PAGE建湖縣沿河初中2019-2020學年春學期期中檢測八年級語文試題（滿分：150分，考試時間：120分鐘）一、積累與運用（35分）1.請根據提示填寫相應的古詩文。（10分）（1）等閑識得東風面，。（朱熹《春日》）（2）為山九仞，。（《尚書》）（3），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4），胡為乎泥中？（《詩經》《式微》）（5），只見一斑。（《晉書》）（6）青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（7）蒹葭蒼蒼，。（《詩經》《蒹葭》）（8）四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）（9），君子好逑。(《詩經》《關雎》)（10）《小石潭記》中用比喻的修辭手法寫出溪流曲折蜿蜒的句子是：，。2.下列文學常識說法錯誤的一項是（）（2分）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。B.《核舟記》選自清代魏學洢編的《虞初新志》。C.柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家之一”。D.賀敬之和丁毅共同執筆，集體創作了富有我國民族特色的新歌劇《白毛女》，榮獲1951年斯大林文學獎。3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）年輕的我們渴望生活，渴望創造，渴望擺脫束fù()。然而青春的歲月不會一番風順，或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開tuò()自己的人生之路；或許青春的航船歷經風浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸；，。年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀，就能在無際的天空中自由飛翔。（1）根據拼音寫出漢字。（2分）______________________（2）畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。（2分）________改為________________改為________（3）在橫線處續寫一個句子，使之與前文構成一組排比句。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.找出下列句子成語使用正確的一項（）(2分)A.對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B.他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。C.媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護備至D.他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事5.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.同學們寫作文一定要有真情實感，切忌不要胡編亂造。B.通過這次綜合實踐活動，使同學們對語文的學習興趣有了很大提高。C.春天的鹽城各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。D.我們要隨時發現學習過程中的缺點并且及時改正。6.綜合性學習。（8分）【材料一】為進一步倡導“綠色環保、低碳出行”的生活理念，晨曦中學在“五·一”期間組織了“美哉港城，‘騎’樂融融”為主題的創意活動，體驗公共自行車騎行之樂。小明和同學們在北侖影劇院公共自行車網點出發，到達瑞巖寺森林公園景區。景區入口處，“鎮海棘螈保護區”幾個醒目的字眼映入同學們的眼簾，在一個牌子上有對鎮海棘螈的詳細介紹：①鎮海棘螈（因首次在原鎮海縣城灣發現而得名），屬于寧波特有的古老物種，現主要分布于北侖瑞巖寺附近方圓幾百米的狹窄區域內。是名副其實的活化石，距今已有1500萬年歷史。比大熊貓還稀有。它被列為國家二級保護動物。②鎮海棘螈生活于海拔100~200米的丘陵地區，常年在溪流邊棲息。所在環境植被茂密，永久性水塘較多，附近有石穴和土洞。③鎮海棘螈白天很少活動，晚上出來覽食，尤其是剛下過小雨或雷陣雨，地面十分潮濕，鎮海棘螈就開始蠢蠢欲動了。鎮海棘螈以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食。每年11月下旬至第二年的4月份為鎮海棘螈冬眠期。④為拯救中國這一特有珍稀瀕危物種，中國科學院于1996年將“鎮海棘螈繁殖行為學研究”列入科學院“九五”重大項目“中國特有瀕危脊椎動物繁殖行為生態學研究”中，同時，北侖區科委也以“鎮海棘螈保護生物學研究”為題進行了專項支持。繁殖區域內砍掉了70多畝桔樹，并種上了大批的樹木。對鎮海棘螈生長活動的150畝范圍內實行全封閉，不準治蟲、施肥；保護卵群，提高孵化幼體的下水率。【材料二】瑞巖寺森林公園有許多景點，不少文人墨客在此留下了膾炙人口的詩詞和摩崖石刻，大大豐富了它的文化內涵。小明和同學們騎著公共自行車來到了千年的古香道芝水橋邊，清代乾隆年間詩人朱滄鰲曾為芝水橋作詩一首，現鐫刻于橋邊的壁墻上：“界畫通芝水，秋空溜影飛。梁①看橫巘②出，僧正③踏花歸?！蓖瑢W們看后都大聲叫好，但卻說不出具體好在哪里。（注：①梁，橋。②橫巘，連綿的山峰。③僧正，僧官）（1）在上述【材料一】對棘螈的介紹中，請你概括②③④自然段的主要內容（每段概括不超過5字）。（3分）第②段：_____________________________________________________________________第③段：_____________________________________________________________________第④段：_____________________________________________________________________（2）根據【材料二】請你說說看，“梁看橫巘出，僧正踏花歸”句好在哪里？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請你為公共自行車北侖管理處負責人出謀劃策，說說解決公共自行車亂放亂扔這一問題有哪些舉措？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.名著閱讀（6分）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……（《傅雷家書》節選）（1）《傅雷家書》主要是傅雷寫給大兒子________(填人名)的家信，信中傅雷現身說法，表明自己的生活準則，即學問第一，藝術第一，真理第一，第二。教導兒子做一個“，的藝術家”(3分)（2）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？(1分)_____________________________________________________________________（3）傅雷在第一份家書中說道：“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的詩歌，完成8~9題。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。8．對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是（）（2分）A．首聯中“輔”氣勢宏大；“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。B．頷聯是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉“宦游”，離別是常事，不必感傷。C．尾聯中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。D．在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。9.簡述你對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成10~14題。（16分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇克鏉伲分鄄坏眠M，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環，遙望白蛇②蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴③，高下聯絡，田家隱翳竹樹，樵童牧豎④相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當道，髹書⑤“雪竇山”字。