2021年遼寧省葫蘆島興城市中考一模語文試題

派考試時間150分鐘試卷滿分150分

考生注意：請在答題紙各題目規定區域內作答，符在本試卷上無效

一、積累與運用(滿分30分)

1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項(▲)(2分)

A.綽號(chu。)熄滅(xT)滄茫(c&ng)取義成仁(ren)

B.來襖(jia)要尊(jue)恐嚇(he)不屑置方(bian)

C.寂擎(liao)道染(xuan)狡學i(xia)無精打彩(cai)

D.維達(lian)隱圈(ni)駕織(yu)信手制來(nian)

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項(▲)(2分)

"你身后有我，我身邊有你""再大的風雨，也只是插曲"，一首名叫《堅定希望》的歌曲，直

擊人心.任何大災大難都擋不住中國人民_的步伐，一場突難，更能▲—起中國人民如鋼

似鐵、—的強大力量，面對著諸多的不確定性，我們有足夠的理性，也有足夠的信心一一

沒有一個冬天不可沒有一個春天不會來臨.

A.勇往直前匯聚堅不可摧跨越

B.銳不可當匯聚堅如磐石跨越

C.勇往直前凝聚堅不可摧逾越

D.銳不可當凝聚堅如磐石逾越

3.選出對下列病句修改有誤的一項(▲)(2分)

A.連花清瘟膠囊主要成分是由連翹、金銀花、板藍根組成的，因此毒副作用比許多西藥制

劑小。

修改：去掉"成分"或去掉"由"和"組成的

B.我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規模巨大，目前還不能完全滿足載客、物流貨運

等方面。

修改：在句末加上"的要求"。

C.結合當前形勢，我校開學后將舉行"世界環境日"教育活動，其目的是讓學生了解、學習環

保知識和環保意識。

修改：把"和"改為"增強"。

D.隨著新冠肺炎確診人數的持續增加，世界上許多國家己開始采取相應的措施，并認識到

這一問題的嚴重性。

修改：去掉"隨著"。

4.選出下列文學常識表述有誤的一項(▲)(2分)

A.《詩經》是中國最早的一部現實主義的詩歌總集，內容上分為"風、雅、頌"，表現手法上

分為"賦，比，興"，統稱為《詩經》的"六義"。

B.《曹劌論戰》選自《左傳》。舊傳是春秋時期左丘明所作，是一部編年體史書，更是一部

史學名著和文學名著。

C.《孟子》是由孟子及其門人所作，孟子，戰國時期鄒人，儒家學派代表人物。《生于憂患

死于安樂》出自《孟子?告子下》.

D.杜牧，字牧之，號費川居士。其詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，我們學過他

的《泊秦準》和《夜雨寄北》，

5.對下面詩歌賞析有誤的一項（▲）（2分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里執燈看例，夢回吹角連營。八百里分魔下炎，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，馬作的盧

飛快，弓如露常弦驚?了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

A.第一、二句，用三個連續的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象，讓讀者從這

些動作中去體會人物的內心話動，去想象入物所處的環境，意味無窮。

B.三、四、五句，突出地表現了雄壯的軍容，表現了將軍及士兵們高昂的戰斗情緒。"沙場

秋點兵"這個"秋"字用得好，正當"秋高馬壯"的時候，"點兵"出征，預示了戰無不勝的前景。

C."馬作的盧飛快，號如露靂弦驚"這里寫馬、寫弓，全是正面描寫，意在襯托人的意氣風發、

英勇無畏。

D.從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現實，形成了強烈的對照。作者只能在醉里挑燈看劍，在

夢中熟聘殺敵，在醒時發出悲嘆。這是個人的悲割，更是民族的悲剛，

6.選出下列關于課外名著的說法有誤的一項（▲）（2分）

A.《繁星?春水》受到秦支爾《飛鳥集》的息發，用冰心自己的活來說，是將一些"零碎的思

想"收集到一個詩集里。

B.《水滸傳》中宋江做了梁山泊寨主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在案義廳前明起了"

