第06講書信文學—《答謝中書書》《與朱元思書》

-2022年新八年級語文暑假銜接講義（含答案）

1、了解并識記《答謝中書書》《與朱元思書》相關知識；

2、積累相關實詞，提升文言文閱讀能力；

3、理解《答謝中書書》《與朱元思書》解析及主題思想。

解釋下列句中加點詞的意思。

（1）答謝中書書（書信）

（2）古來共談（共同）

下列對文章理解有誤的一項是（）

A.文章按總到分、由上到下的順序描寫景物，先總寫富春江的

山水之美，點出其特征“奇山異水，天下獨絕”，后分寫“異水”和

“奇山”，構思十分精巧。

B.“水皆縹碧，千丈見底”直言水之清，“游魚細石，直視無礙”

從側面烘托了江水清澈、透明的靜態美，動中有靜，靜中有動，突出

了富春江水之美。

C.作者筆下的山十分奇特，它們爭相競高，直入云天，呈現出

千姿百態的雄奇景象。山本無生命，卻像有著無窮的爭勝之心，這為

下文作者的感嘆埋下了優筆。

D.富春江山水的靈性感召了作者，作者由景生情，因情而明志，

自然地流露出對追求功名利祿之徒的蔑視，含蓄地表達了他欲避世隱

退、寄情山水的高潔志趣。

思考：你還記得你上一次寫信是什么時候嗎？寫給誰以及為什么

寫？

由此引出本課主題：書寫文學，兩位古人通過書信，都描寫了景

物。寄情山水來排解心中的苦悶。

《答謝中書書》

作者

陶弘景（公元456—536年），字通明，南朝梁時丹陽秣陵（今江

蘇南京）人，號華陽隱居（自號華陽隱居）。著名的醫藥家、煉丹家、

文學家，人稱“山中宰相作品有《本草經注》、《集金丹黃白方》、

《二牛圖》、《華陽陶隱居集》等。

創作背景

《答謝中書書》是陶弘景晚年所作。謝中書（謝徽）與陶弘景都

卒于公元536年（南朝梁武帝大同二年）。謝徽任中書舍人的后限是

公元526年（梁普通七年），任中書郎在公元532年（梁中大通四年），

都在陶弘景七十歲之后。

《答謝中書書》是六朝山水小品名作，同時也是陶弘景先生寫給

朋友的一封書信。文題中的“答”是“回復”“寫給”的意思。“謝中

書”，即謝徵（zheng）,字元度，陳郡陽夏（河南太康）人。曾任中

書舍人（掌朝廷機密文書），所以稱之為謝中書。“書”即書信古人的

書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體。

《與朱元思書》

作者

吳均（469年一520年），字叔庠，南朝梁文學家、史學家，吳

興故郭（今浙江安吉）人。出身貧寒，性格耿直，好學有俊才。吳均

既是歷史學家，著《齊春秋》三十卷、注《后漢書》九十卷等；又是

著名的文學家，有《吳均集》二十卷，惜皆已亡佚。

創作背景

魏晉南北朝時，社會動亂，官場黑暗。所以不少知識分子寄情山

水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》就是吳均融合其情后寫給他的

朋友朱元思的一封書信。

《答謝中書書》

山川之美，古來共談。

注釋

山川：山河。

之：的。

共談：共同談賞的。

譯文：

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。

賞析：

文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能

品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正

是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉

高士相比肩。

高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱

備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。

自康樂以來，未復有能與其奇者。

注釋

五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青黃黑白赤為

正色，交輝，指交相輝映。

青林：青蔥的樹林。

翠竹：翠綠的竹子。

四時：四季。

俱：都。

歇：消。

舌L：此起彼伏。

夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。

沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的

魚。競躍，競相跳躍。

實：確實，的確。

欲界之仙都：即人間仙境。欲界，佛家語，佛教把世界分為欲界，

色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即

指人間。仙都，仙人生活在其中的美好世界。

康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封

為康樂公。是南朝文學家。

復：又。與(yu)：參與，這里有欣賞領略之意。

奇：指山水之奇異。

譯文

巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑

斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將

要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，

潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南

朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

賞析

接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。

“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥

寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風物，境界

清新。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，又改用平遠、

高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現出一派

絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發的生命力。“曉

霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。

猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余暉中，

魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活

動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。這十句作者擇取有代

表性的景物加以組合，使讀者對山川景物產生完整、統一的印象。

中心思想

《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋。作者用

寥寥數筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，將在山水之中飄飄欲仙的自

得之態表露無疑。這篇山水小品，僅用了六十八個字，就概括了古今，

包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆

備，可謂尺幅能容千里，片言可役百意。傳達自己與自然融合的生命

愉悅，流露出作者對大自然美景的由衷贊嘆和熱愛之情。

《與朱元思書》

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百

許里，奇山異水，天下獨絕。

注釋

書：是古代的一種文體。

風煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風煙，指煙霧。俱，全，都。凈，

消散盡凈。

共色：一樣的顏色。共，一樣。

從流飄蕩：乘船隨著江流漂蕩。從，跟，隨。

任意東西：情境任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。

東西：方向，在此做動詞，向東漂流，向西漂流。

自：從。

至：至h

許：表示大約的數量，上下，左右。

獨絕：獨一無二。獨，只。絕，絕妙。

譯文

沒有一絲風，煙霧也都消散干凈，天空和群山是一樣的顏色。我

乘著船隨著江流飄蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。

從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。

賞析

首段是總寫全景，寫出富春江山水之美。第一句“風煙俱凈，天

山共色”繪的是遠景，極目遠眺，風停霧散，高爽晴空一塵不染，天

山一碧，景象清新而壯闊。這既繪寫景色，又暗點愜意暢游的季節。

秋天特有迷人景象深深吸引作者，于是泛舟江上，興致分外盎然。第

二句，由遠及近，由景及人，寫的是泛舟情景和暢游心情。”從流飄

蕩”，既寫小舟沿江逆水而上的情態，又抒寫心中隨順追趣之情。一

中路美景收不盡，只好“任意東西”以飽眼福。第三句進而寫出作者

游蹤，統觀”自富陽至桐廬”百來里的山光水色之后，作者由衷贊嘆：

沿江奇山異水，天下無與倫比。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若

奔。

注釋

皆：全，都。

縹（pido）碧：原作“漂碧”，據其他版本改為此，青白色，淡

青色。

游魚細石：游動的魚和細小的石頭。

直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容

江水清澈見底。

急湍（tudn）：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。

甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。為了字數整齊，

中間的“于”字省略了。

若：好像。

奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。

譯文

水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動

的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭

還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

賞析

第二段先承上寫“異水，前兩句寫富春江靜態美。江水色澤，

青白一片，水流清澈，深可見底。“游魚細石，直視無礙”可以看見

魚兒在往來嬉戲，甚至連細小的石子也歷歷在目，足見江水的明靜和、

清澈。第三句又轉寫富春江的動態。作者運用兩個比喻，形容江流比

射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動人心魂，氣勢不凡。這段只

用了三句二十四字，或是正面描繪，或側面烘托，或設喻作譬，就把

變幻多姿的景象展現出來。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿

則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯

上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

注釋

寒樹：使人看了有寒意的樹，形容樹密而綠。

負勢競上：高山憑依高峻的地勢，爭著向上。負，憑借。競，爭

著。上，向上。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”，這從下文“千

百成峰”一語可以看得出來。

軒邈(miao)：意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。

軒，向高處伸展。邈，向遠處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動

詞用。

直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。

千百成峰：意思是形成無數山峰。

激：沖擊，拍打。

泠(11ng)泠作響：泠泠地發出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水

聲的清越。

好：美麗的。

相鳴：互相和鳴，互相鳴叫。

嚶(ying)嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，

和諧的聲音。

蟬則千轉(zhuan)不窮：蟬長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有

實在意義。千轉：長久不斷地叫。千，表示多，“千”與下文“百”

