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第頁共頁中班語言教案《幼兒園的樹》教案名稱：中班語言教案《幼兒園的樹》教案時長：30分鐘教案目標：1.通過講故事的方式培養幼兒的聽說能力；2.通過講述樹的重要性，培養幼兒的愛護環境的意識；3.通過繪本閱讀，培養幼兒的觀察力和想象力。教具準備：1.《幼兒園的樹》繪本；2.一棵小樹模型；3.幼兒園校園環境的照片。教學步驟：引入（5分鐘）：1.播放好聽的背景音樂，引入課堂氛圍；2.出示一棵小樹模型，引發幼兒對樹的興趣；3.教師用簡單的語言描述樹的形態和生長過程，激發幼兒的好奇心。故事講解（10分鐘）：1.教師出示《幼兒園的樹》繪本，告訴幼兒今天要給大家講一個關于樹的故事；2.教師簡單講解繪本的故事框架，然后開始講故事；3.講述時要根據繪本的圖片，配以生動的語言描述，引導幼兒參與進來，激發他們的想象力。情感互動（10分鐘）：1.教師展示幼兒園校園環境的照片，引導幼兒觀察照片中的樹；2.教師鼓勵幼兒談談自己對樹的感受，例如樹帶給我們什么樣的好處；3.教師提問幼兒如何保護樹，引導他們用簡單的語言回答；4.鼓勵幼兒分享自己保護樹的經歷或想法。小結（5分鐘）：1.教師引導幼兒復述故事的大概內容，鼓勵他們用自己的語言表達；2.教師總結故事中的主題，強調樹的重要性；3.教師鼓勵幼兒積極保護樹，并表達自己保護樹的決心。延伸活動：1.幼兒自由繪畫：鼓勵幼兒用畫筆描繪自己心目中的樹，發揮想象力，可以加入一些特殊的元素；2.戶外活動：帶領幼兒參觀校園內的大樹，觀察樹的形態和樹葉，并引導幼兒發表對樹的感受；3.小組活動：分成小組，讓每個小組通過討論和合作寫一份保護樹的倡議書。教學反思：本次教學通過講故事的方式加深了幼兒對樹的認識，并激發了他們愛護環境的意識。故事內容簡單易懂，引導幼兒思考樹帶給我們的好處，并通過互動環節讓幼兒分享自己的感受和想法。延伸活動的設計能夠進一步鞏固幼兒對樹的理解，并培養他們的觀察力和想

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