初三質量監測化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16S-32Na-23Mg-24Al-27Cu-64Fe-56Zn-65C-12N-14Ca-40Cl-35.5K-39Mn-55P-31Ag-108一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。1～12題每題只有一個選項符合題意，13～15題每題各有一個或兩個選項符合題意）1.下列變化屬于化學變化的是A.碘溶于汽油 B.光合作用C.太陽能發電 D.比較合金與純金屬的硬度【答案】B2.從《中國成語大會》到《中國詩詞大會》，中國詩詞文化大放異彩，很多成語、詩詞中蘊含著豐富的科學道理。下列說法錯誤的是A.“火上澆油”提高了可燃物的著火點B.“一畦春韭綠，十里稻花香”是因為分子總是在不斷地運動著C.“真金不怕火煉”說明金的化學性質穩定D.“沙里淘金”與“百煉成鋼”蘊含的原理不同【答案】A3.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是A.液滴飛濺 B.試管炸裂C.引發火災 D.酸液飛濺【答案】B4.下列有關實驗現象的描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體B.木炭在氧氣中燃燒發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C.向硬水中加入肥皂水，振蕩，有大量泡沫產生D.向盛有生石灰的試管中加入適量水，手觸摸試管外壁有發熱的感覺【答案】D5.歸納總結是學習化學的重要方法之一。下列排序正確的是A. B.C. D.【答案】A6.如圖為硒元素和硒粒子結構示意圖的相關信息，下列說法不正確的是（）A.硒元素是非金屬元素 B.相對原子質量為78.96C.硒原子最外層電子數為8 D.硒原子的質子數為34【答案】C7.對已變質的NaOH溶液進行如下實驗，其中實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A證明溶液中存在Na2CO3取樣，滴加無色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入適量的氫氧化鋇溶液，然后過濾C證明溶液部分變質取樣，加入少量氯化鈣溶液，靜止后滴加硫酸銅溶液D證明溶液全部變質取樣，加入過量的稀硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】B8.化肥對提高農作物的產量具有重要作用。下列有關化肥的說法，不正確的是A.長期施用化肥會導致土壤板結，故提倡農家肥與化肥綜合施用B.磷肥的主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠C.觀察顏色能夠區分磷礦粉和尿素D.銨態氮肥不能與堿性物質混合施用【答案】B9.下列歸納和總結完全正確的一組是A．對健康的認識B．對生活常識的認識①可利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐②人體缺鐵會引起貧血①煤爐上放一壺水可以預防CO中毒②鐵制品噴漆的防銹原理是隔絕氧氣和水C．對性質與用途的認識D．對概念的理解①因活性炭具有吸附性可用于防毒面具②因氮氣化學性質不活潑可用于食品防腐①改變反應速率的方法一定是加催化劑②物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應A.A B.B C.C D.D【答案】C10.邏輯推理是學習化學的一種重要方法，以下推理正確的是A.NaOH、Ca（OH）2中都含有金屬元素，所以堿中一定含有金屬元素B.化合反應只生成一種物質，所以只生成一種物質的反應一定是化合反應C.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D.金屬單質能導電，但能導電的單質不一定是金屬單質【答案】D11.下列實驗能達到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量 B.探究分子運動C.證明二氧化碳能與水反應 D.探究燃燒需要氧氣【答案】B12.在托盤天平兩盤上各放一只質量相等的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質量、等濃度的過量的稀鹽酸，天平平衡。向左盤燒杯中加入8g某碳酸鈣和氧化鈣組成的固體混合物，混合物中鈣元素質量分數為50%，充分反應。下列說法正確的是A.左盤燒杯中可生成4.4g氣體B.充分反應后，左盤燒杯溶液中含有一種溶質C若向右盤燒杯中加入5.6g鐵粉，充分反應后天平平衡D.若向右盤燒杯中加入5.6g10%的硝酸銀溶液，充分反應后天平平衡【答案】D13.