2024屆山東省濟寧市金鄉縣數學七上期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(每小題3分,共30分)1．的相反數可以表示成（）A． B． C． D．2．過度包裝既浪費資源又污染環境，據測算如果全國每年減少十分之一的包裝紙用量那么能減少噸二氧化碳的排放量，把寫成原數是（）A． B． C． D．3．初一年級14個班舉行了籃球聯賽，規則如下：（1）每一個班都要和其他13個班打一場比賽，且每一場比賽一定分出勝負；（2）勝一場積2分，負一場積,1分；（3）比賽結束后按照班級總積分高低頒發獎項.若一個班已經完成了所有的比賽，勝m場，則該班總積分為（）A．2m B．13－m C．m+13 D．m+144．已知，則的值是（）A． B． C． D．5．在4×4的正方形網格中，已將圖中的四個小正方形涂上陰影，若再從其余小正方形中任選一個也涂上陰影，是整個陰影部分組成的圖形成軸對稱圖形，那么符合條件的小正方形共有（

）A．4個 B．3個 C．2個 D．1個6．下列運用等式的性質變形不一定成立的是（）A．若，則 B．若，則C．若，則 D．若，則7．十年來，我國知識產權戰略實施取得顯著成就，全國著作權登記計量已達到2748000件．將數據2748000用科學記數法表示為（）A． B． C． D．8．我省土地總面積為473000平方千米，這個數用科學記數法表示正確的是（）A． B． C． D．9．在同一平面內，已知∠AOB=50°，∠COB=30°，則∠AOC等于（）A．80° B．20°C．80°或20° D．10°10．已用點A、B、C、D、E的位置如圖所示，下列結論中正確的是（）A．∠AOB＝130° B．∠AOB＝∠DOE C．∠DOC與∠BOE互補 D．∠AOB與∠COD互余二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．的系數是______．12．若，則的值是_______．13．如圖，兩條直線AB，CD交于點O，射線OM是∠AOC的平分線，若∠BOD＝80°，則∠BOM的度數是__．14．如果(2x+m)(x﹣5)展開后的結果中不含x的一次項，那么m=_____．15．近似數所表示的準確數的范圍是_________．16．的平方根是．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）為了解某校七年級學生對（極限挑戰）；（奔跑吧），（王牌對王牌）；（向往的生活）四個點數節目的喜愛情況，某調查組從該校七年級學生中隨機抽取了位學生進行調查統計（要求每位選出并且只能選一個自己喜愛的節目），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖（圖1，圖2）．根據以上信息，回答下列問題：（1）_____________，________________；（2）在圖1中，喜愛（奔跑吧）節目所對應的扇形的圓心角的度數是___________；（3）請根據以上信息補全圖2的條形統計圖；（4）已知該校七年級共有540名學生，那么他們當中最喜愛（王牌對王牌）這個節目的學生有多少人？18．（8分）小明步行速度是每時5千米，某日他從家去學校，先走了全程的，改乘速度為每時20千米的公共汽車到校，比全部步行的時間快了2時．小明家離學校多少千米？19．（8分）寧遠縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育，全縣各中小學校引起高度重視，小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調查統計．他將統計結果分為三類，A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖①和圖②是他采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息解答以下問題：(1)求小剛所在的班級共有多少名學生；(2)在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；(3)在扇形統計圖中，計算“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數；20．（8分）如圖，O是直線AB上一點，OD平分∠BOC，∠COE=90°．若∠AOC=40°，求∠DOE的度數．21．（8分）已知：直線AB與直線PQ交于點E，直線CD與直線PQ交于點F，∠PEB+∠QFD＝180°．（1）如圖1，求證：AB∥CD；（2）如圖2，點G為直線PQ上一點，過點G作射線GH∥AB，在∠EFD內過點F作射線FM，∠FGH內過點G作射線GN，∠MFD＝∠NGH，求證：FM∥GN；（3）如圖3，在（2）的條件下，點R為射線FM上一點，點S為射線GN上一點，分別連接RG、RS、RE，射線RT平分∠ERS，∠SGR＝∠SRG，TK∥RG，若∠KTR+∠ERF＝108°，∠ERT＝2∠TRF，∠BER＝40°，求∠NGH的度數．22．（10分）解方程（1）．（2）23．（10分）如圖，數軸上點A對應的有理數為10，點P以每秒1個單位長度的速度從點A出發，點Q以每秒3個單位長度的速度從原點O出發，且P、Q兩點同時向數軸正方向運動，設運動時間為t秒．（1）當t＝2時，P，Q兩點對應的有理數分別是，，PQ＝；（2）當PQ＝8時，求t的值．24．（12分）如圖，OC平分∠AOB，OD為∠BOC內一條射線，且∠AOD=2∠BOD．（1）若已知∠AOB=120°，試求∠COD的度數；（2）若已知∠COD=18°，試求∠AOB的度數；（3）若已知∠COD=°，請直接寫出∠AOB的度數．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【解析】根據相反數的定義，即可得到答案．【詳解】的相反數可以表示成：．故選C．【點睛】本題主要考查相反數的定義，掌握相反數的定義，是解題的關鍵．2、B【分析】本題考查科學記數法的逆過程，科學記數法的表示形式為：的形式，關鍵是根據n的大小向右移動小數點得到原數．【詳解】∵n=6，∴小數點需要向右移動6位故3.12×106=3120000故選B．【點睛】本題考查科學記數法的逆過程，科學記數法還可表示較小的數，注意，此刻小數點的移動方向與較大數表示時移動方向剛好相反．3、C【分析】根據勝一場積2分，負一場積1分，以及勝m場，進而列出式子求出答案．【詳解】解：由題意得：故選C.【點睛】本題考查了列代數式，讀懂題意知道一共參加了13場比賽是解題的關鍵.4、D【分析】根據求出x、y的值，然后代入計算即可．【詳解】解：故選：．【點睛】本題考查了代數式的求值，絕對值的非負性等內容，求出x、y的值是解題的關鍵．5、B【解析】直接利用軸對稱圖形的性質得出符合題意的答案．【詳解】如圖所示：符合條件的小正方形共有3種情況.故選：B.【點睛】考查軸對稱圖形的設計，掌握軸對稱圖形的概念是解題的關鍵.6、D【解析】根據等式的性質即可求出答案．【詳解】解：（A）若a=b，則a+6=b+6，故A正確；

