幼兒園大班美術(shù)沙畫《可愛的小鴨》教學(xué)設(shè)計_第1頁
幼兒園大班美術(shù)沙畫《可愛的小鴨》教學(xué)設(shè)計_第2頁
幼兒園大班美術(shù)沙畫《可愛的小鴨》教學(xué)設(shè)計_第3頁
幼兒園大班美術(shù)沙畫《可愛的小鴨》教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)教案?可愛的小鴨?含反思大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)教案?可愛的小鴨?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒細心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài),學(xué)習(xí)用漏的方法表現(xiàn)小鴨的特征,體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂,快來看看幼兒園大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)?可愛的小鴨?含反思教案吧。活動目標:1.學(xué)習(xí)用漏的方法表現(xiàn)小鴨的特征。2.細心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。活動準備:小鴨PPT、投影儀、沙畫臺、音樂。活動過程:〔一〕歌曲導(dǎo)入。1.教師帶著幼兒邊唱邊表演歌曲?數(shù)鴨子?。〔二〕欣賞沙畫,觀察小鴨的特征,探索小鴨的畫法。1.自由表達小鴨的外形特征。2.大膽猜想,自主探索沙畫小鴨的方法。〔三〕觀察發(fā)現(xiàn),了解沙畫小鴨的方法:漏。1.教師結(jié)合兒歌,用漏的方法沙畫小鴨。2.幼兒書空練習(xí)漏的方法。3.個別幼兒示范。4.師幼合作,表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。〔四〕幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。1.明確操作要領(lǐng)及要求。2.幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒細心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。3.借助照片,講評幼兒作品。〔五〕教師沙畫表演,激發(fā)創(chuàng)作興趣。1.老師表演沙畫?彩云之南?。2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。活動延伸:區(qū)域活動,鼓勵幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。教學(xué)反思本節(jié)活動中,我利用視頻來激起幼兒對沙畫產(chǎn)生興趣,在觀看視頻時,我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃,整節(jié)課師生配合得很好,整體效果還是不錯的。活動設(shè)定的三點活動目標都能到達,幼兒在活動過程中的狀態(tài)說明他們都對此活動有著濃厚的興趣,充滿了探究和嘗試的欲望,活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體前方〔如同天鵝一樣〕,因而步態(tài)蹣跚。大多數(shù)真鴨〔包括由于個體大小和體形原因而被不正確地稱為雁的幾種鳥〕與天鵝、雁不同。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)教案?可愛的小鴨?含反思

大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)教案?可愛的小鴨?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒細心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài),學(xué)習(xí)用漏的方法表現(xiàn)小鴨的特征,體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂,快來看看幼兒園大班美術(shù)沙畫優(yōu)質(zhì)?可愛的小鴨?含反思教案吧

〔2〕5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論