《故鄉》閱讀答案【6篇】《故鄉》閱讀答案篇一①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香，兩個桔子卿卿耳語，像一對小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。②一只灰雀剪開薄霧，來到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮，螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風刮散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。③我憶起一個老頭，個子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭，腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。④祖父的執著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒入一個山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠，蘿卜則扎著藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥里，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那么優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。⑤其實，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時光，菜不過是他時光的一種體現，一種對生活充滿熱血的表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沉默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進村莊的夢中，向我們訴說一條河流的記憶，它那么鮮活，因為流動而保持幾千年而不衰的生命，又那么多情，終年與一個村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地攬在懷中，相親相愛。⑦在沒有鄉音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉。那是香椿樹，從不開花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳墓，那是祖父的另一個家。當我抱著七個月的小女驄驄站在窗前，向遠方眺望時，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。⑧我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福。12．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（5分）A．故鄉給了我一顆多愁善感的心，它激起我的思鄉之情。我常在故鄉記憶里尋找慰藉。B．我在外面的世界獲得了一些成就，卻對故鄉充滿著深深的愧疚，也催生出內心深處的不安。C．文中寫孩子們學大人采茶的情景，表現了故鄉雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂趣的一面。D．我的家鄉是革命老區，經歷過苦難，受過戰爭的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。E．文章首句和末句遙相呼應，強調故鄉在我的文字書寫中不可或缺、不可取代的作用，突出主題。13．文中說：故鄉給予我們的，更多的是精神層面的影響。精神層面的影響包含哪些方面？請簡述。（4分）14．請根據文本，分析標題紙上故鄉的含意。（6分）參考答案12．（5分）BE13．（4分）【要點】①勤儉的生活態度，不怕苦的精神，寬容待人，懂得珍惜；②紅色文化的洗禮，家鄉文化思想的滋養，對苦難有著更深的理解。（意思對即可。）14．（6分）【要點】①他人關于故鄉的文字創作，使我從中獲得慰藉；②我關于故鄉的文字創作，紓解了我厚重的鄉愁；③我用文字構建的心中故鄉，是我對故鄉的回報，也是我的精神家園。