Word文檔年頂崗實習支教總結一、實習基本狀況。

時間飛逝，我在柳城縣大埔中學為期兩個月的頂崗實習支教結束了。

大埔中學在柳城縣城上，屬于城鄉結合部，同學來自四周的村莊或者接近鄉鎮的村上。我頂崗實習上的課程是初三班級思想品德，授課于三個教學班。104班41人，105班39人，106班29人，其中104班和105班是內宿班，105班是外宿班。每個教學班一周三節思品課，我一個星期總共上九節課。教學所用教材是湖南師范高校出版社。我兼任105班的實習班主任。

二、實習的思想和紀律表現。

頂崗實習期間，我本著千教萬教教人求真的理念，在思想上樂觀進取，學會換位思索，站在同學的角度為同學著想，將心比心，努力克服在教學上和班主任工作上的重重困難。

學高為師，身正為范我始終謹記于心，要想讓同學學好，我自己必需做好示范和榜樣。所以實習期間，我時刻留意自己的一言一行，不做有損老師形象、有損師院形象的事。

三、實習的主要內容及完成狀況。

（一）教學實習工作

實習期間，我總共上了初三班級思品課的第二、第三、第四單元，共16節新課48個課時，復習課和試卷講評課6個課時，總共54個課時。在教學上，我仔細地備好每一堂課，圓滿而優秀的完成了教學任務。

學校的教學硬件設備很好，每個教室都有多媒體及電子白板教學設備。同時，因為柳城縣在進行2371高效課堂改革試驗，正全面推廣使用導學案教學，所以每次備課時我都會對訓練局下發的導學案進行討論，再結合大埔中學的實際狀況做調整和修改，接著根據導學案的思路制作課件。初三班級的思品課件是全由我來制作的。考慮到學校思想品德課程注意同學情感、態度、價值觀和力量的培育，而學問目標則是其次的，所以我在備課時，特殊留意收集課件素材，奇妙使用歌曲、視頻、動畫、小嬉戲等，在課堂上以新奇性和獨特性吸引同學的留意力，讓同學投入課堂的學習。調動同學學習的樂觀性，讓同學感到思品課程并不是單調枯燥的說教。同時，人手一份導學案，我支配了學習目標展現、課前預習、小組合作探究、小組展現、學習小結等環節，讓同學能夠以歡快的心情把握本節課的學問點，并記錄在導學案和課本上。

在課堂教學之后，我留意自我的教學反思和同學的課后反饋。我在不斷地反思中，不斷的改進，同學們越來越喜愛我輕松開心的課堂，成果也有了大幅度的提升。104班的段考思品科目平均分躍居班級第二名，105班居班級第四名。同學們很快樂，我作為老師看到同學學有所獲，內心也是相當的高興。

在完成本職教學任務之余，我還代我的指導老師，完成了全縣初一班級上冊思想品德第五單元第二節《生活離不開法律》和第三節《維護權利，履行義務》導學案的設計，初次試手，得到了指導老師的好評。

（二）班主任工作

在大埔中學實習期間，我兼任105班實習班主任，主要負責督促同學早晚讀、檢查課間操、宿舍和清潔區的保潔狀況。因為我會用當地的方言——桂柳話，所以我和同學的溝通溝通省事多了。初三班級的同學是學校的老大，某些行為態度、價值觀要轉變，不是一朝一夕的事。105班屬初三班級里比較難以管理的那一類，同學比較淘氣搗蛋，但我還是沒有放棄。每次維護紀律我都要軟硬兼施。我通過與同學急躁的談話，讓同學明白在學校玩手機、通宵打網游、翻圍墻外出買煙和吸煙、談戀愛等的危害，并仔細從思想上反省，在以后的學習生活中努力改進。同時我也不承諾放棄使用嚴峻的手段，例如呵斥、沒收一些不該消失的東西，比如香煙，但我會讓同學明白這樣是為了他們能夠更加健康歡樂的成長。

