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文檔簡介

中班綜合活動各種各樣的鞋子說課稿一、說教學目標：1.學生能夠認識和區分不同種類的鞋子；2.學生能夠掌握基本的鞋履知識；3.學生能夠通過觀察、描述和比較，培養其觀察和思考能力。二、說教學重難點：重點：學生能夠認識和區分不同種類的鞋子，并掌握基本的鞋履知識。難點：通過觀察、描述和比較，培養學生的觀察和思考能力。三、說教學準備：1.教學素材：各種不同種類的鞋子（運動鞋、皮鞋、涼鞋、拖鞋等）；2.教學工具：黑板、彩色粉筆、圖片或實物展示。3.教學環境：教室。四、說教學過程：1.師生互動引入（5分鐘）老師展示一雙特別的鞋子，并向學生提問：“小朋友們，你們見過這樣的鞋子嗎？這是什么樣的鞋子？”引發學生興趣，激發學生對鞋子的認知。2.導入新課（10分鐘）老師向學生展示不同種類的鞋子，并進行簡單的介紹：“小朋友們，這些是各種各樣的鞋子，你們能分辨出它們的不同嗎？”引導學生觀察鞋子的顏色、形狀和材質。3.學習新知（15分鐘）老師通過展示圖片或實物，向學生介紹運動鞋、皮鞋、涼鞋和拖鞋等不同種類的鞋子，并講解它們的特點和用途。同時，老師可以用簡單的語言和圖片引導學生記憶和理解。4.拓展訓練（25分鐘）a.老師組織學生進行分組活動，每組給每個學生發放一張A4紙。學生們可以通過觀察老師提供的鞋子，選擇一種他們喜歡的鞋子，然后在紙上畫出來，并簡單寫上一些特點和用途。隨后，每個小組派一位學生進行匯報，其他學生進行評價和討論。b.老師給學生出示兩雙不同種類的鞋子，請學生以一種他們自己選擇的方式進行比較，并在紙上寫下不同之處。隨后，每個小組派一位學生進行匯報，其他學生進行補充和討論。c.老師提供一些問題，如“你喜歡哪種鞋子？為什么？”或“在哪些場合你會穿這種鞋子？”引導學生進行思考和回答，組織學生進行小組討論。5.課堂總結（5分鐘）老師對今天的學習進行總結，并強調今天所學的知識和技能。同時，鼓勵學生多觀察、多思考，培養其觀察和思考能力。六、說板書設計：黑板上畫一個大方框，中間寫上“各種各樣的鞋子”，左邊列舉運動鞋、皮鞋、涼鞋和拖鞋等。七、說教學反思：本節課通過展示不同種類的鞋子，培養了學生的觀察和思考能力。通過觀察、描述和比較，學生不僅了解了不同種類鞋子的特點和用途，還引發了學生對鞋子的興趣。同時，在小組活動中，學生通過自主選擇和比較，發展了思考和表達的能力。對于部分學生

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