山東呼保義""河北玉麒鱗"兩面繡字紅旗。

C.《朝花夕抬》中《父親的病》一文，敘寫了當地幾個醫生為"我"父親治病的情形，醫生

開的藥方里常有令"我"感到奇特的東西做藥引。

D.《格列佛游記》中，格列佛在小人國觀看了那些正在候補重要官職或希望獲得朝廷恩寵的

人表演的繩舞;在慧騙國見識了人善順倒的怪誕現象。

7.水是生命的源泉，它滋潤了萬物，哺育了生命。我們栽以生存的地球有百分之七十是被水

覆蓋著，而其中百分之九十七為海水，與我們生活關系最為密切的淡水呢，只有百分之三，

而淡水中又有百分之七十八為冰川淡水，很難利用。

（1）下面是一段母子之間關于節約用水的對話，如果你是兒子，你會怎樣勸說媽媽，60字

左右。（3分）

媽媽說："我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。再說，這么大個地球，還在乎

我浪費的那點水嗎?"

兒子說：_____________________________________________

（2）請寫出一點保護水資源的具體措施。（1分）

8.古詩文默寫填空（14分）

（1）水何澹澹，（曹操《觀滄海》）

（2）_▲，思而不學則殆（《論語》十二章）

（3）出淤泥而不染，一。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

（5）晴川歷歷漢陽樹，（福顆《黃鶴樓》）

（6）—,淺草才能沒馬蹄.（白居易《錢塘湖春行》）

（7）陸游《游山西村》景物描寫中寓含哲理，被人們廣為傳誦的兩句是,

（8）王安石在《登飛來峰》中，用"，"表達了自己為實現政治抱負而勇往

直前、無所畏懼的進取精神。（9）成長需要榜樣，以范仲淹為榜樣，學習他"，

"的遠大抱負；以龔自珍為榜樣，學習他':"的奉獻精神。

二、閱讀（滿分60分）

（-）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成9~12題.（12分）

【甲】于是入朝見成王，曰;"臣誠知不如徐公關，臣之妻私臣，臣之安畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝延之臣某不畏王，

四境之內莫不有求于工：由此觀之，王之蔽其矣

王曰："善."乃下令;"厚臣史民能面刺家人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中貫；能謗譏于

市朝，聞靠人之耳者，受下貫."令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進;期年

之后，雖妥言，無可進者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

【乙】濂性誠謹，官內庭久，未嘗評"人過。所居室，署"溫樹"。客問禁中語，即指示之。

嘗與客飲、常密使人偵視，了日，問廉咋飲酒否，坐客為誰，壩何物。濂具以實對笑曰："

誠然，鯽不聯默."間召問群臣咸否，滾惟舉其善者曰："各者與臣友，臣知之;其不善者，不

能知也."主事茹太素上書萬余言.帝怒，問廷臣，或指其書曰："此不敬此誹謗非法."問廉，對

日："彼盡忠于座下耳座下方開言路悉可深罪."既而帝覽并書，有足采者.悉召是臣動青，因

呼廉字曰："微景滾，幾誤罪言者

（節選自《明史?宋濂傳》）

【注】訐：斥責別人的過失;褐發別人的隱私.

9.下面各句中加點字的意思或用法相同的一項是（▲）（2分）

A.回召問群臣減否時時而間進

B.吸指其書曰吸王命急宜

C.臣雄知不如徐公美誠然，卿不聯欺

D.濂具以實對故人具雞黍

10.翻譯下面的文言語句（4分）

（1）微景濂，幾誤罪言者。

（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

11.請用"/"給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

彼盡忠于陛下耳陛下方開言路惡可深罪。

12.鄒忌與宋濂在勸諫君王的方法上有何不同?請結合文章內容具體回答。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成13?17題.（18分）

