四年級班主任工作計劃7篇通用【范文】

下面是小編為大家整理的四年級班主任工作規劃7篇通用【優秀范文】,供大家參考。

你清晰怎么寫關于四年級班主任工作規劃嗎？班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養,學問水平直接影響到學生的學習和生活態度。你是否在找正預備撰寫“四年級班主任工作規劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#34070四年級班主任工作規劃1

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養教育，提高學生的綜合素養，把教育深入到各種活動中。

二、本班根本狀況

我班一共有53人，男生33人，女生20人。學生來自全國各個省市，地方習俗、家庭教育環境不一，學生根底也參差不齊。但由于有了一年的班級治理根底，在班級治理上也取得了肯定的成效。在本學期我將連續加強本班的班級治理。

三、班級工作重點：

1、結合班會、隊會加強班級治理，樹立良好班風、學風，在班級中樹

立典范。加強班級建立，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、加強少先隊根底建立，標準學生的愛國、愛校和愛班教育。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養、實踐力量、創新力量，以及心中有他人的意識。

四、詳細工作安排

(一)營造和諧班級

1、學生與學生的和諧

經過三年的培育，四年級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發覺他們的優點，在班上表揚他們，鼓舞他們讓其他同學重新熟悉他們，承受他們，認可他們。同時，也應鼓舞這幾個同學重新熟悉自己，樹立

自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、教師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下治理者的架子，敬重學生、賞識學生、鼓舞學生、愛惜學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學生，同時，發覺學生的錯誤要準時賜予批判指正，不放任自流。

3、教師與家長的和諧

教師和家長都是學生安康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯系或發短信的方式告知家長學生在學校的表現，讓家長準時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生安康成長。

(二)建立班干部隊伍

在學期初期應進展班干部的選拔。由于四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確熟悉的力量，所以我通過自我推舉和民主選舉的方法進展班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡送的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任治理好班級體。固然我在以后也會仔細觀看，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

(三)班風建立

良好班風的建立首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，準時指出這星期來班上存在的問題，讓學生準時熟悉到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

(四)家訪工作

本學期我將連續開展家訪工作，主要是綠牌學生及學校安排的紅牌學生的家訪，在家訪中爭取做到了解學生，增進師生感情，獲得家長支

持。其他學生也應定期進展電話或者短信訪問，準時與家長溝通學生狀況，做到家校合作，進而促進學生的進展。

(五)安全工作

對學生進展各項安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質食品等等，制造安全、零事故班級。

(六)衛生工作

由于本學期本班的清潔區清掃任務不重，因此衛生工作主要在班級衛生。應養成學生良好的衛生習慣，教育學生不吃垃圾食品，養成講究衛生的好習慣，同時要維護好校園環境，見到校園垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校園環保小衛士。

(七)良好的養成教育

學生的良好習慣應當從小培育，幫忙他們養成良好的行為習慣特別重要，例如：從小就要敬重教師，尊老愛幼，喜愛勞動，做事仔細……

總之，班主任要仔細、細心、急躁的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任本班肯定能成為既和諧又布滿活力的集體。

#820271四年級班主任工作規劃2

為了使四年級的學生能夠安康歡樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面進展，20_—20_學年第一學期四年級班主任工作規劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養教育，提高學生的綜合素養，把教育深入到各種活動中。

二、本班根本狀況

我班一共有_人，男生_人，女生_人。他們來自長發的各個地方。大多數學生家庭經濟困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應留意不加重學生的經濟負擔，由于大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

在上學年的統測中，本班語文平均分_分，最高分是_分，最低分是_分；

數學平均分_分，最高分_分。顯而易見，他們的學習成績有待穩固與提高。

我班學生都是住校，離開父母單獨生活，沒有父母的提示，所以有許多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的安康成長不利。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁味道的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比擬優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應多留意這三位同學的心理安康。

三、工作重點

1、結合班會、隊會加強班級治理工作，樹立良好班風，在班級中樹立典范。加強班級建立，培育學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊根底建立，進一步標準少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養、實踐力量、創新力量，以及心中有他人的意識。

四、詳細工作安排

（一）營造和諧班級。

1、學生與學生的和諧。

經過三年的培育，四年級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會賜予力所能及的照看。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發覺他們的優點，在班上表揚他們，鼓舞他們讓其他同學重新熟悉他們，承受他們，認可他們。同時，也應鼓舞這幾個同學重新熟悉自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、教師與學生之間的和諧。