我和同學們的年齡相差無幾，也有很多共同語言，同學們很喜愛和我說心里話。我時常也急躁的傾聽，并盡力的關心同學解決一些青春期的苦惱，贏得了同學們的信任。

四、實習的主要收獲及存在的不足。

本次的頂崗實習，無論在教學上還是在班主任工作上，我都感受頗深，獲益匪淺。

教學上，我備課的理念也能更加的貼近同學、貼近生活、貼近時代，我的教學技能、教態都能呈現自如，課件制作技術更加純熟，處理課堂突發大事的力量也得到了特別大的提升。

班主任工作上，我把握班級管理的基本套路和處理詳細某項事情的方法，知道了要更多的關愛同學，打開與同學溝通的閘門，多專心的傾聽，站在同學的角度想問題。特殊是處在青春叛逆期的中同學，要多一點諒解和呵護，這樣才能取得同學的信任，親其師，信其道。同時，班級的管理也不能太過于維護同學，還要恩威并施，適當的嚴峻是關愛同學的必要一招。

在教學上的不足之處是在課堂上掌握不好一些特別淘氣搗蛋的同學，適時的德育滲透也沒能做得更好，教學理論有待進一步提高。在班主任工作上，在訓練淘氣同學上的方法還欠缺，太過于維護同學，讓某個別同學有時變本加厲，不知悔改。

每一種生活，都有其價值，這是我堅信的。頂崗實習是我的選擇，不管曾經的歲月帶給我多少的疲乏，我始終無悔于頂崗實習。我也堅信信，本次頂崗實習讓我更有信念去走接下的路。

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2022年頂崗支教實習個人總結

個人總結

在那個萬家團聚的日子里，我們來到了自己的實習學校元氏縣第四中學，我能如期的來到一所高中可以說是我的幸運。在這里我們也度過了我們最珍貴的就業前的半年，我們滿懷著對講臺的渴望，開頭了頂崗之旅，開頭了我們的訓練新長征。

正月十五我們過了不一樣的元宵佳節，在這里我們二十幾個人圍坐在一起包餃子，這是我第一次和這么多人一起過節，學校的領導來探望我們，給我們以最真誠的問候，我們倍感欣慰，校領導也對我們寄予眾望，我們也暗下決心要給自己給學校一個滿足的答復，為自己的頂崗生活畫一個圓滿的句號。在這里我們得到了為期三天的培訓，培訓中老師明確表示，在四中沒有頂崗，只有實戰。我們既有壓力又有動力，學校的課程是新課改，教學模式也是三不四環節的新教學模式，我們接受短暫的培訓之后便開頭投入到緊急的工作中。

真的應了那句沒有頂崗只有實戰，記得第一次試講，我們只有半天的時間，在這半天里我們瘋狂的備課，為了能夠順當的走上講臺，那晚真的失眠了，既興奮又恐驚，要講的內容不知像放電影一樣在自己的腦海中過了多少遍，走上講臺之前我真的好緊急，但上了講臺之后我發覺自己的緊急一點一點的不見了，那個講臺屬于我一個人的了，我把自己的內容將的還是很有條理的，課下老師給我的評價是我講的不錯，可以上講臺的。我擁有了自己的班級12-3班，我老師生涯的第一個班級，在那里我有歡快也有苦惱。

接下來我們便開頭備課，四中的模式是老師要先寫教學設計，集體備課，出學案，學案師生共用，每天的第八節我們要集體教研。我們也很快的進入到老師的狀態，老師教我們要先嚴后愛，我做到來了，在開頭的上課中，同學們都很怕我，明知道是頂崗老師，假如不嚴我們以后的課也就沒方法上了。看著同學們的學習狀態不佳，我有時候真的會在班級里發火，但我知道，訓練是要講究方法的，于是我主動向班主任申請要開班會。

我開的第一節班會課的主題是我要精彩的活著，我想讓他們擁有激情、擁有學習的熱忱，對自己想要什么作出一個規劃，能夠珍惜時間好好學習，應用學校的新課堂模式，我先讓他們爭論他們坐在這的目的是什么？既然坐在這里又應當做什么？同學們都有一個共同的回答就是好好學習，同學們也說了他們的一些學習方法，但他們的目標還是不夠明確，他們不知道自己想考上什么樣的高校，當下應當怎么做。班會上我教給他們確立目標的方法，教給他們要向過程要結果，拿出百分百的態度為勝利找方法，另外我告知他們班級是我的不是我們的，學習小組是我的不是我們的，我們應當對自己負責，學會感恩，學會愛自己，也學會愛別人，世界上沒有本應當，信任才能擁有感恩才能天長地久。班會開的還算是勝利，同學們的學習熱忱也有所改善，我第一次的帶隊老師的嘉獎和認可。這也是我第一次參與班級管理，勝利會給我們帶來機會，在這不就我應班主任要求開了第二次班會。

