)長廊中絢麗的一朵嬌艷之花。請從下列兩部作品中，任選一部，結(jié)合相關(guān)事例說說是如何體現(xiàn)“斗爭精神”的。

《紅星照耀中國》《西游記》

9．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）一路走來，我們讀過不少名著，“反抗”這個詞語給了我很大的感悟，請你仿照示例從下面兩部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)劇?/p>

示例：《儒林外史》沈瓊枝：面對市井無賴的戲弄，地方喇子的訛詐，宋家娶妾的逼迫，沈瓊枝把伶牙俐齒、潑辣怒罵當(dāng)作她維護(hù)自身尊嚴(yán)的武器，勇敢反抗惡勢力。

備選作品：《西游記》《簡·愛》

（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）自因牛奶奶告的狀這一件事，傳的上司知道，說向知縣相與做詩文的人，放著人命大事都不問，要把向知縣訪聞參處。按察司具揭到院，這按察司姓崔，是太監(jiān)的作兒，蔭襲出身做到按察司。這日叫幕客敘了揭帖稿，取來燈下自己細(xì)看：“為特參昏庸不職之縣令以肅官方事”。自己看了又念，燈燭影里，只見一個人雙膝跪下。崔按察舉眼一看，原來是他門下的一個戲子，叫做鮑文卿。按察司道：“你有甚么話，起來說。”鮑文卿道：“方才小的看見大老爺要參處的這位是安東縣向老爺。這老爺是大才子，大名士，如今二十多年了，才做得一個知縣，好不可憐！如今又要因這事參處了。況他這件事，也還是敬重斯文的意思，不知可以求得大老爺免了他的參處罷？”按察司道：“不想你這一個人倒有愛惜才人的念頭。你倒有這個意思，難道我倒不肯？只是如今免了他這一個革職，他卻不知道是你救他。我如今將這些緣故寫一個書子，把你送到他衙門里去，叫他謝你幾百兩銀子，回家做個本錢。”鮑文卿磕頭謝了。

（選自《儒林外史》）

那國王只教放行，鹿力大仙又奏道：“陛下，我?guī)熜衷邪碉L(fēng)疾，因到了高處；冒了天風(fēng)，舊疾舉發(fā)，故令和尚得勝。且留下他，等我與他賭隔板猜枚。國王道：“怎么叫做隔板猜枚？”鹿力道：“貧道有隔板知物之法；看那和尚可能彀。他若猜得過我，讓他出去；猜不著，憑陛下問擬罪名，雪我昆仲之恨，不污了二十年保國之恩也。”真?zhèn)€那國王十分昏亂，依此讒言。即傳旨，將一朱紅漆的柜子，命內(nèi)官抬到宮殿，教娘娘放上件寶貝。

須臾抬出，放在白玉階前，教僧道：“你兩家各賭法力，猜那柜中是何寶貝。”三藏道：“徒弟，柜中之物，如何得知？”行者斂祥光，還變作蟭蟟蟲，釘在唐僧頭上道：“師父放心，等我去看看來。”好大圣，輕輕飛到柜上，爬在那柜腳之下，見有一條板縫兒。他鉆將進(jìn)去，見一個紅漆丹盤，內(nèi)放一套宮衣，乃是山河社稷襖，乾坤地理裙。用手拿起來，抖亂了，咬破舌尖上，一口血哨噴將去，叫聲“變”！即變作一件破爛流丟一口鐘，臨行又撒上一泡臊溺，卻還從板縫里鉆出來，飛在唐僧耳朵上道：“師父，你只猜是破爛流丟一口鐘。”三藏道：“他教猜寶貝哩，流丟是件甚寶貝？”行者道：“莫管他，只猜著便是。”唐僧進(jìn)前一步正要猜，那鹿力大仙道：“我先猜，那柜里是山河社稷襖，乾坤地理裙。”唐僧道：“不是，不是，柜里是件破爛流丟一口鐘。”國王道：“這和尚無禮！敢笑我國中無寶，猜甚么流丟一口鐘！”

（選自《西游記》）

10．文牛奶奶為什么要告狀，結(jié)果如何？請結(jié)合原著概述。

11．魯迅評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，請結(jié)合段，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

12．我們都知道《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義諷刺小說，《西游記》也并非只是一部普通的神魔小說，閱讀以上材料，說一說兩文分別諷刺了怎樣的社會現(xiàn)實？

（2023·江蘇淮安洪澤區(qū)·統(tǒng)考一模）閱讀名著，完成下面小題。

選段一輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來，”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。

（節(jié)選自《水滸傳》）

選段二大圣卻拿了些百味八珍，佳肴異品，走入長廊里面，就著缸，挨著甕，放開量，痛飲一番。吃夠了多時，酕醄醉了，自揣自摸道：“不好！不好！再過會，請的客來，卻不怪我？一時拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”

這大圣直至丹房里面，尋訪不遇，但見丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至寶，老孫自了道以來，識破了內(nèi)外相同之理，也要煉些金丹濟(jì)人，不期到家無暇；今日有緣，卻又撞著此物，趁老子不在，等我吃他幾丸嘗新。”他就把那葫蘆都傾出來，就都吃了，如吃炒豆相似。

（節(jié)選自《西游記》）

選段三人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

13．請參照示例，將批注補充完整。

示例：批注1：林沖雪夜殺人的直接原因是：陸虞候等同僚投靠高太尉，并意圖加害于林沖。林沖迫不得已殺人自衛(wèi)，結(jié)果是在柴進(jìn)的推薦下進(jìn)入了梁山泊。

