.頁眉.頁腳.回望，傳承永在；昂首，奮斗不息（高考倒計時演講）回望，傳承永在；昂首，奮斗不息（高考倒計時演講）

各位領導、老師、親愛的同學們:

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是“回望，傳承永在；昂首，奮斗不息”。

在剛剛過去的清明假期里，我們回眸歷史，緬懷先烈，紀念英雄，傳承愛國主義精神，今天，當我們聚集在鮮艷的國旗下，深知我們所擁有的舒適生活條件和優越學習環境來之不易，花園般的校園，寬敞明亮的教室，先進的教學設備，還有循循善誘，誨人不倦的老師…，都是我們值得珍惜的資源！

憶往昔，訴不盡我們對先烈們的無限懷念；看今朝，說不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志沖云天。我們這代人肩負著先烈沒有完成的事業，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。同學們，讓我們行動起來，以實際行動呼喚文明春風，傳揚愛國主義精神。心懷愛國之情，樹立報國之志，踐行強國之夢。

還有60天，我們即將迎來2013年高考，這是對我們智慧和實力的一次大檢閱，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的第一道雄關。十二個春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，堅持到底才能勝利。在此，我謹代表高三全體老師給同學們一些建議：

首先，學習沒有捷徑，但有策略。

最后六十天，要講究復習的系統性，如果說整個高中階段是我們織網的過程，那么現在就是該收網的時候了，對各學科學習都要力求形成系統的知識網絡，在腦海里中，一棵棵知識樹的構建過程，就是把書讀薄的過程；在能力和技巧提高方面，最后60天，建議同學們對老師講授的每一種解題方法，都力求滲透三個問題——它是怎樣生成的？適用于哪一類問題？還可以生成哪些變式？要通過思考“把招用活”，做題關鍵不在于多而在“到位”和“醒悟”，要做一題像一題，每一次下筆都像對待高考一樣！

其次，抓緊課堂45分鐘，“聽老師話，跟老師走”。

一般來說高三老師對于高考考綱的理解，重難點的把握，肯定比同學們更有經驗，因此，你的學習計劃最好按照老師的復習進度來確定，必須完成老師布置的每項復習任務，包括作業和習題，關注老師的要求，記住老師提醒的一些常犯錯誤，特別是課堂45分鐘，一定要好好珍惜，跟著老師的思路轉，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權，這可以說是高考成功的重要法寶。

再次，保持良好的心態，高考不僅是一場知識、能力的較量，也是一場心理素質的較量，進入高考的最后攻堅階段，同學們要注意三個問題，第一，生活一定要有規律，要合理膳食，睡眠充足，不熬夜熬時間，注意休息，生活有規律才能精力充沛，頭腦清醒，思維敏捷；第二，要和同學和諧相處，融洽團結的班級氛圍，和諧友好的同學關系，有利于及時消除壓力和焦慮，同時也利于形成團隊凝聚力和戰斗力，讓每一個同學的成績水漲船高；第三，要遵守校規校紀，規范日常行為習慣，學習不能孤立于生活之外，千里之堤毀于蟻穴，任何以即將畢業為借口的自我管理松懈和違紀行為，都將會成為你高考之堤的蟻穴！第四，樹立必勝信心，充滿信心是決勝高考的前提，我們要相信自己的能力，相信老師的指導，昂首面對，勇往直前。

同學們，在已經過去的一千多個日子里，老師們和你們朝夕相處，一直陪伴你們成長。在高考來臨前的60天時間里，高三全體老師將一如既往地貢獻智慧和心血，我們將更加耐心細致地陪伴你們，給予你們所需要的一切幫助，我們會和你們奮戰在一起，竭盡全力助推你們成功。

高一、高二的同學們，高考離你們雖然還有一段時間，但一兩年的時間轉瞬即逝，在通往高考的路上，越到高考來臨你就越覺得時間過得太快，有太多的“來不及”——來不及復習，甚至來不及追悔，高考就來了。人生沒有彩排，每一天都是現場直播，所以，請你們從今天做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，腳踏實地，方能無憾高中生活。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學們，60天，只要我們用心努力，奮斗不息，我們的目標一定會實現，一中的明天將因我們的成績而更加輝煌。最后預祝各位同學在未來的高考中實現自己的夢想！舉手投足彰顯文明（中學生演講）

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是“舉手投足彰顯文明”。

清晨，當你背著書包快樂地踏入校園時，迎接你的是滿地的紙屑、塑料袋、果皮殼，你會有怎樣的感受？當你經過操場時，看到滿地都是集會時留下的垃圾，你又會有怎樣的感受？也許你原本快樂的心情一下子就變的暗淡，學習的勁頭也消減了許多。糟糕的校園環境影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點紙屑，你扔了一點果皮殼，她扔了一個包裝袋，可能每個人只扔了一點點，但那許許多多的一點點加起來就變成了滿地的垃圾。每天辛勤工作的物業員工，多數人的年紀和我們的爺爺奶奶相仿，他們彎腰駝背，揮汗如雨，默默地為我們清掃出清新的環境，而有些同學卻漫不經心地踐踏他們的全心付出。其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊許，于人于己都有益。其實文明離我們并不遙遠，他就在你的一舉手一投足之間，作為一名學生，無論在校內還是在校外，都要自覺保護環境，從我做起，從點滴做起，讓我們拾起每一片迷途的垃圾回家，相信那時我們的校園會更整潔，草會更綠，花會更香！

