《計算機應用基礎》課程實訓題庫計算機技術系精品課程組《計算機應用基礎》課程實訓題庫第2章WindowsXP應用實訓2.1WindowsXP系統中的基本操作[實訓目的和要求]目的:WindowsXP系統中的基本操作要求:1.注意事項：操作要準確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進行[內容步驟]（1）雙擊桌面上的【我的電腦】圖標，打開【我的電腦】窗口。（2）用鼠標對窗口進行移動操作。關閉【我的電腦】窗口。（3）在桌面上新建一個文件夾，并以自己的名字命名。（4）在桌面上新建一個文本文檔名字為“課文”。在桌面上建立【計算器】的快捷方式。（5）將文本文檔“課文”的名字改為“計算機”。（6）單擊【開始】菜單中的【運行】，在【打開】中輸入cmd,【確定】，觀察結果。實訓2.2文件和文件夾的基本操作[實訓目的和要求]目的:在【資源管理器】窗口中對文件或文件夾進行操作。要求:1.注意事項：操作要準確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進行[內容步驟]（1）用三種方法打開【資源管理器】窗口。（2）在E盤上建立兩個新的文件夾，名字分別為例1和例2。（3）將D盤上的三個文件復制到例1文件夾中。（4）將例1文件夾中的一個文件移動到例2文件夾中。（5）刪除例1文件夾中的一個文件到回收站中。（6）將例2中的文件重命名為ABC。（7）將例1文件夾中的文件設置為隱藏屬性。實訓2.3磁盤操作與控制面版的應用[實訓目的和要求]目的:磁盤操作與控制面版的應用要求:1.注意事項：操作要準確，看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進行[內容步驟]（1）查看一下所用的計算機的磁盤的狀況。將WindowsXP自帶的【游戲】組件刪除。（2）設置屏幕保護程序為“三維文字”，文字內容為“同學們好！”，然后根據自己的喜好進行相關項的設置。（3）將鼠標指針的方案設置為【三維青銅色】方案。觀察修改后的鼠標指針。實訓2.4WindowsXP中附件程序的使用[實訓目的和要求]目的:WindowsXP中附件程序的使用要求:1.注意事項：看好題目要求2.步驟注意：按步驟由上至下進行[內容步驟]（1）用“寫字板”建立一個文檔，輸入“黑龍江生態工程職業學院”，設置為隸書、36磅、傾斜、深紅色，居中；保存到E盤，以自己的名字命名。（2）使用畫圖程序，繪制下圖。第3章Word2003應用實訓3.1新建Word文檔和保存文檔的簡單操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的建立、打開、保存等操作；2.掌握Word文檔啟動和退出操作；【內容和步驟】實訓小項目1：Word文檔的啟動（1）啟動、退出Word軟件1）桌面上的快捷圖標啟動。2）“開始”菜單啟動。3）利用“文件”菜單關閉。4）利用“關閉”按鈕關閉。5）利用快捷鍵關閉。（2）Word文檔的建立和保存1）啟動Word，在工作區輸入以下文字：2）保存文檔到到E盤中，并輸入文件名為“w1”，類型為“Word文檔”。實訓3.2新建Word文檔和保存文檔的簡單操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的建立、打開、保存等操作；2.掌握Word文檔的自動保存、文件密碼等操作；3.掌握Word文檔的顯示比例的操作；【內容和步驟】實訓小項目1：Word文檔的基本操作（1）Word文檔的建立、打開、保存；1）打開“w1”文檔。2）將此文以“自己名字”為名保存到E盤中。（2）將此文檔設置保存及密碼1）將文檔設置為自動保存時間為2分鐘。2）將文檔設置加密。實訓小項目2：Word文檔的簡單操作（1）Word文檔的建立、打開、保存；1）打開“w1”文檔。2）將此文以“班級名字”為名保存到E盤中。（2）將此文檔設置保存及密碼1）將文檔設置為自動保存時間為2分鐘。2）將文檔設置加密。3）用戶信息改為自己名字。