最新精選小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽試題匯

總

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師基本功大賽試題

理論部分

第一部分：學(xué)科專業(yè)知識(shí)

一、填空：

1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2.水變成水蒸氣屬于水的汽化現(xiàn)象。

3.一顆完整的植物包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大

器官。

4.腦是人體生命活動(dòng)的總指揮部。

5.糖溶于水屬于物理變化，鐵生銹屬于化學(xué)變化。

6.小孔成像的原理是光的直線傳播。

7.物體的冷熱程度叫溫度。要精確測(cè)量物體的溫度，需要

使用溫度計(jì)。它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

8.熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補(bǔ)充，就形成了風(fēng)。

二、判斷題

1.生命的基本單位是細(xì)胞。（1）

2.導(dǎo)體和絕緣體不是絕對(duì)的。（4）

3.描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向和快慢。（4）

4.熱在真空中不能傳遞。（x）

5.太陽系的八大行星根據(jù)其距太陽的距離由近到遠(yuǎn)分別是

水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

（x）

三、單項(xiàng)選擇題:

1.解剖白菜花的正確順序是A。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣

D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2.世界上種類最多，數(shù)量最多的動(dòng)物是D。

A、鳥類

B、哺乳動(dòng)物

C、爬行動(dòng)物

D、昆蟲

3.下列物體，能溶解于水的是C。

A、白糖、油

B、食鹽、沙

C、氧氣、白糖

D、白糖、沙

4.我們?cè)跓艄庀履芸吹轿矬w，是光的反射現(xiàn)象。

A、反射現(xiàn)象

B、折射現(xiàn)象

C、輻射現(xiàn)象

D、直射現(xiàn)象

5.以下現(xiàn)象，那一種不屬于季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物的影響？D

A、燕子的遷徙

B、蛇的冬眠

C、雪兔的換毛

D、魚的繁殖

第二部分：教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論

一、填空：

1.小學(xué)兒童的心理特征主要表現(xiàn)是幼稚的、天真爛漫的、

好動(dòng)的、（好奇心強(qiáng)）。

2.布魯納認(rèn)為研究包括獲得、轉(zhuǎn)換和評(píng)價(jià)三個(gè)過程。

3.教育心理學(xué)最常用的研究方法是自然實(shí)驗(yàn)法。

4.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。

二、單項(xiàng)選擇題：

1.從規(guī)則到例子的研究實(shí)質(zhì)上是一種上位研究。

A、上位研究

B、下位研究

C、并列結(jié)合研究

D、發(fā)現(xiàn)研究

2.遺傳素質(zhì)在兒童心理發(fā)展中起自然（物質(zhì)）前提作用。

A、不起作用

B、起決定作用

C、起主導(dǎo)作用

D、起自然（物質(zhì)）前提作用

3.能力是一種心理特征。

A、心理特征

B、行動(dòng)方式

C、行動(dòng)動(dòng)力

D、心理過程

5、在記錄風(fēng)力時(shí)，數(shù)字“1”代表微風(fēng)。

6、食物中的養(yǎng)分是在小腸中被吸收的。

7、四種物體吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是白紙、黑紙、

紅紙、鏡子。

8、如果我們看到堆滿卵石的河床，則可以判斷這是河的

中游。

9、改變右圖中電磁鐵的南北極最簡(jiǎn)單的方法是改變電池

連接方法。

10、下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是使空氣濕潤(rùn)。

11、種子萌發(fā)需要的條件是水分、溫度、空氣。

12、當(dāng)泡沫塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到

的重力。

13、相同體積的70℃的熱水和30℃的冷水相比較，冷水

重。

14、相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水，最輕的是清水。

15、300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水滴得快。

16、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向北極星。

17、能夠使光線發(fā)散的鏡是凸鏡。

18、月食總是發(fā)生在農(nóng)歷的十五左右。

19、2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射了嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星。

