Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆中考語文微專題沖刺現(xiàn)代文閱讀（記敘文）：語言表達問題（解析）現(xiàn)代文閱讀（記敘文）：語言表述問題

（共15題）

一、復(fù)合題（共15題）

[初讀課文]在課文中標注段落編號，然后朗讀全文，完成下列任務(wù)。

(1)看拼音寫詞語，并用這些詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。

fùxián

chóuchú

pánshān

tuítáng

(2)先簡要復(fù)述課文內(nèi)容，再根據(jù)下面的提示，填寫課文中的主要事件。

回家奔喪→→望父買橘→

(3)根據(jù)課文相關(guān)內(nèi)容，填補下面的對話。

閱讀選文，完成練習(xí)。

①1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊,總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

②會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。

③主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷冢嗣婕t旗迎風招展。

④丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

⑤下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

⑥中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

⑦這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

⑧接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

⑨升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

⑩接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表述自己心里的歡喜和激動。

閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就在這時候開始，游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲!”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”

晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。

(1)閱讀第②③段，試著畫出會場的布置。

(2)第④段的場面描寫，先總寫，再分寫，再總寫，點面結(jié)合。

(3)閱讀課文，將下列句子按先后順序排列。

（）燃放禮花，群眾游行。

（）樂隊奏國歌。

（）升國旗，鳴禮炮。

（）毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上。

（）林伯渠秘書長宣布典禮開始

（）毛主席宣讀中央人民政府公告。

（）毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

（）盛大的閱兵式。

(4)下列句子的表述方式是什么？有什么作用？

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

(5)“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了”，“站起來”的含義是：。

(6)閱兵式，先寫海軍，側(cè)重描寫；接著寫，側(cè)重表現(xiàn)；最后寫，側(cè)重表現(xiàn)隊形。三軍將士精神飽滿，動作劃一，是保家衛(wèi)國的威武之師。

(7)下列語段都寫到了群眾的歡呼，試揣摩人們當時的心情。

i毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

ii他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。

iii兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表述自己心里的歡喜和激動。

閱讀下文，完成練習(xí)。

睡在噪音里的母親

牧徐徐

①母親是一個特別愛靜的人，尤其是在睡覺之前不能受到一點聲響的打攪，否則就易失眠。

②以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里無論白天夜晚都特別安靜，因此她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我很小的時候便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺時發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。

③母親睡覺時愛靜的這一特性，保持了很多年，直到來到我這兒。

④我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很嚴重，窗外的燈光亮得如同白晝。

⑤我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然是受不了，于是便事先給她臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，讓母親睡得安穩(wěn)些。

⑥但母親晚上睡覺時卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是：“窗戶關(guān)起來，一點風都進不來，太悶了?！?/p>

⑦夏天來臨時，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓她不舒服。其實，她是覺得開空調(diào)費電，勤儉、樸素是她一貫的秉性。

⑧“不開會熱壞您身體的！”我堅持讓她開。

⑨“哪有那么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁?！翱沙抢锉壤霞覠嵫?，而且左右鄰居都開，他們的空調(diào)將會把熱量全都排到我們家?！蔽覕[開事實，想讓母親清楚這個道理。

⑩可母親到底還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風來。她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡著，睡著也就不知道熱了?！?/p>

一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開門便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我，感覺十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進來的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我有一種想流淚的沖動，母親那么一個睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……母親，她是真累、真乏了。

我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧靜，渴望回到那個沒有喧囂車流，沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開口提起想回去的話題，母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要完成的。她的到來和不離開，將能極大地幫襯兒子一把。讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動手做飯，一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正因為她的存在，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點。

我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活。她們善良而勤儉，并極具堅韌性。如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能逼著自己忍受住，強迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。

睡在噪音里的母親，她知道不能為了讓自己好過，就撒手不管，自私地回到熟悉，舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無悔的犧牲??！

（選自《作文評點報·中考版》）

(1)閱讀全文，說一說的母親喜歡安靜的鄉(xiāng)下生活，為何要堅持生活在噪音這么大的城市里。

(2)試分析文中第段中加點詞語的表述效果。

(3)文章最后一段有什么作用？

(4)文章中的“我”是一個怎樣的人？你是從哪里看出來的？

閱讀下面文章，回答問題。

放學(xué)

①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘，拐三個彎的路程。

②十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。

③一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”審問開始。“沒有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊。“安安，媽媽只是擔心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點點頭；“我知道，可是我真的哪里都沒有去。”

④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。

⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。

⑥11點半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似地沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……11點45分。

⑧經(jīng)過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。

⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。

⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。

在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。

在距離放學(xué)時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

（有刪改）

(1)放學(xué)回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時零十分。為什么會有這樣的矛盾？

(2)第①-③段中哪些語句為后文寫安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪墊？

(3)品讀第⑦-⑩段，從詞語運用、修辭方法、細節(jié)描寫中任選一個方面，結(jié)合相關(guān)語句進行賞析。

(4)本文的主旨，有人認為是表現(xiàn)母愛，有人認為是表現(xiàn)童真童趣，有人認為是關(guān)注兒童成長。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。

閱讀下文，完成練習(xí)。

善良的種子

朱成玉

①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助他們。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里叫得愈發(fā)響亮了。

③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像偷錢的人。

④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

⑤那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

⑥“不管咋的，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

⑦父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”

⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親自始至終也沒有向人說出自己的錢被偷了。

⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像小偷。

這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

(1)根據(jù)文章的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。

父親是有名的“摳王”→→“女人”的種子被偷→→

(2)選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？

(3)第③段和第⑩段這兩個畫線句子矛盾嗎？為什么？

(4)仔細揣摩下面句子中加點的詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。

他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

(5)你如何看待文中父親的行為？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕恼J識。

本文是一篇寫人記事的散文，在文中多次表述了對所寫之人、所敘之事的評價。請按要求完成下列任務(wù)。

(1)下列兩組句子都出自我們之前所學(xué)過的寫人記事的課文，請從各組中選出評價性的語句，在句子后面的橫線上畫“√”。

A組：選自楊振寧《鄧稼先》

①一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

②稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。

B組：選自魯迅《阿長與(山海經(jīng)〉》

①這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

②仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

(2)再次略讀課文，這一次需要用紅筆畫出文中評價性的語句。

(3)摘錄你所畫出的評價性語句中的兩句，找出對應(yīng)的所記敘的事情，寫下你的感受或評析。

課文語句評析

評價性語句對應(yīng)的事情你的感受或評析

①

②

閱讀下面的文章，完成問題。

光明頂上

明前荼

①凌晨4點，我們打著手電登上光明頂。網(wǎng)上攻略稱，黃山的日出是從黎明時分悄然鋪開的一幕大戲，每一個細節(jié)都不容錯過，越早登頂?shù)娜?，越有可能占領(lǐng)拍攝的有利位置。但顯然有不少旅友比我們起得更早，拍攝用的三腳架都已經(jīng)架好。山頂上勁風呼嘯、寒氣襲人。雖是6月天氣，很多人穿看抓絨外套仍瑟瑟發(fā)抖。

②這時，喝杯熱水都成了奢望。

③忽然，我們聽到了山道上粗重的喘氣聲。一位身材矮小的中年農(nóng)婦，穿著洗變了形的短袖T恤，光腳穿著一雙20世紀生產(chǎn)的解放球鞋爬了上來。她馱著一個巨大的背包，汗水浸透了她的頭發(fā)，順著眉毛流下來。上到山頂，她一言不發(fā)，找一塊山石一坐，將背包拉開，所有的人都循香而去。

④原來這農(nóng)婦煮了一包新鮮玉米棒來賣，負重走了幾千級臺階，累得她整個人都似矮了一截。

⑤背包里面做了保溫的棉夾層，玉米棒都是溫熱的，插著竹簽，散發(fā)著軟糯的清香，10塊錢一根。收錢時農(nóng)婦不厭其煩地叮囑每個人：“玉米芯子別亂丟，等會兒丟到我這個袋子里，我退你1塊錢?！?/p>

⑥天邊泛起的魚肚白還沒有變成橙黃色，趁此機會，我和旅伴安安心心把早飯吃了。玉米棒品種極好，可以把人的嘴唇粘起來。見大家吃得香，農(nóng)婦得意地笑，說：“我買了最好的玉米種子，為預(yù)防與鄰居家的玉米授粉串種，10年前我在兩家的玉米田間種了兩排桑樹做間隔，從此我的玉米再也沒有退化過。”

⑦“那你在黃山上賣了多少年煮玉米？”“25年！頭天晚上看天氣預(yù)報，只要第二天不陰不雨，晚上12點半我就起床煮玉米，凌晨1點半出發(fā)將滾燙的玉米背到山頂上來賣。”靠著春天賣茶賣筍干、夏秋賣煮玉米的收入，農(nóng)婦把兩個兒子供到大學(xué)畢業(yè)：現(xiàn)在大兒子去了上海工作，小兒子在合肥讀研究生：農(nóng)婦仍和丈夫在山里，侍弄他們的茶園、竹園，十幾只跑山雞和那一坡沙沙作響的玉米。

⑧說話間已經(jīng)有人來送還玉米芯子，農(nóng)婦果不食言，打開被汗水浸透的腰包，掏出硬幣逐一退給人。這場景，久違了，就好比我們小時侯倚著雜貨鋪的柜臺，喝3毛錢的汽水，再把完好的玻璃汽水瓶退回去，還能得1毛錢一樣。有人好奇地問：“這玉米芯子能有什么用？”農(nóng)婦說：“早先曬干了還能引火做飯，現(xiàn)在家家都用沼氣了，背回去也沒有用。旅伴就嗔她自找麻煩，農(nóng)婦正色說：“我是少掙點錢多費點事，但這樣一來，光明頂就干凈了?！?/p>

⑨不是祖祖輩輩生活在黃山的人，恐怕難以理解土生土長的當?shù)厝藢S山的熱愛。收完所有的玉米芯子，日出的大幕剛巧拉開，山頂上一片快門的咔嚓聲。東方的天際瞬息萬變，光影與云海，和每一分鐘都在變化的色彩做游戲，在躲貓貓。而將出未出的太陽似一個賴床的小孩，陷在云絮里，不想離開它的窩。約20分鐘后，太陽終于臣服于推動它的力量，向上跳了跳，離開了云霞的包圍。山頂上響起一片歡呼聲，我這時才發(fā)現(xiàn)，背玉米來賣的農(nóng)婦競沒有忙著下山，她立于人群中，面朝東方，臉上的驚喜與在此第一次看到日出的人一模一樣。

⑩下山途中我又遇見了她。農(nóng)婦說：“你們運氣真好，下了10天雨，今早才放晴，不然也看不到日出；我的運氣也不差，現(xiàn)煮的70根玉米棒，收回了68根玉米芯子?！?/p>

（選自《意林》2019第22期）

(1)本文記敘了一件什么事？用簡潔的語言加以概括。

(2)試從描寫方法的角度，分析第③段中劃線句的作用。

(3)細閱讀文中劃波浪線的句子，按要求作答。

i玉米棒品種極好，可以把人的嘴唇粘起來。（從修辭手法的角度賞析句子）

ii她立于人群中，面朝東方，臉上的欣喜與在此第一次看到日出的人一模一樣。（分析農(nóng)婦“欣喜”的原因）

(4)文章以“賣煮玉米的農(nóng)婦”為題好不好？為什么？

(5)文中的農(nóng)婦有哪些值得稱贊的品質(zhì)？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

閱讀下面的文字，分別回答問題。

父親給我設(shè)“彎道”