都表示很多。轉，通“嘴”鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。

無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。

鴦(yuan)飛戾(1i)天：出自《詩經?大雅?旱麓》。老鷹

高飛入天，這里比喻追求名利極力攀高的人。鴦，俗稱老鷹，善高飛，

是一種兇猛的鳥。戾，至。

望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜

下來。息，使……平息，使動用法。

經綸(lun)世務者：治理社會事務的人。經綸，籌劃、治理。

世務，政務。

窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。窺，看。反,

通“返”，返回。

橫柯(ke)上蔽：橫斜的樹木在上面遮蔽著。柯，樹木的枝干。

上，方位名詞作狀語，在上面。蔽，遮蔽。

在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時那樣陰暗。晝，白天。猶，好

像。

疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條，稀疏的小枝。交映，互

相遮掩。交，相互。

見：看見。

0：太陽，陽光。

譯文

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山

憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆

直地向上，直插云天，形成無數山峰。山間泉水沖擊著巖石，發出泠

泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地

鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利

祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治

理社會事務的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即

使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出

陽光。

賞析

第三段進而寫山之景。作者用概括而形景的語言寫出那江流險峻

的山勢和山中種種奇異的景物，視野從低到高，從點到面。“負勢競

上“，視線由低往高移動：“互相軒邈”，視線向遠處發展，視線擴展

到座座高山：”爭高直指。千百成峰”，再從局部擴展到整體。“競上”、

“互相”、“爭高”，無生命的山，無不奮發向上，這不僅描繪出層巒

迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇特山勢,

作者的目光又從整體轉到細部，再次突出山之“奇”，從描寫對象看，

寫了泉水、百鳥、鳴蟬、山猿和樹木，但不是突出形象而是從音響和

日照角度來寫，寫出聽覺和視覺中新奇的美感，泉水泠泠，清越悅耳，

好鳥嚶嚶，和諧動聽；山蟬兒高唱，山猿長啼，也無不令人振奮。山

林百間交匯，組成一曲優美交響樂。這一段最后珍兩句寫樹木，跟段

首“皆生寒樹”照應，群峰叢樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人以欣欣向

榮，蓬勃向上感覺，寫樹木繁茂，、虛實結合，正寫“橫柯”、“疏條”，

側寫“在晝猶昏”，“有時見日”，運筆手法靈活多變。

這一段描寫山中景物，插入一組議論性偶句“鴦飛戾天者，望峰

息心；經綸世務者，窺谷忘反。”這是作者觀賞美景中油然而生和聯

想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視，又襯出大自然

美景誘人的力量。這里“望峰息心”和“窺谷忘反”中的“谷”既是

實指，又是泛指。就實指而言，意謂這名利極力攀上峰巔，熱衷政務

而想飛黃騰達者，應窺見面前危險深谷而返，就泛指而言，意謂大自

然的偉大會使人流連忘返，平息功名利祿之心。總之，既寫奇景，又

抒感概。

中心思想

晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山

水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思（一

作宋元思）的一封書信中的一個片段。本文敘述作者乘船桐廬自至富

陽途所見，描繪了這一段的山光水色，它創造了一種清新自然的意境,

使人讀后悠然神往，仿佛也親自領略了其間的山水之美；同時也表現

出他沉湎于山水的生活情趣。表現了作者喜愛自然，對社會的不滿情

緒。抒發了作者對政治官場的厭倦和對功名利祿的鄙視以及希望寄情

山水的思想感情。

《答謝中書書》中文言知識：

古今異義

①四時俱備（時古義：季節；今義：時間）

（備古義：具備；今義：準備、具備）

②曉霧將歇（歇古義：消散；今義：休息）

（曉古義：清晨；今義：知道）

③夕日欲頹（頹古義：墜落；今義：消沉，委靡）

④古來共談（談古義：稱贊；今義：談論）

一詞多義

未復有能與其奇者

與：參與，這里指欣賞；奇：形容詞用作動詞，指山水奇麗

答謝中“書”書：與“中”合用為官職名；

答謝中書“書”：書信。

詞類活用

五色交輝：名詞作動詞，輝映。

《與朱元思書》中文言知識：

通假字

（1）“轉”通“嘴”，鳥鳴，這里指蟬鳴。（原句：蟬則千轉不窮，

猿則百叫無絕。）

（2）“反”通"返”，返回。（原句：經綸世務者，窺谷忘反。）

古今異義

（1）東西：

古義：向東向西。例句：任意東西。

今義：指物品。

（2）許:

古義：附在整數詞之后表示約數，左右。例句：自富陽至桐廬一

百許里。

今義：或許，應允，贊許等。

(3)奔:

古義：本文是動詞作名詞，指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。

今義：奔跑。

(4)窮：

古義：不停地，窮盡。例句：蟬則千轉不窮。

今義：貧窮。

(5)戾：

古義：至，到達。例句：鴦飛戾天者。

今義：罪過，乖張。

(6)經綸：

古義：籌劃、治理。例句：經綸世務者。

今義：治理國家的抱負和才能。

(7)窺：

古義：看，觀察，偵查。例句：窺谷忘反。

今義：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。

一詞多義

(1)絕：

奇山異水，天下獨絕(絕妙，極)

猿則百叫無絕(斷，停止)

(2)上：

負勢競上(向上)

橫柯上蔽(在上面)

(3)無:

直視無礙(沒有)

猿則百叫無絕(不)

(4)百：

一百徐里(數詞，實指，一百)

猿則百叫無絕(數詞，虛指，極言其多)

(5)直：

直視無礙(直接)

爭高直指(筆直)

（6）負：

負勢競上（憑借）

命夸娥氏二子負二山（背著）一《愚公移山》

（7）窮：

蟬則千轉不窮（窮盡）

窮冬烈風（深）--《送東陽馬生序》

窮則獨善其身（不得志，不顯貴）--《孟子?盡心上》

（8）見：

有時見日（見到）

才美不外見（通“現”顯現）--《馬說》

（9）若:

