2023-2024學年陜西省西安市雁塔區六年級（上）期末語文試卷一、積累與運用。（45分）1．（8分）看拼音，寫詞語，書寫要工整美觀。bènzhuōháomàijǔsàngzāogāozhēgàigòngxiànqínjiànlínglì2．（2分）加點字的讀音有錯誤的一組是（）A．魁梧（kuí）叉腿（chǎ）搖曳（yè） B．祭奠（jì）隕石（yǔn）縫隙（xì） C．提供（gōng）膝髁（xī）蒼穹（qióng） D．擎著（qíng）風靡（mí）驟然（zhòu）3．（4分）下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它圈出來。A.酒脫錦繡咆哮衣襟B.喜悅瞬間斗蓬包裹C.逃竄枯揭澄碧風暴D.疲倦投擲凌亂班點4．（4分）每組都有一項加點字的解釋是錯誤的，把它找出來，在序號上畫“×”。（1）A.別出心裁（設計）B.居高臨下（住）C.浪淘風簸（顛簸）D.斬釘截鐵（截斷）（2）A.山郭（姓）B.排闥（小門）C.掉尾而斗（擺動）D.拊掌大笑（拍）5．（6分）將下面詞語補充完整，再選詞語填空（填序號）。①輕歌舞②余音繞③經風霜④全神注⑤技高一⑥洶涌澎（1）我們這個多災多難，的國家，終于走上了復興的道路。（2）他美妙的歌聲深深地打動了聽眾，真是，三日不絕。（3）當我們坐在人生的駕駛室里，就應該地望著未來。6．（6分）按要求寫句子。（1）故事再美好。故事會有結束的時候。（加上合適的關聯詞語，把兩句話合并成一句話）（2）生活中常用的很多詞語都與戲曲有關，如“粉墨登場、有板有眼、科班出身、花架子”，請選擇一個詞語寫一句話。（3）開展“手拉手”活動可以增強友誼。（修改病句）7．（11分）根據閱讀積累填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中“，”這兩句詩寫出了云的來勢，描繪了驟雨的特點。《過故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“，”。（2）《伯牙鼓琴》中，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，”。又曰：“善哉乎鼓琴，。”從中我們可聯想到成語“”，它用來比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）解放軍戰士駐守在邊疆，保衛著祖國，因為他們深知“祖宗疆土，，”。（4）《有的人——紀念魯迅有感》是用來紀念魯迅的，我知道魯迅的作品有《》等；他的名言有：“”。8．（4分）判斷下列說法，正確的打√，錯誤的打×。（1）《七律?長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。（2）《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家。（3）柳公權是宋代著名書法家，《玄秘塔》是其楷書代表作之一。（4）把握文章主要內容，不同文章有不同的方法，應靈活運用。二、閱讀感悟。（25分）9．（10分）讀《我的伯父魯迅先生》片段，答題。??就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此??那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，這兩本書我還保存著。（1）用“_____”畫出具體描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子。（2）“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨。（3）“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是A.伯父在夸自己記性好。B.伯父取笑“我”的記性太差了。C.伯父表面上是在夸自己記性好，實際是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。（4）臨走時，伯父送“我”兩本書，是什么意思？到現在“我”還保存著這兩本書（5）給這個故事擬一個合適的小標題：10．（15分）閱讀短文，按要求答題。一幅名畫的誕生??①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁??②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。??③1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，展現在他們面前的是豪華的別墅。忽然，迎面來了一只大木船，那是拉船的纖夫。??④纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟，這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，拖著破布片往前走；他們的襯衣，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發下面??⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們在視線里消失。??⑥兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了許多纖夫的肖像，最后，他頑強的畫呀，改呀，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。??