（意思對即可。）《故鄉》閱讀答案篇二想你，故鄉的山溪朱文科故鄉那自遠山蜿蜒流來又蜿蜒流去的山溪呵，我又想起你了。寂寞時我想你，兩岸萋萋碧草染綠了我的情思。輕盈的小鳥落在柳枝上，長一聲短一聲，啼唱著故土若煙的細雨。煙雨般的感傷，淋透了我那片青青的相思草。草叢中，田埂上，“勿忘我”開放著淡藍色的小花。孤獨時我想你，微風捎來水中嬉戲時“咯咯”的笑。滾壯的螃蟹咬住了纖小的手指，黑滑的身子泥鰍般在清純的水中鉆來鉆去，撒滿了一溪的童話。從此，一顆顆純真幼稚的心走向成熟。薄暮時我想你，故鄉的先人以及先人的先人，以堅韌構筑了你。你流淌著的，是先人們的血汗。你幽幽的輕吟，如訴如泣，告訴我先人們是怎樣沿著你，一步步從遠古走來，一直走入故鄉古老的民謠里。故鄉的自遠方蜿蜒流來又蜿蜒流去的山溪呵，你是一本永無結局任我馳騁想象的耐讀的書。你，蜿蜒在我心里了……25.作者由故鄉的山溪想到了什么？請加以概括。（6分）26.品味下面句子中加點的詞語，說說它們好在哪里，表達了怎樣的情感。（6分）⑴兩岸萋萋碧草染綠了我的情思⑵微風捎來水中嬉戲時“咯咯”的笑27.結合全文，說說對文中畫線句“你，蜿蜒在我的心里了……”含意的理解。（3分）答案：25．想到了故鄉的美景（2分）、純真的童年（2分）、故鄉的歷史（2分）。（大意對即可，但必須是概括性表述）26．（1）“情思”被染綠，用詞靈動，化虛為實，生動形象（1分），表達了“我”被故鄉山溪兩岸碧草所陶醉的感情（2分）。（2）“捎來”一詞運用擬人手法（1分），形象地表達出作者對美好童年的懷念之情（2分）。27．“我”永遠不忘故鄉的一切（1分）；這種情感和故鄉的山溪一樣綿長久遠（2分）。《故鄉》閱讀答案篇三故鄉人今年暑假，我回故鄉——石家莊。誰知第一次單獨旅行就遇上了“不測風云”，車站翻建，火車開出十里外停車，這下我可傻了眼！我還背著兩個大包袱呢！真是難上加難呀！我走了幾里路，找到了公共汽車站，可是人太多，擠不上去，急得我直想哭。我準備坐三輪車回家，可是又一想，我兜里帶的錢因為嘴饞，早就變成了巧克力、冰棍、汽水進肚子啦！剩下的錢不多了，給錢少誰肯拉我？再說，要遇上壞人，把我拉到沒人的地方，搶了我的包袱怎么辦？我猶豫不定，背著包袱轉來轉去。“喂，小孩，你要坐車嗎？”一個洪鐘般的聲音在我耳邊響過。我一看，一個三輪車工人在我面前停下來。他中等個兒，一張黑瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短褲，沖我憨厚地笑著。我問：“叔叔，拉我去西建街好嗎？”接著我向他說明了情況。他笑著說：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”“那——得等我姥姥給你錢。”我不安地說。“錢，要啥錢！”他笑著說。說著，他伸出大手把我抱上車，又把包袱給我放好，就上車，一蹬，車子飛快地在大街上跑起來。當他聽說我父母都是石家莊人，顯得更熱情了。我樂了，真乃天無絕人之路，我遇上好人了。唉！可麻煩又來了，大約騎了四十分鐘，他說：“到了！”我四下一看，不對呀，這不是我要去的地方呀！原來，我說“西建街”，他聽成了“新玉街”。當我說明時，他忙說：“對不起，我聽錯了，不過，小北京，我包你見到姥姥。”說著，掉過車頭就走。天真熱啊！汗從他的雙肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔給我說：“小北京，戴上！”我深受感動，趁他不注意，拿出紙筆，寫了幾個字：“感謝您，故鄉人！”落筆是：一個迷路的北京少年。寫完，把紙條塞在草帽里。他終于把我拉到了家。姥姥對他千恩萬謝，給他錢。他懇切地說：“我是給工廠送貨，順路送小兄弟回家，不能收錢！”說著親切地拍拍我的頭，蹬上車，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大聲喊：“叔叔，您貴姓？”此時，一陣清風吹送來他的回答：“故鄉人！”閱讀訓練一、積累整合1、下面加點字的讀音錯誤最多的一項是（）A河堤（tí）湍急（tuān）鱖魚（jué）信箋（qiān）B腌制（yān）間或（jiān）沉疴（gě）一爿（piàn）C半晌（xiǎng）淤塞（sāi）拙于言詞（zhuó）粗糙（cào）D欹側（qí）逞能（chěng）烹制（pēng）炮制(pào)2、下面詞語中字形完全正確的一項是（）A迫不急待砌墻浮雕應付B穿流不息防礙雍腫竹桿C鄰次櫛比不詳之兆抱酬麝香D指手畫腳驚濤駭浪俯瞰賢惠3、填入下列各橫線處，最恰當的一組詞語是：（）①一條大青魚，______長達七八尺。