下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是A.向氫氧化鈉溶液中不斷地加水B.在密閉容器中加熱等質量的銅和氧氣，使其充分反應C.向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別不斷加入等質量分數的稀鹽酸D.等質量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應【答案】CD14.下列除雜所用試劑和主要操作方法均正確的選項物質（括號內為雜質）所用試劑和主要方法AKNO3溶液（K2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液，過濾BCu（NO3）2溶液（AgNO3）加入過量的銅粉，過濾CH2（H2O）通入足量的氫氧化鈉溶液DMnO2（KCl）加入足量的水，充分溶解、過濾、蒸發A.A B.B C.C D.D【答案】B15.有一包粉末，已知由CaCO3.FeCl3.MgCl2.Na2SO4.NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成，現進行以下實驗：①取一定質量的粉末，加水攪拌后過濾，得到沉淀和無色溶液A；②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗。下列說法正確的是A.這包粉末中一定不含FeCl3，可能含有NaNO3B.無色溶液C中的溶質為NaCl、Ba(NO3)2C.白色沉淀BBaSO4，白色沉淀D是AgClD.這包粉末中一定含有CaCO3.FeCl3.Na2SO4.NaOH【答案】CD二、填空題（本題共5個小題，每空1分，化學方程式2分，共24分）16.化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：(1).鎂離子______；(2).標出氧化鋁中鋁元素的化合價______；(3).葡萄糖______。【答案】(1).Mg2+(2).(3).C6H12O617.化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。(1).下列食物中，富含維生素的是______（填字母序號）。(2).加鈣牛奶為青少年身體補充了鈣元素，青少年缺鈣可能患有的疾病是______。(3).我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，其原理是______。(4).生活中的廢棄塑料袋隨意丟棄會造成的環境問題是______。(5).廚房中能用來除水垢的物質是______。【答案】(1).A(2).佝僂病(3).洗滌劑能乳化油污（或洗滌劑有乳化功能或洗滌劑有乳化作用）(4).白色污染(5).食醋（或白醋或醋精）18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。如圖是工業上生產尿素CO（NH2）2的微觀示意圖。(1).圖中有______種氧化物。(2).參加反應的A和B的質量比為______。(3).該反應的化學方程式為______。【答案】(1).2(2).17：22(3).19.據圖回答下列問題：(1).丙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是______。（寫一種）(2).P點的含義是______。(3).若甲中混有少量乙，應采用______的方法提純甲。（選填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）(4).取固體甲進行如圖2實驗，一定屬于不飽和溶液的是______，溶質質量分數最大的是______。（選填“A”、“B”、“C”或其組合）【答案】(1).加溶質（或蒸發溶劑或升溫）(2).在t1℃時甲和丙的溶解度相等，都是20g(3).降溫結晶(4).①.B②.B20.A～I是初中化學常見的物質。圖中“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系。已知A為實驗室常用的液體燃料，G為胃液中含有的酸。C.F為組成元素相同的氣體，D為赤鐵礦的主要成分。H、I所屬類別相同，且I能改良酸性土壤。請回答下列問題：(1).寫出化學式：E______、I______。(2).寫出A和B反應的化學方程式______。(3).寫出C和D反應的化學方程式______，在該反應中______被還原。（填物質名稱）【答案】(1).①.FeCl3②.Ca（OH）2(2).(3).①.②.氧化鐵（或三氧化二鐵）三、簡答題（本題共3個小題，每題3分，共9分）21.2020年冬天，因焚燒秸稈，齊齊哈爾市的空氣污染指數飆升。