⑦在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。（1）根據第④段的“襤褸”這兩個字的部首，可以猜想這個詞與有關，再聯系上下文可知這個詞是指。（2）本文講的是列賓的畫作《》的誕生過程。列賓用年的時間，于年完成了這幅作品。第①段按照（A.由遠及近B.由整體到局部）的順序介紹了這幅畫，特別描寫了纖夫們的和。（3）第⑤段中“這情景”具體指什么？用“_____”畫出來。此時的列賓一定心潮澎湃，他會想些什么？發揮想象寫一寫。（4）列賓創作這幅畫的目的是什么？三、習作。（30分）11．（30分）一個學期匆匆而過，你又長大了許多?；仡欉^去的生活，你經歷了許多事，或得意，或傷心；你也遇到了許多人，他們或親切，或熟悉，或陌生……正是這些事、這些人構成了你多彩的生活，你有了哪些進步？請根據自己的親身經歷，以“我不再為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等）；②內容要具體，感情要真摯；③450字左右

2023-2024學年陜西省西安市雁塔區六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用。（45分）1．（8分）看拼音，寫詞語，書寫要工整美觀。bènzhuō笨拙háomài豪邁jǔsàng沮喪zāogāo糟糕zhēgài遮蓋gòngxiàn貢獻qínjiàn琴鍵línglì伶俐【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：笨拙豪邁沮喪糟糕遮蓋貢獻琴鍵伶俐【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。2．（2分）加點字的讀音有錯誤的一組是（）A．魁梧（kuí）叉腿（chǎ）搖曳（yè） B．祭奠（jì）隕石（yǔn）縫隙（xì） C．提供（gōng）膝髁（xī）蒼穹（qióng） D．擎著（qíng）風靡（mí）驟然（zhòu）【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“靡”為多音字，意為浪費，意為倒下。故選：D。【點評】掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．（4分）下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它圈出來。A.酒脫錦繡咆哮衣襟酒B.喜悅瞬間斗蓬包裹蓬C.逃竄枯揭澄碧風暴揭D.疲倦投擲凌亂班點班【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼.灑脫：形容瀟灑自然，不拘束。B.斗篷：披在肩上沒有袖子的外衣，形如斗。故“斗蓬”的額“蓬”錯誤。C.枯竭：指資源或能源用光。故“枯揭”的“揭”錯誤。D.斑點：物體表面顯露出來的別的顏色的點子。故“班點”的“班”錯誤。故答案為：A.酒；B.蓬；C.揭；D.班?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。4．（4分）每組都有一項加點字的解釋是錯誤的，把它找出來，在序號上畫“×”。（1）A.別出心裁（設計）B.居高臨下（住）C.浪淘風簸（顛簸）D.斬釘截鐵（截斷）B（2）A.山郭（姓）B.排闥（小門）C.掉尾而斗（擺動）D.拊掌大笑（拍）A【分析】考查了字詞理解。做此題要先理解詞句古文大意，再根據詞句古文意思理解做題?！窘獯稹浚?）居高臨下：立足高處，俯向下邊。也形容處于有利的地位，站在。（2）山郭：山城；山村。故選A。故答案為：（1）B；（2）A。【點評】詞句古文中重點字詞的意思需要我們在日常學習中多加積累，做題時方便搜索調取。遇到不確定的字詞，也可聯系詞句古文整體進行分析解釋。5．（6分）將下面詞語補充完整，再選詞語填空（填序號）。①輕歌曼舞②余音繞梁③飽經風霜④全神貫注⑤技高一籌⑥洶涌澎湃（1）我們這個多災多難，③的國家，終于走上了復興的道路。（2）他美妙的歌聲深深地打動了聽眾，真是②，三日不絕。（3）當我們坐在人生的駕駛室里，就應該④地望著未來。【分析】考查了補寫詞語和選詞填空。補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫?！窘獯稹竣佥p歌曼舞②余音繞梁③飽經風霜④全神貫注⑤技高一籌⑥洶涌澎湃（1）飽經風霜：比喻經歷了很多艱難困苦的磨練。根據語境填“飽經風霜”；（2）余音繞梁：形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕，故選②；（3）全神貫注：精神高度集中，根據語境填“全神貫注”。故答案為：①曼②梁③飽④貫⑤籌⑥湃（1）③；（2）②；（3）④?！军c評】在平時的學習中，要養成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發。6．（6分）按要求寫句子。（1）故事再美好。故事會有結束的時候。（加上合適的關聯詞語，把兩句話合并成一句話）即使故事再美好，也會有結束的時候。（2）生活中常用的很多詞語都與戲曲有關，如“粉墨登場、有板有眼、科班出身、花架子”，請選擇一個詞語寫一句話。有板有眼別看他人小，說起話來有板有眼。（3）開展“手拉手”活動可以增強友誼。（修改病句）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！痉治觥勘绢}考查了關聯詞語、造句、修改病句。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。