實訓3.3Word文檔的簡單編輯操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔的錄入、查找及編輯文本等操作；2.掌握Word文檔的編輯文本、選擇文本等操作；3.掌握Word文檔的編輯文本的操作；【內容和步驟】實訓小項目1：Word文檔的編輯（1）在桌面新建名為“w2”Word文檔。1）打開文檔錄入一下文字（2）針對文字，進行編輯文檔1）在最后一個自然段插入『』符號。2）將當前文檔中的最后一個自然段復制三次。3）將第二頁加入頁碼，頁碼為1。其它頁依次排列。4）將第一自然段的“針對該問題，記者對我市多所高校的100多名大學生進行了隨機調查。”刪除。5）將文中“企業”替換為“學院”字符。6）統計文檔中的字符數。實訓小項目2：Word文檔的簡單編輯（1）啟動Word文檔并編輯。1）開始菜單中啟動，錄入以下文字：大學生就業難，日益成為全社會所關注的焦點話題。一方面，大學生抱怨“就業難”，另一方面，用人單位卻在哀嘆“人才難求”。近日，記者對我市汽車、電子、包裝、石材、食品等多行業的多家公司高層、人力資源部經理以及大學就業辦負責人進行了采訪，希望能給仍然徘徊在求職路上的畢業生們一點啟發。不少大學生是撞鐘和尚極少有人做過就業規劃面對就業壓力，大學生們是否已經為自己的職業目標提前做好規劃了呢？針對該問題，記者對我市多所高校的100多名大學生進行了隨機調查。調查發現，無論是剛剛踏進象牙塔的大學新生，還是即將走上就業之路的大學生，當記者詢問是否想過就業問題時，他們一般都是一臉惘然。對于如何在學校提高自己的能力，如何規劃自己的將來，他們都坦言未曾想過。面對壓力，52%的學生都選擇通過考研的方式來暫且緩解即將到來的就業壓力。45%不準備考研的同學，面對壓力竟然無所適從，沒有任何打算和準備。只有3%的學生表示，他通過參加考各種證書、參加一些社會實踐的方式，來應對即將到來的就業。企業用人有時不看重專業知識他們更注重綜合素質和職業精神不少企業人力資源部經理表示，學生在學校學習的專業課成績基本上差不多，被錄用后，經過后天的培訓學習，基本上都能達到企業所需的員工素質。實際上，在招聘過程中，決定一個畢業生是否受招聘單位青睞的一個重要方面就是———綜合素質。綜合素質包括一個人道德素質、文明素質、文化素質以及價值觀等。其中，幾乎所有的企業都認為一個受企業歡迎的人，首先必須具備誠信，很強的自信心和執行力及良好的團隊精神和交際能力。還有，一個大學生是否具有多方面的技能，比如熟練的計算機操作，良好的表達和溝通能力，也都成為企業目前所關注的目標。是否有一定的工作經歷，也都成為大學生就業時的一塊敲門磚。2）保存的E盤中，命名為w3。（2）Word文檔進行編輯。1）此文檔中插入頁碼，在正文中的右下角。2）查找“虎”在文檔中又都少個，并替換為“龍”。3）設置輸入“a”字符自動更正出“黑龍江生態工程職業學院”。實訓3.4Word文檔的簡單排版操作【目的和要求】目的:1.掌握Word文檔字符設置、段落設置及項目符號等操作；2.掌握Word文檔的首字下沉、豎排方式等操作；3.掌握Word文檔的分欄、邊框和底紋等操作；【內容和步驟】實訓小項目1：Word文檔的編輯（1）文檔字符格式設置操作1）啟動Word文檔，錄入以下文字：現代虎類的化石首次現在于陜西藍田公王嶺。估計時間為中更新世初期，亦即距今大約60萬年。1998年，IVPP的邱占祥院士認為在我國已經發現的化石中，時代最早的虎化石可能是距今約200萬年前（含化石的巖性是紅土）的古中華虎是瑞典古生物學家Zdansky于1924年所建的，這個標本出土于河南澠池蘭溝第三十八地點，最近在甘肅又出土了新的標本，目前這個種的標本非常稀少，全世界僅有3個頭骨，一個在國外，其余2個保存于北京。1967年，著名貓科動物學家，德國古登博格大學的Hemmer教授著論文詳細討論了這個種的性質，Hemmer教授非常詳細地研究后認為絕大部分特征與虎接近，但部分特征也是美洲豹特有的。他也認為古中華虎應為虎的一個亞種(Pantheratigrispalaeosinensis)。