②魚船的船主都是個小財主，______他們也隨船下湖，架船拉網，勇敢麻利處不比雇來的水性極好的伙計差到哪里去。③______他的大力，沒有什么傳說的故事，他沒有表演過一次，也沒有人和他較量過。A往往因為關于B常常雖然對于C往往雖然關于D常常因為對于4、下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）A遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井架星羅棋布地聳立著。B這種走馬觀花地了解一點表象的工作態度，根本不能解決實質問題。C季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。D班里出現了不良現象要及時制止，等到蔚然成風后再治理就困難多了。5、文學常識填空《故鄉人》選自__________，作者________，江蘇高郵人，____代______家、______家、______家。他的第一本小說集是____________。二、思考領悟（一）閱讀下面文句，完成后面練習1．她一定覺得：這身濕了水的牛皮罩衣很重，秋天的水已經很涼，父親的話越來越少了。結合文章，談談你對這個句子的理解。2．金大力不變樣，多少年都是那個樣子。結合文章，分析金大力多少年來到底是什么“樣子”。3．進了過道，是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來和扁豆配對的。王淡人的醫室里掛著一副鄭板橋寫的（木板刻印的）對子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。”分析這段環境描寫的作用。（二）1、在文章第一、二部分，作者隱藏了自己的情感，仿佛是一個遠遠的觀望者，而在第三部分結尾作者終于走出來，說了句“你好，王淡人先生！”，在這句話中含有作者怎樣的情感？2、汪曾祺曾自稱為“中國式的人道主義者”，在他的《自報家門》中，有這樣一段文字“從我家到小學要經過—條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學回家喜歡東看看，西看看，看看那些店鋪、手工作坊：布店、醬園，雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。有人問我是怎樣成為一個作家的，我說這跟我從小喜歡東看看西看看有關。這些店鋪、這些手藝人使我深受感動，使我聞嗅到一種辛苦、篤實、輕甜、微苦的生活氣息。這一路的印象深深注入了我的記憶，我的小說有很多篇寫的便是這座封閉的、褪色的小城的人事。”請結合上述材料，思考這篇文章以“故鄉人”為題有何深意。參考答案一、積累整合1、C。A錯3個（河堤dī鱖魚guì信箋jiān）；B錯3個（間或jiàn沉疴kē一爿pán）；C錯4個（半晌shǎng淤塞sè拙于言詞zhuō粗糙cāo）；D錯1個（炮制páo)2、D。（A迫不及待B川流不息妨礙臃腫竹竿C鱗次櫛比不祥之兆報酬）3、C。（“往往”表示某種情況經常出現，“常常”表示動作行為發生的次數多。“往往”僅指過去經驗中的事，“常常”卻可以指將來發生的事。“往往”不表示主觀愿望，僅表示客觀的規律性，“常常”可以表示主觀愿望，不一定表示客觀規律性。“雖然”連接分句，表示讓步關系，即承認甲是事實，乙卻并不因此而不成立。“因為”用來引進表示原因的人或事物。在②句中，第一個分句與后面的句子并不存在因果關系。“關于”引進動作行為涉及的事物，“對于……”引進動作行為的對象。“關于”作狀語，只能用在主語前，“對于……”作狀語，用在主語前后都可以。）4、B。（B項的“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物。A項的“星羅棋布”意思是象星星似的羅列著，象棋子似的分布著，形容多而密集，“十多座”還談不上。C項的“循序漸進”意思是（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，放在該句中不合語境，可改用“周而復始”。D項的“蔚然成風”形容很多人都在做某種有意義的事，形成一種良好的風尚，不能用在“不良現象”方面。）5、《晚飯花集》汪曾祺當小說散文戲劇《邂逅集》二、思考領悟(一)1．“重”的不僅僅是牛皮罩衣，還有生活的壓力。“涼”的不僅僅是秋天的水，還有心，是面對卑微辛酸生活而表現出的平靜。