批注2：孫悟空大鬧天空的直接原因是：__________________，結(jié)果是__________________。

批注3：祥子不再有希望的直接原因是：__________________，結(jié)果是__________________。

14．《水滸傳》中的人物描寫特別精彩，請結(jié)合選段一內(nèi)容舉例說明。

15．閱讀選段二，請你用生動的語言為酒醒后的孫悟空設(shè)計一段心理獨白。

16．下列對相關(guān)名著表述正確的一項是（）

A．《紅星照耀中國》是按照“探尋紅色中國”的空間順序來記錄見聞的，他先從北平到延安，再到西安。

B．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》。

C．《簡·愛》中羅切斯特與簡·愛在簡陋的教堂舉行婚禮，他們的好朋友梅森先生也趕來祝賀，婚禮在眾人的祝福聲中結(jié)束。

D．《儒林外史》由眾多故事連綴而成，小說刻畫了奔走于科舉道路的范進(jìn)，臨死前還惦記這“兩莖燈草”的嚴(yán)貢生。

17．（2023·江蘇鹽城射陽縣·統(tǒng)考一模）有人說，選擇的過程就是放棄的過程，請從下面人物中任選一個，結(jié)合他的經(jīng)歷闡述你對這句話的理解。

王冕（《儒林外史》）魯迅（《朝花夕拾》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

18．（2023·江蘇鹽城射陽縣·統(tǒng)考一模）閱讀《水滸傳》兩段文字，回答問題。

A鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒了在當(dāng)街上，魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西。你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！……”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。

B說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。……得蔣門神在地下叫饒。

(1)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因是什么？

(2)兩段文字中的動作描寫有什么作用？

(3)聯(lián)系原著內(nèi)容，完成填上空。

人物打人前打人后特點

魯達(dá)①_______假意發(fā)火，說鄭屠裝死，自己拔步便走。有膽有識有勇有謀

武松裝醉故意尋釁，將蔣門神小妾和兩個酒保丟進(jìn)酒缸里。要蔣門神答應(yīng)三件事：第一件，離開快活林，將東西歸還施恩；第二件，請快活林有頭有腦的英雄豪杰來與施恩陪話；第三件，②________

19．（2023·江蘇揚州江都區(qū)·統(tǒng)考一模）英雄形象的塑造離不開矛盾沖突，無論是凸顯人與自我的內(nèi)部矛盾，還是設(shè)置人與環(huán)境的外部矛盾。請從下面兩則名著選段中任選一個，結(jié)合具體內(nèi)容，說說該選段是如何通過矛盾沖突刻畫英雄形象的。

水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些。”女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”……

女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了。”

（選自《白洋淀紀(jì)事·荷花淀》）

又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得人死罪。”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事。”林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。林沖道：“天可憐見林沖，若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了。”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”

（選自《水滸傳》）

20．（2023·江蘇揚州江都區(qū)·統(tǒng)考一模）如果魯智深建了一個朋友群，下列這些名著中的人物，誰最有可能發(fā)展成為魯智深的兄弟，誰最有可能被魯智深踢出群？請簡述理由。

曹先生嚴(yán)貢生賀龍方鴻漸

21．（2023·江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀《儒林外史》選段，回答問題。

在家里，每晚同魯小姐課子到三四更鼓，或一天遇著那小兒子書背不熟，小姐就要督責(zé)他念到天亮，倒先打發(fā)公孫到書房里去睡。雙紅這小丫頭在旁遞茶遞水，極其小心。他會念詩，常拿些詩來求講，公孫也略替他講講。因心里喜他殷勤，就把收的王觀察的A把與她盛花兒針線，又無意中把遇見王觀察這一件事向他說了。

“A”指何物？此物給了雙紅，這事給蘧公孫帶來什么影響？

22．（2023·江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀（西游記）選段，回答問題。

卻說那怪把沙僧捆住，也不來殺他，也不曾打他，罵也不曾罵他一句，綽起鋼刀，心中暗想道：“唐僧乃上邦人物，必知禮義，終不然我饒了他性命，又著他徒弟拿我不成？噫！這多是我渾家有甚么書信到他那國里，走了風(fēng)汛！等我去問他一問。”那怪陡起兇性，要殺公主。

選段中的“那怪”是誰？

（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀名著語段和相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。

語段一：

①“我招誰惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。

②“你誰也沒招；就是碰在點兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨。“得了，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”

③祥子又想了一會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

語段二：

菩薩道：“你這廝罪業(yè)彌深，救你出來，恐又生禍害，反為不美。”大圣道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”

……

（節(jié)選自《西游記》）

語段三：

李逵正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來的詔書是誰說的話？”張干辦道：“這是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘耍　?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》）

23．結(jié)合上面三個語段，完成下面三小題。

（1）語段一中“祥子又想了一會兒”，請合理簡述祥子當(dāng)時“想”了什么。

（2）語段二中大圣的“悔”主要針對哪一具體事件？

（3）請為語段三中的劃線句寫一段賞析性批注。

24．小語在對材料涉及的三個名著進(jìn)行比較閱讀時，確立了有關(guān)“反抗精神”的主題，他認(rèn)為語段一到三中的主要人物的反抗精神是遞進(jìn)增長的，請你為小語的觀點作具體闡述。

25．通過名著的比較閱讀，可以使我們的研究性學(xué)習(xí)獲得更加全面、透徹的理解和認(rèn)知。仿照小語的做法，你將從初中必讀名著中選擇哪三本，并明確一個什么主題來進(jìn)行比較閱讀？

26．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）班級開展“名著尋美”的閱讀交流活動，請完成下列任務(wù)。

小宿：美無處不在，美的景、美的人、美的事、美的情，組成了美的世界。我們一起去名著中找一找吧！

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

(1)這段話出自名著《①______________》，是②______________

你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心了嗎？你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸與你一樣充實。雖然我一貧如洗，長相平庸，但我們的精神是平等的，就如同我們經(jīng)過墳?zāi)梗詈髮⑼瑯诱驹谏系勖媲埃驗槲覀兪瞧降鹊摹?/p>

(2)片段中的“我”是誰？通過片段你看出了“我”怎樣的人物形象？

他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，從來不叫苦，很少生病。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。人乒乓球打得好，籃球打個“不厭”。

