昆明理工大學城市學院思想政治理論課實踐教學《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程綜合報告報告名稱：大學生課余時間安排任課教師：董樹組長：高遠服裝14112014118533116組員：田維凱服裝14112014118533130組員：孫欽國服裝14112014118533106組員：柳文文服裝14112014118533139組員：黎文昊服裝14112014118533119組員：豆官鋒服裝14112014118533138組員：關翔升服裝141120141185331052014年12月16日大學生課余時間安排的調查報告高遠（14服裝）田維凱（14服裝）孫欽國（14服裝）柳文文（14服裝）豆官鋒（14服裝）黎文昊（14服裝）關翔升（14服裝）前言：一個人應該有他的職業，也應該有他非職業的玩藝兒，可以叫做業余活動。往往他的業余活動比他的職業還更重要，因為一個人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時間。他用他的閑暇來打麻將，他就成了個賭徒；你用你的閑暇來做社會服務，你也許成個社會改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個史學家。你的閑暇往往定你的終身。英國十九世紀的兩個哲人，彌兒（J。S，MILL）終身做東印度公司的秘書，然而他的業余工作使他在哲學上，經濟學上，政治思想史上都占一個很高的位置；斯賓塞（SPENCER）是一個測量工程師，然而他的業余工作使他成為前世紀晚期世界思想界的一個重鎮。古來成大學問的人，幾乎沒有一個不善用他的閑暇時間的?！院m《獨立評論》第7號作為大學生，課余時間的安排就更加值得同學們思考。本文針對昆明理工大學的學生的課后生活進行了一系列調查與研究，主要通過問卷調查的方式，對當今大學生課余時間怎樣安排問題進行了研究分析，并主要針對大一新生的課余時間的安排提出了一些意見與建議。關鍵詞：大學生、課余時間安排一、問題的提出大學時人生的美好階段和過度到成人的關鍵階段，也是大學生自我價值實現的理想場所。在這里大學生生活、學習、成長。這里有大學生的歡聲笑語，也有我們的悲哀惆悵。隨著大學生獨立意識的增強，由大學生自己支配的課余時間逐漸增多，隨之課余生活的安排也出現了多樣化，但是課余生活的質量也出現了下降趨勢。嚴重影響了學習，甚至造成學習行為的嚴重偏差。于是增強大學生對課余生活的質量顯得尤為重要。能否及時解決中國當代課余時間的浪費，不僅關系到大學生自身素質問題，而且也關系到大學生整體素質問題。二、調查方法1、調查對象：調查對象為昆明理工大學在校大學生2、調查方式：采取以網絡問卷調查為主，采訪、查訪為輔的調查方式。3、調查時間：2014年11-12月。4、問卷參與情況：通過大學生最長用到的網絡工具，如貼吧、空間、微博和微信等進行統計。共300余人參與問卷。問卷整理與數據統計：在對問卷進行分類處理的基礎上，運用計算機對數據進行統計和分析，主要統計軟件為Excel。2．問卷設計內容（參照附錄）問卷為自編的《昆明理工大學學生課余時間安排調查問卷》，問卷內容包括：大學生的課余生活狀況、大學生的娛樂方式以及大學生的基本學習狀態的現狀等三個方面，共25道選擇題，1道簡答題。三、結果與分析①.“e”網情深引子：目前大學生沉迷于網絡是比較嚴重的問題。報紙上關于迷戀網絡導致種種惡果的報到數不勝數。針對此現象,我們對湖大新生進行調查。調查內容主要包括一周花在網絡的時間,上網的目的,是否玩過通宵三個方面。（一）一周上網時間據調查結果得知,大多數同學一周花在上網的時間為2－3小時。一部分人為3—5小時,少數人花了2小時以下和5小時以上。這樣的結果是值得我們欣慰的?？梢?大部分同學以學業為重,能有效的安排上網時間和次數。但是從不上網的同學也應提醒,上網有好有壞,不上網的同學應該去多利用網上資源去學習,學習累后,玩點小游戲也是一種不錯的休閑方式。（二）上網目的大家上網都做什么呢查找資料瀏覽網頁聊天看電影聽音樂玩游戲其他總數645675394141911157.66%50.45%67.57%35.14%36.94%36.94%8.11%