王世虎

①八歲那年，父親開車載著我在高速公路上行駛。每行駛一段路后，前面就會出現(xiàn)一個起伏很大的彎道。

②父親笑著問我：“兒子，咱們每走一段路就會遇見一個彎道，你知道這是為什么嗎？”我回答：“因為地形修路時不得不改變方向?！备赣H反問道：“可是平原上的高速公路也是這樣的，這又怎么解釋呢？“我無言以對。父親這才告訴我﹣﹣﹣其實，高速路上的彎道都是故意設(shè)置的!見我滿臉驚訝，父親解釋說：“如果長時間在平坦筆直的高速路上行駛，視線只盯著一個方向，駕駛員會逐漸產(chǎn)生精神疲勞和視覺疲憊，極易發(fā)生交通事故。適當?shù)脑O(shè)置一些彎道，能提醒司機時刻保持清醒的頭腦，降低發(fā)生交通事故的概率。”

③這件事在我的腦海中留下了極其深刻的印象。而我那深諳此玄機的父親，從此便在我的人生道路上給我設(shè)置了一個又一個“彎道”。

④小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)成績很好，年年被班主任“欽點”為班長。五年級上學(xué)期時，班主任忽然宣布班長由全班同學(xué)投票選舉產(chǎn)生。結(jié)果，我竟然落選了。回家后，見我一臉沮喪，父親告訴我，是他建議班主任這么做的。父親嚴肅地說：“這回你該看清自己了吧!你雖然學(xué)習(xí)好，但人緣很差，這說明你不是一個受人尊重的班長!”聽了父親的話，想想自己平時驕傲自大、目中無人的樣子，我羞愧地低下了頭。從此，我真誠地和同學(xué)們交往，收獲了一份份珍貴的友情。

⑤中學(xué)時，學(xué)校按測試成績分班，我擠進了“火箭班”。班里人才濟濟，我的成績不斷下滑?？粗医辜睙o措的樣子，父親建議我轉(zhuǎn)到普通班去。我滿臉詫異，要知道很多人擠破了頭都想進“火箭班”呢。但我拗不過父親，還是轉(zhuǎn)了班。形勢卻從此發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，到了普通班的我因為放下了心中的壓力，如魚得水般，成績一路飆升。父親溫和地說：“孩子，現(xiàn)在你明白了吧!這學(xué)習(xí)就好比開車，很多人都覺得直路最近，于是全往直路上擠，結(jié)果堵成了一鍋粥。走彎道，雖說遠了些，但暢通無阻。其實在哪個班不重要，關(guān)鍵是目標要明確?！?/p>

⑥大四那年，別的同學(xué)都忙著找工作，我卻很悠閑，因為母親早就托在市政府工作的大舅幫我找好了關(guān)系。但父親卻三天兩頭地問我工作找得如何了。我每次都敷衍道，正找著呢。終于，父親在得知事情的真相后憤怒了：“自己的路自己走。我告訴你。上個星期我和你大舅吵翻了，工作的事黃了，你自己看著辦!”我當即在電話里和父親大吵了一架。哪有這樣的父親，見不得自己孩子好。掛了電話，我趕緊制作簡歷。接下來的一個月，我馬不停蹄地跑招聘會，投簡歷，參加面試。畢業(yè)前夕，我終于在一家出版社找到了一份滿意的編輯工作。事后我才知道，原來父親是故意騙我的，他根本就沒和大舅吵架，只不過說服母親在我面前演了一場戲而已。我這才明白父親的良苦用心，心中的恨，突然間就變成了一股暖暖的愛意。

⑦如今，我已通過自己的努力擁有了家庭和事業(yè)。但每當我取得了一些成績和榮譽時，我都會刻意放緩腳步，靜下心來認真審視自己的不足；每當我遇到了困難和挫折時，我也不會輕易退縮和放棄，始終以一顆虔誠、寬容和堅強的心去面對。

⑧感謝父親，是您，在我人生的道路上，幫我設(shè)置了這些恰如其分的“彎道”，讓我找到了正確的前進方向：是您，用這些“彎道”提醒我。要時刻認清自己，改進自己，從而完善自己：更是您，用自己樸實無華的父愛，讓我的人生充滿了意義且更加絢麗多彩!

（選自《中國婦女報》，有刪改）

(1)父親在“我”的人生道路上設(shè)置了哪幾個“彎道”？

(2)有人認為第①②兩段與文章的內(nèi)容關(guān)系不大，可以刪去。你是否贊同這一觀點？為什么？

(3)第③段“我那深諳此玄機的父親”中的“玄機”是指什么？

(4)從修辭的角度，賞析第⑧段中畫線句子的表述效果。

(5)從本文中，你得到了哪些啟示？（寫出三點即可）

閱讀下面一篇文章，完成下列題。

搖晃的世界

①我和三歲的兒子一起走在田間。這初春的太陽，照在哪里都有些毛茸茸的。

②“這是什么？”他問。“南瓜。”我答?！肮彼ζ饋?，“南瓜，它是很難的瓜。”“這是什么？”“芥菜?！薄敖娌耍?，”他又笑，“借來的菜?！被氐郊依?，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃?！?/p>

③我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個世界搖來晃去，幾乎顛翻，一時也恍惚了，在那么一陣，這個世界的堅固和穩(wěn)當從我的感官里逐漸退去，取而代之的那么一點混沌和迷瀠，似曾相識地。我好像也微微地搖晃起來。

④那還是在什么時候哪，鐵鍋子里的湯咕嘟響著。媽媽抓一把粉絲，丟進湯里。我站在灶臺邊的方凳子上，不錯眼地瞧著白色的粉絲簌簌而下，頃刻軟軟地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉絲湯端出來了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’。”在我聽來，這是多么難解的一個世界。我忍不住問，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團白色，可不是像它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時變得特殊起來。它的鼻頭，是不是聞得見湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時候，我會小心地避開它的“鼻頭”，好像那樣至少表述了一點兒抱歉的意思。直到有一天，沒有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說的“鼻頭”，其實是“別頭”，是越方言中對于一切糾結(jié)成團之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實在相去甚遠，一霎時，我從微微的迷醉中蘇醒過來。搖晃的世界立定了。