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下治理者的架子，敬重學生、賞識學生、鼓舞學生、愛惜學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學生，同時，發覺學生的錯誤要準時賜予批判指正，不放任自流。

3、教師與家長的和諧。

教師和家長都是學生安康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯系或發短信的方式告知家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長準時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生安康成長。

（二）建立班干部培育工作規劃。

在學期初期應進展班干部的選拔。由于四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確熟悉的力量，所以我通過自我推舉和民主選舉的方法進展班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡送的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任治理好班級體。固然我在以后也會仔細觀看，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

（三）建立少先隊工作規劃。

今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極幫助班委搞好班風建立，建立一個團結上進的班集體。

（四）班風建立。

良好班風的建立首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

以后要堅持每周五開一次班會，準時指出這星期來班上存在的問題，讓學生準時熟悉到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

（五）班級評價。

我始終以為作為班主任肯定要允許學生犯錯誤，但是為更好的治理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）、體育健將獎、小唱歌家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓舞他們連續努力。固然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲處來標準他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的適宜的作業；

亂扔垃圾就請他幫助清掃衛生，要求他在肯定時間內清理肯定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，固然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

（六）家訪工作。

家訪工作是個麻煩的問題，長發的家長極少和科任教師、班主任溝通，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨教師的不是。我在長發教了三年，甚至連上村學生的家長都不熟悉幾個。今年，我將轉變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。

（七）安全工作規劃。

對學生進展安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等。

（八）良好的養成教育。

習慣一旦養成就很難改，幫忙他們養成良好的行為習慣特別重要，例如：從小就要敬重教師，尊老愛幼，喜愛勞動，做事仔細……

總之，班主任要仔細、細心、急躁的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任今年的班級肯定能成為既和諧又布滿活力的集體。

#34071四年級班主任工作規劃3

新學期為了使學生素養教育更具科學性，實踐性，明確教育要面對現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量的提高，連續堅持以德育為首位，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學的完善和進展，現依據本班的實際狀況特擬定如下規劃：

一、指導思想

新的學期，以各學科課程為標準，精確領悟新課改精神，提高熟悉，充分發揮積極性、制造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

二、本班狀況分析

我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大局部學生平常上課都比擬仔細。學生們平?；顫姾脛?，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應當加強班干部的治理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，仔細組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

三、本學期奮斗目標

1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培育學生成為具有現代化素養的一代新人。

2、對學生進展養成習慣的培育。

3、培育學生在學習中專注積極，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的根底上，培育學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進展學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的建立者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創一個安全無事故的班集體。

6、結合“學生養成教育示范校”的創立目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。

7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。

五、詳細措施和方法

(一)：加強班隊建立，狠抓班風建立。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，留意安全教育，多進展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們去參與活動，充分發揮他們的創新意識和動手力量，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現象，人人爭做班級小仆人。

(2)培育班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的凹凸，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順當地進展，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進展教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

(4)充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建立。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”力量的提高，培育他們喜愛組織的情感，并到處以少先隊員榮耀稱號嚴格要求自己，為同學們樹立典范，培育學生仆人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向進展，以促文明班級形成。

(5)充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。

(6)開展班會活動，依據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

(二)做好尖子生的培育工作。

(1)教學中，要始終把素養教育貫徹到教學過程上來，留意學生的層次，既要培育優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培育學生將所學到的學問用到日常生活中去的力量，做到活學活用。

(2)盡力挖掘學生的課外興趣，并培育學生的特長，使學生的共性得到充分的進展，積極組織學生參與學校舉辦的各種競賽，并鼓舞學生依據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有預備。

(三)做好學困生轉化工作。

(1)擅長發覺閃光點。

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生答復;做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能答復”、“教師也重視我”。

(2)進展適當的表揚和批判。

馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月?！泵课粚W生都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最需要表揚。在班級治理中，作為教師假如能夠多發覺學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次仔細聽講、一件小小的好事……都能準時賜予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步教師都留意到了，教師每時每刻都在關懷著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。固然，在班級治理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進展批判。批判前要仔細調查，搞清根本事實。批判時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，鼓舞優生幫忙學困生，促進學困生的進步。