金絡渡

聶鑫森

①這條奔淌在湘省東部大山中的河，叫野馬河。嵌在野馬河中段南北相對的兩個小渡

口，都叫金絡渡。金絡渡的擺渡人，叫鐘水生。

②鐘水生五十好幾了，大臉盤黑里透紅，身板寬厚、挺直，威武哩。只是短發間泛出

星星白霜，透現出他些許"老"的消息。

③日子如流水，他怎么也想不到，高中畢業后入伍去當了四年海軍，轉業到地方本可

以在城里安排工作，卻自愿回老家來擺渡，一口氣當了三十年的"河軍”！

④這個縣原本偏僻，還窮，而這塊地方又是縣城中的最冷清處。野馬河上不可能花大

錢去架一座鋼筋水泥橋，但河兩岸總有人要來來往往，于是金絡渡就成了一個常設機構。擺

渡人是由鎮政府聘請的合同工，按月發工資。乘客過河不需要付船錢，也算是一種福利。在

三十年前，鐘水生每月工資七十元，隨著生活水平的逐漸提高，隔幾年鎮政府會給他加一次

工資，眼下也就每月一千元。但每年全鎮評“五好農民家庭"，鐘水生的家總是滿票上紅榜。

⑤他的爹娘，他的老婆和孩子，都把農活、家務活包攬了，讓他一門心思當好早出晚歸的擺

渡人。每早吃過飯出門，爹總是囑咐他："家里的事，你不要操心。你就當好擺渡人，代我

們全家人去感恩。"他每一次聽了，都會落淚，都會連連點頭。然后，帶上老婆給他準

備的干糧和茶水（中飯在船上吃），匆匆上路趕往渡口.

⑥又是鶯飛草長的春天。

野馬河上的霧氣，漸薄漸淡，太陽忽地從云縫中擠了出來，露出一張熱情的笑臉。隔河相對

的南北兩個渡口，這時候都靜了下來。趕集的，上學的，走親戚的，你來我往，去了自己應

去的地方。鐘水生把渡船泊在南岸的河灘邊，看了看手機上的時間標示，正是上午十點鐘。

他從艙板下拿出一個拖把，在河水中使勁鼓搗幾下，再提起來擰干水，開始擦洗船頭上、船

舷上、船艙里的泥巴腳印。野馬河不寬，但水流得很急，河灘一年四季潮乎乎的。不管是穿

鞋的還是打赤腳的，都得走過這段上十米的河灘路，才能上船。從早上六點鐘到現在，渡船

穿梭般一來一去，渡人多少，便留下多少雙沾泥巴和不沾泥巴的腳印。但他知道，上年紀老

人和學生傷妹子的腳印都不會沾上泥巴，因為是他一個一個背上船的。

⑦鐘水生除了寒冬臘月穿長筒套鞋外，其余的季節都是一雙赤腳，褲管高高卷起。當所

有的人上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙槳，高喊一聲："坐穩了喲一一開船了！"

渡船便離開渡口，穩穩地駛向對岸。

⑧這一幕曠日持久，又平常又真切。

⑨老人說："水生呀，我的兒孫都沒你這樣耐得煩。"小學生說："穿再漂亮的鞋子，也不會

弄臟，謝謝鐘爺爺。"鐘水生燦爛地笑了，說："應該的，應該的。我小時候上學和回家，都

是由擺渡人背來背去的，我是比著他的樣子學哩。"有人問："那個擺渡人是誰呀？""他叫宮

子山。我叫他宮大爺。”"你已五十出頭，宮大爺該過九十了？”"他老人家不在了。三十年前

的那個春天，野馬河發大水。他為救一個坐船不慎落水的婦女，卷進了一個大漩渦里……那

個被救起的人，就是我娘。那一年，宮大爺六十五歲，我二十二歲。”......

⑩鐘水生把渡船弄得干干凈凈，然后坐在船頭抽煙、喝茶。陽光下，他的影子凝然不動。他

聽著河水流動的聲音，又想起了他高中畢業后去參軍，分配到一艘潛艇上當水兵。潛艇像一

尾深水魚，常在海洋深處逡巡，來無蹤，去無影，不出頭，不露面，是真正的隱形者。

?一次在潛望鏡里，他看見一條剛死去的鯨魚，龐大的尸體慢慢沉入海底，很凄美，也很驚

心動魄。后來艇長告訴他，死去的鯨魚，會創造出一整套完整的生態系統，可以維持上百種

無脊椎動物生存幾十年甚至上百年，是寂寞海底最溫馨的“綠洲"。動物學家把這個悲壯的過

程，叫做"鯨落"。鐘水生說："這正如英雄故去，他的精神不死，會滋養一代一代的后繼者！"

艇長說：“對！”

（g鐘水生盡心盡責地當了四年水兵。轉業的時候，擺渡人宮大爺為救他娘，犧牲了。宮

大爺被授予"烈士"稱號，他們全家人在追悼會場痛哭失聲。鐘水生的爹對他說：“你回老家

來吧，當擺渡人。人家嫌這工作不賺錢，還又苦又累，鎮政府著急找不到合適的人。為了你

娘撿回一條命，為了死去的宮大爺，為了過河的父老鄉親，你必須做這件事！"