（B）若-3x=-3y，則x=y，故B正確；

（C）若n+3=m+3，則n=m，故C正確；

（D）若c=0時，則等式不成立，故D錯誤；

故選：D．【點睛】本題考查等式的性質，解題的關鍵是熟練運用等式的性質，本題屬于基礎題型．7、C【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞1時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．【詳解】2748000=2.748×106，故選：C．【點睛】本題考查科學計數法的表示方法，科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數；正確確定a和n的值是解題關鍵．8、A【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式．其中1≤|a|＜10，n為整數，確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值≥10時，n是正整數；當原數的絕對值＜1時，n是負整數．【詳解】解：473000=4.73×1．

故選：A．【點睛】此題考查用科學記數法表示，解題的關鍵是要正確確定a的值以及n的值．9、C【解析】①如圖1，OC在∠AOB內，∵∠AOB=50°，∠COB=30°，∴∠AOC=∠AOB-∠COB=50°-30°=20°；②如圖2，OC在∠AOB外，∵∠AOB=50°，∠COB=30°，∴∠AOC=∠AOB+∠COB=50°+30°=80°；綜上所述，∠AOC的度數是20°或80°，故選C．10、C【解析】由題意得出∠AOB=50°，∠DOE=40°，∠DOC=50°，∠BOE=130°，得出∠DOC+∠BOE=180°即可．【詳解】解：∵∠AOB=50°，∠DOE=40°，∠DOC=50°，∠BOE=130°，∴∠DOC+∠BOE=180°；故選：C．【點睛】本題考查了余角和補角；根據題意得出各個角的度數是關鍵．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【分析】根據單項式系數的定義求解即可．【詳解】解：的系數是．故答案為：．【點睛】本題考查的知識點是單項式的系數的定義，屬于基礎題目，易于掌握．12、【分析】一個數的絕對值表示在數軸上這個數到原點的距離，據此進一步求解即可.【詳解】∵一個數的絕對值表示在數軸上這個數到原點的距離，∴表示x到原點距離為1，∴，故答案為：.【點睛】本題主要考查了絕對值的性質，熟練掌握相關概念是解題關鍵.13、140°【分析】先根據對頂角相等得出∠AOC＝80°，再根據角平分線的定義得出∠COM，最后解答即可．【詳解】解：∵∠BOD＝80°，∴∠AOC＝80°，∠COB＝100°，∵射線OM是∠AOC的平分線，∴∠COM＝40°，∴∠BOM＝40°+100°＝140°，故答案為：140°．【點睛】此題考查對頂角和角平分線的定義，關鍵是得出對頂角相等．14、1【分析】先對(2x+m)(x﹣5)展開合并同類項，在令x的系數為零即可求出．【詳解】解：(2x+m)(x﹣5)=，∵結果中不含x的一次項，∴-1+m=0，∴m=1，故答案為：1．【點睛】本題考查了多項式與多項式乘法的展開式不含某一項的問題，解題的關鍵是理解不含某一項，則該項的系數為零即可．15、【分析】根據四舍五入取近似數的方法，即當千分位大于或等于5時，則應進1；當千分位小于5時，則應舍去．【詳解】解：由于近似數8.40精確到了百分位，所以它所表示的準確數必須至少精確到千分位，且符合四舍五入法的要求，∴的范圍是：．故答案為：．【點睛】與平常題目不同，此題不是由準確數求近似數，而是由近似數求準確數的范圍．這是對逆向思維能力的考查，有利于培養同學們健全的思維能力．16、±1．【詳解】解：∵∴的平方根是±1．故答案為±1．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）；（2）144°；（3）見解析；（4）他們喜歡（王牌對王牌）這個節目的學生約有108人．【分析】（1）從兩個統計圖中可以得到“D《向往的生活》”有6人，占調查人數的10%，可求出調查人數，即m的值，進而可求出“B”的人數，計算出“C”組所占的百分比；（2）“B”組占40%，因此圓心角占360°的40%；（3）補齊“B”組的條形即可；（4）C組占調查人數的，因此估計總體中，540人的喜歡《王牌對王牌》節目．