Module2Unit2Unit2Icanrunreallyfast..第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】（一）課標(biāo)摘錄聽(tīng)：1.能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段；2.能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如陳述句、疑問(wèn)句和指令等。說(shuō)：1.能在課堂活動(dòng)中，用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交流；2.能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)。讀：能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)短書(shū)面指令。（二）課標(biāo)分解1.能聽(tīng)懂圍繞有關(guān)于社團(tuán)及自我情況的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)，并獲取姓名、特長(zhǎng)、社團(tuán)名稱(chēng)等細(xì)節(jié)信息；2.能用含有情態(tài)動(dòng)詞can的陳述句簡(jiǎn)單介紹自己的情況，也能通過(guò)疑問(wèn)句與別人交流個(gè)人信息，組織對(duì)話(huà)。【教材分析】本模塊第二單元的話(huà)題“競(jìng)選班委”是中國(guó)學(xué)生非常熟悉的一個(gè)話(huà)題。在我們的班級(jí)里，有著大大小小的班干部：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員等等，每個(gè)班委都有一定的職責(zé)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供便利和服務(wù)。課文形式是學(xué)生的班委競(jìng)選詞，每個(gè)人寫(xiě)出自己要參選的職務(wù)和自己的優(yōu)勢(shì)，號(hào)召大家選自己。通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)彼此的實(shí)際情況，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言仿寫(xiě)出相似的文段來(lái)。教師運(yùn)用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，采用靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生愉快地、積極地、高效地對(duì)新學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用，努力使這節(jié)課具有實(shí)效性、實(shí)用性、趣味性和科學(xué)性。【學(xué)情分析】知識(shí)基礎(chǔ)：在初一上學(xué)期階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的介紹自己能做什么的表達(dá)方式，所以學(xué)生理解起來(lái)比較簡(jiǎn)單。生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在日常生活中，面對(duì)老師或家人，經(jīng)常回答類(lèi)似的問(wèn)題，所以學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”的話(huà)題并不陌生。學(xué)習(xí)方式：學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟悉周?chē)耐瑢W(xué)以及老師的教學(xué)模式，所以在兩兩合作和小組合作方面可以很好的運(yùn)用。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)表格填空和復(fù)述，把握文章脈絡(luò),在語(yǔ)境中正確應(yīng)用promise,score,tidy,justlike,monitor,start等詞匯。2.通過(guò)自主探究發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，小組討論合作解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在語(yǔ)境中理解并掌握justlike,bereadytodo,getonwellwithsb.等的用法。3.在語(yǔ)境中理解并掌握含有“can”的肯定、否定及疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際中運(yùn)用。4.能用can的句子，展示特長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)班委競(jìng)爭(zhēng)稿。【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.根據(jù)表格，復(fù)述Unit1內(nèi)容（指向目標(biāo)1）2.通過(guò)例句，能探討出并掌握重難疑點(diǎn)，能運(yùn)用。（指向目標(biāo)2）3.通過(guò)例句，能探討出can的用法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)（指向目標(biāo)3.4）4.為同學(xué)設(shè)計(jì)參加班委競(jìng)選的演講稿。（指向目標(biāo)4）【學(xué)習(xí)過(guò)程】Step1Revision1.Readthepassageandfinishthetable.Whatcanhe/shedo?LinglingI’dliketobethe_____________.I__________________everyone.I___________and__________atschool.Icaneven___________.DamingIwanttobethe_______________.Icanrunreally______.I’mreally_______________football.Iusuallyget______________ineverymatch.TonyI’dliketobethe_____________.Ioften______mymother____________athome.Ilikea_______and______house.Wecan____our________beautiful.2.Chooseoneparagraphandretellinyourgroups.（組員之間選擇不同段落進(jìn)行復(fù)述）Step2Findoutimportantsentencesanddiscussyourproblemsingroups.Step3Let’sthinkmoreChoosemeasyourclassmonitorandIpromisetohelpYOU.翻譯：______________________________________________________分析:choose...as...意為_(kāi)______________。與短語(yǔ)choose...for...同義。鞏固：我們選薩姆當(dāng)體育委員。We_________Sam_____/____thePEmonitor.分析:promise(not)todosth.承諾不做某事，保證（不）做某事promisesb.sth.=promisesth.tosb.答應(yīng)某人某事promise+that從句承諾鞏固：我保證按時(shí)到。I______________arriveontime.他答應(yīng)給我這本書(shū)He_______thebook=He_______thebook_________.Igetonwellwitheveryone,classmatesandteachers.翻譯：______________________________________________________分析：getonwellwithsb.意為“與某人相處融洽”，可以與getalongwellwithsb.相互轉(zhuǎn)換。鞏固：我和我的同學(xué)們相處的很融洽。I’m__________________________myclassmates.分析：如果要表達(dá)“與某人相處得不好”，可以用geton______withsb.;如果想詢(xún)問(wèn)“與某人相處得怎樣”，要用疑問(wèn)詞“________”。翻譯：你與你的朋友們相處得怎么樣?__________________________________________你和你的老師相處的怎么樣？__________________________________________你和你的父母相處得融洽嗎？__________________________________________I’mkindandI’malwaysreadytohelpothers.翻譯：_____________________________________________分析:readytodosth.此處意為“樂(lè)于做某事”。ready是________詞，意為“________”。翻譯：Cindyisalwaysreadytohelpme._________________________________________。分析：readytodosth.還可以表示“_______________”bereadyfor意為“為......做好準(zhǔn)備”=getreadyfor=preparefor鞏固：他準(zhǔn)備好開(kāi)始新的學(xué)校生活。He________________starthisnewschoollife.我們準(zhǔn)備開(kāi)始上課吧。Let’s____________________class.你們?yōu)榇汗?jié)做好準(zhǔn)備了嗎？_____you_____________theSpringFestival.Step4WritingMike班里組織競(jìng)選班委，他想?yún)⑴c競(jìng)選，請(qǐng)你根據(jù)提示幫他完成競(jìng)選稿，60詞左右。姓名Mike國(guó)籍英國(guó)競(jìng)選職位體委愛(ài)好及能力打籃球、跑得快、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人、飲食健康個(gè)人品質(zhì)友好、樂(lè)于助人【反思測(cè)評(píng)】Part1根據(jù)課文填空。It’sthestartofthenewtermandthey’rechoosingtheirmonitors.Linglingwouldliketheclassmonitor.Sheeveryone,classmatesandteachers.Sheworksveryhard.Shedoesatschool,andsheisalwaysreadytoothers.Shetohelpothers.DamingthePEmonitor.Heenjoyssportandhereallyfast.He’sreally.Hecanmostballgameswell.Heisreallyfootball,andheplayintheschoolteam.Heusuallygetsthescoreineverymatch.Tonywouldliketobethecleaningmonitor.Heoftenhelphismotherathome,helikesacleanandhouse.He’ssureeverybodywouldlikeacleanclassroom,justlike.Hewantsthemaketheirclassroomtogether.Part2完成句子1.我想當(dāng)班長(zhǎng)。我能名所有人相處融洽。。2.選我作你們的班長(zhǎng)吧，我承諾幫助你們所有人。。3.我相當(dāng)健康，看看課間我操場(chǎng)上的我就知道了。。4