磁這樣.鐘水生成了野馬河的擺渡人

?槳聲里的野馬河，流了三十年，長潮退潮，周而復始。鐘水生知道，他也會有劃不動

船的那一天，好在他有兩個兒子，都在本鄉本土做泥工、木工，都很樂意做擺渡人，誰來由

他說了算。想到這里，鐘水生不由得仰天打了個哈哈。

?忽然有一天，省報記者到這個縣來采寫扶貧攻堅的新聞，無意中聽說了鐘水生和金絡

渡的故事，于是，興致勃勃實地采訪后，寫了一篇人物特寫在報上登載，題目是《鯨落金絡

渡》。

（有刪改）

13.請按照時間順序概括鐘水生的故事，把相關內容填寫在表格中，（4分）

14.從人物描寫或詞語運用的角度，分析第⑦段是如何塑造鐘水生的形象的。（3分）

15.從全文看，第③段在文中有哪些作用？（4分）

16.有人認為小說最后一段可以刪掉，你是怎么認為的?談談你的看法。（4分）

17.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒常有誤的一項是（▲）（3分）

A.小說對金絡濾的地理位置等相關情況的描述，為主人公鐘水生的活動提供了背強。也解決

了讀者"為什么不架橋"的疑惑，使情節發展更趨合理。

B.小說的情節安排前有伏筆，后有照應，如前面寫了鐘水生之父囑咐他"你就當好擺波人，

代我們全家去感恩"，后而則通過鐘水生之口交待了原因.

C.小說主人公鐘水生為了報答宮大爺的救母之恩，放棄了城里的工作機會、來當擺渡人表現

了他是個懂得感恩，無私奉獻的人。

D.小說對主人公的刻畫全部運用正面描寫，如對鐘水生的動作、語言的描寫以及小學生的話

"穿再漂亮的鞋子，也不會弄臟。謝謝鐘爺爺。"

（三）閱讀下面選文，完成18?22題。（15分）

材料一：

資料顯示，中國內地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個

肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖;青少年超重和肥胖的發生率近幾年呈訣速上升趨

勢，而學生體質呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和

碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應做到以下兩點

1.要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，

多食可在人體內轉化成脂肪而積聚在皮下，因此每頓飯以吃先戰飽為宜，同時要限制高脂

肪副食品的攝入量。

2.要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內的糖

類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且姜選用消耗性較

大的運動，如長跑、疏繩、打籃球、場足球、游泳、爬山活勵，關鍵在持之以恒。

材料二：

4機w兌a法仇悔（節出

材料三：

肥胖也屬營養不良

中國疾控中心營養與健康所學生營養室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分

階段補充各種營養，比如2歲至6歲兒童應保證足量食物損入，并做到平衡膳食，每天飲

奶及足量水;6至17歲學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、恢及維生素攝入，并

保持適量體重增長。張倩還說，所有兒童都應經常進行戶外活動，6歲以上兒童應達到每天

至少60分鐘的充足運動.

當前，我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上，肥胖同樣也是營養不良的一種表現。肥胖

兒童的營養不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，

卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足。就造點營養不良的發生，因此，肥

胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以

達到健康減肥的目的。

重視學生一日三餐

據《北京市2015年度中小學生營養與健康狀況報告》顯示，北京市中小學生生長發育

處于全國較高水平，但仍存在膳食結構不盡合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超

重等健康問題，學生們的飲食行為和營養知識有待改善和加強.

北京大學公共衛生學院營養與食品衛生系主任馬冠生指出，應制訂學生餐營養需求及營

養操作相關標準，同時要加強學生餐供餐管理，定期對從業人員進行配餐、烹調培訓;鼓勵

學校開設食堂，為不同年級、不同生理狀態的學生提供相應的群體配餐.

18.從以上材料看，下列理解和判斷有誤的一項是（▲）（3分）

A.國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是聲少年超重和肥胖

的重要原因。

B.飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因此每頓飯以吃八九成飽為宣。

C.超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，所以，多吃蔬菜水果就可以避

免肥胖。

D.學校應重視學生的一日三餐，為不同年級、不同生理狀態的學生提供相應的群體配餐.