【詳解】（1）m=6÷10%=60，B的人數為：60×40%=24人，12÷60=1%，因此n=1．故答案為：60，1．（2）360°×40%=144°．故答案為：144°；（3）補全條形統計圖如圖所示：（4）540108人，答：他們當中最喜歡《王牌對王牌》這個節目的學生有108人．【點睛】本題考查了條形統計圖、扇形統計圖的意義和制作方法，從統計圖中獲取數據及數據之間的關系是解答本題的關鍵．18、20；【分析】設小明家離學校x千米，根據題意列出方程，求出方程的解即可得到結果．【詳解】解：設小明家離學校x千米，根據題意得，，解得x=20；答：小明家離學校20千米.【點睛】本題主要考查了一元一次方程的應用，掌握一元一次方程的應用是解題的關鍵.19、（1）該班共有40名學生；（2）補圖見解析；（3）108°【分析】（1）利用A所占的百分比和相應的頻數即可求出；（2）利用C所占的百分比和總人數求出C的頻數即可；（3）求出“了解較多”部分所占的比例，即可求出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數；【詳解】(1)20÷50%＝40(名)．答：該班共有40名學生．(2)“C：一般了解”的人數為：40×20%＝8(名)，補圖如圖所示．(3)360°×(1－50%－20%)＝108°，所以在扇形統計圖中，“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數為108°．【點睛】本題主要考查了扇形統計圖，用樣本估計總體，條形統計圖，掌握扇形統計圖，用樣本估計總體，條形統計圖是解題的關鍵.20、20°【解析】試題分析：根據∠AOC的度數求出∠BOC的度數，根據角平分線的性質得出∠COD的度數，然后根據∠DOE=∠COE－∠COD來進行求解.試題解析：∵∠AOC=40°∴∠BOC=180°-∠AOC=140°∵OD平分∠BOC∴∠COD=∠BOC=70°∵∠COE=90°∴∠DOE=∠COE-∠COD=20°考點：角度的計算、角平分線的性質.21、（1）見解析；（2）見解析；（3）∠NGH＝32°．【分析】（1）根據鄰補角的性質得∠PFD＋∠QFD＝180，再由同角的補角相等得∠PEB＝∠PFD，最后由平行線的判定得結論；（2）先證GH∥CD，得∠EFD＝∠FGH，再證∠EFM＝∠FGN，便可得結論；（3）先證明∠TRF＝∠SRF，設∠SRG＝x，由∠KTR＋∠ERF＝108，列出x的方程，求得x，便可得∠ERS，過R作RI∥AB，過點S作SL∥AB，則AB∥IR∥SL∥GH，通過平行線的性質，求得∠RSL，再由三角形外角定理得∠RSN，最后便可求得結果．【詳解】（1）∵∠PEB+∠QFD＝180，又∵∠PFD+∠QFD＝180，∴∠PEB＝∠PFD，∴AB∥CD；（2）∵GH∥AB，AB∥CD∴GH∥CD，∴∠EFD＝∠FGH，∵∠MFD＝∠NGH，∴∠EFM＝∠FGN，∴FM∥GN；（3）∵FM∥GN，∴∠FRG＝∠SGR，∵∠SGR＝∠SRG，∴∠FRG＝∠SRG，∵射線RT平分∠ERS，∴∠ERT＝∠TRS，∵∠ERT＝2∠TRF，∴∠TRS＝2∠TRF，∴∠TRF＝∠SRF，設∠SRG＝∠FRG＝x，則∠TRF＝2x，∠ERT＝∠SRT＝4x，∵TK∥RG，∴∠KTR＝∠TRG＝2x+x＝3x，∵∠KTR+∠ERF＝108，∴3x+4x+2x＝108，∴x＝12，∴∠ERS＝8x＝96，過R作RI∥AB，過點S作SL∥AB，則AB∥IR∥SL∥GH，∴∠BER＝∠ERI，∠IRS＝∠RSL，∠NGH＝∠NSL，∵∠BER＝40，∴∠ERI＝40，∴∠RSL＝∠IRS＝∠ERS﹣∠ERI＝96﹣40＝56，∵∠RSN＝∠SRG+∠SGR＝24，∴∠NGH＝∠NSL＝∠RSL﹣∠RSN＝56﹣24＝32．【點睛】本題主要考查了平行線的性質，角的平分線的性質，角的和差關系，一元一次方程的應用及外角定理，第（3）小題難度大，求出∠ERS是關鍵，作平行線是突破難點的方法之一．22、（1）；（2）【分析】（1）先移項、合并同類項，再系數化為1；（2）按照去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1的步驟解答即可．【詳解】解：（1）移項，得，合并同類項，得，系數化為1，得；（2）去分母，得，去括號，得，移項，得，合并同類項，得，系數化為1，得．【點睛】本題考查了一元一次方程的解法，屬于基本題型，熟練掌握解一元一次方程