很顯然,從圖表中看出大家在上網做的最多的是聊天。聊天有好有壞。和陌生人聊天你可以暢所欲言，可又帶來誠信的問題,你能確定網上18歲的妙齡女子不是現實生活中60歲的老太太嗎?聊天應該少聊一些低俗的東西,多聊聊高尚點的，拉拉家常也未嘗不可。查找資料位居第二。瀏覽網頁排在第三位,而剩下的基本上是為了娛樂。（三）是否玩過通宵調查結果讓我們欣慰地發現絕大部分同學從不玩通宵,只有少數個別同學有時玩通宵。經過面談方式得知,玩通宵的同學認為晚上玩通宵便宜,盡管第二天頭昏腦脹,但仍覺得爽。他們真的是拿自己的生命開玩笑,殊不知其對身體有多大傷害啊!部分大學新生未能很好地安排上網時間和利用網絡海量的資源。我們認為有以下幾個方面的原因:1.來到大學后,沒有老師和家長的約束,一下子從緊張的高三或黑色的高四走出,慢慢放縱自己,以前的愿望和豪言一下子灰飛煙滅。2.個別同學進入大學后,不太會處理人際關系,覺得孤獨寂寞,用上網來打發時間。3.極個別同學舊病復發,死灰復燃。初高中時就已迷戀網絡,因為有高考的壓力,奮斗的激情，一度和網絡斷絕了關系,一到大學,毫無壓力,舊病復發，死灰復燃也就理所當然了。

走出網絡游戲的方法：1.學院或學校組織相關活動進行教育。2.同學之間相互監督相互制約,逐步減少上網的次數和時間。3.提高自己的毅志力,把興趣轉移到其它方面,如:學習、體育鍛煉。爬山也是一個不錯的選則。②.課后學習（一）雙休日學習時間有多少

引子:進入大學以后,許多同學都失去了自己的目標,大學里有了更多的自由時間,也給了我們更多的發展空間,對于某些自制能力較差的同學來說,也為他們放松自己提供了便利條件,近來在大學生中掛科的或處在掛科邊緣的不在少數,很多同學每天就上了那幾堂課,從來沒有課前預習和課后復習,對此,我們小組對同學們的課余學習時間進行了調查,經調查得知，絕大部分同學的學習時間在5小時以內,只有20%的同學在五小時以上,這部分同學大多能夠在學習中成績突出,并拿到獎學金,而掛科的大都是那6.31%沒有學習和同學。分析:為什么有的同學雙休日學習時間這么短呢?原因：我們又經過電話調查和座談會等形式進行了解，發現他們中學習少的有兩種原因：第一，經過高考的洗禮，有些人覺得自己太辛苦了，到大學也該輕松一下了。于是，每天沉迷于網絡游戲、小說或談情說愛之中，無心學習，滿足于自己一時的快活;第二，有的同學擔任多個班級、年級、學校等團體的學生干部，投入過量的時間在工作中，或者熱衷于做兼職，搞家教來賺錢，并以此為借口說自己的事情太多，沒有時間來學習，他們往往從工作中尋找優越感來彌補學習成績上的不足。實質：前一種人思想消極毫無進取心，認為進了大學就等于進了保險箱，其實不然，社會上的競爭比在學校激烈百倍，只有不斷地提高自己的能力才能不被社會淘汰，在大學里放棄時間就等于放棄自己的前途和事業。后一種人鍛煉了社交管理方面的能力或者賺錢為家庭減輕了負擔，他們忘了作為一個學生的責任和義務，學習好了也是為將來的事業打基礎，學習也是綜合能力的一個極其重要的部分，學習與工作只要處理好了就不會有沖突，知識可以創造財富，學好了知識就好比擁有的巨大的財富。意見：對前一種思想消極的同學，為幫助他們返回正途，只能從思想上去開導他們，不同的人有不同的責任。同學：開導他們，并把情況及時反映給老師和家長。老師：找別的同學了解情況，找那些特別不愛學習的學生進行座談。家長：適時了解子女的情況，并對其進行思想教育。對后一種情況而言，正面：多強調學習的重要性，在工作上相互協作，生活上互相幫助。側面：可以成立學習小組，相互鼓勵相互影響，遇到難題時一起解決。寄語：獲得上大學的機會不容易，同學們應該好好珍惜。

(二）多學英語引子：在一周的課余學習時間中，各科所占的比例都不相同。其中英語所占的比重一般較大，學好英語對于許多同學來說是比較難的，隨著全球化的到來，英語作為一門工具顯得越來越重要，為此我們作了以下卷面調查。