第二次班會的主題是創建節省型校內，看到這個主題我首先想到的是說一些我們身邊鋪張的現象，但只是這些就比較單調，為了使這次班會更加有意義，我加入了自己的想法，我教給了同學們怎樣節省時間，也就是我們的時間管理。我們身邊有四種事情重要緊急、不重要緊急、重要不緊急、不重要不緊急，而我們要想使自己的生活更有規律，我們要多做重要不緊急的事情，這樣我們的生活就會更加有規律。為了使同學們更好的節省時間我讓他們看了同學們課上包括考試的時候睡覺的照片，在照片中的同學們不好意思了，課下表示要好好學習。兩次班會拉近了我和同學們的距離，我把自己學到的東西盡自己最大的努力交給同學們。也真的盼望同學們學會珍惜自己的高中生活。

在班級管理中我經常和班主任溝通，在班主任的指導中我也知道了一些管理班級的方法，要想使班級的秩序更加的井然我們首先要讓最能鬧的同學聽從管理，要想使同學更加信服我們要拿出充分的證據，只有這樣抓典型，并給與適當的處理我們才能夠殺一儆百，班級管理也是一門藝術。我也學會了和同學們進行溝通，課下為了提高同學們的學習熱忱我們也在鼓舞著一些同學，讓他們對自己布滿信念，我也會觀看同學們的上課狀態，疏導一些人，使他們更好的投入到學習之中。半年來和他們一起走過，和他們一起成長。

愛在父親節，在這一天我花時間給同學們進行了一次感恩訓練，讓他們懂得愛和感恩，晚會上，孩子們樂觀表演節目，他們的感動，他們的付出，千紙鶴傳遞著愛和感恩，致家長一封信中，寫滿了孩子們想說又沒有說的話，這次晚會也是對同學們心靈進行洗禮。晚會上，孩子們也都在愛中體會著，父親節的一個電話，暖和了多少父母心，讓愛和感恩與我們同學我們生活中會有更多的感動。

頂崗生活充實而勞碌，我們要花費自己大部分時間去備課，課余時間我們過的單調但更有意義，高中課本，我們能夠挖掘到更多的東西，給別人講懂得前提是我們自己要懂。要讓學問深化淺出的前提是我們要對自己的學問儲備有一個糊涂的熟悉。教無定法，在這半年里為了讓自己的課堂更加充實而且有意義，我們幾乎每天要聽好幾節同頭課老師的，同作為實習生的我們更是相互聽課，相互指正，滿滿的兩本聽課記錄本記錄了我們的成長，在別人的課堂上我們收獲到閱歷和方法，我們也能夠更好的克服思維的局限性，每周我們至少要聽三節公開課，在校級公開課中我們更看到了優秀，實習生的課堂也并不遜色，課堂形式的多樣也給我們的學習多了一份樂趣。每周的大教研我們更能收到閱歷老師發表的見解。在這里我們收獲著學問和技能，也不再可怕課堂不再恐驚同學們問我們題。指導老師也給我們許多中肯的意見，讓我們少走了許多彎路，實習讓我們的教學技能得到了很大的提高，我們也對給我們關心的人特別的感謝。

兩次錄課更是對我們的教學成果進行的驗收，我們接受著指導老師的意見和建議，并在課堂上有意識的進行改正我們的缺點和不足。從預備到課堂上展現這個過程值得我們去體會和回味，從緊急到坦然的過程，布滿了奇異和挑戰，從做課件中發覺各種問題各種修改，我們在實戰中不斷的提升著自己。巡回指導，更讓我們在實習過程中遇到問題最多的時候給我們了方向和指導，我們感覺到暖和感覺到我們其實不是一個人在奮斗。在其中我們學校的頂崗辦老師去探望我們，更讓我們像見到親人一樣興奮和欣慰。