有人說華南虎頭骨是8個公認虎亞種中最原始的，這個說法缺乏根據，目前還沒有人拿過古中華虎的頭骨與華南虎頭骨詳細比較過。Pantheratigrisamoyensis（華南虎）這個學名是1905年由德國動物分類學家Hilzheimer依據5個產自漢口（今武漢）的虎頭骨標本后所定名的。amoyensis這個名字是amoy（廈門）的拉丁化名詞，這是因為華南虎最早被美國一生物學家發現于廈門島而定名的。華南虎的頭骨要明顯的小于東北虎和印度虎，雄虎頭骨的平均長度僅為318mm（Mazak，2004）2）選中所有文字，中文字體設置為宋體、西文字體設置為TimeNewRoman，字形為常規，字號5號字。3）將第一自然段設置加粗、添加黃色底紋。4）將第二自然段設置傾斜、下劃線（紅色）。5）將第二自然段復制一次。（后面稱為第三自然段）6）在文本頭加入“虎的研究”文字，并設置字號三號字，字體黑體，效果陰文。（2）字符間距的調整1）第一自然段間距縮放60%，間距加寬3磅，位置提升2磅。2）第二自然段間距縮放80%，間距緊1.5磅，位置降低2磅。（3）文字效果1）第一自然段的文字效果設置為“禮花綻放”。2)第二自然段文字效果設置為“七彩霓虹”。3）復制第二自然段的所有字體格式到第三自然段。實訓小項目2：Word文檔的編輯（1）文檔的段落設置1）全文以段落左對齊，首行縮進2字符。22）第一自然段設置段后2行，行間距為1。（2）首字下沉及豎版方式1）以第一段為準，設置首字下沉，字體為黑體，下沉行數為4行，距離正文3con。2）第二自然段設置首字喧嘩，字體為隸書，下沉行數為3行，距離正文2con。3）全文改為豎版方式。實訓小項目3：Word文檔的編輯（1）項目符號和編號1）錄入以下文字：北京奧運圣火傳遞期間，每天最后一棒火炬手最后都有一個點燃圣火盆的任務，這也意味著當天火炬傳遞活動的結束。那么，這個“圣火盆”有何玄機呢？昨日，記者在南京和圣火盆第一次親密接觸，為讀者一探究竟。昨天，在鼓樓公園，一個碩大的圣火盆擺放在主席臺上，1個多小時后，當天的回收圣火火種儀式將在這里舉行。據現場工作人員介紹，圣火盆采用“天圓地方”的理念，頂部鏤空的56朵祥云象征中國56個民族把祝福帶到五大洲，四柱八面象征北京奧運會歡迎四面八方的賓朋。圣火盆高130厘米，象征北京奧運會火炬接力歷時130天；盆體深29厘米，象征第29屆奧運會；立柱高為112厘米，象征奧林匹克運動走過112年。2）第一自然段中加入項目符號，如。3）第二自然段編號。如。4）保存為w3。（2）項目符號和編號的操作1）新建一個Word文件，以“自己名字”為名保存到E盤中，錄入一下文字。2）將標題設置為三號宋體，加粗、居中，字間距2磅；正文設置為四號華文仿宋字體、傾斜、居中、行距3。3）正文第一行文字下加著重號、第二行文字加下劃線、第三行文字效果為陰影、第四行文字加波浪線。4）將各段加上項目符號。如圖實訓小項目4：Word文檔的編輯（1）邊框的設置1）針對w3的文檔操作2）選中第一自然段，添加邊框設置方框、線型為直線、顏色橙色、寬度1.5磅。3）選中第二自然段，添加邊框設置陰影、線型為虛線、顏色紅色、寬度2磅。4）選中全文設置，添加邊框設置方框、線型為直線、顏色紅色、寬度2磅，藝術性松樹。（2）設置底紋1）選中第一自然段，添加底紋顏色酸橙色，樣式5%。2）選中第二自然段，添加底紋顏色青色，樣式5%。（3）設置背景1）在w3文檔中進行操作2）添加背景，雙色，顏色為紅色和藍色，底紋樣是為水平，選擇變形的第一個。3）添加背景，添加圖片名為Bluehills.jpg。實訓小項目5：Word文檔的編輯（1）設置分欄1）錄入以下文字：北京時間5月12日14時28分,在四川省汶川縣(北緯31度,東經103.4度)發生7.8級地震。地震發生后,中共中央總書記胡錦濤立即作出重要指示,要求盡快搶救傷員,確保證災區人民群眾生命安全。國務院總理溫家寶已赴四川地震災區,現場指揮抗震救災，汶川地震死亡人數已超過20000人今年對中國來說可謂“多事之秋”先是南方雪災使國家經濟損失受損嚴重，接著各地那“小災小難”就不值一提了，西藏拉薩事件不僅人員傷亡嚴重，給國家帶來的經濟損失和負面影響大家心里也有數。奧運火炬在國外傳遞時又頗為曲折，“手足口病”剛剛有點穩定，地震又給我們帶來了不可估量的損失，災情數據還在統計中，又將有多少個家庭失去親人啊