猛浪若奔（好像）

未若柳絮因風起（如）

詞類活用

風煙俱凈：形容詞用作動詞，消凈，散凈

任意東西：名詞用作動詞，向東或向西

猛浪若奔：動詞用作名詞，飛奔的馬

負勢競上：動詞作狀語，爭著；名詞作動詞，向上

互相軒邈：形容詞用作動詞，爭著往高處遠處伸底

望峰息心：使動用法，使……停止

橫柯上蔽：名詞作狀語，在上面

皆生寒樹：使人感到有寒意

一、選擇題

1.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.晴初霜旦，林寒澗肅肅：凄寒。B.互相軒邈軒邈：又

高又遠

C.徙倚欲何依徙倚：徘徊D.長河落日圓長河：黃河

【答案】B

B項解釋有誤。軒邈：形容詞用作動詞，向高處或遠處伸展。故

選B。

2.指出下列各句中有通假字的一項是（）

A.風煙俱凈，天山共色。

B.奇山異水，天下獨絕。

C.蟬則千轉不窮

D.疏條交映，有時見日。

【答案】C

ABD三項沒有通假字。C項：“轉”同“嘴”鳥婉轉地叫。

3.下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是()

A.風煙/俱凈，天山/共色

B.疏條/交映，有時/見日

C.經綸/世務者，窺谷忘/反

D.好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻

【答案】C

C項錯誤，正確的朗讀停頓應為“經綸世務/者，窺谷/忘反”。

4.下列句子不是駢句的一項是()

A.風煙俱凈，天山共色。B.鴦飛戾天者，望峰息心。

C.急湍甚箭，猛浪若奔。D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

【答案】B

B.駢句要求文字的對偶，重視聲韻的和諧，以此為根據判斷即可。

“鴦飛戾天者”的詞性結構不能與“望峰息心”構成對應關系，字數

也不相等，所以B項不是駢句。故選B。

二、填空題

5.解釋下列句中加點的詞語。

(1)自非亭午夜分(2)雖乘奔御風

(3)良多趣味—(4)沉鱗競躍—

(5)未復有能與其奇者(6)互相軒邈

(7)鴦飛戾天者—(8)橫柯上蔽

【解析】

①自，連詞，如果；②奔，動詞用作名詞，飛奔的馬；

③良，副詞，甚，很；④競，動詞，爭相；

⑤與，一詞多義，參與，這里有欣賞、領悟的意思；⑥軒，形容

詞用作動詞，向高處伸展；

⑦戾，動詞，至，至⑧上，方位名詞作狀語，在上面。

【答案】

如果飛奔的馬

甚，很爭相

參與，這里有欣賞、領悟的意思向高處伸展

至，到在上面

6.解釋下列句中加點詞的意思。

(1)天山共色()

(2)從流飄蕩()

(3)任意東西()

(4)天下獨絕()

(5)水皆縹碧()

(6)急湍甚箭()

(7)互相軒邈(—)

(8)泉水激石()

(9)鶯飛戾天者()

(10)經綸世務者()

【答案】

(1)同樣的顏色(2)跟、隨(3)向東或向西(4)獨

一無二(5)青白色(6)超過(7)軒，高。邈，遠。這里

均作動詞(8)沖擊，撞擊(9)至、到達(10)籌劃、治

理

閱讀《答謝中書書》，回答下列問題。

7.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結構上起什么

作用？

8.全文抓住哪一個字來寫？共描寫了哪些景

物？這些景物在描寫上有哪些特點？

9,說說下列句子中加點詞的妙處。

(1)猿鳥亂鳴________________

(2)沉鱗競躍________________

10.找出文中的議論句，并說說其作用。

【解析】

7.細讀文本，然后正確翻譯后可知，本文主要描寫了自然山川

的美景，體現了作者對大自然的熱愛。所以本文第一句話總領全文,

引出下文的描寫和議論。

8.根據第一小題的分析可知，本文第一句為中心句，全文都是

圍繞第一句中的“美”展開的。寫了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、

曉霧、猿鳥、魚兒；這些景物在描寫上的特點是有靜有動、有聲有色。

“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”