現象：由上表知：每周學習5小時以上的同學不足被調查者的10%，而不學習英語的超過10%，將近一半的人只學習了1~2小時，由此看出同學們學習英語的時間普遍偏少。分析：學習英語時間少的原因是多方面的：首先，許多同學對英語缺乏興趣，又有的基礎較差，認為自己本來就學不好英語；其次，高中時養成了被動學習的習慣，作業多考試多，面臨升學的壓力大而不得不學習,大學中學習沒有人管又沒有什么壓力,學習時間自然少了很多;再次,大學各種誘惑太大,一些同學沉迷于小說和網絡之中。意見:從以下幾方面來談。1.增強學好英語的自信心：只有認為自己一定行才有動力去學習英語，并克服學習過程中的困難。尤其對于基礎較差的同學要經常鎖定小目標，并努力去實現它，每實現一個小目標就會增強自信心。2.提高對英語的興趣，語言學習需要不斷的重復，重復過程中難免感到乏味，尤其是在不斷學習時仍未取得進步的時候，因此這是就要適當改變方法，并尋找英語歌曲或英語電影來培養興趣。3．成立幾個同學組成的小組，以互相鼓勵，互相監督，既可以增強自信，有造成一定的外界強制條件?？偨Y：英語還是要自覺只有真正認識英語的重要性，定下學習目標，并堅持不懈地去實現目標才能把英語搞好。Wherethereisawill，thereisaway。③.走進圖書館中學生習慣于把教室作為自己獲取知識的主要場所，而大學階段，課內學時少，信息量增加，要求學生在課前做好預習，在課后花較多的時間去復習。也就是說我們應主要在圖書館這樣的大課堂學習。而據我們統計新生去圖書館的次數較少，且大多學生區圖書館僅僅是在電子閱覽室上網。圖書館是知識的海洋，是信息的集散地，更是眾多學生努力學習的最佳場所。作為新生要學會利用資源，應把圖書館當作一個大課堂，不僅要充分利用圖書館學好本專業知識，更應充分利用圖書館資源拓寬自己的知識面。在鉆研本專業的知識和理論的同時，廣泛涉獵，這對于成為一專多能的復合型人才無疑是十分有益的。（三）課余活動不可少調查得出的數據反映了一個情況，大家對院系、年級、班級活動不太熱情，這值得我們去思考。我們進行活動的目的是為了豐富同學們的課余生活，卻往往收到相反的效果。究其原因，可能有以下幾點：1．活動組織得不夠周密?；顒舆^程中往往出現只有幾個外向的同學嶄露頭腳，唱獨角戲，而大多數同學僅僅充當觀眾后聽眾。2．活動過于豐富，次數太多且每次活動的時間又比較長。往往很多同學因為學習緣故而放棄了參加活動的機會。3．有些活動采取了強制的原則。有些同學對某個活動并不感興趣而硬拉著去，往往起到負面作用。我們組織活動要在過程中爭取調動每個人的積極性，讓每個人都得到鍛煉。在學習之余，讓同學們放松，以便讓他們更好得投入到學習生活當中。活動次數不必太多，應適量。應采取自愿原則，多給學生自由的空間。（四）鍛煉也重要俗話說：身體是革命的本錢。我們大學生不僅要在學習上有優異的成績，而且要有強健的體魄。但是我們通過調查得知，我們湖大新生課余時間參加體育鍛煉的狀況不樂觀。（一）鍛煉時間有關研究報告表明，標準的鍛煉頻率為每周3—5次，不要少于3次，能堅持每天一次更好。而我們的調查結果顯示，很少參加體育鍛煉（每周少于3次）的人數占了61.0%，其中女生為57.5%，男生為42.5%；經常參加體育鍛煉（每周3—5次）的只有30.0%，而每天堅持鍛煉的只占了5.0%。在對同學們經常參加的課外活動當中，睡覺竟被排在了第四位的高度，占到32%之多。在我認為，在目前競爭激烈的社會，時間比什么都寶貴。對與我們當代大學生來說更應“惜時如金”，睡覺對于我們來說只是生理上的需要，如果把睡覺當作打發時間的方式的話，在我看來那是大錯而特錯了。

在調查結果中還顯示出女生參與度不高的特征，似乎女子真的不如男。特別在關于體育鍛煉方面，女生的參與度大大落后于男生。在關于體育