但是咱們中國人是不會退縮的，也不可能畏懼，對不對？現在正是對我們的最大考驗，我們還要拿出抗擊雪災的勁頭，再一次戰勝自然災害！

朋友們，有戰勝災害的信心嗎？！有信心的朋友幫忙頂一下！咱們有錢的出錢有力的出力，能幫上忙的都一把手，實在幫不上忙的麻煩你幫忙頂一下本帖，讓更多的人看到，我在這里先謝謝大家！祝愿偉大祖國繁榮昌盛！人民安居樂業！為受災地區的群眾默默祈禱，保佑他們健康平安！2）字體楷體、字號五號、顏色紅色、加著重號。3）段落為首行縮進2字符，左對齊。4）分兩欄、欄1中寬度18.77字符、間距0.79，欄2中寬度20字符，加入分割線。5）保存為w4文檔（2）頁眉和頁腳設置1）在w4文檔文檔中進行操作2）為本文中加入頁眉和頁腳，頁眉加入文字“眾志成城抗震救災”黑體，小四。3）在頁腳中插入頁碼。4）頁眉和頁腳在頁面中頁眉2厘米、頁腳2厘米。（3）其它格式設置1）選中第一自然段加入拼音，對齊方式為1-2-1、黑體、偏移量3磅、8磅字號。2）選中第二自然段“昨天，在鼓樓”設置成謂合并字符、楷書、21號字。3）選中第二自然段任意字符設為二號，設置帶圈字符、樣式為增大圈號、圈號為“圓圈（4）設置樣式1）打開樣式對話框，名稱為w5的樣式、黑體、4號字、加粗、效果陰影、首行縮進2字符、段前2行。2）使用此工具對第二自然段操做。3）操作完成后，刪除w5樣式。實訓小項目6：Word文檔的編輯（1）設置模板（制作合同）1）設置頁面上、下、左、右頁邊距均為3cm，方向為“橫向”。2）輸入文字“合同協議”，設置字體為“黑體”，字號“一號”。3）輸入協議內容，設置字體為“黑體”，字號為“小四號”。4）插入文本框插入“文本框”。在文本框中輸入“黑龍江生態工程職業學院、法人代表、日期”。設置字體為“黑體”，字號為“小四號”。5）插入文本框插入“文本框”。在文本框中輸入“計算機系、法人代表、日期”。設置字體為“黑體”，字號為“小四號”。6）另存為文件名“w6”保存類型“文檔模板”、保存路徑默認。（2）設置模板（名片制作）1）插入一個“橫排文本框”，高度5.50cm、寬度9.50.cm，文本框填充為紋理“花束”，線條顏色為“金色”，短劃線，粗細為2磅。2）文本框中輸入文字。3）文本框中插入“藝術字”文字為“黑龍江生態工程職業學院”，版式為“浮于文字上方”。調整較合適的位置。再插入一個“藝術字”文字為“計算機技術系”。4）另存為文件名“w7”保存類型“文檔模板”、保存路徑默認。實訓小項目7：Word文檔表格（1）制作表格及繪制斜線表頭1）制作5行5列表格，第2列寬2.6厘米，其余列寬3厘米，行高1.8厘米。表格邊框為1.5磅實線，邊框顏色藍色，表內線1.75磅實線，邊框顏色綠色，底紋為黃色。2）將第一列3~5行拆分為2列，將最后2列1~5行拆分為3列。如圖3）保存為“w8”文檔。（2）制作學生成績單1）制作4行4列表格，行高1.5厘米、邊框顏色紅色。2）在表格中輸入表2的文字3）在第一行插入一行表格，在每個單元格中輸入“姓名、計算機、外語、總成績”，把表格中的文字居中單元，文字的顏色改為藍色。4）在最后一行中插入一行表格并在最后的單元格中輸入平均分，計算出每個人的總成績和每科的平均分。5）在最后一列中出入一列表格，在其中的單元格中計算出第二行和第三行數字的綜合。6）保存為“w9”文檔（3）制作畢業生推薦表黑龍江生態工程職業學院畢業生推薦表姓名性別出生年月照片民族政治面貌學歷所學專業輔修專業戶口所在地父母戶口所在地聯系地址郵政編碼聯系電話Email學生家庭情況稱謂姓名工作單位父母學生綜合情況獲獎學金情況獲英語及計算機證書情況社會實踐情況擔任過何種社會工作系部意見學校意見實訓小項目8：Word文檔圖形（1）插入剪切畫1）填充剪切畫藍色，高度5厘米、寬度5厘米，四周環繞。2）裁剪上、下、左、右各0.5厘米，亮度50%，對比度100%。