在這里我們不僅在教學上有很大提高，我們還參與了最基本的學校管理，我們每周要上六節晚自習和三節周六日補課，我們每周要看兩個早小或晚小，我們做了三次考試的監考老師，并完成了閱卷工作，在學校我們樂觀響應學校號召參與學校組織的各項活動，運動會上我們為同學搜節目，給他們的排練供應支持和建議。學校給了我們機會，我們的生活也更加充實和布滿樂趣，我們和學校的老師一樣正常坐班，給同學排憂解難，為同學解決疑難。

在這個21人的大家庭里我們共同成長共同進步，我們互幫互助相互支持相互鼓舞，我們每個月都會集體參與團日活動，我們一起學習兩會精神，一起為雅安人民祈福，我們組織教具設計大賽和板書設計大賽，我們一起為班級才智星競賽獻計獻策，我們一起走過了好多美妙的時間，我們一起感動同學的中國夢，一起組織家訪，感受著家長們的熱忱好客和對同學們的殷切期盼。在這里我們一起努力，我們不僅在教學上一起進步，在活動中我們的友情也更加深刻，我們相互關懷，委屈時是同胞們給我們最大的勸慰，我們一起和同學們斗智斗勇。封龍山蟠龍湖之旅，讓我們感受到高山和湖泊的胸懷和偉岸，我們被濃濃的文化吸引著，也自感學問的淺薄和缺少。頂崗實習有一群人和我一起奮斗，我倍感欣慰和喜悅。

博客記錄了我們的頂崗生活，我們把自己的教學閱歷和生活感悟記錄下來和大家一起共享，三十篇的博文記錄了我們生活的點滴感動，共享是一種付出，博客也讓我們變得勤奮，我們也克服了自己的懶散。用博客記錄生活也成為了我們的習慣。我們深化教學討論，我們學會了思索，也學會了反思。在反思中我們也為以后的教學供應了更多的閱歷和教訓。

時間轉瞬即逝，我們的實習生活即將結束，在這段日子里我們滿懷著成長的喜悅和離別的不舍，開頭了自己另外的高校生活，我們感謝頂崗，也感謝那么多人給我們關心，陪我們一起歡歌，也盼望自己的同學都能有一個更好的前途，同樣感謝他們對我們的理解和支持。在這里我們也只能對自己對那些關懷過我們的人許下承諾，我們會更好為我們宏大的訓練事業貢獻一份微薄之力，我們會不斷充實自己，讓自己變得更加優秀，找準位置，不辜負那些殷切的期望，我們會牢記這段美妙的實習生活，向過程要結果，我會奮力前行。

第十六期頂崗支教趙欒元分隊元氏四中倫玉蘭

2022頂崗支教實習總結報告

以下是我為大家整理的關于2022頂崗支教實習總結報告的文章，盼望大家能夠喜愛！

頂崗支教實習是我們青海師范高校的一項重大舉措，就師范生而言，其目的在于磨練同學在艱苦環境當中的毅力，培育一個準老師所需的基本教學技能，為日后便利從事教學工作供應一個訓練平臺，同時也為我們當中將來要從事老師職業的同學供應一個實踐舞臺，為他們今后的順當教學奠定堅實的基礎。

頂崗支教從06級開頭到我們08級已經進行了三屆，他對我們來說是個很好的熬煉機會，也是很好的體現自身價值的機會。我們可以通過頂崗支教實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作（當然，有的與本專業不對口），可增加專業技能，熬煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來提高實踐動手力量，為以后走上社會打下肯定的基礎。通過學習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是實習的真諦所在。