19.請在材料-中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表達的信息。（2分）

20.材料三劃線句運用了哪種說明方法?有什么作用？（3分）

21."但仍存在基食結構不盡合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超重等鍵康向

題"一句中"盡"字能否去掉？為什么？（分）

3

22.你同意材料三中專家說的"肥胖同樣也是營養不良的一種表現"嗎?為什么？（4分）

（四）閱讀下面選文，完成23?27題。（15分）

書卷氣才是最美的氣質

①所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的高雅的氣質和風度，是良好素質的表現。

②一位學者，在該及學習和修養時說："人要有點兒書卷氣."書卷氣，采自于書，得益

于孜孜不倦地讀書。人通過讀書、在幽幽書香潛移默化的束陶下，濁俗可以變為清雅，奢華

可以變為波治，促轉可以變為開閉，偏激可以變為平和，讀書被譽為"生命的美容".書卷氣

自有一種速人的優雅，擁有了書客氣，便消除了做氣、嬌氣、霸氣、激憤氣、粗俗氣、焙子

氣、率微氣、小市民氣;擁有了書卷氣，便增加了靜氣、秀氣、靈氣，自在氣、文明氣、富

足氣、高青氣、淡決大氣。一部經典，半杯香茗，便能使人富可敵國、青比王侯.

③對喜歡閱讀的人夾說，看書是一種享受，書是我們最好的伙伴，在寒冷的冬天送來

溫曖，在交熱的夏季流活涼爽。在你痛苦的日于遞上安慰，在你快樂的時候播放笑聲。從書

中，你著遍惑歡離合，享盡使骨柔情。書，讓我們充實;閱讀，讓我們客智。書，讓我們謙

和;閱讀，讓我們博大。書。讓我們思接千里、視通萬里;閱讀，總是漫步子我們的心間，讓

我們永不孤獨。

④"有氣則有勢，有識則有度，有情則有韻，有趣則有味."古典文化充滿了精華和珍品，

我們應在傳統文化中漢取管養和智慧，穿越時空，與歷史人物對話，在浩瀚無際的書的海洋

里，更染古人逸飛的差情，橫溢的才華、博大的胸懷、獨具的人格。陶醉于古人絕爐的文字

之中，楚辭的風任、漢威的耐場、唐詩的俊逸、宋詞的垃闊、元曲的典雅、明清小說的厚重，

會奔騰而來，盡收眼底。

⑤經驗告訴我們。一個人要有書卷氣，不但委愛讀書，還要善讀書，唐代皮日體認為，

書籍"壁乎藥，善服有濟不善服反為害"，所謂善讀、善服，包括許多內容，主要有三點，即

讀旨端正、選讀異書、方法得當，讀書具備了這三點，方能長智怡情，提高氣質。讀書妙決

有千條萬條，但最重要的一條是"通"字.茅盾的"窮本溯源"，是為求通;秦技的"牛嚼鯨吞"，

是為求通;華羅庚的“厚書薄讀，是為求通;錢鐘書的“取長補短”是為求通;馮友蘭的"知音解味

",是為求通。把握了"通"的原則，我們在讀書中就能做到學貫中西、識透古今.

⑥真正的"書卷氣"應當與博學、謙進、高雅、悲憫等人類美德緊密聯系在一起，只有

那樣的書卷之氣才是我們追求的，當我們走進書山，會發現里面的風景美不勝收。是驟雨初

靠睛日麗天的一來彩虹，是沉沉黑夜劃破蒼字的一道閃電，是烏云散去妝點西天的一抹晚震。

這份美好牽引著你讀下去，精氣神就會漸入佳境.打開書，便打開了一扇面對世界的窗口。

你讀天，無際的長天予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性.打開書，便打開了一面審視生

今的鏡子，那撲面來的真善美，今人陶醉，長此以往，你便會體現出濃爾的書存氣了.

⑦"誰書有色，艷于西子;性書有華，秀于百卉."書卷氣不可自封，有磨自然香，何必當

風立？從來讀書長精神，應與書籍伴終身.

