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愛國情懷——詩四首群文閱讀精選ppt?春望?.杜甫?泊秦淮?.杜牧?十一月四日風雨大作?.陸游?過零丁洋?.文天祥愛國情懷——詩四首精選ppt一、初讀詩歌1、用自己喜歡的方式讀詩歌，讀準字音，讀出節奏，讀出情感。2、根據同桌和小組推薦，同學范讀，四首詩任意選擇。3、示范朗讀4、結合范讀，自由朗讀，讀出節奏和情感。精選ppt?春望?

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金。白首搔更短，渾欲不勝簪。精選ppt?泊秦淮?杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱?后庭花?。精選ppt?十一月四日風雨大作?陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。精選ppt?過零丁洋?

文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。精選ppt質疑發現

四首詩都是表達愛國情感的，但各有什么側重？即具體表達了詩人怎樣的情感？分組討論。每組選一名代表發言，要找出依據。同學可以根據詩歌材料的寫作背景自由評價。精選ppt四首詩詩人表達的愛國情感：題目詩眼表達情感《春望》《泊秦淮》

《十一月四日風雨大作》《過零丁洋》通過一個“望〞字，表達一個“憂〞字。抒發詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情。通過一個“猶〞字，表達一個“憤〞字。抒發詩人對士風和時局的憂憤。通過一個“思〞字，表達一個“愿〞字。表達自己還愿意為祖國收復失地國家統一而獻身的強烈愿望。通過一個“死〞字，表達一個“忠〞字！說明自己以死明志的決心，充分表達他的民族氣節。

精選ppt合作探究〔一〕這四首詩歌的編排順序能否顛倒？為什么？精選ppt明確：〔1〕按作者所處的時期和寫作時間的先后安排的，因此不能顛倒。〔2〕、愛國情感逐步升華，愈來愈激昂，因此不能調換順序。精選ppt〔二〕、學完四首詩，有何發現和收獲明確：〔1〕不管處于何朝何代，仁人志士的愛國情感是一脈相承的。〔2〕、他們都處于王朝的沒落時期，卻成就了不朽的詩篇。時代的不幸，是詩歌的大幸。時代的苦難，國家的衰敗，造就了文學藝術的繁榮興盛。〔3〕、詩人因愛國，而和詩篇名垂青史。1、找出這四首詩的相似之處：精選ppt2、你認為四首詩中最能表達詩人愛國深情的詞語或句子分別是什么？為什么？精選ppt例如：?過零丁洋?“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞明確：作者直抒胸臆，說明自己以死明志的決心，充分表達他的民族氣節。

精選ppt拓展延伸那么，作為學生的你，打算怎么做來表達你的愛國之情呢？精選ppt小結讀過了一組仁人志士的愛國詩歌，相信同學們的心中也涌動著一股澎湃的愛國激情。那么，從現在起就用這種激情用于學習，樹立立志成才、報效祖國的遠大理想，勤

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