是靜景，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”是動景；其

中“猿鳥亂鳴”從聽覺寫，其他從視覺寫，有聲有色。

9.①句意為：猿、鳥此起彼伏的鳴叫。“亂”意思是此起彼伏,

生動形象地描繪出清晨的薄霧將要消散的時候猿啼鳥鳴的熱鬧景象。

②句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。“競”意思是競相，

用上“競”，賦予魚兒以人的情感動作，生動形象地表現出清流之魚

爭相喋水的活躍場景。

10.一般情況下，文章的最后一段會用議論或抒情的表達方式點

明主旨。本文的最后一句“自康樂以來，未復有能與其奇者”為議論

的表達方式，意思是自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而

作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，表明能欣賞山水美

景的人很少；同時表達了作者沉醉山水的愉悅之情和期與謝公比肩的

得意之感。

【答案】

7.總領全文，引出下文的寫景、議論。

8.全文抓住“美”字來寫。寫了山峰、河流、石壁、青林、翠

竹、曉霧、猿鳥、魚兒；這些景物在描寫上的特點是有靜有動、有聲

有色。

9.“亂”字描繪出猿啼鳥鳴的熱鬧景象。“競”字

表現出清流之魚爭相喋水的活躍場景。

10.議論句：自康樂以來，未復有能與其奇者。作用：表明能欣

賞山水美景的人很少，同時表達了作者沉醉山水的愉悅之情和能夠與

古今山水知音比肩的得意之感。

三、文言文閱讀

【甲】醉翁亭記

歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯乎

也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回

路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，

故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四

時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往

來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而

酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹,

射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發,

頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲

上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人

知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交

輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競

躍，實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

11.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.射者中，弈者勝射：這里指投壺，古人宴飲時的一種游戲

B.頹然乎其間者頹然：原意是精神不振的樣子，這里形容

醉態

C.曉霧將歇歇：消散

D.五色交輝輝：光彩

12.對下列文言句子的翻譯，正確的一項是（）

A.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰一一花兒開放而散發出微弱的

香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而形成濃密的綠蔭。

B.山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也一一山上的野味，胡亂

地擺放在前面，原來是太守在宴請百姓。

C.山川之美，古來共談一一山和水的美麗，自古以來（人們）

都在談論。

D.夕日欲頹，沉鱗競躍一一傍晚太陽落山之后，潛游水中的魚

兒競相跳出水面。

13.下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是（）

A.甲乙兩文都體現了儒家的傳統思想。甲文表現作者隨遇而安、

與民同樂的曠達情懷，正如《尚書》所言：“德惟善政，政在養民。”

乙文傳達作者與自然相融合的志趣，體現了莊子“天人合一”的思想。

B.甲乙兩文都善于抓住景物的特點進行描寫。同是寫山水，甲

文用“蔚然而深秀”寫山之“秀”，用“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”，

表現水流從兩峰之間飛瀉下來的氣勢。乙文用“高峰入云”寫山之“高”,

用“清流見底”表現水清水凈的特點。

C.甲乙兩文體裁不同，表現的主旨也不同。甲文是一篇“記”，

突出表現作者寄情山水、排遣郁悶的心情以及“與民同樂”的政治理

想。乙文是回復朋友的一封書信，表達的是作者沉醉山水的愉悅之情

和與古往今來的林泉高士相比肩的自信。

D.甲乙兩文都具有語言凝練生動的特點。甲文的“翼然臨于泉

上“，栩栩如生地刻畫了亭子像鳥展翅、凌空欲飛的形狀和態勢。乙

文的“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”用筆洗練，從時

空兩方面呈現出大自然的絢爛與生機。

【解析】

11.D：輝：輝映。故選D。

12.A：野花開放而散發出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而

形成濃密的綠蔭；B：山上野味菜蔬，雜七雜八擺放在面前的，這是

太守的酒宴啊；D：傍晚太陽快要落山時，潛游水中的魚兒競相跳出

水面。故正確的是C。

13.A：“天人合一”是以莊子為代表的道家思想的重要內容。

故選Ao

參考譯文：

（甲）環繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其

優美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯娜山。沿著山路

走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下,

是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅

似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的

和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。

太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大,

太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣

賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得

昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開

了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭;

風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四

季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人

呼喊，后面的人應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往

往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美;

用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前

的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺

的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的

人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，

是太守喝醉了。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里

的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但

是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟

隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠

和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是

誰呢？是廬陵歐陽修吧。

(乙)山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕,

交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消

散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛

游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝

的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【答案】

11.D

12.C

13.A

閱讀課文《與朱元思書》，完成下面的題目。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百

許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿

則百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯

上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

14.把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)鴦飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

(2)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

15.作者在描摹異水時，主要運用什么手法？請舉例分析。

16.請從修辭的角度，簡要賞析下面的句子。

負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

17.作者在文中流露出一種怎樣的思想感情?