（2）插入藝術字1）文字“黑龍江生態工程職業學院”、宋體、36號、加粗。2）藝術字樣式為第一列第三個。3）藝術字形狀為左近右遠、上下型環繞。（3）繪制圖形1）添加線條顏色為藍色、填充顏色為青綠。2）加入“黑龍江生態工程職業學院”黑體、四號字、紅色字。（4）繪制圖形1）根據此圖繪制2）保存到“w9”文檔實訓小項目8：Word文檔圖形插入組織結構圖1）根據右圖繪制2）保存到“w10”文檔實訓小項目9：Word文檔綜合保存到“w10”文檔。第4章Excel2003應用實訓4.1工作簿管理和工作表簡單操作【目的和要求】1.掌握工作簿的建立、打開、保存等操作；2.掌握工作表新建、選定、切換、復制、移動、刪除等操作；3.掌握工作表標簽的編輯操作?！緝热莺筒襟E】實訓小項目1：工作簿管理(1)啟動、退出Excel軟件1）利用開始菜單啟動Excel。2)建立Excel桌面快捷方式，利用桌面快捷方式啟動Excel。3）利用菜單退出Excel。4）利用關閉按鈕退出Excel。(2)新建、保存、關閉工作簿1）啟動Excel，建立空白工作簿，觀察工作簿的默認文件名。在e盤根目錄下建立文件夾，以學生姓名命名，保存新工作簿到文件夾中，工作簿用默認文件名（以下稱為工作簿1）。根據本機上模板建立新工作簿，模板任選，注意觀察使用模板后工作簿默認文件名，也保存到該文件夾下，工作簿用默認文件名（以下稱為工作簿2）。2）利用菜單的方法關閉工作簿，用命令按鈕的方法關閉工作簿。圖4.124學生成績表圖4.125課程表（3）復制、粘貼、重命名工作簿1）復制工作簿1，粘貼工作簿1在該文件夾下，注意工作簿名。2）復制工作簿2，粘貼到e盤根目錄下，注意工作簿名。3）為工作簿1重命名為“學生表.xls”。（4）打開工作簿用兩種以上的方法打開“學生表.xls”。（5）為“學生表.xls”sheet1錄入簡單數據，如圖4.124所示。實訓小項目2：簡單的工作表管理（1）新建、切換工作表1）在“學生表.xls”中新建一個工作表，觀察工作表默認名稱，為新工作表錄入數據，如圖4.125所示。2）切換回sheet1工作表（2）選定、復制、移動、刪除工作表1）刪除sheet1,sheet2工作表。2）選定sheet1和sheet4，復制到前面建立的工作簿2中。（3）編輯工作表標簽、工作表標簽顏色1）切換到“學生表.xls”工作簿。2）重命名工作表sheet1為“學生成績表”，sheet4為“課程表”。3）改變“學生成績表”標簽顏色紅色，“課程表”標簽為淺綠色。圖4.126輸入數據圖4.127填充柄自動填充數據實訓4.2數據輸入技巧【目的和要求】1.掌握輸入文本、數值、日期時間的方法；2.掌握使用填充柄自動填充；3.掌握使用序列填充；4.掌握自定義序列的方法?！緝热莺筒襟E】圖4.128序列填充數據圖4.129自定義序列和填充柄填充實訓小項目1：輸入數據（1）輸入文本、數值文本。（2）輸入分數、日期、時間、當前時間，如圖4.126所示。實訓小項目2：自動填充（1）填充柄自動填充，如圖4.127所示內容。（2）序列填充，如圖4.128所示內容。（3）自定義序列，填充柄填充如圖4.129所示內容。三部分練習可以錄入在一張工作表中。實訓4.3工作表的編輯和管理【目的和要求】目的:1.掌握在工作表中插入和刪除行、列、單元格，調整行高和列寬，隱藏和顯示行和列等操作；2.掌握拆分和凍結窗格操作；3.掌握美化工作表操作；4.掌握保護工作表操作。要求:1.按教師要求完成工作表的各項操作；2.在進行各項操作前應注意選擇指定的單元格；3.按教師公布的IP地址上傳作業?！緝热莺筒襟E】實訓小項目1：編輯工作表(1)插入和刪除行、列、單元格，調整行高和列寬1)打開“學生表.xls”，編輯“學生成績表”，如圖4.130，結果如圖4.131所示：2)插入列“編號”“語文”“化學”，并輸入數據；3)移動第七行數據為學生成績単最后一個記錄；4)調整第一行的行高，適當行高圖4.130學生成績表圖4.131編輯后(3)隱藏和顯示行、列1）隱藏3、4、5三行，隱藏DEF三列；2）調整剩余行列的行高為25，列寬10；3）顯示隱藏行、列，觀察效果，體會隱藏的作用。