近一個學期的實習已經過去一半，回顧實習的日子，有辛酸，有歡悅。實習當中，我們收獲頗豐，下面做詳細介紹：

狀況概述

在圓滿結束校出征儀式之后，我們幾位實習生（黃佳佳因參與9月中旬的全國司法考試比我們來晚了一步）于XX年8月30日乘大巴來到熱水奧凱民族寄宿制完全學校，收到校領導的熱忱接待和款待。我們心中既喜出望外又忐忑擔心，不知道等待我們的將是什么。這邊開學晚，直到9月5號，校內的安靜才被同學的吵鬧聲所打破。初來乍到，人生地不熟。同學們也以奇怪???的眼光望著我們，間或有些尷尬。悠閑的日子不長期，我們原以為這邊是中學，到了之后才知道這是剛剛建立不久的學校。校長對我三個高校生非常看好，其他老師更是以一種觀賞的眼光期盼著。我們被教務主任馬老師指定為各班級的班主任。本身這邊同學就少，由于生員不夠，每個班級就是一個班，我——張俊被指定為四班級的班主任，同時給一班級的同學帶語文；他——趙洪強被指定為一班級的班主任，同時給我們班帶數學；另一個——黃佳佳被指定為五班級的班主任，同時給學前班的同學帶數學。職責清楚后，我們便以一名老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態度投入到課堂教學及班級的管理中。接下來把我們實習班主任的工作做一總結：

班主任工作

由于同學少（全校總共近50號人），這對于我們班主任的工作壓力減輕了不少。本班總人數只有七人，男生兩名，女生五名。他們特殊喜愛我，在我看來，在學校我們是師生關系，其實，我把他們當作我的弟弟、妹妹看待。在班里，他們總是圍在我的四周……

第一堂課，我記憶猶新。講《觀潮》，先做了個自我介紹，之后導入新課，嘴皮子有些不利索，第一次正式在講臺上講課，緊急在所難免。同學不以為奇，慢慢地，我真正地融入到這個班集體當中。同學特殊聽話，原先這個的班主任是李長芳老師，現在管電教，算年齡，我也比她小不了多少，她算是我的師姐。她跟我講，這個班原來學習很精彩，有幾位同學特殊有才，不過后來轉走了，有些圓滿。現在這個班的情形不如以往，當了解到這些狀況后，我覺得我這個班主任該有所作為了。

在班級管理方面，我遵循民主原則。首先選了班長和學習委員，大家從一班級到四班級始終在一起（有一個是從山西平遙轉過來的，上完一學期還要回去，他的學籍還在那），感情很深，大家全都要求王蘭艷同學當班長，馬秀英當學習委員，我完全同意他們的選擇。班委選出了之后，真剛要做的就是如何把班級管理好，使班風良好。這對我來說很簡單做到。

在一起很長時間了，我觀看他們很久，班長為人內向大方，做事有些馬虎，但學習很仔細；學習委員為人外向大方，做事井井有條，然而學習上有些不盡人意；其他幾位我更是了解地徹底。有一位因為車禍腿部受傷整整一學期沒來上課，最終留級到我們班，但思想的確很活躍，學習成果也不錯。那位山西的小帥哥是我最看重的，盡管很淘氣搗蛋，但成果的確好的沒法說。各位同學學習都較自覺，但紀律上卻不行，對此，我特殊生氣。在班會上講了許多次，措施也出臺了不少。比如，誰要是在自習課上搗亂，罰他做一天的值日。這樣一來，效果還是比較明顯的。班主任的在很大程度上得到體現，他們兩位所帶的班秩序也較井然。不過，趙洪強所帶的一班級，老師在時，效果良好；老師走后，無人看管狀況下，一片混亂，同學們很是令老師不行理喻。

本班衛生方面，遵循集體勞動的原則。原來人就少，再把力氣一分散，確定干得不到位。每當下午放學之后，同學們就集體大掃除，一切完畢之后，我會一一檢查，不足之處，我會加以說明知道干好為止。由于在校同學皆走讀生，所以在衛生方面，我要求他們做到位，講究質量，不許麻痹大意，耍小聰慧，爭取一氣呵成。這樣的要求一點都不過分，假如不講究質量，讓他們干得太晚的話，可怕他們晚點回家，路上會擔心全。同學們能體會我的心愿，否則班會上的思想工作就沒有任何意義了。