⑤現(xiàn)在，我們喝著開水。兒子說：“開水，是打開的水?！睆N房里擺著新鮮的蔬菜，他說：“蔬菜，是看書的菜?！彼钢砥骸斑@是老鼠數(shù)過的片。”我的世界再一次經(jīng)受著搖晃。

⑥我們一起讀圖畫書。翻開封面，他說：“瞧，封面，這是有風的面?！币贿呎f著，一邊扇動硬裝的封面。有風從我們臉上拂過去。故事里有“稻草人”、他從床上站起來，努力用頭倒撐著身子，翹起只腳來，說：“倒——草人。”馬路上，一輛大巴開過去，他數(shù)道：“大巴（八）車，大九車，大十車。”

⑦我跟著他，學(xué)習(xí)重新觀看這個世界的各種姿勢。歪著頭看，側(cè)著身看，倒過來看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過一棵大樹，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說：“這是我的根、莖、葉?！蔽覀?nèi)ズ吙葱◆~，魚少得很。他點著頭，說：“今天一定是少魚日，”我們一起念兒歌：“誰會飛？/鳥會飛。”他說：“不。毛巾會飛。貓會飛。狗會飛。人會飛。我會飛?！蔽覀冋勛鰤?。我說，昨天晚上我沒有做夢。他說；“昨天我做了一個夢，是空的，里面什么也沒有?！?/p>

⑧哈，他怎么想的。一個夢，打開來空空的，比起什么夢也沒有做，的確要有意思得多。

⑨有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個漂亮的杯子。

⑩我把杯子擎起來：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條我都不記得，是從什么時候起，禮物盒里有了這樣的碎紙團？“看，好漂亮的稻子！”他把“稻子”揚起來，看著它們落到地板上，再撿，再揚，高興得咯咯笑：“我喜歡這個禮物。”我揚一揚手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些，不，他只忙著揚他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。

是從什么時候起，我們把一個杯子的價值看得比一團碎紙更重要了呢？

大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開始吧？

（選自2019年4月18日《文匯報》，趙霞，有刪改）

(1)根據(jù)文意，下面哪一項的理解有誤

A．兒子根據(jù)發(fā)音理解名稱，這一有趣的細節(jié)，引發(fā)我類似的童年回憶。

B．兒子對生活的認知和理解與成人的固定思維不同，這讓我學(xué)習(xí)到重新觀看這個世界的各種姿勢。

C．拆開禮物后，兒子卻不喜愛杯子，這引發(fā)我對成人功利性、實用性的價值觀的反思。

D．對比是全文重要的寫法。我與兒子代表了兒童與成人兩種世界，形成對比，引人深思。

(2)請賞析“一個夢，打開來空空的，比起什么夢也沒有做，的確要有意思得多”這句話。

(3)文章第四節(jié)中寫了“我”童年的回憶，有什么用意？

(4)讀下面的詩歌，談一談詩中“幼女”與文中“兒子”的形象有何異同之處。

幼女詞

施肩吾

幼女才六歲，未知巧與拙。

向夜在堂前，學(xué)人拜新月。

(5)你怎么理解題目“搖晃的世界”？

一支金色的鋼筆

佚名

這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請用鋼筆寫字！”

她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強。

當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣的場景——我一面踱著步子解答優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落默默流淚的她。

她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。

下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。

透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費都得拖上幾個月才能勉強繳清。

我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。正當我準備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。

她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”

夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。

市里舉行長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。接著，他毫無懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。

5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。我和看臺上的老師一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。

驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點附近的跑道上，看著后來的選手們牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。

當有兩人陸續(xù)沖過終點后，他才狂喜高呼著奔向終點。毫無疑問，他受到了嚴厲的批評。要知道，他代表的是整個學(xué)校，而不僅僅是他個人。他的無人理解的行為，已然辜負了所有隨行老師的希望。

那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關(guān)注的目光。

“你明明能跑第一，為什么要在終點前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個學(xué)校的榮譽？”我一遍遍地責問，他則頃刻間淚流滿面。

“老師……第一名和第二名的獎品都不是鋼筆！我……我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。

我恍然覺察到自己的渺小與狼狽……

校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。

（選自《才智》）

(1)面對自己的學(xué)生，“我”經(jīng)歷了從不滿→①→②→③→④的心理變化過程。

(2)請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。

她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。

(3)文章題為《一支金色的鋼筆》，請問“鋼筆”在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？你認為“金色”有哪幾層含義？

閱讀下文，完成下列各題

①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。

②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

③初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當然，包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作讀書。

④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作zé，所以我每當大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當場逮住。

⑤英語學(xué)期測試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學(xué)去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。

⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于測試的威脅，或者受到良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。

⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。

⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。

成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。

那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

慢！

過幾天是考后評卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？47分。

課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。

她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”

還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。

(1)根據(jù)拼音寫漢字：以身作zé

(2)本文記述了讀書時的一件小事，情節(jié)設(shè)計很巧妙，一波三折。請寫出情節(jié)上三處讓你感到意外的地方。

①

②

③

(3)結(jié)尾段劃線句，“纖細”與“沉甸甸”看似矛盾，實則含有深意，請結(jié)合句義說說你的理解。

(4)結(jié)合全文內(nèi)容，說說第②段中劃線句子的表述作用。

閱讀下面的文字，完成下面各小題。

鄉(xiāng)間蜂事

周燦

①在鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。

②鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實喜鵲、燕子并不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望，但他們認為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。

③而對蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅信只有家庭平實、和順，蜂群才會嚶嚶嗡嗡地飛到那家定居下來。蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。

④到了分蜂時節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”時，鄉(xiāng)人就會放下一天的活計，匆忙從樓上取下一個半米高的圓木桶來，認真掃去桶上的灰塵，朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在“向蜂”探查的地方，然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的“向蜂”愈來愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后，“向蜂”們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場面漸漸冷靜下來，最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。

⑤然而蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)人們對其期盼的熱情，因為他們知道這些小精靈的到來很不容易。

