元宵節活動方案范文元宵節活動方案范文【篇1】一、活動背景為了充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓員工體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓員工親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：1。通過活動，讓員工體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。2。通過活動，讓員工了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。3。通過本次活動，讓員工親身體驗到中華民族文化的魅力所在。4。培養員工上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。5。培養員工創新精神、探究意識，協作精神，讓員工獲得情感的體驗。三、活動內容（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期間）1。員工通過各種形式的調查研究，從"元宵節的`由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌"3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集2。用在公司《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。（二）誦一誦、說一說：2月20日1。召開主題班會，各班級組織主題班會讓員工交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的員工參加公司"我們的節日——元宵節"誦讀大賽。2。員工相互欣賞各自的花燈，活動引導員工用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加公司元宵花燈"紙藝小能手"評選。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1節課公司組織開展"賞花燈、猜燈謎"活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在公司的操場上。）（四）嘗一嘗、寫一寫：1。2月24日（周四，元宵節）員工在活動指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓員工在公司感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高員工的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。2。2月23、24日（雙休日）以"我的元宵節"為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。（四）誦讀我們的元宵節：2月27日下午第一節課每班出一個節目舉行"我們節日——元宵節"詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。四、活動評價活動策劃1。員工評價員工參加本次活動后，活動就指導員工實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，活動可引導員工對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現）。2?；顒釉u價活動評價應以激勵為主，鼓勵員工發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大員工積極進取、勇于創新的氛圍。3。公司評價活動結束時，結合公司社會實踐活動課程進行評獎和表彰。元宵節活動方案范文【篇2】為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于__年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關事宜如下：一、活動時間：__年3月5日(星期四)15：00-17:00二、活動地點：熹玥社區會所三、參與方式：報名時間：即日起至3月3日17：002.報名方式：致電或親臨客服中心前臺報名3.凡參與此次活動的`業戶均可現場品嘗湯圓、水果4.猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎四、猜燈謎、玩游戲規則：每戶業主限領取2張兌獎券答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花通過獲得的印花數量兌換禮品※現場兌獎及抽獎元宵節活動方案范文【篇3】一、活動目標1.知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。2.愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。3.元宵節吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4.欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。二、活動實施概況1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。2.親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。三、活動時間20__年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。四、活動準備1.幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示;2.各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備;3.各班教師備好各種小禮物。五、活動過程1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2.請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。4.回到各班教室內，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的'夾心，然后合攏搓圓就可以了。3.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。一、活動目的：1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。2、讓幼兒參與每個環節，通過不同的形式表達自己。3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。二、活動時間：__三、活動地點：__幼兒園四、活動準備：1、幼兒園：(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。(2)準備燈謎和各種小禮物。(3)準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。(5)元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。2、老師：(1)做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。(4)協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。3、幼兒家庭：(1)幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(3)將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。五、活動過程：1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動2、元宵節常識介紹3、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)6、猜燈謎活動(1)班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底。(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家。元宵節活動方案范文【篇4】一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：1。元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。2?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。3。元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。4。農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。5。元宵節有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目標1。大班主要目標：（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的.意義。2。中班主要目標：（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。3。小班主要目標：（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分年級組開展）活動時間：__年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1。參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2。交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。3。積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。四、主題活動環境創設園內大環境（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。班級環境（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；（2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節活動方案范文【篇5】1、快樂呼啦圈每場由x人上場比拼，比賽前每人分別領得x只呼啦圈、x根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新別針，限時x分鐘，用時最少并按要求穿夠x枚別針，就算本場比賽的勝利者。活動每組x名人員，一共x組，共x名參加；產生一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名；參與獎x名。2、吹乒乓球在桌上放x個碗，并灌滿水。把10個碗排成一條直線，在第一只碗上放上一個乒乓球，在利用水的浮性把乒乓球向后面的碗里吹，吹出碗則游戲結束，限時2分鐘。誰吹得最遠，誰就獲勝。都吹到10個碗，則誰用時少誰就獲勝?；顒用拷Mx名人員，一共x組，共x名參加；產生一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名。3、踩氣球兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組5對，在指定的`范圍內，互相之間踩對方的`腿上的氣球，踩完后最先跑到終點的即為勝利者?；顒用拷Mx對人員，一共x組，共x名參加；產生一等獎x對；二等獎x對；三等獎x對。4、猜燈謎現場主持邀請現場人員舉手回答，根據掛在氣球里的謎面回答，錯誤則再邀請其他人員回答，一共x題，回答正確發參與獎。如抽到其他活動項目，則需按要求完成，發參與獎。活動除現場工作人員以為均可參加；產生參與獎x名。元宵節活動方案范文【篇6】一、活動時間：20__年2月23日(周六上午9:30)二、活動節日分析：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。三、活動目的：春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。四、活動內容：1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動具體流程：1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發通知。5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的'教育活動(手工制作繪畫剪紙)備注：1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致元宵節活動方案范文【篇7】一、活動目的：20__年元宵節即將來臨，為弘揚中華民族傳統文化，豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。二、活動主題：吉猴送春到，小鶴鬧元宵三、活動時間：20__年2月22日四、活動內容和具體安排：一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節課、大課間要求：1、班主任布置學生進行各種形式的調查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節的由來、元宵節的習俗2個方面讓學生了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗。2、通過誦一誦元宵節的'詩歌、說一說元宵節的故事慶祝元宵節，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。3、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節日氛圍。二年級：猜燈謎地點：各班教室、小亭風時間：第一二節課、大課間要求：1、第一二節課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。3、每班邀請一名家長志愿者，協助老師一起參與此項活動。三年級：踩高蹺地點：操場時間：第一二節課、大課間要求：1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協助體育老師準備器材，學習操作技巧，協助班主任老師一起維持班級秩序。2、第一二節課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。四年級：寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節課要求：1、每班第一節課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。2、第二節課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。3、學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。五年級：包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節課要求：1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。元宵節活動方案范文【篇8】一、活動主題感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的`熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動地點湘府華城物業辦公室前木亭和湘府東苑小區三、活動時間正月十五四、活動負責人五、參加人員各小區業主及公司員工六、活動安排及布置1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面2、準備各種獎品3、配置節日音樂并拍照留念七、猜燈謎活動說明在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。八、兌獎原則每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。九、活動注意事項1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底未猜中，不得將謎語取下來3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。元宵節活動方案范文【篇9】一、活動目的：豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。二、活動時間：1月12日～1月18日三、活動內容：1、向師長、朋友發送賀卡，表達感恩之情。2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關文字記錄自己的寒假生活。3、學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。4、辦一期關于春節、元宵的.手抄報。5、撰寫主題征文。圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”征文。每個小組至少上交一篇。元宵節活動方案范文【篇10】元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的'企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：一、活動主題：猜燈謎、慶元宵二、活動時間：20__年2月19日（農歷正月十五）晚6：00三、活動地點：娛樂室及籃球場四、活動準備：1、x月__日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條。2、場地布