學習方面，我是最得意的。成果就是的證明。每天上完課，我都會問同學同一個問題：你們聽懂了嗎？當然，由于民族成分簡單，民族同學之間原來就有差異，這些都是不爭的事實。有些不能完全明白那是理所當然的。對此，我一點都不驚異，我會耐下心來認真給他道明，讓他們不存在任何疑慮。作業上，我要求同學必需按時完成，保質保量，不許投機取巧，否則他們就得挨鞭子。特殊是在拼音、字詞這些基礎題上，決不允許出小錯誤，要不然就得挨打。經過這么一整頓，我們班的學習風氣非常的好。同學作業交得樂觀，成果斐然。冬梅老師(她原先是青海師大英語系的，我的老師姐)，現在三、四、五、六班級的英語老師。她對我說：張老師，有你的協作，我的教學順當的很！我恨興奮她能這么說。的確是這樣的，九月中旬，四個班級都進行了英語考試，我們班，平均分75。冬老師鼓舞我們班連續發揚光大。就我所帶的語文來說，成果那也是直線上升，的一次，全班上83分以上的有3個，77分以上的有3個，也有一個不及格。對于那個藏族女生來說，她本身在學習就有缺陷，五個單元考試以來，他的成果也在逐步上升，從原來的20多分提高到目前的50分左右，可以說進了一大步。這樣的成果，不能說好也不能說不好，白校長對這樣的成果很滿足，我自己覺得無愧于心。

思想方面，在我們班提得最多的兩個字就是團結。我的同學雖能明白，但實際上做的不到位。個人主義極強，我行我素。這一點我特厭惡。本著以人為本的原則，我沒有卑視任何人，內心中也沒有這種想法。但我的同學卻有。值日方面，剛開頭總以為自己做多了，別人做少了，怨氣十足，這沒什么，合乎常情。后來有的同學干脆不做了，我就看不過去了。我對大家說：這是一個集體，多做一點兒，你不吃虧，也不會掉一塊肉。學習方面，大家更是獨立慣了，各學各的，一點兒互幫互助的意識都沒有，而且卑視民族的事時有發生。我對他們說：思想品德你們白學了，幫了他人你們也能得到他人的關心，要是沒有這點品德，學習再好也是沒有用的。人品不好，將被社會所拋棄……我的同學還是很聽話的，給他們強調多次之后，變化很大。我的班風之所以好就在這里。我對自己所處的班主任工作各方面還是比較滿足的，至少校領導們挺滿足的。

生活支配

在實習過程中，我過得很歡樂。有同學陪著我，我不再孤獨，盡管惦念家人和校友。我和同學們的互動特殊多，業余生活也很豐富。有空就和同學們打籃球，打乒乓球，甚至出去爬山。孩子們的可愛笑臉不僅印在了我的腦海里而且儲存在了相機里。

我除了帶同學主課語文外，還帶他們科學、品德等副課。給他們做演示試驗，豐富他們的學識。除此之外就是我和學校老師們的生活互動。

我們同僚們有空就到外面聚餐，談笑風生。白校長這人特殊豁達，能屈能伸。帶我們特殊周到，就是有時喝醉酒之后，就開頭滿嘴的責難話。平常我們相處特殊好，我們在一起下象棋，在一個灶上吃飯，大伙兒輪番做飯，白校長特觀賞我的廚藝。剛來時，他問我：會做飯嗎？我理直氣壯地說：那必需的。究竟我九歲的時候就開頭學習做飯了，比白校長還早五六年呢！在校老師都夸我：菜炒得好！我是名副其實的主廚，校長有時親自點名我去炒菜，讓大家開開眼。在學校，我的飯量特殊大，他們更是驚異不已。一個人一頓能吃兩個人的飯，來到這里，我體重增長了8斤，不能不說是一個奇跡。

回到宿舍里，更是享受。白天在辦公室可以上網，晚上回去還能聽見夏吾東智老師（特崗老師）彈吉他，我們四人在宿舍相處和諧，有說有笑，親如一家。

實習感受

實習生活豐富多彩，有滋有味。我學到許多有用技能。觀摩老老師的課堂講演，我學會如何正確地駕馭課堂，講解教學，培育同學的主體地位。這些閱歷來之不易，是實習這一良機帶給我們的。不管我以后從不從事教學，我信任這一次實習是我一生當中最難忘的。如果以后我選擇了老師崗位，我信任在這次實習的基礎上我會更上一層樓。它已經初步讓我把握了必要的教學技能和方法，我信任自己通過不斷磨練和考核定能到達抱負的彼岸。

