第一輯高分審題立意專題03含蓄型材料作文審題思維訓練學習目標記住含蓄型材料作文審題的思維模型，學會類比思考，分析材料與現實的聯系，確定一般常理（論點）。導入含蓄型材料包括：1.寓言材料，如全國大綱題“脫掉鞋子挑秧苗”、全國課標題“修船工順手補小洞”、遼寧題“鋼琴家衣著簡樸”；2．童話材料，如天津題“小魚不知道水是什么”；3.詩歌材料，如四川題“手握一滴水”；4.比喻材料，如四川題“人生幾何體”；5.圖畫材料，如全國課標題，“有魚吃的貓”。還有一些新聞材料、警句材料比較含蓄，沒有直接點明文章的主題。這類材料審題立意最容易跑偏，今天我們來學習這種含蓄型材料的審題。壹寓言類材料的審題分析喻（寓）體特點類比對標現實生活概括并選擇一般常理含蓄型材料審題思維過程訓練任務一【第一步】分析喻（寓）體特點，明確材料中各要素的關系。找對象畫重點析原因定特點明關系對象對象行為行為行為結果原因我

行為：挑秧苗吃力。結果：脫掉衣服鞋子后，不再吃力。原因：去掉了心理包袱。內在：媽媽

行為：給兒子提出建議。結果：讓兒子去掉了心理包袱。

內在：受建議者和建議者注重形象，聽得進建議，能放下包袱。智慧【第二步】類比對標現實生活。材料景物人事現實生活類比對標雨多路濘艱難挫折衣服鞋子生活顧慮我媽媽心存顧慮的人聽進建言的人脫掉衣物輕松干活消除顧慮輕裝前進充滿智慧的人【第三步】概括并選擇一般常理（論點）。結合上面分析，說說這則寓言所揭示的最根本的道理是什么。論點：甩掉顧慮，勇敢向前。訓練任務二閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章。【第一步】在學案中完成【第二步】類比對標現實生活材料景物人事現實生活類比對標墻壁潮濕艱難挫折網人生目標人1消極的人一沉淪一聰明一成功積極地看待事物聰明的人有毅力的人人2人3【第三步】概括并選擇一般常理（論點）。分析三個人的不同態度第一個人：只看消極面，失去斗志。第二個人：

也看到消極面，其不善而改之。第三個人：

看到積極面，擇其善者而從之。論點：要以陽光心態看待事物。貳比喻類材料的審題訓練任務三閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

船要想平穩地在海上航行，就一定要在船艙加載一定重量的物體，或水、或石、或鐵……這些壓艙物，雖然占據了船艙一定空間，但卻保證了船在行駛時的平穩與安全。為了使我們的人生航船平穩地行駛，我們也需要有屬于自己的壓艙物。你的壓艙物是什么呢？你人生的航船裝載好壓艙物了嗎？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章。【第一步】在學案中完成【第二步】類比對標現實生活材料景物事現實生活類比對標大海生活船人，我們壓艙物助人揚帆遠航行信念、勇氣、修養等可以讓人生成功艱難挫折防止人生失敗的東西風浪壓艙物【第三步】概括并選擇一般常理（論點）。說說你的“壓艙物”是什么并說明理由。示例

崇高的理想讓我們不偏離人生航向。無畏的勇氣讓我們勇敢向前闖。執著的信念讓我們不輕言放棄。樂觀自信讓我們滿懷希望。知識和能力讓我們戰無不勝。堅強的意志讓我們百折不撓。論點：修養健康的身心是人生成功的基石。訓練任務四閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一只螢火蟲，將世界從黑海里撈起。只要眼前有螢火蟲半只，你我就沒有痛哭和自縊的權利。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題寫一篇不少于800字的文章。【第一步】在學案中完成【第二步】類比對標現實生活材料景蟲人現實生活類比對標黑海磨難、挫折、幻滅心中有螢火沒有痛哭的權利心中有希望不要輕言放棄希望、光明、信念螢火拯救靈魂甚至人生撈起世界叁詩歌類材料的審題訓練任務五閱讀下面的短詩，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

手握一滴水一滴水里有陽光的譜系圖有雪的過去和未來式有沙漠干渴的大陸架有人的生命.....我手握一滴水就是握著一個重大的世界但一個小小的意外，比如一個趔趄足以丟失這一切要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。【第一步】在學案中完成【第二步】類比對標現實生活材料水現實生活類比對標陽光明亮美好雪的過去與未來生生不息很容易丟失好好把握宏大多彩美好品質干渴的大陸架人的生命【第三步】概括并選擇一般常理（論點）。一滴水是一個世界，水的世界是怎樣的？我們應該怎樣做？明亮、溫暖、美好、生生不息又稍縱即逝，它可以是我們擁有的一切美好的東西。我們應該珍惜我們擁有的，把握好未來，用生命創造未來。論點：1.珍惜擁有，創造未來2.用心靈之水澆灌生命之花。（水的含義：信念、勇氣、責任等優秀品質）訓練任務六閱讀下面的短詩，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

土附著在大地上你是土壤沉浮在空間里你是塵埃

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。【第一步】在學案中完成【第二步】類比對標現實生活材料土現實生活類比對標大地生活、群眾塵埃輕浮的、被鄙視的人有人生價值的人虛的、空的想法和行為土壤空間【第三步】概括并選擇一般常理（論點）。請說出本材料揭示的論點論點：1.要腳踏實地，不可好高騖遠。2.實干興邦，空談誤國。肆漫畫類材料審題訓練任務七閱讀下面漫畫，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。赴約赴約【第一步】析畫面，品文字，理解表面意思。析畫面確定畫面主體關注畫面細節分析主體特征面具各種表情的面具被掛在小柜子里，即用即拿。表情豐富但不真實找到各元素之間的聯系面具用來掩蓋畫中人的真實面目品文字解標題畫中字“赴約”是為了見人，見人卻要戴面具。（無）赴約【第二步】確定作者的情感傾向，聯系生活概括一般常理定傾向（情感）批評、諷刺聯生活有些人整天戴著面具生活，活得不真實。一般常理（論點）：活出真實的自我。訓練任務八閱讀下面漫畫，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。【第一步】析畫面，品文字，理解表面意思。析畫面確定畫面主體關注畫面細節分析主體特征一群干部一群衣冠楚楚的干部舉著自做的破旗子，給貧困戶送一袋不治窮根的米后即浩浩蕩蕩地撤離了。敷衍了事，只做表現功夫找到各元素之間的聯系干部應該真正的關心群眾群眾的幸福是干部的職責品文字解標題畫中字“扶貧”這個詞加上干部們煞有介事地送米又浩浩蕩蕩地撤離，真諷刺。。（無）【第二步