20、如果D帶正電，則帶負(fù)電的一定是A和B。

三、判斷題（20分）

1、氣象學(xué)家把風(fēng)速分為12個(gè)等級(jí)。（實(shí)際上是分成了

17級(jí)）

2、賽車速度很快是因?yàn)橘愜囕喬ズ偷孛嬷g的摩擦力很

小。（實(shí)際上是因?yàn)橘愜囈娴膭?dòng)力強(qiáng)大）

3、兩張紙的抵抗彎曲能力一定比一張紙要強(qiáng)。（實(shí)際上

與紙張的質(zhì)量、厚度等因素有關(guān)）

4、現(xiàn)在的水稻是古代的稗草經(jīng)人類長(zhǎng)期培育而來的。

5、蠶從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮4次。

6、磁鐵隔著任何物體都能吸鐵。（實(shí)際上磁鐵只能吸附

鐵磁性物質(zhì)，且隔著物體的距離越遠(yuǎn)吸附力越小）

3.科學(xué)的本質(zhì)是（探究事物的本質(zhì)和規(guī)律）。

4.科學(xué)的發(fā)展離不開（實(shí)驗(yàn)）。

5.科學(xué)的發(fā)展是（漸進(jìn)的）。

6.科學(xué)的發(fā)展是（開放的、不斷變革的）。

7.科學(xué)的發(fā)展是（國(guó)際性的）。

8.小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的（科學(xué)素養(yǎng)）為中心。

9.小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)該注重（觀察、實(shí)驗(yàn)、探究）等活動(dòng)的

開展。

10.小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)該注重（啟發(fā)性、趣味性、實(shí)踐性）

等方面的體現(xiàn)。

二、選擇題。

l.B2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.B9.C10.A

三、判斷題。

7.正確8.正確9.正確10.錯(cuò)誤11.正確12.正確13.錯(cuò)誤14.

正確15.正確16.錯(cuò)誤17.正確18.錯(cuò)誤19.正確20.錯(cuò)誤

四、連線題。

云、霧-------水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上

露水-------蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴，飄浮在空中

霜、雪-------水蒸氣在℃以下受冷變成的冰晶

冰-------水在℃以下凝固而成

五、填圖、畫圖題。

1、將下列名稱填寫到相應(yīng)的心臟部位。

主動(dòng)脈-------左心室

肺動(dòng)脈-------右心室

左心房--------

左心室--------

右心房--------

右心室--------

六、實(shí)驗(yàn)題。

1、如下圖用一支蠟燭作太陽，用一只小地球儀從西向東

繞蠟燭運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置②時(shí)，陽光直射在赤道上；當(dāng)轉(zhuǎn)到位

置③時(shí)，北半球陽光斜射，是冬季；南半球陽光直射，是夏季。

2、取一個(gè)橡皮塞，中間插上一根尖嘴的細(xì)玻璃管，在一

只燒瓶中加入一些水，塞上這個(gè)橡皮塞，并讓細(xì)玻璃管的下端

浸入燒瓶的水里。把燒瓶放到盛有熱水的水槽中，奇妙的“噴

泉''就產(chǎn)生了。

1）請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)解釋為什么燒瓶放在熱水的水槽中，

細(xì)玻璃管的尖嘴端會(huì)噴出水柱來。

答：密閉燒瓶中的空氣受熱膨脹，壓力大于瓶外空氣，從

而把瓶?jī)?nèi)水通過細(xì)玻璃管壓出瓶外形成“噴泉

2）要使這個(gè)“噴泉”噴出的水柱更高些，你有什么辦法嗎？

答：玻璃管可更細(xì)一些，水槽中的水溫可更高一些。

答：科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)途徑包括以下幾個(gè)方面：（1）提出

問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究；（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通

過實(shí)踐來驗(yàn)證和探究問題；（3）收集和整理數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通

過數(shù)據(jù)的分析和比較來得出結(jié)論；（4）交流和討論，讓學(xué)生

在交流和討論中互相啟發(fā)和補(bǔ)充，形成更深刻的理解；（5）

應(yīng)用和拓展，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并拓展到

其他領(lǐng)域的探究中。

答題思路：

1.對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟的看法:

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟雖然不夠規(guī)范，但是都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的,

即使土豆浮起來了。這說明學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有探究和發(fā)現(xiàn)的過程,

這是值得肯定的。

2.學(xué)生需要規(guī)范的實(shí)驗(yàn)程序的原因：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)程序可以確保實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確可靠，同時(shí)也可

以讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的慣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。此外，規(guī)

范的實(shí)驗(yàn)程序也可以避免實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)安全問題。因此，老