(3)選自《紅星照耀中國》，寫出了①____________（人物）②____________的品質(zhì)。

河岸上/春天的腳步所經(jīng)過的地方，/到處是繁花與茂草；/而從那邊的叢林里/也傳出了/忠心于季節(jié)的百鳥之/高亢的歌唱。/播種者呵/是應(yīng)該播種的時候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。

（艾青《復(fù)活的土地》）

(4)結(jié)合詩句，談?wù)勥@首詩表述了詩人怎樣的情感？

27．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項是（）（）

A．《水滸傳》成功塑造了一百零八位好漢形象，其中，魯智深的嫉惡如仇讓人印象深刻，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、醉打蔣門神等。

B．《儒林外史》中匡超人本來質(zhì)樸孝順，后來泯滅人性，他巧妙周旋于各方勢力，逐漸走向墮落。

C．《駱駝祥子》中，祥子最尊敬的人是曹先生，因為他同情祥子，對祥子的幫助很大，讓祥子去他家拉包月，可以說是祥子的貴人。

D．在《傅雷家書》中，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降慕逃摇薄?/p>

E．《紅星照耀中國》中，斯諾談到的“精力過人，身體強健，每天工作十三四個小時，常常在夜里兩三點才休息，喜歡冬泳”的人是毛澤東。

參考解析：

1．示例：簡·愛她厭倦了冬日在桑菲爾德的圖書室單調(diào)乏味的生活，借送信的時機(jī)，開始自己在樹林里短暫的休憩和逃離；出于自己的職責(zé)和身份，她又回歸自己工作的場所。簡·愛不情愿地離開了桑菲爾德；出于對“自己唯一的家”的渴望，后來她又回了一次桑菲爾德。在伯莎的身份暴露后，簡·愛痛苦地離開了自己深愛但道德原則、宗教信仰不允許自己與之在一起的人，開始了自己迷茫的自我放逐，并昏迷在了大沼澤地。這一次的出逃不僅使簡·愛獲得了家人，和一筆“可以使自己自立的財產(chǎn)”，也使得她認(rèn)清了自己的內(nèi)心，選擇了回歸。逃離與回歸都是自我追求的價值體現(xiàn)，面對紛繁的生活，我們要保持清醒的頭腦，認(rèn)清自己的追求，不迷失在紛擾與喧囂中，為自己燦爛的人生繪就美好的圖畫。

考查對名著情節(jié)及人物的把握。解答此題，需明確三個關(guān)鍵內(nèi)容。一是選擇的人物需做出過“逃離與回歸”的抉擇；二是需從初中教科書推薦的名著中選擇一個人物，不能選擇不是初中教科書中推薦的名著；三是需仿照示例來寫。根據(jù)示例，前半部分需聯(lián)系原著，寫出人物“逃離與回歸”的情節(jié)，寫出其精神品質(zhì)，后半部分寫出人物帶給自己的啟示。

示例：我選擇《西游記》中的孫悟空。孫悟空為保護(hù)唐僧三打白骨精，卻被唐僧冤枉為濫殺無辜，并遭驅(qū)逐，孫悟空離開了唐僧。三打白骨精之后，孫悟空雖然被師父誤會，但還是選擇了背負(fù)重任，重新回到取經(jīng)隊伍，出生入死，為取經(jīng)取得汗馬功勞。逃離與回歸都是責(zé)任意識的體現(xiàn)。責(zé)任面前我們要勇于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中磨練心性，不斷成長，成就更好的自我。

2．示例：我心中的第一“俠盜”是魯智深。理由：他倒拔垂楊柳，力大無窮、武藝高強；聽聞金氏父女的不幸遭遇，立即施以援手，為除暴安良拳打鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)出心地善良、俠肝義膽、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)的特點。

本題考查名著人物評析。需根據(jù)自己對《水滸傳》中各位英雄好漢的了解，結(jié)合題目要求，任選一位，合理分析作答。

示例：我心中的第一“俠盜”是宋江。他身為押司時就廣交天下好漢，樂善好施，人稱“及時雨”，具有俠義之風(fēng)；聽聞晁蓋等人搶劫生辰綱事發(fā)，就冒死相救，表明他有見義勇為之“俠”。

3．(1)林沖俠肝義膽

(2)明為相勸，實為激怒林沖。

（1）本題考查名著人物。

根據(jù)所給材料，聯(lián)系《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容可知：選文中A是《水滸傳》中的林沖，選文相關(guān)的內(nèi)容是林沖火并王倫，在林沖雪夜上梁山后，王倫百般為難，多虧是柴進(jìn)推薦的人；在晁蓋上梁山時，王倫依然拒絕，恐自己統(tǒng)領(lǐng)之位被奪，林沖早就不滿，再加上吳用從旁蠱惑，終于在晁蓋等告辭時，火并王倫，林沖擁晁蓋為主；

結(jié)合他的語言“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)也這等言語來。是何道理？”“這是笑里藏刀，言清行濁的人！我其實今日放他不過！”“量你是個落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主！”可知，林沖見晁蓋等人受辱而與王倫據(jù)理力爭，可見其俠肝義膽，注重兄弟之義。

（2）本題考查名著內(nèi)容。

根據(jù)所給材料，聯(lián)系《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容可知，選文相關(guān)的內(nèi)容是林沖火并王倫，在林沖雪夜上梁山后，王倫百般為難，多虧是柴進(jìn)推薦的人；在晁蓋上梁山時，王倫依然拒絕，恐自己統(tǒng)領(lǐng)之位被奪，林沖早就不滿，再加上吳用從旁蠱惑，終于在晁蓋等告辭時，火并王倫，林沖擁晁蓋為主；結(jié)合選段中吳用的話“晁兄，只因我等上山相投，反壞了頭領(lǐng)面皮。只今辦了船只，便當(dāng)告退”可知，他說那番話的用意是明為相勸，實為激怒林沖。

4．（1）魯達(dá)（魯智深或魯提轄）（2）儒林外史（3）示例：悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空濫殺無辜