【解答】（1）“故事再美好”與“故事會有結束的時候”意思上表示假設。根據語義應用“即使……也……”來連接。（2）考查了造句。有板有眼：形容人說話。根據詞語意思造句即可。（3）考查了修改病句。用詞不當。故答案為：（1）即使故事再美好，也會有結束的時候。（2）有板有眼別看他人小。（3）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！军c評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統稱關聯詞語。關聯詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。7．（11分）根據閱讀積累填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這兩句詩寫出了云的來勢，描繪了驟雨的特點?！哆^故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“開軒面場圃，把酒話桑麻”。（2）《伯牙鼓琴》中，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！睆闹形覀兛陕撓氲匠烧Z“高山流水”，它用來比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）解放軍戰士駐守在邊疆，保衛著祖國，因為他們深知“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”。（4）《有的人——紀念魯迅有感》是用來紀念魯迅的，我知道魯迅的作品有《吶喊》等；他的名言有：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、名言警句、作家及其作品、成語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫?！昂谠品凑谏剑姙椋汉谠品凑谏健＞淼仫L來忽吹散?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，邀我至田家，青山郭外斜，把酒話桑麻，還來就菊花。（2）考查古詩文默寫、成語，原文：伯牙鼓琴。方鼓琴而志在太山，巍巍乎若太山，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴?！辨R子期死，終身不復鼓琴?！案呱搅魉北扔髦綦y覓或樂曲高妙。（3）考查名言警句。“祖宗疆土，不可以尺寸與人”是李綱的名句，應當拼死捍衛。（4）考查作家及其作品、名言警句、思想家、教育家，新文化運動的重要參與者。代表作品：《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《華蓋集》“無情未必真豪杰，意思：真正的英雄都有豐富的感情。故答案為：（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船把酒話桑麻；（2）巍巍乎若太山湯湯乎若流水；（3）當以死守不可以尺寸與人；（4）吶喊無情未必真豪杰?！军c評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。8．（4分）判斷下列說法，正確的打√，錯誤的打×。（1）《七律?長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目?！粒?）《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家?！蹋?）柳公權是宋代著名書法家，《玄秘塔》是其楷書代表作之一?！粒?）把握文章主要內容，不同文章有不同的方法，應靈活運用?！獭痉治觥勘绢}考查文學常識、作家及其作品、實踐作業。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣?！窘獯稹浚?）《七律?長征》中的“七律”即七言律詩的簡稱。故題干說法有誤。（2）《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家。正確。（3）柳公權是唐代著名書法家。故錯誤。（4）把握文章主要內容，不同文章有不同的方法。故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√?！军c評】實踐作業是指完成參加社會實踐、社會調查問卷、從事專項課題研究等方面任務。二、閱讀感悟。（25分）9．（10分）讀《我的伯父魯迅先生》片段，答題。??就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此??那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，這兩本書我還保存著。（1）用“_____”畫出具體描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子。（2）“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”讀書、學習的關心。（3）“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是CA.伯父在夸自己記性好。B.伯父取笑“我”的記性太差了。C.伯父表面上是在夸自己記性好，實際是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。（4）臨走時，伯父送“我”兩本書，是什么意思？