師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范實(shí)驗(yàn)程序的好慣。

沉與浮》一課中的“土豆沉浮”實(shí)驗(yàn)需要注意土豆的放置順

序，放入水中的土豆可能會(huì)受到鹽水的影響而改變密度，從而

影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。為了保證實(shí)驗(yàn)的有效性，科學(xué)觀察與

實(shí)驗(yàn)需要遵循規(guī)范，其中一個(gè)重要的規(guī)則就是控制變量，特別

是對(duì)于土豆密度這樣的需要控制的變量。

二、新課程理論部分（20分）

一）、填空。（16分，每空0.5分）

1、教育的根本目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。本次課程改革

的任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系，構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的新的基礎(chǔ)教育課

程體系。課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)分別是：課程功能、結(jié)構(gòu)、

內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)、管理。

2、本次課程改革的顯著特征是轉(zhuǎn)變學(xué)生的研究方式。研

究方式不僅包括相對(duì)的研究方法，而且涉及研究態(tài)度、研究動(dòng)

機(jī)、研究策略、研究能力等心理因素和心靈力量。所以，轉(zhuǎn)變

研究方式實(shí)質(zhì)上是教育觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。

3、研究性研究是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)

生在教師指導(dǎo)下自主地探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過程。

4、新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變要求教師是學(xué)生研究的引導(dǎo)

者；是新型教學(xué)關(guān)系中的研究者和合作者，也是新課程的實(shí)踐

者和創(chuàng)新者。

5、新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和

課程持續(xù)改進(jìn)的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更注重個(gè)體

的特長(zhǎng)和多方面的潛能發(fā)展。

6、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是：學(xué)生是主體的人，學(xué)生是全

面發(fā)展的人，學(xué)生是具有創(chuàng)造力的人。

二、專業(yè)知識(shí)部分（80分）

7（一）、填空（20分，每空1分）

1、科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)核心因素是科學(xué)興趣、科學(xué)知識(shí)、科

學(xué)方法。

2、凸透鏡有放大、成像、聚光的作用。

3、我國(guó)“神州”五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員

是楊利偉。

4、植物的葉一般可以分為葉片、葉柄、葉鞘三部分。

5、物體的冷熱程度叫溫度。要精確測(cè)量物體的溫度，需

要使用溫度計(jì)。它是根據(jù)物質(zhì)的熱膨脹性質(zhì)制成的。

6、人類生長(zhǎng)發(fā)育和其他一切生命活動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)全部

來自食物，食物中主要含有蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生

素、礦物質(zhì)五種營(yíng)養(yǎng)成分。

7、被稱為“雜交水稻之父”的我國(guó)科學(xué)家是袁隆平。

8、沉淀、過濾和加氯是三種常用的凈化水的方法。

9、熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補(bǔ)充，就形成了風(fēng)。

二）、選擇（10分，每題1分）

1、解剖白菜花的正確順序是（B）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄

C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌

2、世界上種類最多，數(shù)量最多的動(dòng)物是（D）。

A、鳥類B、哺乳動(dòng)物C、爬行動(dòng)物D、昆蟲

3、下列物體，能溶解于水的是(D)。

A、白糖、油B、食鹽、沙C、氧氣、白糖D、白糖、沙

4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時(shí)的順序，依次為

(C)O

A、先看后聞再嘗B、先看后嘗再聞C、先嘗后看再聞

5、月球的引力，比地球的小得多，只相當(dāng)于地球引力的

(B)o

A.二分之一B.六分之一C.十分之一

6、我們?cè)跓艄庀履芸吹轿矬w，是光的(A)。

A、反射現(xiàn)象B、折射現(xiàn)象C、輻射現(xiàn)象D、直射現(xiàn)象

7、彩虹的顏色一般可以分為七種。

4.我們認(rèn)為感受骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的主要方法是通過觸摸

來實(shí)現(xiàn)。

5.運(yùn)動(dòng)的方向是物體運(yùn)動(dòng)的一種方式之一。

6.我們呼出的氣體和吸入的氣體是一樣的。

7.地球自東向西公轉(zhuǎn)，導(dǎo)致晝夜的交替。

8.改變物體的形狀可以增加其承受力。

9.抗生素可以有效地治療由病毒引起的疾病。

10.長(zhǎng)頸鹿的頸部變長(zhǎng)是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常吃高處的樹葉，這