（1）結(jié)合“鄭屠當(dāng)不過”可知，這是《水滸傳》中的魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)，故這個A是魯智深。

（2）結(jié)合“靜齋”可知，這是《儒林外史》中的張鄉(xiāng)紳，別號靜齋，在《范進(jìn)中舉》中出現(xiàn)過，恭賀范進(jìn)考中舉人。故可知作品②的名稱《儒林外史》。

（3）《西游記》中唐僧3次趕走了孫悟空。第1次：《西游記》原著第14回，剛剛收服孫悟空的時候，有幾個強盜打劫，讓孫悟空打死了，然后唐僧趕走悟空。第2次:《西游記》原著第27回，離開五莊觀后，唐僧師徒在白虎嶺遭遇白骨精。白骨精三度變化想吃唐僧肉，卻接連三次被孫悟空打死。最終，唐僧發(fā)狠，將孫悟空趕走。第3次:《西游記》原著第56回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。材料中是第二次，唐僧寫下“貶書”的原因：悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空濫殺無辜。

5．示例：首先變成一個花容月貌的女子，來山上送飯還愿；接著變成一個老婦人前來尋找女兒；最后變成一個老公公前來尋看女兒和妻子。

本題考查名著情節(jié)。

唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)過一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又懼怕唐僧身邊的徒弟，因此她先后變成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及老公公來欺騙唐僧，伺機(jī)下手，可每次都讓火眼金睛的孫悟空識破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次讓她逃脫了真身，第三次在土地山神的幫助下終于殺了這個妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。

6．“瓢”既是舀灑的器具，同時也是晁蓋等人施展計謀的道具，楊志怕晁蓋他們通過“瓢”來放藥、而晃蓋要放藥又非用“瓢”不可，于是“瓢”便成為雙方攻守的關(guān)鍵。吳用下藥假喝，白勝奪瓢倒回，楊志最終中計。因此，“瓢”在故事中反復(fù)出現(xiàn)，是草蛇灰線，成為智取生辰綱這段故事中重要的線索，讓故事前后得以照應(yīng)情節(jié)發(fā)展顯得搖曳多姿，很好地突出了“智取”和一眾好漢的鮮明形象，從而產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。（言之有理即可）7．魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西看似偶然，其實必然。從“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“桃花村說‘姻緣’”等來看，他那嫉惡如仇、路見不平拔刀相助、挺然任事、一往無悔的崇高品格使他在面對不平世事時，必然會仗義出手，懲兇除惡

6．考查名著情節(jié)。

根據(jù)原著可知，“瓢”在智取生辰綱一節(jié)是重要的道具，吳用正是用瓢把蒙汗藥放在了酒里。楊志處處防范，吳用巧施妙計，最后楊志中計，生辰綱被奪。白勝扮作賣酒商人，吳用幾人扮作販棗的客商。吳用等人假裝買酒，白勝推脫沒有碗，不好賣。吳用等人拿出了早就備好的瓢，盛酒來喝。又假裝要白勝饒一些酒，白勝不許，吳用只管舀了一瓢酒，跑到林里去。殊不知，此時吳用已將蒙汗藥放到了瓢里。白勝追回，把酒又倒入桶里，此時蒙汗藥已經(jīng)混入了酒中。楊志自是不知，中計被麻倒，失了生辰綱。“瓢”在故事中反復(fù)出現(xiàn)，是草蛇灰線，成為智取生辰綱這段故事中重要的線索。既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又使故事發(fā)展跌宕起伏，既突出了楊志的謹(jǐn)慎，也突出了吳用的智謀，產(chǎn)生了引人入勝的藝術(shù)效果。

7．考查分析人物形象。

魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西看似偶然，其實必然。一個人的性格就決定了他的行為。從“大鬧桃花村”一節(jié)來看，魯智深下山，在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂，假扮太公小女，打了來莊逼親的周通，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇，與魯達(dá)相認(rèn)。李忠、魯達(dá)、劉太公三人到桃花山聚義廳，休了親事。魯智深趁李忠、周通下山劫掠金銀給他，自拿山寨金銀，從后山滾下而去。從這件事中可以看出他嫉惡如仇，行俠仗義的崇高品格。面對著欺男霸女的鄭屠，他一定會仗義出手，懲兇除惡。

8．(1)中國共產(chǎn)黨人的革命信仰中國共產(chǎn)黨人的博大胸懷

(2)示例：《紅星照耀中國》中的毛澤東小時候就極具反抗精神，渴求讀書，考取湖南師范學(xué)校；成立新民學(xué)會；在北大做圖書館助理員，堅定對馬克思主義的信仰；在家鄉(xiāng)發(fā)動秋收起義，建立井岡山根據(jù)地，提出“槍桿子里出政權(quán)”；在江西成立第一個蘇維埃政府。

（1）考查內(nèi)容理解與探究。

《西行漫記》又名《紅星照耀中國》，美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作品真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

解答此題，要以《紅星照耀中國》為探究材料，可從“長征”中的人物、歷史意義、價值等角度考慮，圍繞著“信仰和精神”這個探究專題，結(jié)合示例“中國共產(chǎn)黨人的革命精神”來擬寫，言之成理即可。

示例：中國共產(chǎn)黨人的為民情懷；中國共產(chǎn)黨人的抗戰(zhàn)之志。

（2）考查內(nèi)容理解與評析。《紅星照耀中國》中的革命家如毛澤東、彭德懷等都具有反抗精神；《西游記》中的孫悟空具有反抗精神，主要體現(xiàn)在大鬧天宮等故事上。可根據(jù)要求分析作答。

