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文檔簡介

鎮教師信息宣傳培訓體會發言在過去的一年里，*鎮的教育宣傳工作在教育局相關領導的關懷和指導下，在各校（園）通訊員的共同努力下，教育宣傳工作取得了較好的成績。*年我鎮各教育單位發表鎮校級報道*篇、縣級報道*篇、市級報道*篇，省級國家級各*篇。下面就我鎮在組z發動層面上的一些做法作簡要回顧，以求教于在座的各位領導和同仁。*鎮地區公辦學校較少，大部分是民辦幼兒園，管理難度大，文化素質參差不齊，提筆寫報道的可能性不大。為了激發廣大民辦教育機構的參與度，我主要是從以下幾個方面著手發力。一、加強機制建設，強化教育宣傳管理。成立中心學校副校長為組長，各單位校（園）長為成員的工作領導小組。利用校（園）長會議提高單位領頭人對教育宣傳工作的認識。通過與民辦園長談心，分析招生困難的癥結，從思想上提高民辦園長宣傳的主觀能動性，從而真正得到民辦幼兒園管理資金的扶持。出臺《*鎮中心學校關于進一步加強宣傳報道工作的通知》，明確各校教育宣傳的目標任務。建立健全了教育宣傳考核、獎勵制度，強化教育宣傳的過程管理。二、加強隊伍建設，提高專業素質。建立通訊員工作群。利用工作平臺，定期學習相關報道的寫法和加強交流和學習，互通發稿心得。“以老帶新”，做好示范引領。組z好相關報刊的征訂和媒體平臺的轉載，讓大家從已經發表的報道中學；較大的新聞稿件請老通訊員指導修改，并聯名發稿，提高上稿率；以校（園）為單位開展“以老帶新”的方式，打造通訊報道團隊。珍惜各級組z通訊員培訓的機會，組z各校園通訊員積極參加培訓學習。三、搭建宣傳平臺，讓通訊員有稿可寫。學校各項活動必有宣傳報道人員參加，可以讓宣傳人員掌握一手宣傳素材。各級教育主管部門各階段重點工作、活動安排及時令性工作及時發到通訊員手中，讓他們找到宣傳目標。加強與省市級媒體的聯系溝通，建立良好的合作關系，提高上稿率。四、建立激勵機制，調動通訊員的積極性。根據《*鎮中心學校教育宣傳獎勵方案》，落實量化打分制度。鎮校級報道每篇積*分，縣級報道積*分，市級報道積*分，省市級報道積*分。達到鼓勵動筆和不斷提升報道質量的目的。根據量化打分結果，落實一月一小結，一期一評比、一年一總結。及時公布量化結果。每半年一次教育宣傳稿件發表情況通報。及時表彰先進單位和先進個人，頒發榮譽證書。各學校可以根據自身財力對發表文章的通訊員進行獎勵。對后進單位進行談話提醒。年終量化結果應用在各單位年度考核和評優評先的指標分配上。一路走來，風雨兼程。我鎮教育宣傳工作在全心投入、摸索前行，雖然取得了階段性的成績，但是與兄弟單位相比還存在著差距，在對外宣傳的力度上，在通訊員隊伍的建

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