⑥在分蜂時節(jié)，有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能遠飛，蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀，主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把他們“招請”回去，安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了，那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。

⑦此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著——不定哪一天蜜蜂就會來了呢。

⑧在少有的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲，看著聽著竟有些困了，就在椅子上小憩一會兒，那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲。

⑨取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都爬到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準備好的盆中。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。

⑩鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因為蜂蜜帶來的熱鬧而變得格外甜美。

（有改動）

(1)閱讀第④～⑨段，依據(jù)文章內(nèi)容填上空。

段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事

④⑤分蜂時節(jié)

⑥⑦分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂

⑧空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂

⑨取蜜時節(jié)

(2)文中的“鄉(xiāng)人”主要有哪些特點？就其中一個特點結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。

(3)下面文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。

還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。

(4)聯(lián)系全文，分析第⑦段中畫線語句的含義。

閱讀下面的文章，完成下列問題。

夏洛伊與土豆

[美]詹妮斯·沃爾弗

夏洛伊，我的雪德蘭亞牧羊犬。從我創(chuàng)辦動物收容所那天開始，它就一直陪伴著我。現(xiàn)在它很老了，在過去的幾周，它趴在房子前，很久都不動一下，就連吃飯都必須哄上好一陣子，它才勉強張開嘴巴。我今年已經(jīng)49歲，不再像以往那么健康強壯，我感覺自己就像夏洛伊，想做很多事情，但已經(jīng)力不從心。

10歲那年，我和爸爸一起救治了一只受傷的鵜鶘。從此，幫助被拋棄和被虐待的動物就成了我向往的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)，我當了幾年醫(yī)生，后來毅然辭職創(chuàng)辦了動物收容所，專門照顧那些被拋棄和被虐待的動物。

夏洛伊是我?guī)нM收容所的第一個動物，它是我的伙伴，也是收容所的護衛(wèi)。白天，夏洛伊和其他動物在院子里玩耍；晚上或碰到壞天氣時，我們一起把動物趕回圈里。最重要的是，它那尖利的吠叫可以嚇跑周圍山上的土狼、山貓和其他饑餓的獵食者。過去的十多年，我們一起照顧收容所里其他的動物。這個地方是我的，也是夏洛伊的，如果沒有它，我該怎么辦？

一天，我正在哄夏洛伊吃飯，朋友打來電話：“你可以收養(yǎng)一只新生的小羊羔嗎？它的一條腿在分娩時斷了，羊媽媽拒絕給它哺乳?！?/p>

“趕快把它送過來?！睊鞌嚯娫?，我找了一塊毯子放在夏洛伊的身邊。

“你就要有一個新室友了?！蔽腋嬖V它。它抬頭看我一眼，又趴下了。我不知道年老的夏洛伊是否還能照顧一只新的動物。

小羊羔被送來了，我把它放在毯子上。它瘦弱得就像一堆散亂的土豆泥?！拔揖徒心恪炼埂伞！蔽乙贿呎f一邊用模子固定它的斷腿，接著給它喂奶。我看見夏洛伊盯著我們。

幾天以后，土豆強壯了一些。它艱難地邁開步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬頭看著小羊羔。終于，土豆走到了它的目標身邊。它低下頭，小鼻子在夏洛伊身上來回嗅著，然后舒服地靠在了夏洛伊有著厚厚毛發(fā)的脖子上。夏洛伊用頭溫柔地蹭了蹭土豆作為回應(yīng)。

“夏洛伊，看起來你交上了一位朋友?！蔽液荛_心。

第二天，當我打開門，土豆正站在門后等著我——它不是自個兒，夏洛伊站在它后面看著我，歡樂地搖著尾巴。

“夏洛伊，你……”我?guī)缀醪桓蚁嘈趴吹降倪@一切。

土豆跟著我走進廚房，我驚訝地看見夏洛伊緊跟在它的后面。當我用火爐加熱土豆的牛奶時，夏洛伊站在我身邊目不轉(zhuǎn)睛地看著我。

“現(xiàn)在你對這只小羊羔感興趣了？”我問夏洛伊。土豆喝牛奶的時候，夏洛伊搖搖尾巴，然后走到它的水盆和食物盆邊。看來它又能自己吃東西了。

每天，夏洛伊帶著土豆一起繞著房子慢慢地散步。每當有客人來訪，夏洛伊就站在土豆和客人之間，盯著客人，直到客人通過了它的審查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊雖然跟不上，但它的眼神一直沒有離開……它又是一條工作犬了，它找回了生命的支點。

在土豆到來兩個月后，夏洛伊安詳?shù)仉x開了這個世界。兩個月前，它就已經(jīng)準備走了，但它一直等到土豆有能力照顧自己才離開。

…………

（有刪改）

(1)文章詳寫了年老的夏洛伊①直至去世這件事，第二、三自然段分別插敘了“我”創(chuàng)辦動物收容所和②這兩個內(nèi)容。

(2)請分析文中兩個加點的“盯”字不同的表述效果。

(3)請結(jié)合全文內(nèi)容，分析畫線句的作用。

(4)文章結(jié)尾被刪掉了，請根據(jù)文章主旨推斷，下列作為結(jié)尾最恰當?shù)囊豁検?/p>

A．我含著淚把夏洛伊葬在收容所的旁邊，讓它繼續(xù)守護著其他動物。

B．它留給了我一個新的支點，支撐我沿著自己的愿望繼續(xù)走下去。

C．感謝你！夏洛伊，我的雪德蘭亞牧羊犬，我親愛的好伙伴。

D．土豆后來一直長得非常健康，看著它，我就像看見夏洛伊。

閱讀《輪椅上的歌》，回答各題。

輪椅上的歌

①早晨，去公園的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不僅有晨練的人、有唱歌的人、有跳舞的人，還有許多坐輪椅的人，這些人雖然為數(shù)不多，卻也構(gòu)成了晨光中一道獨特的風景。