示例：孫悟空被招入天庭做弼馬溫，得知官職太小、不被重用時，他放走天馬、偷吃蟠桃、大鬧天宮，體現(xiàn)出不懼權(quán)威、勇于反抗的精神。

9．《西游記》中孫悟空：

示例：當(dāng)他聽說“弼馬溫”的封號是個騙局時，感受到了莫大的侮辱，使金箍棒一路打出南天門，回到花果山，自立為“齊天大圣”。具有與天庭抗衡的反抗精神。

《簡愛》中簡愛：

示例一：在舅媽家，她和表哥發(fā)生了激烈的打斗，最后招來了舅母的嚴(yán)懲，她被關(guān)進(jìn)里德先生去世的紅房子里。于是她當(dāng)著舅母的面，怒斥舅母的丑惡行為。她的反抗精神已經(jīng)初露鋒芒。

示例二：當(dāng)約翰里德再次用書將她砸得頭破血流時，簡愛的憤怒終于化成了勇敢的反抗，作為反擊，她將一個重盒子扔向他。體現(xiàn)了他的反抗精神。

本題考查名著情節(jié)的掌握。解答時，要結(jié)合名著的具體情節(jié)，分析人物身上體現(xiàn)出的反抗精神。能結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理即可。

示例：

《西游記》孫悟空：王母娘娘蟠桃盛會，宴請諸路神仙，唯獨沒孫悟空。他憤怒之下大鬧蟠桃宴，反下天庭，自立為“齊天大圣”，體現(xiàn)出強烈的反抗精神；

《簡愛》中簡愛：當(dāng)她的舅母在布魯赫爾斯先生面前怒斥她時，她覺得自己的人格正在遭受無情的踐踏，心中的屈辱與憤怒讓她大膽地責(zé)問舅媽。體現(xiàn)了她的反抗精神。

10．牛浦偷看牛布衣留下的詩集，并改名冒充牛布衣。生布衣的妻子得知丈夫在蕪湖，就一路打探著找到牛浦家，誤以為牛浦害死了牛布衣，所以告到官府。知縣認(rèn)為只是同名同姓，派差役把牛布衣的妻子解往紹興。11．鹿力大仙將斗法失敗歸結(jié)為有風(fēng)疾，這樣就有理由繼續(xù)進(jìn)行比試，可以看出妖怪懂得世故。孫悟空因為痛恨昏庸的皇帝和邪惡的妖怪，將柜子里的宮衣變成了破爛流丟一口鐘，可以看出他有人的情感。（故意撒尿在宮衣上面，體現(xiàn)其孩子般頑皮的性格）。12．示例一：向知縣是大才子大名士，但二十多年了才做得一個知縣，而按察司是太監(jiān)的作兒，蔭襲出身做到按察司，比向知縣的官職還大，諷刺了社會的不公。示例二：上司認(rèn)為向知縣人命大事不問，想要參他，崔按察不去進(jìn)行調(diào)查，只因鮑文卿求情就免了向知縣的罪，諷刺封建官場的黑暗腐敗，判案全憑主觀好惡。示例三：崔按察免了向知縣的罪，但是并不想白白做這個事情，而是要趁機(jī)讓鮑文卿敲詐其錢財，諷刺了官員貪贓枉法（社會上人與人之間的金錢關(guān)系）。

文中車遲國國王是非不辯，寵信奸佞，把邪道奉為國師，是個十足的昏君。諷刺了統(tǒng)治階級的昏庸無能，聽信讒言，荒淫殘暴的社會現(xiàn)實。

10．本題考查對名著情節(jié)的把握。

聯(lián)系第二十一回“牛浦郎在庵里讀書，認(rèn)識了老和尚，趁老和尚不在時，偷看了牛布衣留下的個人詩集，因是同姓，就想冒名牛布衣，因此改名牛浦，字布衣，自刻了手章”、第二十三回“牛玉圃去萬家時，道士向牛浦說了萬雪齋的底細(xì)。萬雪齋原是鹽商程家的管家，后來自己做生意發(fā)的家，因此最恨別人提起此事。牛浦向牛玉圃說如果在萬雪齋面前提起程明卿，就會要挾住萬雪齋而得到更大好處，不料引起萬雪齋的憤怒，將牛玉圃趕了出來。牛玉圃遷怒于牛浦，找到他暴打了一頓。牛浦恰好遇到黃姓船家，因為說與董知縣相好，得到了黃的敬重，并把四女兒嫁與了他。董知縣升任到京，他不知道牛布衣已死，更不知道牛浦是假冒的，他向馮琢庵說牛布衣在甘露庵，致使牛布衣的妻子找上門來”、第二十四回“牛奶奶不知道丈夫已死，以為是牛浦害死了她丈夫，才冒充的牛布衣，于是告了狀。但向知縣以為只是同名，不予審理，發(fā)回了原籍去審理”可知，牛浦假冒牛布衣，牛奶奶誤以為牛浦害死了牛布衣，所以告到官府，結(jié)果向老爺把牛奶奶批回本地告狀。

11．本題考查對名著內(nèi)容的把握。魯迅的評價意思是說這部小說讓神仙妖怪都有了人的氣息，不是那種不食人間煙火的古板形象。根據(jù)這一理解，從選段中選擇一個恰當(dāng)?shù)男蜗螅煤啙嵉恼Z句表現(xiàn)其“人”的特性即可。

結(jié)合“他鉆將進(jìn)去，見一個紅漆丹盤，內(nèi)放一套宮衣，乃是山河社稷襖，乾坤地理裙。用手拿起來，抖亂了，咬破舌尖上，一口血哨噴將去，叫聲‘變’！即變作一件破爛流丟一口鐘，臨行又撒上一泡臊溺”分析，孫悟空故意撒尿在宮衣上面，體現(xiàn)其孩子般頑皮的性格。

12．本題考查對小說諷刺手法的理解。

結(jié)合甲文“這按察司姓崔，是太監(jiān)的作兒，蔭襲出身做到按察司”、“這老爺是大才子，大名士，如今二十多年了，才做得一個知縣，好不可憐！”分析，向知縣是大才子大名士，但二十多年了才做得一個知縣，而按察司是太監(jiān)的作兒，蔭襲出身做到按察司，比向知縣的官職還大，諷刺了社會的不公。

