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第第頁中班語言活動方案我給媽媽寫封信

中班語言活動方案我給媽媽寫封信

你們愛媽媽嗎?你們這么愛媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告知媽媽"我愛你'，給媽媽一個甜甜的吻。來源;大;考.吧。幼。師網(wǎng);，送給媽媽一個節(jié)日禮物，給媽媽寫封信，等等)

活動目標(biāo)：

傾聽故事，感悟真摯深切的母子深情。

以生動自然的表情和真摯的語言來表達(dá)抽象的情感。

活動預(yù)備：

掛圖第5號，故事光盤，一封較大的畫滿愛心的信。

用來畫信的紙、筆，每人一只信封。

活動過程：

猜猜這是誰的信。

出示信。這是誰的信?他為什么要畫這么多愛心?

我們來聽個故事，謎底就揭開了。

烏龜給媽媽的信。

老師以生動自然的表情、語氣講解并描述故事至"小蝸牛還不會寫字，他想了一想，畫了一幅畫'。

烏龜給誰寫信?信里寫了些什么?

結(jié)合掛圖再次講解并描述這一段故事。

烏龜媽媽收到信后心里怎樣?你從哪里看出來的?

小蝸牛為什么也想給媽媽寫信?

小蝸牛給媽媽的信。

小蝸牛不會寫字，你們猜他是怎么給媽媽寫信的。

結(jié)合掛圖講解并描述故事的后半部分。

蝸牛媽媽看懂小蝸牛寫的信了嗎?信上說了些什么?

你看了這封信，心里有什么感覺?跟小蝸牛和蝸牛媽媽的感覺一樣嗎?

一張紙、一幅畫，竟會讓媽媽這么興奮，你覺得古怪嗎?

我給媽媽的信。

你覺得媽媽愛你嗎?為什么?(如，媽媽給我做香噴噴的飯菜，給我買可愛的玩具，給我講好聽的故事，總是親我抱我，等等)

引導(dǎo)幼兒一邊悄悄地傾聽故事錄音，一邊甜甜地想像烏龜和媽媽、蝸牛和媽媽之間濃濃的情意。

你們愛媽媽嗎?你們這么愛媽媽，媽媽知道嗎?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告知媽媽"我愛你'，給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽一個節(jié)日禮物，給媽媽寫封信，等等)

讓我們也學(xué)著小蝸牛的樣兒給媽媽寫封信吧，想一想怎么寫才能讓媽媽看懂你的意思呢。

提供紙筆，引導(dǎo)幼兒按自己的方式給媽媽寫信，寫完后將信裝入信封，回家后交給媽媽，并與媽媽一起

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