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文檔簡介

第頁共頁小班上學期美術教案《洗澡澡》教學目標：1.培養幼兒良好的衛生習慣，培養幼兒的自理能力。2.培養幼兒對自己身體的認知，學會正確使用洗漱用品。3.培養幼兒的動手能力和創造力，通過畫畫表達個人感受和想法。教學資源：繪本《洗澡澡》、洗澡用品、畫紙、彩筆、水彩筆、油膏、護膚品、海綿。教學步驟：1.導入(5分鐘)老師請孩子們坐到一起，問他們是否了解洗澡的意義，并與他們分享自己洗澡的樂趣和好處，引起孩子的興趣。2.呈現繪本(10分鐘)老師拿出繪本《洗澡澡》，點名幾位孩子幫忙翻頁，大家一起欣賞繪本中的插圖和文字。在閱讀過程中，老師可以提問孩子們關于洗澡的問題，例如：-為什么要洗澡？-洗澡的時候需要用什么東西？-洗澡的順序是什么？3.模擬洗澡(15分鐘)老師帶領孩子們模擬洗澡的過程。首先，老師向孩子們展示洗澡過程中需要使用的洗漱用品，并向孩子們解釋每個用品的作用。然后，老師向孩子們展示正確的洗澡順序，例如先洗臉、再洗身體、最后洗頭發。最后，老師讓孩子們按照正確的順序模擬洗澡，如果有需要可以請助教或家長幫忙。4.創作畫作(20分鐘)老師提供彩筆、水彩筆、畫紙等材料，鼓勵孩子們用自己的想法和感受畫出洗澡的場景。老師可以給予孩子們一些啟發性的問題，例如：-洗澡的時候感覺是什么樣的？-洗澡的水是什么顏色的？-你喜歡用什么顏色畫海綿、沐浴露或洗發水？5.展示畫作(10分鐘)讓每個孩子向全班展示自己的畫作，并鼓勵他們講述一下自己畫的內容和感受。老師可以對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和積極性。6.課堂總結(5分鐘)老師總結整個課堂，強調洗澡的重要性和正確的洗澡順序。并鼓勵孩子們養成良好的衛生習慣，每天按時洗澡。拓展活動：1.繼續閱讀其他與衛生習慣相關的繪本，加深孩子們對洗澡的認識。2.帶領孩子們觀察和了解其他洗漱用品，如牙膏、牙刷、洗手液等。3.引導孩子們開展關于衛生習慣的角色扮演活動，進一步鞏

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