結(jié)合甲文“不想你這一個人倒有愛惜才人的念頭。你倒有這個意思，難道我倒不肯？只是如今免了他這一個革職，他卻不知道是你救他。我如今將這些緣故寫一個書子，把你送到他衙門里去，叫他謝你幾百兩銀子，回家做個本錢”分析，崔按察免了向知縣的罪，但是并不想白白做這個事情，而是要趁機(jī)讓鮑文卿敲詐其錢財，諷刺了官員貪贓枉法。

結(jié)合乙文“‘貧道有隔板知物之法；看那和尚可能彀。他若猜得過我，讓他出去；猜不著，憑陛下問擬罪名，雪我昆仲之恨，不污了二十年保國之恩也。’真?zhèn)€那國王十分昏亂，依此讒言”可知，車遲國國王是非不辯，寵信奸佞，把邪道奉為國師，是個十足的昏君。諷刺了統(tǒng)治階級的昏庸無能，聽信讒言，荒淫殘暴的社會現(xiàn)實。

13．批注2：王母沒請他參加蟠桃會被如來壓在五指山下批注3：小福子自殺給人干紅白喜事做雜工維持生計/徹底墮落/成為了個人主義的末路鬼。14．運用動作描寫和語言描寫，用“攝”“挺”“拽”“戳”等一系列動詞和“奸賊”等詞，生動形象地寫出了林沖殺人時的干脆果決，表現(xiàn)了他反抗時的怒火，也表現(xiàn)山他武藝高強、有仇必報的特點。15．示例：“不好！不好！這場禍比天還大，若是驚動玉帝，性命難存。走！走！走！不如下界為王去也！”16．B

13．考查仿寫句子和對名著內(nèi)容的識記和理解。結(jié)合批注1“林沖雪夜殺人的直接原因是：陸虞候等同僚投靠高太尉，并意圖加害于林沖。林沖迫不得已殺人自衛(wèi)，結(jié)果是在柴進(jìn)的推薦下進(jìn)入了梁山泊”可知，這里是對人物事件起因和結(jié)果進(jìn)行分析。

①②空：結(jié)合《西游記》原著可知孫悟空第一次受邀上天庭之后，本以為會受到玉帝重用，結(jié)果只是被封了一個弼馬溫，于是嫌棄官小，離開天庭；孫悟空下天庭后，玉帝本想著嚴(yán)懲孫悟空，幸虧有太白金星勸阻，方才授予孫悟空齊天大圣一職，奉命看管蟠桃園，因蟠桃會沒有受邀，大鬧蟠桃會，偷吃太上老君九轉(zhuǎn)金丹，后被擒拿入煉丹爐，逃出后大鬧天宮，最后被如來佛祖壓在五指山下，由此可知孫悟空大鬧天空的直接原因是：蟠桃會沒有受邀；結(jié)果是：被如來壓在五指山下。

③④空：結(jié)合《駱駝祥子》原著可知虎妞去世后，祥子再去曹先生家拉車，希望給小福子一個好生活，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)小福子不堪忍受折磨已上吊自盡了，于是他開始抽煙醉酒，故意耍壞、好吃懶做、自私自利、愛占便宜，再到后來，他為了錢可以出賣人命，狠毒而不擇手段，他出賣了阮明，換了60塊錢，給人干紅白喜事做雜工維持生計，搶著拉最輕的儀仗，終于淪為一具行尸走肉。由此可知祥子不再有希望的直接原因是：小福子自殺；結(jié)果是：給人干紅白喜事做雜工維持生計，徹底墮落，成為了個人主義的末路鬼。

14．考查人物描寫。

結(jié)合選段一“輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：‘潑賊那里去！’三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：‘饒命！’嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步，林沖喝聲道：‘奸賊！你待那里去！’批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：‘潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。’陸虞候告道：‘不干小人事，太尉差遣，不敢不來，”林沖罵道：‘奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。’把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”可知，這里運用了動作描寫和語言描寫，“潑賊那里去”“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容”等語言體現(xiàn)了林沖對陸虞候等人的痛恨，“拽”“戳”“提”“扯”“剜”等動詞生動傳神地寫出了林沖殺陸虞候等人時的干脆利落，體現(xiàn)出的是林沖的武藝高超和嫉惡如仇以及有仇必報的性格特點。

15．考查揣摩人物心理以及語言表述能力。解析不唯一，合情合理即可。

例如：“大事不妙！這事兒鬧大了，如今只能三十六計，走為上策，還是回我的花果山做我的美猴王自在！”

16．本題考查名著常識積累。

A.《紅星照耀中國》是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的，他先從北平到西安，再到延安。因此這里的“空間順序”和“他先從北平到延安，再到西安”表述不正確；

C.梅森先生是羅切斯特結(jié)發(fā)妻子的哥哥，他阻止了羅切斯特和簡·愛結(jié)婚，因此“他們的好朋友梅森先生也趕來祝賀，婚禮在眾人的祝福聲中結(jié)束”表述不正確；

D.臨死前還惦記這“兩莖燈草”的是嚴(yán)監(jiān)生，不是嚴(yán)貢生；

故選B。

17．示例①：王冕博古通今，才華橫溢，淡泊名利，潔身自好，不屑與名利場中狼奔豕突之輩為伍，放棄榮身之路，拒絕朝廷征聘，逃往會稽山中，在濁世中，選擇清貧、獨立、自由的生活，堅守真儒士的清高與超然。

示例②：魯迅本來抱著濟(jì)世救民的心愿選擇學(xué)醫(yī)，留學(xué)日本期間受到歧視，看電影事件，讓他深刻認(rèn)識到國人的麻木，深感醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟，于是魯迅決定棄醫(yī)從文。

示例③：保爾在朱赫來的影響下選擇走上革命道路。在這過程中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、母親，經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，失去了健康，面對病痛的折磨，他曾想自殺，但他最終放棄輕生，克服種種困難，選擇寫作，用另一種方式投身革命。保爾是真正的鋼鐵戰(zhàn)士。