焚燒秸稈不僅浪費資源，還會產生大量二氧化碳以及有害氣體和煙塵，嚴重污染我們賴以生存的空氣。(1).空氣污染的危害有哪些？（答出一點）(2).溫室效應的危害有哪些？（答出一點）(3).作為一名中學生，為了減緩溫室效應，你能做到哪些？（答出一點）【答案】(1).嚴重損害人體健康（或影響作物生長或破壞生態平衡等）(2).兩極冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市（或使土地沙漠化，造成農業減產等）(3).雙面使用紙張（或不使用一次性筷子或步行上學等）22.任何物質變化的宏觀表象，都與其微觀結構相關。請從微觀角度解釋下列問題。(1).為什么酸、堿、鹽的水溶液能導電？(2).為什么6000L氧氣可以壓縮到40L的鋼瓶中？(3).為什么金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但硬度卻有很大差異？【答案】(1).酸、堿、鹽的水溶液中存在自由移動的離子(2).分子間有間隔，加壓后間隔變小(3).碳原子的排列方式不同23.根據下列實驗回答問題。(1).為證明CO2的密度比空氣大，某同學設計了實驗1，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。該實驗能觀察到的實驗現象是什么？(2).實驗2在水中加入硫酸鈉的目的是什么？(3).實驗3加稀鹽酸時，為什么采用滴加的方式而不采用傾倒？【答案】(1).小花②比小花①先變紅(2).增強水的導電性(3).控制酸的量（或防止酸過量）四、實驗題（本題共3個小題，每空1分，化學方程式2分，共25分）24.侯德榜在氨堿法的基礎上創立了更為先進的聯合制堿法，主要工藝流程如圖：(1).反應過程中往往需要把原料研磨成較細顆粒，實驗室常用的研磨儀器是______。反應②的化學方程式為______。(2).工業上常用分離液態空氣的方法制取氮氣，該過程屬于______變化。（選填“物理”或“化學”）(3).操作a的名稱是______，進行該操作時，用到的玻璃儀器有______。(4).上述化工流程中可以循環使用的物質主要是______。（填化學式）【答案】(1).①.研缽②.(2).物理(3).①.過濾②.燒杯、漏斗、玻璃棒(4).CO225.下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：(1).寫出編號儀器的名稱：①______；②______。(2).實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發生裝置應選擇______（填字母），寫出該反應的化學方程式______，反應后二氧化錳的質量分數______（填“變大”、“變小”或“不變”）。若用E收集氧氣，驗滿方法為______。若用C收集氧氣，觀察到______時，開始收集。(3).實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是______，該反應的化學方程式為該反應的基本類型為______，該反應的基本類型為______。(4).實驗中制得的二氧化碳中常混有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用F、G裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______。（填接口字母）【答案】(1).①.鐵架臺②.長頸漏斗(2).①.A②.③.變大④.將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已收集滿⑤.導管口有的氣泡連續均勻冒出(3).①.BE②.③.復分解反應(4).e→f→c→d26.實驗室為了研究稀硫酸化學性質，進行如圖所示實驗。(1).在你所學的酸的所有化學性質中，上述實驗中沒有體現出的是______。(2).丙試管中實驗現象為______。(3).乙試管中發生反應的化學方程式為______。(4).實驗后將甲、乙、丙三只試管中的剩余物同時倒入一個燒杯中，充分反應。然后將丁試管中的剩余物倒入該燒杯中，有氣泡冒出。下列說法正確的是______。A.丁試管中的剩余物倒入該燒杯中冒出的氣泡可能是Na2CO3與稀硫酸反應產生的，也可能是Fe粉與稀硫酸反應產生的B.甲、乙、丙試管混合時有紅色固體生成C.乙、丙試管中可能有稀硫酸剩余D.最后燒杯中的溶液一定含有Na2SO4.FeSO4E.最后燒杯中的溶液可能含有Na2CO3【答案】(1).酸能與指示劑作用(2).藍色粉末逐漸減少，溶液由無色變成藍色(3).(4).BCD五、計算題（本題共2個小題，27小題3分，28小題9分，化學方程式2分，共12分）27.新型冠狀病毒疫情卷土重來。過氧乙酸（CH3COOOH）是殺滅生活環境的病毒的主要消毒劑