到現在“我”還保存著這兩本書送兩本書，說明伯父對“我”的關心、愛護。到現在“我”還保存著，說明“我”對伯父的懷念、尊敬。（5）給這個故事擬一個合適的小標題：談《水滸傳》?！痉治觥空Z段選自課文《我的伯父魯迅先生》。本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的四件事，以及他給“我”的教育，反映了他讀書一絲不茍，同情和關懷勞動人民的性格特征，贊揚了魯迅“為自己想得少，為別人想得多”的優秀品質，同時又表達了“我”對伯父的無比懷念、熱愛與敬仰之情?！窘獯稹浚?）考查了對文段內容的理解及抄寫句子。選文中描寫“我”囫圇吞棗讀《水滸傳》的句子是：老實說，只注意緊張動人的情節。（2）考查了對句子的理解。結合句子“聽了伯父這句話，又悔恨。從此，在這句話中，馬馬虎虎，實際上是對我讀書學習的一種關心。（3）考查了對句子的理解。“哈哈?！边@句話是對伯父魯迅先生聽了“我”如何讀《水滸傳》后的語言描寫，實際上是在用幽默的語言。故選B。（4）本道題考查了學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，送她兩本書、愛護，說明“我”對伯父的懷念。（5）考查了用小標題的形式概括文段的內容。語段主要描寫的是伯父借談《水滸傳》啟發教育“我”認真讀書。故答案為：（1）老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍。（2）“我”聽懂了伯父的話，感受到了伯父對“我”讀書；（3）C；（4）送兩本書，說明伯父對“我”的關心。到現在“我”還保存著、尊敬。（5）談《水滸傳》?！军c評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。10．（15分）閱讀短文，按要求答題。一幅名畫的誕生??①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁??②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。??③1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，展現在他們面前的是豪華的別墅。忽然，迎面來了一只大木船，那是拉船的纖夫。??④纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟，這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，拖著破布片往前走；他們的襯衣，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發下面??⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們在視線里消失。??⑥兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了許多纖夫的肖像，最后，他頑強的畫呀，改呀，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。??⑦在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。（1）根據第④段的“襤褸”這兩個字的部首，可以猜想這個詞與衣服有關，再聯系上下文可知這個詞是指衣服破爛。（2）本文講的是列賓的畫作《伏爾加河上的纖夫》的誕生過程。列賓用三年的時間，于1873年完成了這幅作品。第①段按照A（A.由遠及近B.由整體到局部）的順序介紹了這幅畫，特別描寫了纖夫們的動作和外貌。（3）第⑤段中“這情景”具體指什么？用“_____”畫出來。此時的列賓一定心潮澎湃，他會想些什么？發揮想象寫一寫。“這情景”具體指有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣，簡直認不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發下面，流露出凝重的神情。此時列賓會想：纖…夫們過著如此貧窮的生活，卻還要擔負如此辛苦的工作，真是太不容易了！（4）列賓創作這幅畫的目的是什么？列賓創作這幅畫的目的是批判當時社會對勞動人民的剝削，贊揚勞動人民身上巨大的能量。【分析】文章主要寫了列賓的畫作《伏爾加河上的纖夫》的誕生過程。學生仔細閱讀文章，回答下列問題?！窘獯稹浚?）考查學生對詞語的理解?！耙h褸”的部首是“衤”，再聯系上下文可知這個詞是指衣服破爛。（2）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知。列賓用了三年的時間。第①段按照由遠及近的順序介紹了這幅畫。（3）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，就赤裸著大腿；他們的襯衣，流淌著亮晶晶的汗珠，流露出凝重的神情，卻還要擔負如此辛苦的工作?。?）考查學生對對章內容的理解。閱讀文章可知，贊揚勞動人民身上巨大的能量。故答案為：（1）衣服衣服破爛。（2）伏爾加河上的纖夫三A外貌。（3）這情景”具體指有些人的褲子破了，就赤裸著大腿；他們的襯衣，流淌著亮晶晶的汗珠，流露出凝重的神情，卻還要擔負如此辛苦的工作?。?）列賓創作這幅畫的目的是批判當時社會對勞動人民的剝削，贊揚勞動人民身上巨大的能量?！军c評】要想準確地理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、