導(dǎo)致了它們的頸部逐漸變長(zhǎng)，最終形成了我們今天所看到的長(zhǎng)

頸鹿。

a）列文虎克細(xì)胞與胡克青霉素，弗來明微生物與抗生素

之間進(jìn)行連線。

b）將加潤(rùn)滑油的自行車鏈條、增加摩擦力的汽車輪胎紋

路、軸承中的小鋼球、車輪上的防滑鏈條、流線型船體減小摩

擦力和鞋底花紋與它們的目的進(jìn)行連線，同時(shí)將用毛巾包住瓶

蓋擰蓋與它的方法進(jìn)行連線。

c）外耳道將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為大腦可以接受的信號(hào)，耳蝸將聲

音信號(hào)傳遞給大腦，聽神經(jīng)收集聲波。

12.耳廓傳遞振動(dòng)，鼓膜傳送聲波，聽小骨產(chǎn)生振動(dòng)。

1.C,種子是有生命的物體。

2.A,銅的導(dǎo)熱性最高，鐵的次之，鋁的最低。

3.a,螢火蟲是自然光源，鏡子是人造光源。

4上，照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡。

5.b,齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)的區(qū)別在于能否改變力的方向。

6.杠桿：a,斜面：c,輪軸：f,滑輪：jo

7.b,耳朵是聽覺的感覺器官，聽神經(jīng)將信號(hào)傳遞給大腦,

大腦識(shí)別這些聲音的含義，從而產(chǎn)生聽覺。

8.A,哥白尼是第一個(gè)證明地球是球形的科學(xué)家。

9.C,鐵塊變成鐵水是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。

10.A,地殼的運(yùn)動(dòng)是產(chǎn)生地震的主要原因。

1.我們可以通過實(shí)驗(yàn)來確定土壤中的成分。首先，我們可

以將土壤放入一個(gè)中，并加入足夠的水來使其變成泥狀。然后,

我們可以將這個(gè)泥狀物過濾，以分離出其中的固體成分。接下

來，我們可以對(duì)這些固體成分進(jìn)行化學(xué)測(cè)試，以確定它們的化

學(xué)性質(zhì)和組成。

2.食物應(yīng)該放在冰塊下面。這是因?yàn)楸鶋K的冷空氣比較重,

會(huì)向下移動(dòng)，從而使下面的食物更快地冷卻。

3.①將2個(gè)小燈泡連接成一個(gè)并聯(lián)電路，其中每個(gè)小燈泡

都連接到一個(gè)電池。將開關(guān)連接到電路中，以便打開或關(guān)閉電

路。②畫出一個(gè)并聯(lián)電路，其中2個(gè)小燈泡分別連接到電池，

并且在它們之間沒有連接。

4）觀察、實(shí)驗(yàn)、制作——根據(jù)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察或

制作等活動(dòng)，收集數(shù)據(jù)和信息。5）搜集整理信息——對(duì)收集

到的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理和分析，形成結(jié)論。6)思考與結(jié)論

——根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)，進(jìn)行思考和分析，得出結(jié)論。7)

表達(dá)與交流——將探究過程和結(jié)果進(jìn)行表達(dá)和交流，包括口頭

和書面形式。

因?yàn)樘柹鸬姆轿辉跂|北方，說明這天太陽的直射光照

向北回歸線。由于太陽升起的位置比前幾天更偏北，所以可以

判斷這一天是夏至日或臨近夏至日，而不是夏至之后的日期。

這一天的太陽從東北方升起，然后逐漸向西偏南移動(dòng)，直

到中午時(shí)陽光垂直照射在北回歸線上或稍微偏南的地方。之后,

太陽逐漸向西偏北移動(dòng)，傍晚從西北方落下。

在《沉與浮》一課的土豆實(shí)驗(yàn)中，先放水與先放鹽對(duì)實(shí)驗(yàn)

影響不大。但是，放土豆的先后順序很重要。如果土豆提前放

入水中，可能會(huì)被鹽水浸潤(rùn)并導(dǎo)致水分析出，改變土豆的密度,

從而影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。規(guī)范的實(shí)驗(yàn)程序是為了控制變量,

