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第第頁大班主題教案：變化的天氣教案及教學反思

大班主題教案：改變的天氣教案及教學反思

活動由來：

有一天，陽光明媚，我帶著我們班的小伙伴到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，立刻快要下雨了，小伙伴看到這樣的自然現象特別興奮，都問我："老師，怎么天一下子就變黑了?老師，是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?'等等好多關于天氣的問題，看到幼兒對天氣的改變如此感愛好，在加上孩子們的生活經常徑直地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經受和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經受有科學的認識，于是我和小伙伴一同設計了"天氣'這一主題活動，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識。

活動目標

1、感受天氣的改變，能夠知道雨雪的形成以及天氣改變的緣由，理解自然現象。

2、了解自然災難性天氣給人們帶來的危害。

3、能夠通過多種方法發覺雨量、溫度、風向的改變，并能進行簡約的測量、記錄。

4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。

5、培育幼兒的探究精神。

幼兒的問題：

為什么會有云呢?

為什么下過雨之后天空會涌現彩虹呢?

為什么有的地方會刮臺風?

風在哪里?

為什么自然界中會存在大氣壓呢?

為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢?

1、天氣預報早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣狀況，并在主墻上由自己支配。

2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小試驗，區域的墻面設置成表格，供幼兒做試驗記錄。

3、另一面墻作為一些科學試驗的步驟與試驗過程，用圖畫的形式表現出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進行繪畫，表現在墻面上。出處依據主題我們設置了相應科學區，在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小試驗來了解自然界天氣的現象，讓幼兒通過觀測和試驗了解相關的知識內容，從而把試驗結果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。

主要活動

1、奇妙的溫度計

風在哪里

2、雨，消逝了

3、瓶子中的云

4、制造霧

5、奇妙的溫度計

教學反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活

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