“父親的話越來越少”，是因為生活把他們所有的苦與樂、悲和喜掩埋了。這是一種平淡得近于木然的生活狀態，生活在重復中，表現出無奈、順從與適應。2．金大力“沒有什么本事”，是一個平凡、樸實、普通、極不起眼兒、又有些笨拙的勞動者，他拙于言詞，卻本能地把別人的事當成自己的事，得到主人家的禮遇和同行的尊重。他開著一爿茶爐子，生活很辛苦卻感到知足，經年不變地重復著古老的生活軌跡。達觀的生活態度或許就是“沒有什么本事”的金大力的最大本事。3．這段環境描寫從側面揭示了王淡人的精神內涵。他熱愛生活卻不執著于功名利祿，追求自由、閑適、恬淡寧靜、與世無爭的生活，堅守人間的真善美。(二)１、這句“你好，王淡人先生”，顯得親切，仿佛王淡人正迎面向作者走來。這句話體現了作者對王淡人瀟灑、達觀的生活態度，不求聞達但求清心的精神追求的贊許。在王淡人這個人物身上寄托了作者的人生追求。2、①體現了作者對故鄉一往情深的眷念。②這篇《故鄉人》就是作者對于滄桑人世最溫情的撫慰。③體現了作者對生存的反思和感悟，面對世事的喧囂、浮躁，作者追求心境的平和、幽雅，“故鄉人”就是精神的回歸。汪曾祺追求是一種純樸和諧和具有勃勃生機的生活境界。一個充滿生命活力的世界，一個率性而為沒有束縛的世界，一個安靜和樂沒有紛爭的世界。《故鄉》閱讀答案篇四⑴我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來、、、、、、然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。⑵我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和獨臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。⑶我在蒙中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月……小題1:⑴⑵兩段文字所寫的主要內容是什么？（2分）小題2:在畫直線的句子中，三個“辛苦”各指哪三個人？（3分）小題3:“他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。”這一句中的“新的生活”是一種怎樣的生活呢？（2分）小題4:人們都說“月是故鄉明”，你認為這次離開故鄉的“我”還會有這種感受嗎？（2分）參考答案：小題1:“我”坐在船上，漸離故鄉的感受。小題2:第一個“辛苦”指的是“我”，在當時是一個向往美好生活的知識分子；第二個“辛苦”指的是閏土，是一個辛苦民眾的代表；第三個指的是楊二嫂是一個典型的人格被扭曲的庸俗小市民。小題3:“新的生活”實質上就是消除封建思想意識造成的人與人之間的隔膜的生活。小題4:“我”漂泊在外，對故鄉一直懷有美好的回憶，看到故鄉變得衰敗，人情變的冷漠的現實，深感悲哀和失望，但內心深處還是懷著對故鄉美好未來的憧憬。試題分析：小題1:試題分析：兩段主要寫的人物是“我”，主要事情是“坐船”，還寫了“我”的心里感受，從這個角度去概括即可。小題2:試題分析：注意問題的指向“各指哪三個人”，而不是“在個辛苦各是什么意思”，當然回答“各指哪三種人”，要理解這個種“辛苦”的含義。小題3:試題分析：這個問題要結合作品的內容和作者魯迅的思想去理解，魯迅在文章中傷感進而批判的是什么？魯迅希望的又是什么？思想這兩個問題作答。小題4:試題分析：要針對文章中作者所敘述的事情和感受從“傷心失望”和“懷念希望”兩個角度去理解作答。《故鄉》閱讀答案篇五14.(3分)①看(送)落日②迎客人(來)③夜(人、忙)趕渡(每空填3字，意對即可)15.(4分)①運用比喻的修辭，把暮色比作鳥的。翅膀，生動形象描寫暮色的臨近和濃厚。②通過景物描寫，烘托我的惶恐、迷茫、寂寞的心情，與下文寫村民們圍著火塘交談、體現農村靜穆、祥和、和諧形成鮮明對比。(每點兩分，意對即可。)16.(6分)⑴(3分)“爆出”、“躥起”、“舔”這幾個動詞形象寫出了火塘里的火燒得之旺之烈，整句話生動寫出了村民和睦相處的溫馨場面(或山村平和溫馨的生活場景)。(意對即可)⑵(3分)本句用了比喻的修辭方法，將老人們講述的老舊故事比作裊裊煙火，生動形象地寫出了老故事由老人講述出來后那種人生無奈又酸楚的滄桑感。17.(4分)黃犬的形象特點：寂寞、忠誠、好客、警覺等。(能結合文章具體語句分析出黃犬的其中兩個特點即可，答出特點但沒有結合原文分析只得一半分。)18.(6分)結構上：總結全文。“柴火”“稻垛”“泥墻黑瓦”“犬吠聲