保證實(shí)驗(yàn)的有效性。

這一天的月相為上凸月，即月亮西邊大半部分亮，東邊邊

緣暗。根據(jù)月相和觀測(cè)時(shí)間，可以大致判斷這一天是農(nóng)歷11-

12日。

空氣的組成一般是固定的，其中氮?dú)庹急壤秊?9%,氧

氣占比例為21%。人體共有八大系統(tǒng)，包括神經(jīng)、循環(huán)、運(yùn)

動(dòng)、泌尿、呼吸、消化、內(nèi)分泌和生殖系統(tǒng)。腦由大腦、小腦、

間腦和腦干組成，其中小腦的主要功能是協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)和保持

身體平衡。

4、人類傳染病的種類很多，按傳播途徑可以分為四大類:

呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。

5、農(nóng)歷上半年的12個(gè)節(jié)氣按順序?yàn)椋毫⒋骸⒂晁?、驚蟄、

春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。

6、太陽系的八大行星從內(nèi)到外依次為：水星、金星、地

球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

7、地球公轉(zhuǎn)的周期（恒星年）約為365日6時(shí)9分10秒。

8、地球是傾斜的，赤道平面與公轉(zhuǎn)軌道平面夾角為

23°26'O

9、池塘中的植物可分為挺水型水生植物（莖葉大部分挺

伸在水面以上）、浮葉型水生植物（葉片漂浮在水面）、沉水

型水生植物（整個(gè)植株完全沉在水中）。

10、人的一生分為胚胎期、幼兒期、少年期、青春期、成

年期和衰老期幾個(gè)階段，其中幼兒期和青春期是人類快速生長(zhǎng)

的階段。

二、選擇題

1、有些植物的地上莖，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上，發(fā)生了

很大的變化，這樣的莖叫變態(tài)莖。如黃瓜上的卷須莖、山楂上

的枝刺、仙人掌上的肉質(zhì)莖。

2、玉米的花屬于單性花，桃花的花屬于兩性花，桑樹的

花屬于單性花。

3、動(dòng)物分類：屬昆蟲的有蝗蟲和蜷站，屬環(huán)節(jié)動(dòng)物的有

蚯蚓和螞蝗，屬軟體動(dòng)物的有烏賊、蝸牛和姑蝠，屬節(jié)肢動(dòng)物

的有蝗蟲、蟋蛀、岫蜒、蝦和蜘蛛。

4、純凈物有蒸儲(chǔ)水和氧氣，混合物有糖水和空氣。

5、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，物質(zhì)從固態(tài)直接

變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。

6、冬季南部天空最引人注目的是獵戶座，春季是觀察獅

子座的好時(shí)機(jī)，秋季是觀察天蝎座的好時(shí)候，夏季南天最有名

的是仙后座。

7、地球公轉(zhuǎn)的平均線速度約為每秒30千米。

8、“天狗食月”（月食）現(xiàn)象可能發(fā)生在我國(guó)中秋節(jié)。

9、在圖1中，閉合開關(guān)后，a和d處的電流最大，d處的

電流最小。

10、化學(xué)變化是指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生的變化。根據(jù)題

目中的現(xiàn)象，只有c和d屬于化學(xué)變化，因?yàn)樽仙镌囈和?/p>

入二氧化碳后變紅色是化學(xué)反應(yīng)，海水經(jīng)日曬后析出食鹽晶體

也是化學(xué)反應(yīng)。因此答案為③。

11、根據(jù)牛頓第二定律，F(xiàn)=ma。甲靜止，所以F甲二0；

乙向上運(yùn)動(dòng)，所以F乙〉0；丙向下運(yùn)動(dòng)，所以F丙＜0.因?yàn)槿?/p>

個(gè)物體質(zhì)量相同，所以a相同。根據(jù)F=ma,F與a成正比，

所以F乙二F丙的絕對(duì)值。綜上所述，F(xiàn)甲=F乙二F丙，答案

為①。

12、電流的大小是影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素之一，而電

流的方向不影響電磁鐵的磁性。因?yàn)殡姶盆F的磁性是由電流在

線圈中產(chǎn)生的磁場(chǎng)決定的，而磁場(chǎng)的方向與電流的方向垂直。

因此答案為②。

13、（1）根據(jù)阿基米德原理，物體排開液體的體積與浮力

大小成