本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。解析不唯一。

示例一：《朝花夕拾》敘寫了魯迅從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力，舊文化進(jìn)行了乙定的描寫。從中之所以能體現(xiàn)出選擇的過程就是放棄的過程，是因為魯迅在成長過程中不斷地抉擇自己想走的路，從而獲得人生的真諦，如他在看到中國社會的腐敗與當(dāng)時人類的麻木之后決定棄醫(yī)從文，用文字作為武器去喚醒人們的良知。

示例二：《儒林外史》中的王冕出身田家，天文地理經(jīng)史上的學(xué)問無不精通。安于貧賤，以賣畫為生，不與權(quán)貴交往。他一生都在困境中度過。他的詩里充滿了反抗精神，揭露了當(dāng)時的民族矛盾和階級矛盾，表現(xiàn)了對祖國命運和對勞動人民災(zāi)難的深切關(guān)懷。他選擇了反抗、不與權(quán)貴交往，他就選擇了安于貧賤，同情勞動人民。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾頭部在激戰(zhàn)中受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作，和冬妮亞的思想差距越來越大，便分道揚鑣。他選擇了革命事業(yè)，他就選擇了與思想差距越來越大的冬妮亞分手。

18．(1)鄭屠欺凌金氏父女，魯達(dá)為了給金氏父女出氣。

(2)突出魯達(dá)和武松武藝高強，嫉惡如仇的特點。

(3)給金氏父女盤纏讓他們離開，魯達(dá)來門店消遣、激怒鄭屠。（答“魯達(dá)來門店消遣、激怒鄭屠”也可）今日交割還了，連夜回鄉(xiāng)去，不許在孟州住。

（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記。

文段A出自《水滸傳》原著第三回《史太郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。情節(jié)概括：一日，魯達(dá)、李忠并史進(jìn)三人到潘家酒樓喝酒，正談得入港，聽到隔壁閣子有人啼哭，魯達(dá)差酒保帶來金家父女詢問原因。聽說金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強媒硬娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，激起魯達(dá)對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈送銀兩，為金家父女安排出逃方法。第二天一早，魯達(dá)趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。魯達(dá)打死鄭屠后，為避官司，奔出南門出走。據(jù)此可知魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因是：鎮(zhèn)關(guān)西看上賣唱的姑娘，想強搶為妻。嫉惡如仇的魯提轄知道后，義憤填膺，決意為姑娘主持公道。

（2）考查描寫作用。

結(jié)合A“被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒了在當(dāng)街上，魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭”和B“武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走”“武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打”等內(nèi)容可知，詳細(xì)描寫了魯達(dá)和武松的動作，細(xì)致刻畫魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西及武松醉打蔣門神時的情景，形象寫出二人嫉惡如仇、武藝高強的特點。

（3）考查名著內(nèi)容理解。

第一空，結(jié)合《水滸傳》第三回“史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”內(nèi)容：魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并一切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山。據(jù)此可知，打人前可概括為：魯達(dá)來門店消遣、激怒鄭屠。

第二空，結(jié)合，《水滸傳》第二十九回“施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神”內(nèi)容：武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，要蔣門神答應(yīng)三件事：第一件，離開快活林，將東西歸還施恩；第二件，請快活林有頭有腦的英雄豪杰來與施恩陪話；第三件，今日交割還了，連夜回鄉(xiāng)去，不許在孟州住。可據(jù)此作答。

19．示例一：甲段通過人物和自我的內(nèi)部矛盾來塑造英雄形象。女人其實并不舍得丈夫離開，這是她柔情、依戀的一面；但是最終還是選擇支持丈夫的革命工作，這是她堅韌、體貼的一面。這種矛盾中，對丈夫的理解，對革命的支持占了上風(fēng)，塑造出這樣一個不同于尋常須眉好漢的巾幗英雄形象。

示例二：林沖被流放之初，選擇逆來順受，指望有朝一日重返京都。但他遭遇的環(huán)境可謂險惡：有來自上層官員的壓迫，有來自昔日友人的背叛，有來自普通差吏的構(gòu)陷。在這層層壓迫之下，林沖如果繼續(xù)忍讓逃避，那就是懦夫，最終林沖忍無可忍，走上了反抗的道路。這種與外部矛盾的對抗，塑造了林沖的英雄形象。

考查分析寫作手法。

甲：本段中的矛盾是女人的自我的內(nèi)部矛盾。做為一個妻子，她當(dāng)然不希望丈夫離開自己，而且丈夫還可能會有生命的危險，她就更不愿讓丈夫離開了。這種心理體現(xiàn)了她的柔情與對丈夫的依戀。聯(lián)系“你走，我不攔你”可知，最終女人還是選擇支持丈夫的革命工作，讓丈夫離開。“鼻子里有些酸，但她并沒有哭”表現(xiàn)了她的堅韌與體貼。在她自身存在的矛盾心理中，對丈夫與革命的支持占了上風(fēng)，從而表現(xiàn)了她深明大義的巾幗英雄形象。

乙：林沖被流放滄州，初期，他選擇了逆來順受，希望著有朝一日刑期滿了，回到京城與家人團(tuán)聚。但高俅為了能斬草除根，派林沖曾經(jīng)的好友陸謙帶著兩個差役來到草料場，欲置林沖于死地。林沖想要回到京城，高俅要除之而后快，這是林沖與社會外部的矛盾。最終林沖忍無可忍，殺死三人，于風(fēng)雪夜投奔梁山而去，徹底與梁山?jīng)Q裂。通過林沖與外部矛盾的對抗，推動了情節(jié)的發(fā)展，塑造了林沖的人物形象。

20．兄弟：選賀龍（英勇善戰(zhàn)、幽默風(fēng)趣、同情窮人），與魯智深最契合。

踢群：選嚴(yán)貢生（奸詐、貪婪、卑劣無恥、欺壓百姓），魯智深最恨這類人。

本題考查名著人物理解。

魯智深：《水滸傳》中的人物，綽號花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈義烈昭暨禪師。主要性格特點是：愛憎分明、嫉惡如仇、見義勇為，慷慨大方、仗義疏財，并且有勇有謀、膽大心細(xì)。