②與他相識是在一個坡道上，那天我正走出公園大門，發(fā)現(xiàn)相鄰的坡道上，一男子推著輪椅車正夾在拐角處，我正欲上前相助，他用眼光制止了我。只見他身子軟軟地倚著輪椅，雙手緊握著車的把手，兩眼注視著坡面，雙腳行走，顫顫巍巍的，一寸一寸地向前挪動，額頭上的青筋在微微抖動。經(jīng)過二十多分鐘的艱難推進，輪椅終于拐過了轉(zhuǎn)角。他長長地舒了口氣，露出了勝利者的笑容。陪著他的妻子告訴我，他毎天要經(jīng)過無數(shù)次這樣的“拼博”。正是有這樣的精神，他從患病臥床不起，經(jīng)半年鍛練，已能推著輪椅，每天早上到公園來散步了。我在他微微的笑意中看到了生命的堅持。

③公園溜鳥區(qū)就在河邊的竹林旁，一長排掛鉤上，每天早上擠滿了各色鳥籠，動聽的鳥鳴聲此起彼伏，在小河上空盤旋。我沿著公園環(huán)道快走，毎次經(jīng)過這兒，在一群遛鳥人中，數(shù)他的笑聲最歡快。有一次問他，什么事讓你天天這么快樂？他笑答，鳥歡叫，我快樂！手指處，一只圓形的大鳥籠中一對美麗的小鳥正上下跳躍，歡快地鳴叫著，坐在電動輪椅上的他不時地與鳥兒呼應(yīng)著。鳥友們悄悄對我說，他是一位高位截癱者，十年前一次交通事故留下了后遺癥，溜完鳥他還要載著失智的老伴去散步。他的人生晢學(xué)是：笑也是一天，哭也是一天，心中充滿了快樂，痛苦就進不去了！生活給了他一片陰暗，他的臉上卻充滿了陽光。每次看到他笑呵呵離去的背影，我從中體會到了人生的歡樂。

④那天，走過小樹林旁，林間小徑推出一輛輪椅，上面坐著個中年婦女，推車的卻是位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老太。我正納悶，只聽中年婦女對白發(fā)老太說：“阿姆，你推了這么多路吃力不？我跟你換一下，你坐著我來推你。”老太說：“我很開心，一點也不吃力?！边@時跟在后面的一位中年男子對我說，老太是他的母親，患有嚴重的骨質(zhì)疏松癥，醫(yī)生囑咐要多散步、多曬太陽，但老太就不愿外出，他們夫妻倆就對老太說，按照居委會的要求，全家一起去公園做游戲，才每個星期天把老太“騙”了出來。我不知他們具體用了什么方法，但我從中年夫婦關(guān)注老太的目光里感受到了關(guān)愛與孝心。

⑤生活是一首五彩繽紛的樂曲，這些坐在輪椅上的特殊人群，用自己對生命的堅持，用自己對人生的歡樂，用自己對親人的關(guān)愛，譜寫出了一支支輪椅上的歌，在生活的樂曲中奏響了獨特而又感人的旋律。

(1)請用簡潔的語言分點概括“我”在公園中發(fā)現(xiàn)的一道道“獨特風景”。

(2)請對第②段畫線句進行賞析。

(3)請分析第③段中劃線句子的含義。

(4)閱讀全文，試分析第⑤段在文中有什么作用。

(5)下列對文章的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．本文在敘述完每一段故事之后，都寫出“我”當時的心理感受，這就為后面主題的揭示作了很好的鋪墊。

B．本文的主旨是贊美身殘志堅者的樂觀、堅韌，至于歌頌親情的美好，那只是附帶的，與表現(xiàn)主題沒什么關(guān)系。

C．第④段寫一對中年夫婦每個禮拜天把老太“騙”了出來，“騙”字含義深刻，又帶有幽默色彩，所以用了引號。

D．結(jié)尾處，運用比喻的修辭，把生活比喻為樂曲，形象生動地表現(xiàn)岀坐在輪椅上的特殊人群身處逆境，卻憑一份樂觀，積極面對生活，從而譜寫了一首動人的歌，表述了對他們的敬意。

閱讀下文，完成下面五小題。

女兒下廚

①女兒第一次獨立下廚，是7歲，當時我想知道她的生存能力，于是裝病，告訴女兒很想喝粥。躺在床上，我聽見廚房里鍋碗瓢盆丁丁當當響，一會兒是打碎瓶瓶罐罐的聲音，一會兒是鍋蓋掉地上了，日子很不好過，好幾次想沖進廚房，但還是忍住了。直到看著女兒把點綴著肉松和腐乳的粥端到床邊，我才舒了一口氣……盡管她在做這碗粥時，把廚房弄得像“一天世界”，但我覺得值，地上的污漬，包括打碎的瓶瓶罐罐，考驗了她的愛心，也給予孩子一份可貴的經(jīng)歷。

②那天我很感動，女兒也很高興，小臉上露出自豪感。看來有時候大人們讓一讓，給孩子留一點空間，能讓孩子發(fā)揮無窮無盡的創(chuàng)造力，有自主成長的自豪。

③她十歲那年，我過生日之前，她問我要什么禮物？我說你為我做一頓生日餐吧，這能讓我感到欣慰。那天一早她親臨菜場采購食材，東買西買，買來很多莫名其妙的調(diào)料，買的菜幾乎無法搭配在一起，結(jié)果她做了號稱兩菜一湯的生日餐，其實一道是番茄炒雞蛋，一道是榨菜炒肉，一湯是榨菜番茄加蛋的湯，不過，看她系著白圍裙，在廚房里樂呵呵的轉(zhuǎn)悠，調(diào)派著各種調(diào)料品，那種滿足感和成就感不亞于米其林三星的大廚。

④我想趁勢教她些廚藝，可是那次之后，她下廚的熱情熄滅了，只是在廚房里玩一些有趣的事：把大大小小各種量杯都找出來，調(diào)制飲品。不過她調(diào)的飲品不受歡迎，不甜也不咸，里面還混入了咖喱粉的味道，據(jù)說是不小心把咖喱粉打翻在里面，見我們都不喝，她只好將就喝上幾口，給自己臺階下，后來趁人不注意，偷偷把自制的飲品倒掉了。