結果如圖4.132所示。實訓小項目2：管理工作表(1)拆分、凍結窗格1）拆分窗格為縱向兩個窗格；2）凍結窗格第1、2行和第1、列；調整水平滾動條和垂直滾動條，觀察工作區。(2)美化工作表：插入工作表背景，插入藝術字，圖形等，如圖4.133所示。(3)保護工作表：設置保護工作表操作項，并設置密碼。圖4.132隱藏和顯示行、列操作后圖4.133設置工作表背景實訓4.4單元格格式化【目的和要求】目的:1.掌握使用【単元格格式】對話框設置単元格格式；2.能夠復制和清除単元格格式；3.能夠使用自動套用格式，條件格式格式化単元格。要求:1.按教師要求完成單元格的格式化操作；2.在進行格式化操作前應注意所選擇的單元格區域；3.按教師公布的IP地址上傳作業；4.可按是否按照教師要求格式化或最終美化效果打分?！緝热莺筒襟E】實訓小項目1：使用【単元格格式】對話框打開“學生表.xls”工作簿，設置“學生成績表”、“課程表”格式，結果如圖4.134、4.135所示。設置字符格式、對齊方式、邊框和底紋；設置數字格式。圖4.134設置“學生成績單”単元格格式圖4.135設置“課程表”単元格格式實訓小項目2：其他單元格格式設置“學生成績表”格式，結果如圖4.136所示。（1）復制和清除単元格格式：姓名為“王力”的単元格格式，到體育列；清除化學列単元格格式。（2）自動套用格式：復制“學生成績表”工作表為“學生成績表2”，對“學生成績表2”自動套用格式。結果如圖4.136所示。（3）設置條件格式：切換到“學生成績表”，為語文、數學、體育都及格的記錄設置條件格式，結果如圖4.137所示。刪除條件格式，觀察操作結果。圖4.136設置“學生成績單”単元格格式圖4.137設置“課程表”単元格格式實訓4.5公式與函數的應用【目的和要求】目的:1.掌握輸入公式的方法，并能使用公式完成要求運算；2.掌握數組公式的使用方法；3.掌握用“插入”的方法輸入函數，并熟悉常用函數的功能與用法。要求:1.按教師要求完成公式與函數的輸入或編輯操作；2.注意公式與函數所計算的單元格區域及結果存放的單元格等；3.按教師公布的IP地址上傳作業；4.可按是否按照教師要求操作或公式與函數是否正確等打分。圖4.138設置“課程表”単元格格式【內容和步驟】打開“學生表.xls”，對“學生成績表”進行公式運算，結果如圖4.138所示。（1）使用公式，數組公式；（2）使用常用函數sum、average、max、min、count、if等。實訓4.6數據分析與管理【目的和要求】目的:1.掌握建立數據清單的方法；2.掌握在數據清單中，對數據進行排序、篩選、分類匯總操作；3.掌握建立和編輯數據透視表的方法。要求:1.按教師要求完成數據分析與管理操作；2.注意所分析的單元格區域數據及分析結果等；3.按教師公布的IP地址上傳作業；4.可按是否按照教師要求操作或分析結果是否正確等打分。【內容和步驟】打開“學生表.xls”，擴充“學生成績単”，得到新的“學生成績単”如圖4.139所示。（1）數據排序：分別對改表按“學號”、“姓名”、“總成績”、“總名次”，觀察結果。（2）數據篩選：利用自動篩選和高級篩選篩選：總名次前十學生記錄，王姓學生記錄，總分超過500學生記錄，1班學生記錄，總成績小于500并且是2班的學生記錄，每科都及格的學生記錄。（3）分類匯總及分級顯示：按照班級分類匯總。（4）數據透視表與交互式分類匯總：在當前工作表中，用數據透視表處理數據。如圖4.140所示。圖4.139新的“學生成績単”圖4.140數據透視表實訓4.7圖表的建立與編輯【目的和要求】目的:1.掌握在Excel中生成圖表的方法；2.能夠根據要求編輯圖表，復制、刪除圖表。要求:1.按教師要求完成建立及編輯圖表等操作；2.注意生成圖表所使用的單元格區域及所使用的圖表類型等；3.按教師公布的IP地址上傳作業；4.可按是否按照教師要求操作或圖表是否符合要求等打分。【內容和步驟】對于實訓6中生成“學生成績表”生成圖表，經過編輯得到圖表，如圖4.141所示。