(四)加強溝通，促學生心理素養安康進展。

(1)培育學生積極的情感，開朗的性格、頑強的意志和健全人格，消退不安康的隱患，讓學生擁有安康的心態。

(2)活動中加強心理素養的培育，結合班活動，社會實踐等活動進展多層次，多方面的心理素養訓練。

(3)創設師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發覺問題，解決問題。

b、關懷，愛惜的角度動身，對班干部進展嚴格要求。

c、賜予微笑的面容，鼓舞的話語，鼓勵的目光。掃除學生參加學習的各種心理障礙。

(五)仔細做好家訪工作

(1)學期初，對局部同學進展家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進展一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習狀況，并了解學生在家中的表現，期末再進展一次家訪，特殊狀況的，還要準時地重點家訪。

(2)家校協作，共同教育，家訪后常常與家長保持聯系，互通信息，準時把握他們的思想動向，要讓家長多關懷自己的孩子的生活、學習狀況，與教師協作，用正確的教育方法和適當的態度來轉變學生不好的思想、行為習慣等。

#414428四年級班主任工作規劃4

教學要因人而異，不同的學生學習成績不同，承受力量也不同，有的承受快點，有的承受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成績好了才能表達你教的怎么樣。首先要關懷愛惜學生，再對他們進展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進展思想品德教育時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比擬熟識了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進展班級治理教育有了進一步準備。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作規劃如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，依據以前的表現，班內大局部學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，局部學生比擬懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進一步轉變。

三、工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學校活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫忙學生樹立信念。

6.上好每一節課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，積極，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。

2.依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

(2)加強后進生治理，面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(3)準時了解學情，精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(4)家教結合，常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培育班級干部，準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

(6)重視關心教育。要細致入微地關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要局部，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

(9)學生心理安康教育。積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。對少數有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯系，實施有規劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進展工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發覺規律，削減學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質。

(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學生的安全學問學習。

#34068四年級班主任工作規劃5

新的學年有開頭了，這個學期我連續擔當四(3)班的班主任，這個班級現有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給治理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比擬忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規劃如下：

一、本學期的工作重點：

1、強化學生日常行為習慣。

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。標準課間操，有特地班干部進展檢查，同學間相互監視。給班干布安排各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃，語文課代表負治理好晨讀。準時對好人好事進展表揚。

2、壯大班干部隊伍。

經過兩個學期的培育，班干部已經形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務，具備了肯定的工作力量，有些班干部還在同學們中間形成了肯定的危性。但我發覺有些班干部名存實亡，并沒有發揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱忱卻非常高。本學期，我打算讓更多的同學當上班干部來治理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束力量。使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。鼓勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進展治理力量的引導。

3、努力提高學生的學習成績。

針對本班學生的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進展學習目的，學習態度的教育，對學生的學習方法進展指導，特殊是要讓更多的學生在課堂中參加到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程;(班主任工作)在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生制造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習根底，為迎接下學期升學考試做好充分的預備。

4、加強安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順當進展的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全學問教育。用綜合課、思品課給學生傳授相關的自我愛護學問，增加學生的自我愛護意識和力量。特殊是關注我們的流感，流感等傳染病。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進展。

二、工作措施：

(一)行為標準教育：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠懇的小學生。抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練常?；?、標準化。

4、班級開展步步高的活動。

(二)嘉獎制度：

1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來

2、以后每次進步中，都在原有的根底上進展貼紙條以及貼上笑臉。

3、報喜訊。在每個隊員都有所得的根底上，評出行為標準小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

4、每月進展行為標準的階段小結。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

3、引導家長多關懷子女的學習和心理安康，準時反應學生的學習習慣，以求雙向了解。

以上即是本學期的工作規劃，如有不妥之處，將依據班級實際狀況做相應調整，更加歡送各位領導批判指正，將不勝榮幸!

#820232四年級班主任工作規劃6

本學期我擔當四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作規劃。

一、本班學生根本狀況

全班共有學生_人，其中男生x人，女生x人。我班總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、班級根本目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；

培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、根本措施和做法

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

#34069四年級班主任工作規劃7

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規劃如下：

一、預期班風：

團結、勤奮、誠懇、創新

二、學生狀況分析：

四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養最好的班級。

三、探究的試驗課題：

集體教育與共性教育的統一

四、實行的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監視崗，特地負責監視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監視崗的匯報，評出最正確拇指獎。對表現不夠好的學生，準時進展點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動，準時清掃衛生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環境，并進展愛惜環境和花草的教育。

4、培育班級干部

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。并準時召開會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又