在動物園里的安全教案活動目標：

1、通過觀看錄象和教學掛***，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護欄，巡游野生動物園時要關緊車門車窗。

2、學習兒歌，進一步把握參觀動物園的安全學問。

活動預備：

教學掛***和幼兒用書。

活動過程：

1、通過談話，引起幼兒興趣。

大家喜愛動物嗎？在哪里可以看到它們呢？大家都去過動物園嗎？動物園是什么樣子的？

2、觀看教學掛***，了解在參觀動物園時的留意事項。

（1）教師：

①在一般的動物園里，動物通常住在哪里？我們參觀這些動物的時候要留意些什么？看看畫面上的小朋友是怎么做的吧？

②能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎？為什么？

③能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物？為什么？

（2）引導幼兒學習兒歌，把握參觀動物園的安全留意事項。

（3）請幼兒說說自己最喜愛哪些動物，假如在動物園里看這些動物時，應當怎么做。通過情境設想，穩固本課所學的安全留意事項。

3、觀看教學掛***，了解參觀野生動物園的留意事項。

（1）教師：

①今日，教師要帶小朋友去一個神奇的地方，那里有許多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒？

②我們一起來看一看這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關在籠子的，它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇狠動物居住的地方后，人們都是坐在巡游車里欣賞動物的。

③參觀野生動物園的時候，我們坐在巡游車里，這種巡游車特殊牢固，要留意把車窗關的緊緊的，不要任憑敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發生危急。

（2）教師引導喲額朗讀兒歌。

（3）教師小結：在野生動物園參觀時，要更加留意安全。與小動物親切接觸時，要溫順些，不能隨便逗弄它們，否則它們會發火的。到猛獸區參觀時，要在巡游車內寧靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不任憑敲打車窗。

在動物園里的安全教案篇2

設計思路

大局部幼兒有和爸爸媽媽去動物園的閱歷，平常孩子們對小動物們非常寵愛，常常會一起爭論，可見他們對動物的興趣深厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是許多的，新聞中也會播報動物園里的意外大事，而家長們可能會無視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進展此類安全教育，引導孩子們了解動物園里存在的危急，萌發自我愛護的意識。

結合年齡特點，活動借助于多媒體的方式，以幼兒的前期閱歷為導入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需留意的事項，并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要留意自我愛護。

活動目標

通過看看說說，了解動物園里存在的危急，萌發自我愛護的意識。

活動預備

PPT

活動過程

一、動物園里真快樂引發前期閱歷，激發興趣

1.你們去過動物園里玩兒嗎?

2.動物園里可以做些什么事情?（看老虎、獅子......）

在動物園里玩真快樂，還可以看到這么多得意的動物朋友。

二、動物園里的危急了解動物園里也存在危急，留意安全

1.小朋友在看哪個小動物?他說小動物們怎么樣?

2.他看到得意的小猴子后是怎么做的?

3.小猴子又是怎么做的?

4.教師提示：牌子上寫著“動物也有淘氣的時候”，你猜可能會發生什么事情?（會咬人、會打人）

5.鴕鳥是怎么做的?

6.小朋友走到大老虎邊上，會發生什么?他該怎么做?

7.奶奶是怎么說的?

小朋友們喜愛動物并不是壞事，但是動物也有自我愛護的意識，常會發生攻擊行為。我們不要離動物太近，避開造成危急。（幼兒教育）

在動物園里的安全教案篇3

活動目標

1、能夠關愛小動物，并能和它們友好、安全的相處。

2、了解被動物咬傷、抓傷后緊急搶救的方法。

3、提高幼兒的安全自保意識。

4、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

5、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

教學重點、難點

1、與小動物相處的方式和方法。

2、被動物咬傷、抓傷后緊急搶救的方法。

活動預備

1、動物手偶

2、有關***片

活動過程

一、出示小狗手偶，引起幼兒興趣。

1、今日我們請到了一位動物朋友，它是誰啊?(小狗)

2、你們喜愛它嗎?說一說你的理由。(請幼兒答復)

二、教師進展小結并引出話題，小朋友思索答復。

1、教師指導語：小朋友們都知道動物是我們的朋友，我們要愛惜、愛護它們。像小狗這樣的小寵物(總結喜愛的理由)

1有它們的陪伴我們的生活會更歡樂。

2它們能幫助警察叔叔偵破案件，還能為我們看家護院。

3哦!它們能為我們的生活帶來這么多歡樂和便利，我們要有好的對待它們噢。

4假如我們不留意與狗接觸的方式，我們之間就會產生沖突。不當心就會被它們咬傷，那么你們知道會有什么樣的后果嗎?

2、請幼兒思索答復，對正確的給與確定。

三、傾聽幼兒答復后，教師總結被狗咬傷后的危害性。

1、教師指導語：人若被一般的狗咬傷，一般會造成局部皮肉損傷，不會有生命危急;如果被瘋狗咬傷，并且不會準時有效的處理，常會引起狂犬病。

2、我們知道了被狗咬傷后不準時處理后果的嚴峻性。

3、幼兒答復，教師對正確的處理方法賜予確定。

四、教師總結并告知幼兒正確的處理挨次及方法：同時用***片排列

1、被狗咬傷后，先不要急著去醫院。要準時的進展簡潔的傷口處理。

2、要把臟血擠出來，防止病菌進入體內。

3、馬上用肥皂和清水洗唄咬傷的部位，除去傷口內的動物唾液及剩余病菌

4、沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口，抓緊去醫院就醫。

5、要在24小時之內直射狂犬***苗。破傷風***苗也需要同時注射。

6、傷口較大或是傷勢嚴峻就要盡快送醫院救治。

五、請幼兒記憶，并說說處理方法。(教師打亂***片，請幼兒邊說邊擺)

