湖北省襄陽(yáng)市部分學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第1頁(yè)
湖北省襄陽(yáng)市部分學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第2頁(yè)
湖北省襄陽(yáng)市部分學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第3頁(yè)
湖北省襄陽(yáng)市部分學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第4頁(yè)
湖北省襄陽(yáng)市部分學(xué)校2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020-2021學(xué)年度上學(xué)期期末考試初中數(shù)學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)試題個(gè)符合題意,請(qǐng)將序號(hào)填在題后的括號(hào)中.1.一元二次方程x2-2x=0的根是()A.x?=0,x?=-2B.x?=1,x?=2C.x?=1,x?=-22.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+b=0有一個(gè)非零根-1,則a-b的值為()A.1B.-13.某中學(xué)九(1)班的6位同學(xué)在課間體育活動(dòng)時(shí)進(jìn)行1分鐘跳繩比賽,成績(jī)(單位:個(gè))如下:126,144,134,118,126,152.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A.126,126B.130,134C.126,1304.下列四個(gè)圓形圖案中,分別以它們所在圓的圓心為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后,能與原圖形重合的5.如圖,正比例函數(shù)y?=kx的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,當(dāng)y;>y?時(shí),x的取值范圍是()A.x<-2或x>26.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C落在線段AB上的點(diǎn)E處,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處,則B,D兩點(diǎn)間的距離為()word版-_初中數(shù)學(xué)7.如圖,在△ABC中,DE//BC,若,則8.如果一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、四象限,那么k、bb應(yīng)滿足的條件是()A.k>0,且b>0B.k<0,且b>0C.k>0,且b<0D.k<0,且b<09.如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于□O,四邊形ABCO是平行四邊形,則∠ADC=()A.45°B.50°C.60°A.abe<0B.不等式ax2+bx+c>0的解集是0<x<5word版_-___初中數(shù)學(xué)11.某閉合電路中,電源的電壓為定值,電流強(qiáng)度I(A)與電阻R(Ω)成反比例關(guān)系,其函數(shù)圖象如圖所示,則電流強(qiáng)度I(A)與電阻R(Ω)的函數(shù)解析式是.13.《九章算術(shù)》中記載了一種測(cè)量井深的方法,如圖所示,在井口B處立一根垂直于井口的木桿BD,從木桿的頂端D觀察井水水面C處,視線DC與井口的直徑AB交于點(diǎn)E,如果測(cè)得AB=1.6米,BD=1米,BE=0.2米,那么井AC為米.14.如圖,半圓O的直徑AB=2,弦CD/LAB,∠COD=90°,則圖中陰影部分的面積為垂足為D,則AD的長(zhǎng)為_(kāi)初中數(shù)學(xué)16.如圖,若被擊打的小球飛行高度h(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:S)之間具有的關(guān)系為h=20t-5t2,則小球從飛出到落地所用的時(shí)間為s.三、解答下列各題(本大題共9題,滿分72分)17.為了解學(xué)生掌握垃圾分類知識(shí)的情況,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某學(xué)校舉行了“垃圾分類人人有責(zé)”的知識(shí)測(cè)試活動(dòng),現(xiàn)從該校七、八年級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)(滿分10分,6分及6分以上為合格)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.七年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋?,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:八年級(jí)抽取的學(xué)生測(cè)試成績(jī)形統(tǒng)計(jì)圖七、八年級(jí)抽取的學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:年級(jí)平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)8分及以上人數(shù)所占百分比七年級(jí)a7八年級(jí)8bC根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:(1)直接寫(xiě)出上述表中的a,b,c的值;(2)該校七、八年級(jí)共1200名學(xué)生參加了此次測(cè)試活動(dòng),估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績(jī)合格的學(xué)生人數(shù)是多少?18.已知m,n是方程x2-2x-1=0的兩根且m>n,求代數(shù)式(2m+n)2+(m+n)(m-n)-5m(m-n)的值.19.