美麗的校園里除了有綠草紅花外，還有為我們所用的公物。愛護公物是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物首先是集體生活的需要，校園里的一切設施，都是為全體師生服務的，試想如果這些公物遭到破壞，那么我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的學習生活帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養我們良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于我們今后步入社會，成家立業都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明美麗。作為學生，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為人們所不齒，將為社會所不容。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。

但是，請看看我們周圍，有的同學愛護公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現象屢有發生：變形的垃圾桶，斷腿的桌椅，雪白墻壁上的球印、腳印，衛生間里壞掉的把手和門板，柿子樹上的柿子無影無蹤……我們是這些公物的主人，愛護公物是我們每個人的責任和義務。

“人無德不立，國無德不興”。一個學生是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個班級班風的好壞，一個學校校風的優劣；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

作為我們學生，應該嚴于律己，規范自己的行為。紙屑果皮，各歸其所；挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不要讓雪白的墻壁變得斑駁；不要讓衛生設施身首異處；不要讓櫥柜門鎖支離破碎；隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持校園的整潔；愛惜每一個柿子，期待那一抹抹金燦燦掛滿枝頭。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去隨手亂扔紙屑、故意毀壞公物，那么損人而不利己的同時，又損壞了自己的形象。學校從上學期開始一直在大力開展學子修身行動，愿大家時時以其要求來“修身”，讓禮儀、感恩、誠信、尊重蔚然成風。

同學們，一中是咱家，美化靠大家！相信我們的家在每一個一中人的精心呵護下一定會越來越美麗，會更加多姿多彩！

我的講話結束，謝謝大家！中學生演講：我的校園我主宰

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我講話的題目是《我的校園我主宰》。今天又是一個朝氣蓬勃的一周伊始，春天的氣息已漸漸深入到我們的身邊，在這萬物復蘇的時節，我們慷慨沉睡的心也慢慢回醒，喚發出生機與活力，我們帶著這份朝氣剛剛結束為期一周的值周。

對于剛踏入一中時心中的那份激動與喜悅仍然記憶猶新，那時的我們充滿自信與期盼，期盼著我們這群雛鷹能在一中這片廣闊的天空展翅翱翔。我們的天空我們主宰。令我們受寵若驚的是這么快便實現了我們的愿望，值周制度讓我們有了實踐的舞臺，秉承著“值一周班，當一周家，做一中主人”的理念，我們踏上了自己的崗位，享受著由被管理者變為管理者時心中的快感，同時我們深知我們身上也多了一副沉甸甸的責任。但我們仍用稚嫩的雙肩挑起它，而且我們堅信我們可以，事實證明我們確實做到了。

通過一周的磨練，我們從沉默無言站在那兒到風風火火上崗工作，從拖拖拉拉懶懶散散到兢兢業業勤勤懇懇，從小小抱怨到熱愛崗位，我們經歷了許多，成長了許多，收獲了許多。身為校園的管理者不能單憑一個職務就能讓人信服，因此我們首先要嚴格要求自己。身上都是整潔的校服，左胸前統一佩帶著學生證，發型嚴格按照學校規定所留的，微笑是我們自信的標志，堅守著嚴于律己才能身為表率，更好地管理好大家。就像如果自己認認真真清掃干凈地面之后。不希望別人再亂扔垃圾，自然自己體會到辛苦也不會再往地上扔垃圾一樣。在用心管理過別人之后自己也不會再去違反紀律，整個班級呈現出一種安靜祥和，積極向上的氛圍。改變是大家有目共睹的。昔日的公主不再嗲聲嗲氣，而是可以拿出大女人的魄力，從容淡靜應對事情。昔日的唯我獨尊的少爺也已會心平氣和去解決問題，大家都通過值周受益匪淺。

經過一個星期的鍛煉，我們成長了，成熟了，我們深刻地體會了責任的重要性，深刻體會到了教職工作的不易。早上，宿舍女生犧牲掉早飯時間，急忙忙地到校門口值勤。一個個颯爽的英姿，好似一神兵的男生，有時候即使風很大，而他們卻依舊堅守崗位，盡職盡責。晚上清樓的時候，男生們發揚紳士風度，協助女生們清樓。經過大家齊心協力的努力，學校有了一番嶄新的面貌，在這當中我們學會了很多，懂得了很多。

一份職責就是一份責任，既然已經站上了這個崗位，就應該用不懈的努力做到最好，為學校，為老師，為同學們負責，這份責任應烙在心間，時刻都不能忘記。我們不再是長不大的孩子，我們不再需要老師們的守護，我們用這一周的時間證明了我們可以守護起這個我們日日夜夜都掛念的菁菁校園。我們經受住了考驗，得到了寶貴的實踐經驗，比其他同學多了一份歷練，就像提前踏上了社會，見識到了各種各樣的突發情況，也可以一一化解。

雖然我們付出了努力，但是還存在著不盡如人意的地方。下面我簡述幾點不足之處。希望給以后值周的班級以借鑒，并繼續前幾班的成果把此次的值周活動發揮到最高水平。

首先我們作為一名高