跟白校長等人在一起，我們生活的特殊甜美。冬梅老師有時邀請我們大家到她家做客，我們幾人甚至還給她看家。其他老師也有閑情雅致，我們也被請去湊湊喧鬧。特殊是白校長，他太在意我們了，甚至請客人吃飯，我們幾位也被叫去，要我們學習如何處理社會關系，如何把握人脈。這是無形的熬煉和培訓，我們由此長了見識。

對同學們而言，我的確舍不得他們。他們曾跟我說：老師，你不許走，我們不讓你走。我很感動。我心里在想：我教出來的同學肯定會很棒！即便我走了，他們照舊能保持從前的特色，他們是名副其實的尖刀班，能發揚樂觀進取，再創新高的優良傳統。

這次實習在我看來是最有意義的社會經受。我愛這次實習！

2022頂崗支教實習總結

20xx年8月29日，是一個陽光明媚的日子，對于青海師大09級師范專業的同學來說也是個特殊的日子。

因為從這天起他們將是用另一種身份來面對新的環境，開頭新的生活。大家對遠方的那片土地布滿了新穎，當然心中也隱隱有一絲的擔憂。尤其是內地的同學們。我恰好就是這其中的一個，從小生活在海拔不到500米的四川盆地，這次的支教地點是玉樹州曲麻萊縣，縣城平均海拔4250米，途經地巴顏喀拉山脈海拔4800米，在網上查到這個數字后我深思了好久，心里有一些擔憂甚至是可怕。日子越近心情越沉重，尤其是在聽完高原疾病預防的講座后，我腦子里出現的滿是腦水腫，肺水腫，地塞米松，丹參片之內的詞語，加之零下30多度的低溫，就這樣我幾乎是抱著風蕭蕭易水寒的心態上了玉樹。

一.玉樹半月情

車緩緩地開動了，看著伴侶們離別的淚眼，仿佛夢里的生死別離，我沒有士氣看他們發來的祝愿短信，可怕車上的同學說我小題大做。只是悄悄地為四周八方的同學們祈禱，白天的車上歡聲笑語，車上有一位去治多的卓瑪始終給我們介紹曲麻萊縣的狀況。到了晚上，海拔越來越高，呼吸越來越困難，我躺著一動不動，只想著堅持幾個小時就可到達目的地。快到果洛州瑪多的時候，同行的同學高原反應暈倒了，休息后仍得不到任何緩解就被立即送往了西寧。我連續數著時間，和同學發短信緩解心理壓力，那一晚度秒如年，在昏昏沉沉顛顛簸簸中最終到了曲麻萊縣城。一望無際的草原，遠處小山上是一群群的牛羊，不遠處是小巧玲瓏的帳篷，想起了老舍先生筆下的內蒙古大草原，只是走好遠也不見一個人影。有些許的荒蕪更多的是安靜，是真正的大自然，純潔的大自然。天空清澈無比，猶如蓋在頭頂一般，觸手可及。我驚異了，世間竟有如此一塊凈土!

下車后，天灰蒙蒙的，下著下雨，吹著寒冷刺骨的風。2完小的校長帶著我們來到實習學校，支配完行李，預備新學期的課程。第一天頭暈腦沉，快步走路則呼吸困難。第二天狀況緩解，卻意外地感冒了，胡亂吃了些感冒藥，盼望能到此為止，不料卻越來越嚴峻，驚動了其他實習點的老師同學，不約而同前來看我，盼望能盡快治好，每天起床第一件事情就是檢查病情是否加重，是否有肺水腫的癥狀。就這樣斷斷續續地治了10幾天，先吃藥后打點滴還是沒有任何好轉，老師堅決要我下來。從沒想過半途下去的我突然要離開，一時很是接受不了。記得那天正在給孩子們上課，接到魯老師電話，說已經和校長商議?了讓我明天就下西寧，讓我把第二節課上完就整理行李。望著操場上做操的五二班的孩子們，突然很心酸。第二節課我邁著沉重的步伐進了2班的教室，盡量裝得若無其事，帶著孩子們把課文讀了一遍，看著他們一個個用心致志的讀課文，想到這就是最終一課了，不禁淚流滿面，孩子們驚異地看著我，我說這篇文章很感人，老師情不自禁的感動了。

下午，有幾個女生聽她們班主任說我要走了，來到我的宿