23.從全文來看，作者的主要觀點是什么？（2分）

24.請簡要分析本文的論證思路。（4分）

25.文章第⑤段劃線句運用了鄂種論證方法?有何作用？（3分）

26.下面關于文章內容與寫法理解有誤的一項是（▲）（3分）

A.文章①②③④段都運用了道理論證的方法，第⑤段則既運用了道理論證，又用了

舉例論證。

B.所謂的"善讀"，主要指三點，即"讀旨端正、選讀好書、方法得當"，讀書具備了這三點，

方能長智怡情，提高氣質。

C.本文不僅多處引用名言，還大量使用了比喻。排比、擬人等修辭，語言典雅凝練，很有文

采。

D.文章第⑦段總結全文，深化論點，并號召人們與書籍終身相伴，

27.書卷氣是最美的一種氣質，也是一種難得的氣質。請結合文章內容和自己實際，說說

爾準備怎樣培養自己的書卷氣。（3分）

三、寫作（滿分60分）

28.從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目（一）；我不后悔

現目（二）：我們每個人都有一個情緒的百寶箱，而左右著我們情緒的，既有大自然中的日、

月、風、雨，又有生活中的人、事、景、物，百寶箱中的這些情緒，不管是積極還是消極，

都會讓人在經歷時直抵心串，回憶時津津有味，下筆時入境沉碎。在即將為自己的初中生活

畫上句號時，請翻檢一下自己情緒的百寶箱，為再攀人生高峰做一次梳理、來一番自我總結

和激勵!請以"你讓我"為題寫一篇文章。

要求；（1）如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文、

（2）立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字。.

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（4）文中不

得出現真實的人名、校名、地名等。

2020年興城市初中模擬考試

語文試卷答案

1.D2,C3.1）4.05.C6.B（何題2分）

7.（1）開放性試題，答案不唯一.示例?那可不行，節的用水,人人有貴,您怎么能例外

呢?老師說了，水是生命之源，為了保護人類共同的家園，每個人都要有很強的節水意

識。您也不希望看到最后?滴水是自己的眼淚吧I（3分）

（2）如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理；洗菜、洗衣服的水可以用來沖廁所等，

（1分）

8.（1）山島竦峙（2）學而不思則罔（3）濯清漣而不妖（4）不求聞達于諸侯

（5）芳草饕萋鸚鵡洲（6）亂花漸欲迷人眼（7）山重水復疑無路柳暗花明又一村

（8）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（9）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

落紅不是無情物，化作春泥更護花（每句1分，錯字不得分）

9.C（2分）

10.①如果沒有景濂，（我）幾乎就要錯誤地加罪（怪罪）上書言事的人了.

②能在公共場所批評議論（指責譏刺）我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。

（“微”“罪”“謗譏”“聞”重點翻譯，意對即可。每句2分）

11.彼盡忠于陛下耳/陛下方開言路/惡可深罪。（每斷對一處1分）

12.鄒忌并未直接諷諫齊王，而是以自己的親身經歷設喻，推及治國之道的層面。（1分）

講述自己與徐公“比美”的經歷，并把自己“三思”的結果告訴齊王，通過類比，讓

齊王自己去領悟“王之蔽甚矣”和應該采取的措施。（1分）而宋源采用直諫的方式.

（1分）直接指出主事茹太素”盡忠于陛下”“惡可深罪”。（1分）

譯文：宋源性情誠實謹慎，長期在宮中為官，從不攻擊他人過失.他的住室，題名“溫

樹”。有客人問起宮中言語，宋濂便將“溫樹”二字指給他看。宋源曾經與客人一起飲酒，

皇帝暗中（秘密）派人去偵探察看。第二天，皇帝問宋流昨天飲酒沒有？座中的來客是誰？

飯菜是什么？宋源全部如實回答。皇帝笑著說：“確實如此，你沒欺騙我皇帝秘密地召

見（宋源）詢問起大臣們的好壞，宋源只舉出那些好的大臣說；“我只和好的大臣交朋友，

所以我了解他們；那些不好的，（我不和他們交往，所以）不「解他們。”這時主事茹太索

上奏章萬余字。皇帝大怒，詢問朝中的臣子。有人指著茹太嗽的卷版說：“這里不敬，這里

的批評不合法制」（皇帝）向宋源，回答說："他只是對陛下盡忠罷了，陛下正廣開言路，

怎么可以重責他J不久皇帝看過茹太素的奏堂，發現有值得采納的內容后。就把朝也都招

來斥責，于是口呼宋源的字說："（如果）沒有景源，（我）就會錯誤地怪罪進諫的人」

13.①他入伍當了海軍②轉業時（二十二歲時）③他每天早出晚歸地擺渡④老了劃

不動船時（意思對即可）（每點1分）

14.（1）“穿長筒套鞋""赤腳""褲管高高卷起”等外貌描寫，刻畫了鐘水生"擺渡人"

的外貌特征，突出他擺渡工作的艱辛。

（2）“褲管高高卷起”“洗干凈腳上的泥巴，，等細節描寫，表現了鐘水生對待擺渡工作

的細致認真.