【解析】

14.“戾（至）”“經綸（籌劃、治理）”“蔽（遮蔽）”“猶（好

像）”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。

15.細讀第二段，然后正確翻譯后可分析作答。這一段主要寫水，

突出了水的清澈和水的湍急。在寫水時，還寫了水底的游魚和細石,

寫了看水的人的感受，這是襯托的手法，突出了水的清澈，也給水增

添了情趣。

16.這句話的意思是：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些

高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形

成了無數個山峰。這是用擬人的手法，把山人格化，山仿佛有無窮的

奮發向上的生命力，不僅使景物富有活力，而且充分表達了作者觀賞

景物時的愉悅心情和對景物的熱愛。

17.本文“鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反"一

句表現了作者對官場和世俗的厭倦，表達了作者對自然山水的熱愛。

參考譯文：

風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流

飄蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里的水路，奇異的

山水，獨一無二。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動的魚兒和細

碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快,

迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長著使人看了有寒意的樹；山巒憑借著

（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠處伸展，筆

直地向上，直插云天，形成了無數的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖

石，發出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。

蟬兒和猿猴也長時間地叫個不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄

奇的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看

到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽

著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時

還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光。

【答案】

14.（1）那些極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，就會

平息追求名利之心；那些治理國家大事的人，看到（這些幽美的）山谷,

也會流連忘返。

（2）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏

暗；稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。

15.主要運用了襯托的手法，如，游魚細石，一動一靜，相映成

趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生

趣。“直視無礙”從人的角度，側面烘托出水的清澈。

16.運用擬人的修辭手法，賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命

力，不僅使景物顯得生氣勃勃而，富有情趣，而且充分表達了作者觀

賞景物時的深刻感受和對景物的深厚感情。

17.含蓄地否定世俗社會和官場生活，表達了自己熱愛大自然,

沉醉于山水的生活情趣。

小石潭記（節選）

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環，心樂之。伐

竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

紙，為嶼，為噂，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然

不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過清，不可久居，乃記之而去。

與朱元思書

吳均

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百

許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧①，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪

若奔。

夾岸高山，皆生寒樹②，負勢競上，互相軒邈③，爭高直指，千

百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉④不

窮，猿則百叫無絕。鴦飛戾天⑤者，望峰息心；經綸世務⑥者，窺谷

忘反。橫柯⑦上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

注：①［縹碧］青白色。②［寒樹］形容樹密而綠，讓人心生寒意。

③［軒邈］向高處遠處伸展。④［千轉］長久不斷地叫。⑤［鶯飛戾天］

比喻極力追求名利。⑥［經綸世務］治理國家大事。⑦［橫柯］橫斜的樹

枝。

18.下列加點字的意思相同的一項是（）

A.如鳴瓊環竹樹環合

B.斗折蛇行大道之行也

C.伐竹取道雖有至道

D.記之而去去以六月息

19.下面是兩位同學對小石潭景色的畫面描繪，正確的一項是

【甲】參差披拂。

畫面：小石潭周圍那些青翠的細枝長蔓長短不齊，在風中輕柔地

搖曳，婀娜多姿。

【乙】明滅可見。

畫面：小石潭曲徑通幽，兩岸形狀交錯不齊，到明亮的地方就可

以看得清清楚楚。

20.結合語境，下列語句中不能表明“水清”的一項是（）

A.皆若空游無所依。B.日光下澈，影布石上。

C.水皆縹碧，千丈見底。D.急湍甚箭，猛浪若奔。

21.同樣是面對優美山水，不同的人會有不同的感受。請結合文

章內容，分別說說柳宗元和吳均面對美景時的感受。

【解析】

18.A.環：名詞，玉飾/動詞，環繞；

B.行：動詞，前行/動詞，實行；

C.道：名詞，道路/名詞，道理；

D.去：動詞，離開/動詞，離開；故選D。

19.乙，“明滅可見”是“時隱時現”的意思，聯系“潭西南而

望，斗折蛇行”，可知向小潭的西南方向望去，溪水像北斗星那樣曲

折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。因此本項中“到明亮的地方就可

以看得清清楚楚”是錯誤的；故選甲。

20.A.“皆若空游無所依"，寫魚好像在空中游動，沒有什么依

傍的。從側面表現了“水清”；

B.“日光下澈，影布石上“，寫陽光直照（到水底），（魚的）影

子映在石上。從側面表現了“水清”；

C.“水皆縹碧，千丈見底”意思是：水都是青白色的，深深的江

水清澈見底。直接寫“水清”；

D.“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是：湍急的水流比箭還快，兇猛

的巨浪像飛奔的駿馬。寫水流速度之情，沒有表現“水清”；故選D。

21.《小石潭記》中，由“聞水聲，如鳴瓊環，心樂之”可知，

當聽聞水聲時作者“心樂之”；由“似與游者相樂”可知，以小魚的

自由來襯人的心情；由“四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴

幽邃”可知，寫小石潭周圍凄清的環境，流露出作者內心的抑郁和孤

寂。所以作者的心情由愉悅到憂傷；

《與朱元思書》的作者是南朝梁文學家吳均。魏晉南北朝時，政

治黑暗，社會動亂，吳均因動亂而生發熱愛山水風光之情。根據文中

“從流飄蕩，任意東西”，可知作者盡享自然山水的自由愜意；由“鴦

飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反"可知，作者對追求功

名利祿行為的蔑視，同時也反映了作者對大自然的留戀，表現其愛慕

自然、鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

參考譯文

小石潭記

我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像

人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開

辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。

小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。

成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠

的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。

陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一

動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游

玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣

蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知

道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。

使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因

為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開

To

與朱元思書

風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江

流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異

的山，靈異的水，天下獨一無二的。

水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動

的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭

還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山

憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆

直地向上，直插云天，形成無數山峰。山間泉水沖擊著巖石，發出泠

泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地

鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利

祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治

理社會事務的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即

使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出

陽光。

【答案】

18.D

19.甲

20.D

21.示例：面對小石潭美景，柳宗元先有“心樂之”的愉悅，后

有“悄愴幽邃”的憂傷；面對富春江美景，吳均既有“從流飄蕩”的

自由愜意，也有沉醉美景之中的流連忘返。

閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，

自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江

陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕峨多生怪柏，懸泉瀑布,

飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，

哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（酈道元《三峽》）

【乙】

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百

許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿

則百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯

上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

22.解釋下列句中加點的詞語。

（1）略無闕處

(2)雖乘奔御風

(3)負勢競上

(4)猛浪若奔

23.用現代漢語翻譯下面的句子。

(1)清榮峻茂，良多趣味。

(2)鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，

窺谷忘反。

24.下面分析有誤的一項是()

A.“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚細石”側面寫出水的清

澈。

B.“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，

富有韻律。

C.“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊

詞，構成音韻和諧的畫面。

D."自非亭午夜分，不見曦月。”側面烘托了山的高聳。

25.甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原

文的語句說說兩文不同的思想感情。

【解析】

22.(1)句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙，缺

口O

(2)句意：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。雖:

即使。

(3)句意：高山憑依高峻的地勢爭著向上。上：向上。

(4)句意：兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。奔：飛奔的馬。

23.(1)重點詞語：清榮峻茂：水清樹榮山高草盛。良：甚，很。

(2)重點字詞：鴦：俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾：

至。息：使……平息，使動用法。經綸：籌劃、治理。世務：政務。

窺：看。反：通“返”，返回。

24.B.“懸泉”“瀑布”是兩個名詞，“飛漱”是一個動詞，所以

該句沒有運用對偶的修辭手法；故選B。

25.甲文記述了長江三峽的雄偉險峻，描繪出三峽各具特色的四

季風光，展現出了長江萬里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫。根據甲

文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”可知，這里通

過寫猿猴悲哀婉轉、長久不絕的鳴叫，渲染了三峽秋天的悲涼氣氛。

在表達對祖國河山的贊美之情的同時，流露出作者內心的憂傷。

乙文是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品。魏晉南北

朝時，政治黑暗，社會動亂。因而不少知識分子寄情山水來排解心中

的苦悶。吳均也因動亂而生發熱愛山水風光之情。根據乙文“鴦飛戾

天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”可知，那些為名利極力追

求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。

那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。由此

可以看出作者對追求功名利祿行為的蔑視，同時也反映了作者對大自

然的留戀，表現其愛慕自然、鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

參考譯文：

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷

的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午

半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被

阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從

白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔

的馬，駕著疾風，也不如它快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。

碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪

狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，

確實趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清

涼和寂靜，經常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，非常凄

涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所

以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）

隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，

奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。

水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動

的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭

還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山

憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆

直地向上，直插云天，形成無數山峰。山間泉水沖擊著巖石，發出泠

泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地

鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利

祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治

理社會事務的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即

使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出

陽光。

【答案】

22.同“缺”，空隙，缺口即使向上飛奔

的馬

23.（1）水清樹榮山高草盛，實在是有很多趣味。（2）極力追求

名利的人看見這山峰也會停息名利之心；治理國家大事的人，看見這

山谷也會流連忘返。

24.B

25.甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”

一句通過猿猴的鳴叫渲染了悲涼的氣氛，通過對三峽山水的描寫表達

作者對祖國大好河山的喜愛之情。乙文從“鴦飛戾天者，望峰息心;

經綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的鄙棄，

同時也反映了作者對大自然的喜愛之情和想退世避隱的高潔志趣。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交

輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競

躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】

故彰縣東三十五里，有青山，絕壁千①天，孤峰入漢；綠嶂百重,

清川萬轉。歸飛之鳥，千翼競來；企②水之猿，百臂相接。秋露為霜,

春羅③被徑。“風雨如晦，雞鳴不已。”信④足蕩累頤物，悟衷散賞⑤。

(節選自吳均《與施從事書》)

