《吳均與朱元思書》課件_第1頁
《吳均與朱元思書》課件_第2頁
《吳均與朱元思書》課件_第3頁
《吳均與朱元思書》課件_第4頁
《吳均與朱元思書》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《吳均與朱元思書》課件目錄CONTENCT課程導入課文內容解析課堂互動課后作業教師總結01課程導入了解作者吳均的生平事跡和文學成就總結詞吳均是南朝梁時期的文學家，他的作品以風格清新、語言優美而著稱，是當時文壇的重要代表。詳細描述作者介紹探究《吳均與朱元思書》的創作背景和時代背景該作品寫于南朝時期，當時社會動蕩不安，文人墨客常以書信往來進行交流，吳均寫給朱元思的這封書信便是其中之一。寫作背景詳細描述總結詞總結詞了解《吳均與朱元思書》在文學史上的地位和影響詳細描述該作品被譽為中國古代山水散文的代表作之一，其語言優美、意境深遠，對后世的文學創作產生了深遠的影響。作品評價02課文內容解析文章開頭中間部分結尾部分以“奇山異水，天下獨絕”總領全文，點明下文所描繪的景色是“天下獨絕”。分寫水之清澈和山之峻峭，以動靜結合的手法，展現出富春江的美景。以“望峰息心，窺谷忘返”收束全文，表達作者對富春江美景的贊嘆和向往。文章結構80%80%100%語言特點運用比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象，富有感染力。語言簡練，用詞精準，寥寥數筆便勾勒出富春江的美景。句式整齊，押韻工整，讀來朗朗上口，富有音樂美。生動形象簡練傳神音韻和諧表達對富春江美景的贊嘆和向往之情抒發淡泊名利、超然物外的情懷主題思想作者通過對富春江美景的描繪，表達了對大自然的熱愛和向往。結尾“望峰息心，窺谷忘返”表達了作者淡泊名利、超然物外的情懷，以及對富春江美景的無限留戀。03課堂互動提問回答點評提問環節學生回答問題，展示自己的思考和理解，促進課堂交流。老師對學生的回答進行點評和總結，幫助學生深入理解課文。老師向學生提出問題，引導學生思考和回答，增強課堂互動。學生分成小組，進行討論和交流。分組討論匯報學生在小組內發表自己的觀點和看法，共同探討課文內容。每個小組選派一名代表匯報討論成果，與其他小組分享交流。030201小組討論老師根據課文內容設計測驗題目，檢驗學生的學習成果。測驗內容學生在規定時間內完成測驗題目。答題老師對學生的測驗進行批改和反饋，幫助學生發現自己的不足之處。批改與反饋課堂測驗04課后作業總結詞：鞏固記憶詳細描述：背誦全文是鞏固課堂所學知識的重要方式，有助于加深對文章的理解和記憶。背誦全文思考與表達總結詞寫讀后感能夠讓學生表達自己的思考和感悟，鍛煉學生的寫作能力和思考能力。詳細描述寫讀后感總結詞：拓展知識詳細描述：通過搜集相關資料，學生可以了解更多與課文相關的知識和背景，拓展視野，加深對文章的理解。搜集相關資料05教師總結010203掌握文章中的生字詞和重點句子。理解文章所表達的情感和意境。了解吳均的生平事跡和文學成就。本課重點提前預習，熟悉課文內容，標注生字詞和難點。課堂上認真聽講，積極參與討論，加深對課文的理解。課后及時復習，完成相關練習，鞏固所學知識。學習建議介紹南朝山水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論