幼兒園中班數學教學方案_第1頁
幼兒園中班數學教學方案_第2頁
幼兒園中班數學教學方案_第3頁
幼兒園中班數學教學方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班數學教學方案一、教學目標：1.培養幼兒對數學的興趣，讓幼兒喜歡數學學習。2.發展幼兒的觀察力、思維能力和邏輯推理能力。3.培養幼兒的數學思維和解決問題的能力。4.通過數學活動，提高幼兒的綜合運用能力。二、教學內容：1.數的認識：0-10以內的數的認識和書寫。2.數的排序：根據大小和重量排序。3.數的比較：使用關系詞（大、小）進行數的比較。4.數的組合：進行簡單的加法和減法運算。5.數的運算：加法運算。6.圖形認知：認識常見圖形，如圓、方、三角形等。7.圖形拼圖：將拼圖圖案圖形與圖形相對應。三、教學方法：1.游戲教學法：通過游戲形式引導幼兒參與數學學習，提高學習的積極性。2.視覺教學法：利用圖片、圖表等視覺材料輔助教學，幫助幼兒更好地理解數學概念。3.操作教學法：通過手工制作、實物拼圖等活動，讓幼兒親自動手參與，提高學習的體驗感。四、教學步驟：第一課：數的認識1.教師出示0-10的數字卡片，讓幼兒認識和朗讀數字。2.運用數字卡片進行數的排序，比較數字的大小。3.鼓勵幼兒參與數數游戲，鞏固數字的認識。第二課：數的排序1.教師出示不同大小和重量的物品，要求幼兒按照大小或重量進行排列。2.利用物品進行比較、排序游戲，培養幼兒的排序能力。第三課：數的比較1.教師出示兩個數字卡片，讓幼兒比較大小，并使用大、小的關系詞進行比較。2.運用數字卡片進行大小比較游戲，加強幼兒對關系詞的理解和運用能力。第四課：數的組合1.教師出示一些物品，讓幼兒用數學符號進行加法或減法運算。2.運用物品進行加法或減法游戲，培養幼兒的簡單數學運算能力。第五課：數的運算1.教師出示一些物品，讓幼兒進行數的加法運算。2.運用物品進行加法游戲，培養幼兒的數學運算能力。第六課：圖形認識1.教師出示常見的圖形卡片，讓幼兒認識和朗讀圖形名稱。2.運用圖形卡片進行圖形配對游戲，鞏固和拓展幼兒的圖形認知能力。第七課：圖形拼圖1.教師出示拼圖圖案，讓幼兒通過拼圖組合，還原圖案。2.運用圖形拼圖進行游戲，鍛煉幼兒的觀察和操作能力。五、教學資源和材料：1.數字卡片：0-10的數字卡片。2.物品：不同大小和重量的物品。3.圖形卡片：常見圖形的卡片。4.拼圖圖案：圖形的拼圖游戲。5.游戲道具：如計數棋盤、計數拇指等。六、教學評估：1.教師觀察法：觀察幼兒在數學活動中的表現，如參與度、興趣等。2.記錄法：記錄幼兒在數學活動中的表現和進步情況。3.口頭問答：通過提問，了解幼兒對數學知識的掌握程度。七、教學計劃安排：根據教學內容和步驟，制定具體的教學計劃安排，包括每一課時的時間分配、教學活動安排等。八、教學活動延伸：1.制作數學圖卡：幼兒自己動手制作數字和圖形的卡片，培養幼兒的動手能力和創造力。2.數學游戲比賽：組織數學游戲比賽，激發幼兒的學習興趣和競爭意識。以上是幼兒園

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論