【注釋】①千：連接。②企：祈求，盼望得到。③春羅：即綠蘿。

④信：的確，確實。⑤悟衷散賞：讓內心有所啟發感悟，使觀賞變得

隨便自由。

26.解釋下列句中加點詞的意思。

(1)四時俱備四時:

(2)曉霧將歇歇：________

(3)夕日欲頹頹：________

(4)孤峰入漢漢：________

27.用現代漢語翻譯下列句子。

(1)自康樂以來，未復有能與其奇者。

(2)歸飛之鳥，千翼競來。

28.請從角度和內容兩方面賞析“高峰入云,

清流見底”的寫景特色。

29.簡要概括兩文在思想感情上的共

同點。

【解析】

26.(1)句意：四季常存。四時：四季；

(2)句意：清晨的薄霧將要消散。歇：消散；

(3)句意：夕陽快要墜落。頹：墜落；

(4)句意：山峰直插銀河。漢：銀河、天河。

27.注意“自”(從)、“未復”(再沒有)、“與”(參與，這里有

“欣賞”、“領悟”的意思)等詞語的意思，必須翻譯出來。

28.“高峰入云”的意思是巍峨的山峰聳入云端，是從仰視的

角度寫出了山之高；“清流見底”的意思是明凈的溪流清澈見底，是

從俯視的角度寫出了水之清。對稱句式，凝練清新。

29.《答謝中書書》一文以感慨發端：山川之美，古來共談。以

“美”字點明全文中心。''高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，

水之凈。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”寫出了青翠

的竹木與五彩的山石相映襯，呈現出一派絢爛輝煌的氣象，平添了萬

物勃發的生命力。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲，沉鱗競躍”這四

句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感,

傳達了生命氣息。作者融情于景，表達了對大自然的贊美與熱愛之情。

“實是欲界之仙都”一句，更是盛贊了此處景致如仙界般美好，沉醉

山水、娛情于山水的情感自然流瀉。結合當時南北朝時期黑暗的社會

背景，各種矛盾沖突尖銳，不少文人往往遁跡山林，旨圖從自然美中

去尋求精神上的慰箱和解脫。“欲界”與“仙都”寫出了作者鄙棄名

利，避世退隱的心志，也是作者在“欲界”與“仙界”之間的糾結，

這樣便產生了出世與入世的矛盾心理。

《與施從事書》中“絕壁千尺，孤峰入漢；綠峰百重，清川萬轉”

體現出剛健和秀麗相結合的美，實足令人陶醉。“歸飛之鳥，千翼競

來；企水之猿，百臂相接”描寫了飛鳥歸林和猿猴企水這兩個動景，

它們的存在和活動給山水增添了蓬勃的活力。“秋露為霜，春羅被徑”

寫出了山景給人帶來一種賞心悅目的享受。作者融情于景，表達了對

大自然的熱愛與贊美，娛情山水的快意。結尾兩句說“信足蕩累頤物，

悟衷散賞”，在清純奇麗的大自然面前，人們內心中的憂愁苦累都會

被洗滌一清，陶冶了性情，舒展了心胸。尤其當終日為俗務雜念所纏

繞時，一旦面對自然的山水，就更能感受到心靈的凈化。由此流露出

作者醉心山水，避世隱退的心志，但在現實面前又產生了出世與入世

一時難以抉擇的矛盾心理。

根據以上分析，兩文在思想感情上有共同點：他們熱愛自然，享

受娛情山水的快樂；他們有避世退隱，鄙棄名利的心志；他們也存在

出世與入世的矛盾心理等。

譯文甲：

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨

的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相

輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的

時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在

水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。從謝靈運以來，

再沒有能欣賞這奇麗景色的人了。

譯文乙：

故彭縣往東三十五里，有座青山，懸崖陡峭，連接云霄，山峰直

插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉。歸來的鳥，比

翼競飛；喝水的猿猴，手臂相接。秋露變為霜，春蘿覆蓋著小路。“風

雨突來時有如夜晚，雞叫聲連續不斷。”我深信這些景物可使人消除

疲勞，怡養性情，讓內心有所啟發感悟，使觀賞變得隨便自由。

【答案】

26.四季消散墜落銀河、天河

27.(1)從謝靈運以來，再沒有能欣賞這奇麗景色的人了。

(2)歸來的鳥，比翼競飛。

28.運用仰觀和俯察兩種不同的視角，寫出了山之高、水之凈，

用筆洗練，境界清新。

29.示例：①熱愛自然，娛情山水；②避世退隱，鄙棄名利；③

出世與入世的矛盾心理等。

閱讀下面三篇短文，完成下面小題。

甲

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底