⑤那之后，她閑下來的時候還會來廚房找樂子，有時裝成飯店老板，非把我做好的菜肴一次次地賣給我，好在是慷慨相送，不收費用的。有時她想做飯店的收銀員，在飯廳里等候著，我走過時她就打給我一張小票，有圖的。

⑥雨季來的時候，她在家里玩野炊，興致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜單，算是想象中的一道盛宴。不過，她的每一個小念頭在我的眼里就如同一顆顆小苗，我并不著急，要讓它長長看，看它能長成什么。

⑦小學(xué)快畢業(yè)了，她就不滿足做這樣的游戲了，想做出美味的點心。她找一本從日本翻譯過來的烹調(diào)書來研讀，讀到爛熟后，就開始摩拳擦掌，要來真的了。我答應(yīng)做這位點心師的助手。她照著那烹調(diào)書做出來的點心很好吃，樣子也妙曼，就是甜得過了，真的是“比蜜還甜”。得到表揚后，她決定多做些點心分送給親戚們分享，親戚們覺得很驚喜，品嘗后眾口稱贊，她動力更足了，買了各國的烹調(diào)書看。

⑧再后來她長大了，去美國留學(xué)，閑暇時，這位數(shù)學(xué)碩士會動很多腦筋，了解對世界各國的飲食特點和食物的風味，漸漸的，她居然能做一大桌像樣的宴席，也學(xué)做壽司，買香茅做泰國口味的菜。令人吃驚的是，她做的小羊角面包，布朗尼蛋糕超越了附近一帶知名的西餅店，好看，好吃。有一次她請我喝用純黑巧克力、牛奶、可可粉調(diào)起來的飲品，說真的，我世界各地跑，品嘗無數(shù)各地的熱巧克力，但唯有這一次，毫不夸張地說，味道好極了。如今一旦她下廚，我只能屈居助手的位置了。

⑨沒想到，童年時候的一段段碎碎的下廚經(jīng)歷，竟歪打正著，成就了一個業(yè)余大廚。

(1)女兒下廚經(jīng)過了幾個階段，“我”的感受也隨之變化。閱讀全文，完成表格。

女兒的下廚經(jīng)歷“我”的感受

（1）緊張，卻感覺值得和感動

做出了“兩菜一湯”的生日宴（3）

在廚房里玩自制飲品等有趣的事耐心、寬容的等待女兒成長

（2）驚喜，愉悅

做出一大桌各地風味的像樣，好吃的宴席（4）

i

ii

iii

iv

(2)第③段畫線句的語言表述有什么特點？為什么這樣寫？

(3)第④段畫線句與下文哪句話相呼應(yīng)？這樣寫的作用是。

(4)第⑥段畫線句運用修辭手法，表述效果是。

(5)對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?/p>

A．文章揭示了沒有豐富的經(jīng)歷和體驗的童年是有缺憾的。

B．文章贊揚了女兒快樂、自主、自信、自豪的成長歷程。

C．文章旨在提醒父母：需要給孩子提供足夠空間，等待他們自主成長。

D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牽手，也要放手，力求孩子完美。

解析

一、復(fù)合題（共15題）

1.

(1)賦閑；躊躇；蹣跚；頹唐

(2)浦口送別；讀父來信

(3)聰明過分；太聰明；大去；走了；駕鶴（歸西）

2.

(1)略。

(2)從四面八方來的群眾隊伍；工人和農(nóng)民；人的海洋

(3)8；3；5；1；2；6；4；7

(4)議論抒情。表明這莊嚴雄偉的宣告，使全中國人民歡欣鼓舞，由衷慶賀。

(5)中國人民擺脫了被壓迫被剝削的地位，獲得了獨立解放

(6)服裝；陸軍；方陣；空軍

(7)i表述了人們?yōu)樾轮袊Q生而歡欣鼓舞。

ii表述了人們對毛主席的熱愛與擁戴。

iii表述了人們對中國人民解放軍颯爽英姿的贊美，為祖國有這樣的威武之師而歡喜、激動、自豪。

3.

(1)因為母親對兒子的愛，希望兒子生活得更舒適些；因為兒子工作太忙，太辛苦，確實需要母親的幫助。

(2)“居然”一詞，強調(diào)了愛靜的母親因為“我”改變了自己的特性，表現(xiàn)了母親的愛子之情。

(3)①總結(jié)全文，照應(yīng)標題；②解釋母親這樣做的原因；③點明中心，升華主題。

(4)“我”是一個對母親很孝順，懂得關(guān)心、體諒母親的人。如：知道母親愛靜，所以特地給母親臥室的窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾，勸說母親開著空調(diào)睡覺。

4.

(1)放學(xué)回家的路程只需要十五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔目的地的時間來計算的。事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時間

(2)①他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。②只要十五分鐘的路，他走了一小時零十分。

(3)詞語運用：第⑧段“三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，……又開始躡手躡腳地摸向大鐵門”，其中“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。修辭方法：第⑦段中“小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來”一句，運用反復(fù)的修辭方法，突出了孩子們對跳墻的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險的天性。細節(jié)描寫：第⑨段中“地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走”一句，運用細節(jié)描寫，側(cè)面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現(xiàn)了他們強烈的好奇心。

(4)示例一：我贊同本文主旨是表現(xiàn)母愛。安安放學(xué)回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結(jié)論，而是親自去看他到底做了什么。這些都表現(xiàn)了媽媽對孩子的愛。

示例二：我贊同主旨是表現(xiàn)童真童趣。文章使用較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動，表現(xiàn)了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真童趣。

示例三：我贊同主旨是關(guān)注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學(xué)回家所用時間方面產(chǎn)生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應(yīng)完全用成人的標準苛求孩子，應(yīng)多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。

5.