如圖,□ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E,F是AC上的兩點(diǎn),并且AE=CF,連接DE,BF._初中數(shù)學(xué)(1)求證:△BOEBOF;(2)若BD=EF,連接EB,DF,20.如圖,口O的直徑AB為10cm,BD的長(zhǎng).(1)求函數(shù)y=kx+b(2)已知點(diǎn)C(0,5),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點(diǎn)M,使得MB=MC.求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).word版_初中數(shù)學(xué)(1)判斷直線DE與□O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;品的銷售單價(jià)不能超過(guò)48元.(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),商家銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)是8000元:(3)求出商家銷售該商品每天獲得的最人利潤(rùn).【嘗試應(yīng)用】(2)如圖2,在口ABCD中,點(diǎn)E為BC上一點(diǎn),點(diǎn)F為CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接BF,EF,∠BFE=∠A.若BF=4,BE=3,求AD的長(zhǎng).【創(chuàng)造應(yīng)用】(3)如圖3,在菱形ABCD中,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),點(diǎn)F是△ABC內(nèi)一點(diǎn),EF/AC,AC=2EF,AE=2,DF=5,求菱形ABCD的邊長(zhǎng).25.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,3).已初中數(shù)學(xué)(1)求直線AB的解析式和此拋物線的解析式;(2)如圖,取一根橡皮筋,兩端點(diǎn)分別固定在A、B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成無(wú)數(shù)個(gè)三角形,在這些三角形中是否存在一個(gè)面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;2020-2021學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題答案一、選擇題序號(hào)123456789答案DACADABBCB二、填空題三、解答題(2)因?yàn)槠吣昙?jí)20名學(xué)生中,成績(jī)?cè)?分及6分以上的有18人,八年級(jí)20名學(xué)生中,成績(jī)?cè)?分及6分以上的有18人,所以18+18=36(人).所以估計(jì)此次測(cè)試合格人數(shù)為答:估計(jì)參加此次測(cè)試活動(dòng)成績(jī)合格的學(xué)生人數(shù)為1080.18.解:∵m,n是方程x2-2x-1=0的兩根,且m>n原式=4m2+4mn+n2+m2-n2-5m2+5mn=9mn19.(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,又∵AE=CF,∴OA-AE=OC-CF,即OE=OF,BOF.在△DOE和△BOF中,BOF.(2)四邊形EBFD是矩形,理由如下:∵BD,EF相交于點(diǎn)O,OD=OB,OE=OF,∴四邊形EBFD是平行四邊形.又∵BD=EF,∴四邊形EBFD是矩形.20.(1)如圖,連接OD.∵AB是直徑,’’_初中數(shù)學(xué)word_初中數(shù)學(xué)∴點(diǎn)M在線段BC的中垂線上,即x軸上.又∵點(diǎn)M在一次函數(shù)y=2x-5的圖象上,∴點(diǎn)M為一次函數(shù)y=2x-5的圖象與x軸的交點(diǎn).∴此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)22.(1)直線DE與□O相切.理由:如圖,連接OD,設(shè)OD與BC相交于點(diǎn)H.又∵DE//BC,∴∠ODE=ZOHC=90°.∴∴直線DE與□O相切._初中數(shù)學(xué)_初中數(shù)學(xué)23.(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,由題意,得解得(2)由題意得(x-20)(-10x+800)=8000,∵物價(jià)部門(mén)規(guī)定,該商品的銷售單價(jià)不能超過(guò)48元,∴x=60不合題意,應(yīng)舍去.故當(dāng)銷售單價(jià)定為40元時(shí),商家銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)是8000元.(3)設(shè)商家銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)為w元,∴當(dāng)x=48時(shí),w取最大值為8960.∴商家銷售該商品每天獲得的最大利潤(rùn)為8960元.24.(1)證明:∵∠ACD=∠B,∠A=∠A,∴△ADC(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD=BC,,,ACB,(3)如圖,分別延長(zhǎng)EF,DC相交于點(diǎn)G.∵四邊形ABCD是菱形,∴AB/DC,又∵AC//EF,∴四邊形AEGC為平行四邊形.word版初中數(shù)學(xué)又∵△EDEEGD,∴,∴DG=√ZDF=5√2.25.(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+n,將點(diǎn)A和點(diǎn)B∴直線AB的解析式為y=-x+3.(2)存在,如圖所示,過(guò)點(diǎn)P作P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論