六、對幼兒的正確答復要準時賜予鼓舞和表揚，之后，教師進展溫馨小提示：

1、身邊有寵物的朋友，要按時給它們注射***苗，削減感染狂犬病幾率。

2、和寵物接觸后，要準時洗手，保持良好的個人衛生習慣。

3、同時也要做好自家寵物的衛生清潔工作，準時為它們洗澡、修剪毛發。

4、要遠離流浪貓、狗不要去挑逗它們，避開被咬傷。

七、教師小結

教學反思

1、本節活動內容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對動物也比擬感興趣。

2、本節活動也給幼兒供應了自我表達欲望。

3、本節從情感方面幼兒不但學會喜愛小動物，也學會與小動物友好相處。

4、通過本節課，教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及愛護常識。

缺乏之處;

幼兒的自我愛護常識懂得比擬少。所以教師提出的`問題幼兒不能完整正確答復出來。

不過通過本節活動我的感受是盼望小朋友能夠記住這些緊急的護理方法，遇到到意外狀況時，能不慌不忙地進展處理。在以后的生活中，和小動物能友好相處，避開事故的發生。同時提高幼兒的自我愛護意識。讓孩子們都安全、安康、歡樂!

在動物園里的安全教案篇4

活動目標：

1、熟悉一些帶殼的動物，初步了解它們的殼有愛護自己的作用。

2、學習***查找一些動物的共同特征。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發覺。

4、能積極地與同伴溝通自己的發覺，激發進一步探究事物變化的愿望。

5、激發幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

幼兒用書，教學掛***60-39.

活動過程：

一、鼓舞幼兒查找***中幾種動物的共同特點。

1、出示掛***：請小朋友看看這張***上有哪些動物，找一找這些動物有哪些共同的特征。

二、引導幼兒分析、了解帶殼動物的殼的作用。

1、這些動物的殼都一樣嗎?蝸牛的殼是怎樣的?遇到危急蝸牛會怎樣呢?龜的殼是什么樣的?殼硬嗎?遇到危急龜會怎樣?

2、逐一引導幼兒了解這些動物殼的作用。

3、引導幼兒歸納、總結帶殼動物的作用：雖然這些動物的殼都不一樣，但是它們為什么都會有殼呢?殼能起到什么作用呢?

4、觀看帶殼動物愛護自己的***片。講解殼的作用。

小結：原來這些帶殼的動物可以用殼來愛護自己，也可以給自己遮風擋雨，背殼就像是它們的家一樣，既安全又舒適。

三、延長活動。

1、進一步拓展幼兒的學問，了解更多的帶殼動物：你還知道哪些帶殼的動物呢?

2、它們的殼有什么作用呢?

3、小朋友想了解更多帶殼動物的話，回去可以在電腦上再查查看。

活動反思：

整節課的設計主要運用探究式教學法，盡量做到以幼兒為主體，教師為主導，培育幼兒探究科學實踐的興趣，進展幼兒的觀看、比擬、推斷力量，讓幼兒養成從小就主動探究科學的習慣，提倡幼兒自己體驗勝利的喜悅，并且進一步體驗自信帶來的愉悅感。讓幼兒自己在實際操作中去發覺問題并找到解決的方法，獲得相關的感性閱歷。

在動物園里的安全教案篇5

活動目標

1、了解飼養寵物的一般常識。

2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。

活動預備

各種動物的***片和寵物***片。

活動過程

1、請幼兒觀賞動物的***片，說說自己喜愛那種小動物。

2、請幼兒說說去動物園的經受，告知幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。

3、說說自己是否飼養過寵物，了解飼養寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間；常常給寵物洗澡；被寵物咬傷后準時打防***針。

4、觀賞兒歌《動物園》。

在動物園里的安全教案篇6

活動目標：

1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

2.讓幼兒知道如熾熱避開受到動物的損害，提高自我愛護意識，并了解被動物傷準時應實行哪些急救措施。

3.培育幼兒自我防范意識，不要隨便逗弄小動物，初步了解動物的奉獻，學會愛護動物。

4.探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

動物傷人***片、小動物***片、人與動物相處***片。

活動過程：

一、謎語導入。

“小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(得意的兔子)答對了，今日我們就來講一講得意的小動物們。

二、活動綻開。

1、得意的小動物：

①(先出示***片，詢問：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜愛什么小動物啊?為什么喜愛它呢?(幼：)

②那小朋友們家里養過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：)

③小動物不但很得意，還有許多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼：)

2、得意動物也要防：

①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張***片(出示被狗咬傷小朋友的***片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼：)

②那我們一起來聽一聽他究竟發生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。由于過年的時候啊，家里的人比擬多，大家走來走去時，小明不當心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明觀察了，就蹲下來想去摸一下它，結果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫院打針，然后纏上了繃帶。

③現在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：)再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?

④那為了不讓動物損害自己，我們應當留意些什么呢?(什么狀況下動物會傷人，怎么避開?)：不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見生疏的狗、貓的時候，不要隨便去接觸它

⑤接下來啊，教師給每一組的小朋友都發一張***片，請小朋友們來評一評，***片里的人這么做對不對?為什么?(幼：)

3、被動物損害怎么辦：

①那萬一我們被小動物損害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：)

②嗯，小朋友們說的真好，教師來總結一下，萬一我們被小動物損害了啊，