(1)父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得

(2)寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識的女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良。

(3)不矛盾。因為第③段寫父親的錢被偷時內(nèi)心的焦急、對他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

(4)這是典型的細節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，襯托父親的善舉的可貴。

(5)評價圍繞父親“善良”來談；再聯(lián)系現(xiàn)實答出做一個善良的人的正面意義。

6.

(1)×；√；√；×

(2)略。

(3)示例：

評價性語句：文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。

對應(yīng)的事情：送別客人一定禮數(shù)周到，即使不能起床也不忽視問候的禮儀。

你的感受或評析：對于葉圣陶這樣一位在當時享有極好聲譽、備受尊重的大家，能夠在細節(jié)上這樣謙卑，實在不易，堪為后輩學(xué)習(xí)的楷模。

7.

(1)一個農(nóng)婦背著70根煮玉米到黃山光明頂上售賣，并用1塊錢回收玉米芯子。

(2)外貌描寫，用農(nóng)婦單薄老舊的衣服與游客形成對比，表現(xiàn)農(nóng)婦的樸實與堅韌。

(3)i夸張，形象地寫出了玉米棒軟糯清香，味道可口。

ii農(nóng)婦因自己辛苦背上山頂?shù)挠衩装羰圪u一空而“欣喜”，也為家鄉(xiāng)美景受游客喜愛而自豪。

(4)不好?！肮饷黜斏稀边@個標題不僅交代了故事發(fā)生地點，還暗贊農(nóng)婦用行動保護家鄉(xiāng)環(huán)境的美好品質(zhì)。“賣煮玉米的農(nóng)婦”只點明了寫作對象，過于直白和通俗。

(5)愛孩子，替孩子著想：把兩個孩子供到大學(xué)畢業(yè)，害怕給孩子添亂，不去上海享清福。勤勞能吃苦：春天賣茶和筍干，夏天賣煮玉米，背到山上來賣。熱愛家鄉(xiāng)，有環(huán)保意識：寧肯少賣錢，也要收回玉米芯子背下山去。

(1)本題考查文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是農(nóng)婦、我們，主要事件是我們凌晨爬黃山光明頂看日出，遇到了個農(nóng)婦背著煮玉米來到光明頂上售賣，還用退回一塊錢的方式回收玉米芯子。概括的時候，把主要人物和事件概括清楚即可。

(2)本題考查句子的賞析?！耙晃簧聿陌〉闹心贽r(nóng)婦，穿著洗變了形的短袖T恤，光腳穿著一雙20世紀生產(chǎn)的解放球鞋爬了上來?！边@是對人物的外貌描寫，通過她的破舊衣著，與游客“很多人穿著絨外套”形成鮮明的對比，突出中年農(nóng)婦的樸素與堅韌。

(3)i本題考查句子的賞析?！坝衩装羝贩N極好，可以把人的嘴唇粘起來?！币髲男揶o手法的角度賞析，這是夸張的修辭手法，突出強調(diào)玉米棒軟糯清香，味道可口的特點。

ii“她立于人群中，面朝東方，臉上的欣喜與在此第一次看到日出的人一模一樣?！鞭r(nóng)婦“欣喜”，是因為她是土生土長的黃山人，作為黃山人為日出美景受游客喜愛而驕傲自豪；還因為她的玉米棒賣完了并收回了幾乎全部的玉米芯，保護了黃山的環(huán)境，盡到了黃山人的責任。

(4)本題考查題目的賞析。解答此題要先解釋原題目的意思，再解釋替換題目的意思，進行比較?！肮饷黜斏稀苯淮斯适掳l(fā)生的地點，在光明頂上游客欣賞日出，中年農(nóng)婦用自己的行動保護家鄉(xiāng)環(huán)境，表現(xiàn)大山人民對家鄉(xiāng)深深的愛戀之情，突出文章主旨?！百u煮玉米的農(nóng)婦”單純點明了寫作對象，沒有與愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境的主題相聯(lián)系，因此不如原題目。

(5)本題考查人物形象的分析。文中的農(nóng)婦，兩個兒子一個在上海工作，一個在讀研究生，她不想跟兒子去上海享福，可知她是一個愛孩子，替孩子著想的人。她春天賣茶和筍干，夏天賣煮玉米，背到山上來賣，可知她是一個勤勞能吃苦的人。她把玉米芯子收回，并找給游客一元錢，可知她是一個熱愛家鄉(xiāng)，有環(huán)保意識的人。

8.

(1)①小學(xué)時父親故意讓“我”落選班長；②中學(xué)時父親讓“我”轉(zhuǎn)到普通班。

(2)不贊同。第①②兩段點出“彎道”的來歷，同時為下文父親給“我”設(shè)置“彎道”作鋪墊。

(3)“彎道”能夠給人警示、促使人健康成長。

(4)運用排比的修辭手法，寫出了父親設(shè)置的“彎道”對我的成長所起的重要作用，富有氣勢。

(5)①父親的嚴厲也是一種對子女的愛；②在困難和挫折面前；③與別人相處要謙虛。

9.

(1)C

(2)“一個夢，打開來空空的”化無形為有形，把抽象的夢具體化了，仿佛夢是一個包裹（盒子），里面可以裝滿內(nèi)容。充滿了童心童趣，表現(xiàn)了兒子天馬行空的想象力，確實比“什么夢也沒有做”直白的說法更有意思。

(3)①第四節(jié)中寫了童年的“我”誤解了外祖父的話，而引發(fā)的趣事。從而引發(fā)我未泯的童心豐富文章內(nèi)容的同時，為下文蓄勢，作鋪墊。②回憶中幼時的“我”天真爛漫，敏感而細膩地感受著世界，真摯而善良地對待世界。成年后的“我”堅固的、實用性的、功利性的看待和對待世界。二者形成對比豐富了“我”的形象。③“我”的個人經(jīng)歷代表了每一個個體的人的成長過程。許多人都是像“我”一樣經(jīng)歷童年走向“成年”的。這使文章主旨更深一層，這種“成長的退化