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第頁共頁中班音樂游戲教案《小老鼠和泡泡糖》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，感受音樂的藝術魅力；2.啟發(fā)幼兒對動物和形狀的認知，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；3.鍛煉幼兒的集體合作精神和溝通能力。教學重點：1.通過觀察動物形狀和走位，學習音樂元素。2.激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)動手動腦的能力。3.培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識。教學準備：1.音樂：《小老鼠和泡泡糖》2.道具：動物面具、泡泡糖圖案卡片。3.教具：音樂播放器、擴音器等。教學過程：1.熱身（5分鐘）：教師播放活動樂曲，邀請幼兒隨音樂做自由活動，放松身體。2.導入（5分鐘）：教師問：“誰喜歡聽音樂？”讓幼兒舉手回答。然后教師播放樂曲《小老鼠和泡泡糖》，適當問一些相關問題，引導幼兒對音樂進行感受和討論，如：“這首音樂好聽嗎？”、“你們覺得這首音樂描述了什么？”等。3.學習元素（10分鐘）：教師拿出動物面具，帶著讓幼兒猜動物名稱，并鼓勵幼兒描述動物的特征。然后教師介紹音樂元素中的“形狀”，并通過展示卡片讓幼兒認識不同形狀的圖案。4.游戲一：認識形狀（10分鐘）：教師將卡片分發(fā)給幼兒，要求幼兒根據(jù)形狀圖案將自己分成小組。然后教師宣布，要求幼兒按照卡片上的形狀走位，形成一個整齊的隊列。5.游戲二：小老鼠和泡泡糖（10分鐘）：教師告訴幼兒，老鼠喜歡吃泡泡糖，但它只在特定的形狀下才會出現(xiàn)。然后教師開始播放音樂，當音樂快速的時候，幼兒按照卡片上的形狀行走，當音樂慢下來的時候，教師舉起泡泡糖圖案卡片，要求幼兒盡快蹲下，模仿老鼠吃泡泡糖。6.游戲三：形狀找朋友（10分鐘）：教師要求幼兒換上不同的動物面具，并分散在教室中。然后教師宣布一個形狀，要求幼兒根據(jù)形狀去找到與自己相同形狀的朋友，然后坐在一起。7.總結（5分鐘）：教師與幼兒一起回憶游戲的內(nèi)容和形狀的認識，引導幼兒發(fā)表感受和體會。最后教師播放音樂《小老鼠和泡泡糖》，讓幼兒跟隨音樂做自由活動，結束本節(jié)課。教學反思：本節(jié)課通過游戲與音樂相結合，引導幼兒學習了形狀和動物的知識，并培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力和集體合作精神。但是在教學過程中，有些幼兒可能對形狀的認知較差，需要教師在游戲中進行幫助和引導。此外，時間安排上，可以適當延長游戲的時間，增加幼兒的參與度。在教學

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