（3）“坐穩了喲--開船了！”的語言描寫，表現了鐘水生的細心周到.

（4）“操起”"喊”"離開”“穩穩地”“駛向，，等詞語，表現了鐘水生駕船動作的嫻熟。

（共四點，答出一點即給3分）

15.①補充交代鐘水生回鄉當擺渡人的原因，（使故事情節更合理）；②從側面烘托出鐘水

生盡職盡責、耐得住寂寞、熱心助人的形象.③引出宮大爺的故邪，突出宮大爺舍己

為人的高尚品德.④在敘述中插入對話描寫，使故琳的敘述更加靈活、簡潔，吸引讀

者閱讀。（每點1分）

16.最后一段所寫內容對表現人物形象和主題思想有很大作用，不能刪掉。理由：①這個結

尾是對前文情節的合理延伸。②這是對他堅守、敬業、感恩等美好品德的褒獎，對主

人公的形象塑造和精神境界起到很好的烘托作用。③使小說的主題更加突出，也更具

典型性和社會價值?（判斷1分，理由每答一點1分）

17.D（3分）

18.C（3分）

19.青少年超重和肥胖的發生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質呈下降趨勢。（寫出一

點給1分，寫出兩點給2分）

20.列數字（1分）作用：用“60分鐘”具體準確（1分）說明兒童每天運動應達到的最低

時間（或運動量）。（1分）

21.不能刪去.“盡”是“全、都”之意，起限制作用.（1分）文中指膳食結構并不是不合

理而是不完全合理.（1分）去掉‘‘盡"，語言就過于絕對。這里體現說明文語言的準確

性和嚴謹性。（1分）

22.開放題，言之有理即可。宜答“同意"，理由見原文：“肥胖同樣也是營養不良的一種……

營養不良的發生。”（寫出“同意”或“不同意"1分，說出理由，有根有據言之有理3分）

23.書卷氣才是地美的氣質。（2分）

24.開篇闡述“什么是書卷氣”，然后論述為什么書卷氣才是最美的氣質，接著論述“怎

樣才能具有書卷氣”（書卷氣應具備的條件），最后總結全文，深化論點。（每點1分）

25.舉例論證。（1分）列舉矛盾、秦牧、華羅庚、錢鐘書、馮友蘭等名人采用各自的讀書

方法以“求通”的事例，有力地論證了“最重要的讀書方法是求，通的觀點，（1分）

從而進一步論證了一個人要有書卷氣，還要善讀書，要方法得當的觀點。（1分）

26.A（3分）

27.開放性試題，答案不唯一.（3分）示例：我將通過繼續進行廣泛閱讀獲得書卷氣.我

從小讀了大量文學、歷史學等方面的書籍；還背誦了大量名家散文名篇、詩詞名句，

堅持做讀書筆記，就這樣，慢慢有了一定的文學積淀。今后，我將一如既往七讀M

讀經典好書，注意運用適合自己的讀書方法把書讀通，融會貫通，學以致用；并在讀

書的同時，培養自己博學、謙遜、高雅、悲憫等人類美德。

中考語文作文評分標準細則

1.一類文：54—60分

A.符合題意，思想感情真實、健康，中心突出，內容充實；

B.語言順暢，沒有語病；

C.結構完整，條理清楚。

以57分為基準分，適當浮動.

（1）具備ABC三項條件的，而且立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分60分；

（2）具備ABC三項條件的，而且具備“立意深、構思巧、語言生動形象”中的兩點的，

評為59分；

（3）具備ABC三項條件的，而且具備“立意深、構思巧、語言生動形象”中的一點的，

評為58分；

（4）具備ABC三項條件的，評為基準分57分；

（5）具備ABC中的AB兩項條件的，且C項達到二類卷標準的，評為55、56分；

（6）具