圖4.141圖表實訓4.8工作表打印【目的和要求】目的:1.了解打印基礎，能夠安裝打印機驅動；2.能夠設置打印區域，查看打印預覽；3.能夠打印工作表。要求:1.按教師要求完成頁面設置及打印預覽、打印等操作；2.注意單頁打印的縮放比例，多頁打印的順序等；3.按教師公布的IP地址上傳作業；4.可按是否按照教師要求操作或預期的打印預覽效果等打分；5.若無打印機可抓取打印預覽作為作業上傳?！緝热莺筒襟E】（1）連接打印機，安裝打印機驅動。（2）對前面實訓中設計好的“學生成績表”，進行打印設置，觀察打印預覽效果，重新設置打印區域。（3）打印輸出工作表。實訓4.9Excel綜合實訓【目的和要求】目的:1.考核輸入工作表數據技能；2.考核掌握編輯工作表、格式化工作表的情況；3.考核學生打印工作表的技能。要求:1.按教師要求建立“工資管理和工資條制作”工作簿；2.注意各工作表及單元格間的公式或函數計算關系等；3.按教師公布的IP地址上傳作業；【內容和步驟】建立“工資管理和工資條制作”工作簿，重點練習制作表格和格式化工作表，并對學生的學習情況進行考核。要求建立“工資管理和工資條制作”工作簿中的三個工作表，如圖4.142，4.143，4.141所示。圖4.142交稅規則圖4.143員工工資一覽表第5章Powerpoint2003應用實訓5.1powerpoint演示文稿創建練習[實訓目的和要求]目的:1.能夠利用【內容提示向導】及【設計模板】創建演示文稿；2.能夠在幻燈片中添加文本內容。要求:1.注意事項：演示文稿中文字的輸入要用到水平文本框，垂直文本框和占位符三種方式。2.步驟注意：對五張幻燈片應用不同的“設計模板”，空白型除外。3.上傳說明：打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入：“FTP：//192.168.137.X：23”(X值由任課教師給出)，找到地址后，將作業上傳。4.評定標準（共5分）（1）利用“內容提示向導”創建一個了“建議方案”的演示文稿。（1分）（2）將此文件命名為“實訓1.1”，并保存。（1分）（3）在E盤根目錄下創建名為“實訓1.2”的幻燈片文件，第一張幻燈片的標題為“黑龍江生態工程職業學院”。（1分）（4）用不同的設計模板創建了五張幻燈片。（1分）（5）內容包括自己的姓名，年齡，學校，系別，特長。（1分）[內容步驟]實訓小項目1(1)在E盤根目錄下創建名為“實訓1.1”的幻燈片文件。(2)在此文件中，利用“內容提示向導”創建一個“建議方案”的演示文稿。實訓小項目2（3）在E盤根目錄下創建名為“實訓1.2”的幻燈片文件，第一張幻燈片的標題為“黑龍江生態工程職業學院”。（4）在此文件中，使用“設計模板”創建一個介紹自己的演示文稿（至少包括5張幻燈片，內容必須包括自己的姓名，年齡，學校，系別，特長）。實訓5.2powerpoint演示文稿插入對象練習[實訓目的和要求]目的:能夠在幻燈片中插入對象（表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、動畫等）。要求:1.注意事項：表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、動畫由教師指定。2.步驟注意：將實訓內容平均插入于10張幻燈片中。3.上傳說明：同實訓5.1上傳說明。4.評定標準（共5分）（1）完成“實訓小項目1”中內容。（1分）（2）完成“xx系部教師之我見”的文字輸入。（1分）（3）完成“文本的格式設置”。（1分）（4）完成“在幻燈片中插入對象”操作。（1分）（5）教師綜合內容評定。（1分）[內容步驟]實訓小項目1(1)在E盤根目錄下創建名為“實訓2”的幻燈片文件。(2)幻燈片文件中創建不少于10張幻燈片。實訓小項目2(3)在幻燈片中加入文本內容“生態學院xx系部教師之我見”（XX由學生所在系部決定，教師人數不少于3人）。(4)文本的格式設置：大標題（黑體、三號），小標題（黑體，四號，加粗，藍色），正文（宋體，五號，黑色）。