2021-2022學年第一學期期末質量檢測九年級化學可能用到的相對原子質量：H-1Li-7C-12N-14O-16一、選擇題（本大題共15小題，每空3分，共45分）1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵。古絲綢之路將中國的發明和技術傳送到國外。下列不涉及化學變化的是A.蠶絲織布 B.使用火藥 C.煉制丹藥 D.冶煉金屬2.2022年北京、張家口將聯合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是A.發展公共交通，提倡綠色出行B.增加使用太陽能、核能等新能源C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放3.富硒茶，加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是()A.分子 B.原子 C.元素 D.單質4.物質都是由微粒構成的。若用“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是A. B. C. D.5.下列有關物質燃燒現象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，產生大量白煙 B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射C.紅磷空氣中燃燒，發生耀眼白光 D.硫粉在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰6.下列實驗基本操作正確的是A. B. C. D.7.下列有關催化劑的說法正確的是（）A.只能加快反應速率 B.二氧化錳在任何化學反應中都催化劑C.能增加生成物的質量 D.質量和化學性質在化學反應前后不變8.三氧化二鉻（Cr2O3）主要用作高級綠色顏料等。Cr2O3中Cr元素的化合價為A.-3 B.+1 C.+2 D.+39.從微觀視角認識事物是化學的重要特點。對下列現象解釋正確的是A.“墻內開花墻外香”是因為分子在不斷運動B.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度變化而改變C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小D.蔗糖放在水中后消失是因為蔗糖分子被分解了10.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列敘述不正確的是A.金剛石是自然界最硬的物質B.在氧氣中充分燃燒都生成CO2C.碳原子的排列方式不同D.都是黑色固體11.根據你生活經驗和所學化學知識判斷，下列做法合理的是A.若電腦著火，立即用水澆滅 B.炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋C.室內起火立即打開所有的門窗 D.夜晚發現液化氣泄漏，立即開燈檢查12.著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質量。銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115。銦原子的核外電子數為A.66 B.49 C.115 D.16413.“氣體烙鐵”是一種氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達1300℃，反應的化學方程式為2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化學式為AC3H8 B.C4H10 C.CH3OH D.C2H5OH14.下列變化，遵循質量守恒定律的是A.石墨制成金剛石 B.2gH2完全燃燒生成36gH2OC.水變成汽油 D.冰轉化成干冰15.推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B.氧化物一定含有氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物C.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子D.單質中只含有一種元素，則含有一種元素的物質一定是單質二、填空題（本大題共4小題，每空1分，化學方程式2分；共26分）16.化學用語是國際通用語言，請用化學用語填空：（1）兩個鎂離子_______。（2）地殼中含量最多的元素_______。（3）五氧化二磷中磷元素顯正五價_______。（4）亞鐵離子_______。（5）碳酸根離子_______。（6）氦氣_______。17.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示。（1）如圖1是電解水實驗裝置，實驗結束時可觀察到正極與負極氣體的體積比約為_______，請寫出該反應的化學方程式_______，水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_______。（2）如圖2是自來水廠凈水過程示意圖，其中操作X的名稱是_______，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______；玻璃棒的作用是_______。（3）用硬水作為飲用水會引發結石病，可用_______區分硬水和軟水，生活中將硬水軟化方法是_______。（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可采用的方法是。A.①② B.②③ C.①④ D.②④18.根據圖中提供的信息，請回答下列問題：（1）由A圖可知，硅的相對原子質量為________________；（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是_________________；（3）B、C元素化學性質相似的原因是__________________相同；（4）C、E兩種元素組成化合物的化學式為________________。19.能源、環境問題是全球關注的熱點問題：（1）生活中經常使用的燃料有_______、_______和、_______等化石燃料。（2）化石燃料大量使用產生_______，會造成_______導致全球氣候變暖。（3）為解決上述環境問題你的建議是：_______。（至少答出一條）三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，化學方程式2分；共23分）20.請結合圖回答問題：(1)儀器名稱：①_______，②_______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是____(選填序號)，該裝置中塞棉花的作用是____，該反應的化學方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應先_____。(3)實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____，為方便控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是____(選填序號)，檢驗二氧化碳發生反應的化學方程式____。(4)“西氣東輸”工程，使部分地區用上了天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，通常情況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取甲烷可選用的發生裝置是______(填字母)。寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式______，為了安全，在廚房中安裝天然氣泄露報警器。根據甲烷的性質，在如圖中_____(填“a”或“b”)位置安裝是正確的。21.某校化學興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅（CuO）能否在過氧化氫分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。【問題】CuO能不能作過氧化氫分解反應的催化劑呢？【猜想】（1）_______。（2）請完善下面表格。實驗實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_______常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣實驗二在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產生，木條復燃_______【討論與反思】經過討論有的同學認為有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑還要補充一個探究實驗。【實驗三】實驗目的：探究氧化銅在反應前后質量是否改變。實驗步驟：①準確稱量CuO（少量）的質量；②重復實驗二的步驟：待反應結束將試管里的物質過濾洗滌，干燥，稱量；③對比反應前后CuO的質量。（3）討論：如果_______，則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。【實驗目的】（4）________。【實驗結論】（5）CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的化學方程式_______。四、計算題（本大題共2小題