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文檔簡介

思品教案－愛清潔教案名稱：愛清潔教學目的：1.學習并理解“愛清潔”是一種良好的生活習慣和美妙的品質；2.培養學生自覺保持環境整潔、注重個人衛生、保護公共設施的意識和才能；3.進步學生的動手才能和團隊合作意識；教學重點：1.保護公共設施；2.保持個人衛生；3.維護環境衛生；教學難點：1.培養學生自覺保持個人和公共環境的衛生意識；2.進步學生的動手才能和團隊合作才能；教學準備：1.教學課件；2.圖片或視頻資；3.清潔工具和物品；教學過程：Step1：導入通過引發學生對清潔的考慮和討論，強調清潔對我們生活的重要性。例如，問學生以前是否有過經歷分享；或者以一個灰塵多、雜物亂的教室為例，和學生一起考慮如何改變。Step2：知識講解使用圖片和視頻資，向學生展示關于清潔的圖片和視頻。老師可以通過這種方式向學生介紹不同的清潔工具和清潔方法，例如掃地、擦玻璃、洗碗等。Step3：活動設計設計一些與清潔相關的小活動，讓學生動手操作并體驗。例如，將學生分成小組，要求每個小組清潔一塊區域，評選出最干凈整潔的小組。Step4：討論和總結讓學生答復一些問題，引導他們對清潔的深化考慮和總結。例如，問學生有沒有注意到自己平時的清潔習慣，認為哪些清潔工作最重要，等等。Step5：展示和分享鼓勵學生向全班展示和分享自己的清潔經歷和理念。可以讓學生用圖片、文字或口頭表達的方式進展分享。Step6：拓展通過與學生合作，設計一些清潔相關的活動，比方清潔社區公園、校園等，增強學生對清潔的重視和參與。Step7：完畢語總結今天的教學內容，再次強調清潔的重要性，并鼓勵學生將愛清潔的理念貫徹到日常生活中。教學評估：觀察學生在活動中的表現和表述，理解學生對清潔的認識和態度的改變。可以通過小組活動的評選結果，綜合評價學生的動手才能和團隊合作意識。教學延伸：可以通過觀察學生的生活習慣和學習環境的變化，以及與家長的交流，進一步評估學生在日常生活中對

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