(5)在幻燈片中插入對象：表格、繪制圖形、剪貼畫和圖片、圖示（每張幻燈片上體現一種）。實訓5.3幻燈片切換效果練習[實訓目的和要求]目的:1.熟練掌握幻燈片母版的制作方法2.熟練掌握幻燈片切換的動畫設置要求:1.注意事項：母版顏色要和文字顏色相搭配，文字的大小要適中，以達到美化幻燈片的目的。2.上傳說明：同實訓5.1上傳說明。3.評定標準：（1）完成幻燈片母版的制作。（1分）（2）建立“實訓3”，創建5張幻燈片，并使用母版。（1分）（3）完成文字內容的輸入和文字效果的設置。（1分）（4）完成幻燈片切換的動畫效果設置。（1分）（5）教師綜合評定。（1分）[內容步驟]實訓小項目1(1)在E盤根目錄下創建名為“實訓3”的幻燈片文件，創建5張幻燈片。(2)為幻燈片加入自己制作的母版。(3)在5張幻燈片中依次輸入文字“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”、“故人西辭黃鶴樓，”、“眼花三月下揚州。”、“孤帆遠影碧空盡，”、“惟見長江天際流。”。設置適當的文字效果。實訓小項目2(4)設置統一的幻燈片切換動畫效果，采用中速“橫向棋盤式”動畫切換效果，2秒鐘自動切換，單擊鼠標換片，換片時發出“風鈴”的聲音。實訓5.4幻燈片中動畫效果和放映方式的練習[實訓目的和要求]目的:1.熟練使用幻燈片的自定義動畫效果設置2.熟練創建自定義放映方式要求:1.注意事項：文字為豎版形式配色方案與文字大小要能達到美化幻燈片的目的。2.步驟注意：文字內容來自兩篇文章，先放映哪篇文章都可以。3.上傳說明：同實訓5.1上傳說明。[內容步驟]實訓小項目1(1)在E盤根目錄下創建名為“實訓4”的幻燈片文件，創建7張幻燈片。(2)設置一種配色方案。(3)分別輸入文字：“輕輕的，我走了”、“不帶走一片云彩…”、“也便成了路…”、“走的人多了，”、“我揮一揮衣袖，”、“其實世上本沒有路，”、“正如我輕輕的來…”,設置適當文字效果。實訓小項目2(4)給每一張幻燈片中的文字增加不同的動畫效果。(5)用自定義播放順序播放上述文字內容的正確順序。實訓5.5幻燈片綜合練習（一）--------課件制作[實訓目的和要求]目的:綜合練習幻燈片中的動畫效果設置和超鏈接設置。要求:1.注意事項：各幻燈片的背景顏色設置、藝術字顏色設置要和文字顏色相匹配。2.上傳說明：同實訓5.1上傳說明。3.評定標準（共10分）（1）完成10章幻燈片的建立。（1分）（2）完成對第一章幻燈片的設置。（2分）（3）完成對第二張幻燈片的設置。（3分）（4）完成對第三、四、五、六張幻燈片的設置。（1分）（5）完成對第七、八、九、十張幻燈片的設置。（1分）（6）完成對第三張到第十張幻燈片內容的輸入。（2分）第一張幻燈片第二張幻燈片[內容步驟]實訓小項目1(1)在E盤根目錄下創建名為“實訓5”的幻燈片文件，創建10張幻燈片。(2)在第一張幻燈片中用文本框輸入內容：“第5張PowerPoint2003”（變為藝術字，送體，48號）、“第二講”（宋體，40號，加粗），調整位置、加入背景并繪制圖形，效果為如圖所示。(3)在第二張幻燈片中用文本框添加文字：“自定義動畫”、“動作按鈕”、“動作設置”、“設置放映方式/自定義放映”，調整到適當位置，并為其分別加入自定義動畫效果。實訓小項目2(4)將“自定義動畫”超鏈接到第三張幻燈片，“動作按鈕”超鏈接到第四張幻燈片，“動作設置”超鏈接到第五張幻燈片，“設置放映方式/自定義放映”超鏈接到第六張幻燈片。(5)在第三張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第七張幻燈片；在第四張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第八張幻燈片；在第五張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第九張幻燈片；在第六張幻燈片的右下角加入下一頁按鈕，并使它鏈接到第十張幻燈片。然后在第七、八、九、十張幻燈片