曹先生：《駱駝祥子》中人物，祥子的雇主，一位舊社會的教書人，知書達(dá)理，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，為人非常和氣，被祥子稱為“圣人”。他教書時候的思想太過激烈被認(rèn)為是革命黨，無奈逃到了上海，風(fēng)頭過后又回到了北平。他對待祥子沒有上等人的傲慢，還非常愿意幫助祥子，他自居是個社會主義者，也是個唯美主歷猜義者。受了威廉.莫利司的影響。在政治和藝術(shù)并沒有很深的見解，他希望自己成為真正的革命戰(zhàn)士，又很有自知之明的知道自己沒有那個能力。他是個比較正直和進(jìn)步的舊知識分子。

嚴(yán)貢生：《儒林外史》人物，是著重刻畫的一個反面典型。是一個欺壓百姓、六親不認(rèn)、橫暴貪婪的典型人物。描寫他的性格時，主要是通過他自身的語言和行動來揭露他骯臟可鄙、寡廉鮮恥的靈魂。

賀龍：在《紅星照耀中國》第2篇里介紹賀龍形象，大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇視有錢人。被國民黨報紙稱為“劣跡昭著”，率領(lǐng)村里的幾個人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他們的武裝。賀龍在哥老會中的名聲遍及全中國；他的口才很好；有很強的個人感召力，許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。他的生活跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。性格很急躁，但是很謙虛。

方鴻漸：《圍城》的主人公，作品著重寫了他和幾位女性的瓜葛，以及他從上海轉(zhuǎn)至內(nèi)地三閭大學(xué)任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂執(zhí)，既正直又軟弱，既不諳世事又玩世不恭。方鴻漸的思想性格，反映了當(dāng)時一部分知識分子的精神面貌。

根據(jù)魯智深同情弱小、扶危濟(jì)困、俠肝義膽的性格特征，與英勇善戰(zhàn)、幽默風(fēng)趣、同情窮人的賀龍有相似之處，可以推斷賀龍最有可能發(fā)展成為魯智深的兄弟；

根據(jù)魯智深嫉惡如仇的性格特點，結(jié)合嚴(yán)貢生奸詐、貪婪、卑劣無恥、欺壓百姓的性格特點，可以推斷嚴(yán)貢生最有可能被魯智深踢出群。

21．舊枕箱。奴才宦成拐走雙紅，被公孫告官。枕箱是欽贓，宦成受差人指點想敲詐蘧公孫，幸得馬二先生相助才免于吃官司。

考查名著情節(jié)。

“A”指的是舊枕箱。蘧公孫接濟(jì)一位降順叛臣寧王的官吏王惠，王惠無可報答把出逃時隨身帶的枕箱送給他,后來蘧公孫又把這個枕箱轉(zhuǎn)送妻子的丫鬟雙紅。后雙紅和宦成私奔，蘧公孫報官緝拿。而后差人敲詐宦成雙紅夫婦，碰巧得知枕箱秘密，宦成受差人指使，假公孫窩藏叛逆的罪名，勒索錢財。公孫知己馬二先生把枕箱贖了回來，結(jié)了案。通過枕箱案件，反映了封建社會統(tǒng)治政權(quán)的殘酷腐敗，同時也描寫了士子的落魄。

22．黃袍怪

考查名著人物。

根據(jù)選段中的“這多是我渾家有甚么書信到他那國里，走了風(fēng)汛！等我去問他一問”“那怪陡起兇性，要殺公主”可知，“那怪”指的是黃袍怪。黃袍怪居住在寶象國碗子山波月洞，原是天界二十八宿星君之一的奎木狼，法力無邊，武藝高強，因與披香殿侍香的玉女相愛，思凡下界占山為怪，攝來托生為寶象國公主百花羞的玉女，與之做了十三年的夫妻。

23．（1）祥子可能會想到手頭這些錢攢得多么辛苦，也可能想到了反抗，但最終沒有敢，還可能想到了如果不在這個時候回來，碰不到孫偵探多好……

（2）大鬧天宮

（3）例：這一段語言描寫，快意恩仇，體現(xiàn)了強烈的反抗意識。24．示例：語段一祥子面對孫偵探的恐嚇和威脅，選擇隱忍和妥協(xié)，沒有一點兒反抗精神；

語段二大圣之前大鬧天宮，充滿抗?fàn)幰庾R，但在被壓五行山下五百年后，他對當(dāng)年的行為已經(jīng)流露出了悔意；

語段三李逵面對朝廷的招安，不光不接受，而且喊出了要讓宋江做皇帝的口號，體現(xiàn)了堅決徹底的反抗封建王朝的精神。25．如，可以從《簡愛》《儒林外史》《水滸傳》里的女性身上探究在男人為主的世界里女性的個性解放的主題。

23．（1）本題考查人物心理揣摩。

示例：根據(jù)語段一①段“‘我招誰惹誰了？！’祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上”和②段“你誰也沒招；就是碰在點兒上了”，可推測祥子可能會想到手頭這些錢攢得多么辛苦、自己怎么總是倒霉等；根據(jù)②段“得了，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”，可推測祥子可能會想到能不能不給孫偵探錢、不給會怎樣等。

（2）本題考查情節(jié)識記。

大鬧天宮：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，再次招安，封作“齊天大圣”，讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，因為王母娘娘沒請他去參加蟠桃宴為此便毀了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，依然無事，還在天宮大打出手。最后還是玉帝下令請來如來佛祖，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下。

根據(jù)語段二“菩薩道：‘你這廝罪業(yè)彌深，救你出來，恐又生禍害，反為不美。’”可知，大圣的“悔”指的是大鬧天宮。

（3）本題考查批注。

示例：根據(jù)語段三畫線句