注：①澀：不通暢。②白蛇：喻指清澈而細長的水流。③隴：通“壟”。④牧豎：牧童。⑤髹（xiū）書：用赤黑色的漆寫。10.解釋下列句中加點詞。（4分）（1）便要還家_______________（2）阡陌交通_______________（3）曳舟不得進_______________（4）遂緣小溪_______________11.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：_____________________________________________________________________（2）樵童牧豎相征逐。譯文：_____________________________________________________________________12.下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．異漁人甚異之使內外異法也B．舍便舍船屋舍儼然C．去停數日，辭去乃記之而去D．道不足為外人道也策之不以其道13．【甲】文寄托了作者怎樣的社會理想？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14．根據【甲】【乙】兩文的內容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面說明文，完成第15~18題。（16分）呦呦之蒿，中國神藥①“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，這是《詩經》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯系起來——名字來自《詩經》的中國藥物學家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學術界公認為"青蒿素之母"，也因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發現其“真兇”——瘧原蟲開始，全世界的科學家就發起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰”。屠呦呦帶領她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫術《肘后備急方》中發現治療瘧疾的方法：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t術中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經過190次的反復試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細胞膜、線粒體、內質網、并對核內染色質產生一定影響，讓瘧原蟲的細胞內迅速形成自噬泡，并將細胞液不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量細胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發現青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥——化學合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應了它，產生耐藥性，臨床使用后患者還出現了明顯的不良反應。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發瘧疾，因瘧原蟲已經產生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內外許多著名化學公司也進行了長30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產業化。⑥中國傳統中醫藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發掘出來的“神藥”是我國傳統中醫藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統中醫藥一定會有更廣闊的發展前景，更好地為人類造福。（作者：楊先碧文章有刪改）15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________16.結合文章內容，說說第①段有什么作用。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第④段劃線句用了什么說明方法？有什么表達作用？（4分）1976年1月，柬埔寨爆發瘧疾，因瘧原蟲已經產生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。__________________________________________________________________________________________________________________________________________18.閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）國內外許多著名化學公司也進行了長達30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產業化。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面選文，完成第19~23題。（19分）母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終于發現了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!19.文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在橫線上補全①~⑨段的主要情節。（2分）(1)“我”想吃螃蟹；(2)(3)母親撈起螃蟹；(4)20.閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________21.第⑧段畫線句子中一系列的動作描寫有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________22.品味第⑨段劃線句子：“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路”，說說母親為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________23.文章題目“母親的心”有哪兩層含義？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（60分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于莫懷戚來說，一家人其樂融融的散步，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求:①結合個人生活經歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優美，卷面整潔。參考答案：一、語言積累與運用（35分）1.(1)萬紫千紅總是春（2）功虧一簣（3）氣蒸云夢澤（4）微君之躬（5）管中窺豹（6）蒙絡搖綴（7）白露為霜（8）悄愴幽邃（9）窈窕淑女（10）斗折蛇行2.B（2分）3.(l)縛拓（2分）(2)番－帆幅一副（2分）（找出錯別字并改正正確才能得分，一個1分）(3)（2分）參考示例：或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天。（內容1分，句式1分）4.B5.D6.（1）第②段：棲息環境；第③段：生活習性；第④段：保護措施。（各1分）（2）從遠觀和近看視覺（的變化）角度，寫出了連綿的青山的美麗，寫出了僧官踏著落花回到寺院的安閑，表現了詩人對瑞巖風景的喜愛之情，體現了愉悅閑適的心情。（能從視覺角度具體展開，1分；表達情感1分）（這兩句描寫的是：詩歌的抒情主人公倚在橋邊，目光投向遠方，看到連綿的青山浮現在眼簾，如此美麗，惹人遐思；而近看，又見僧官安閑地踏著繽紛的落花，回到寺院去。我們不僅看到了蔥蘢的綠意和五色的落花，也似乎能嗅到屢屢花香。以上括號內不是答案，是對詩句的解讀，供老師們參考。）（3）（言之成理即可。答對1點得1分，答對2點得3分。答案舉例：①管理單位派出專門工作人員駐點，還車高峰時段不斷地將已還入鎖止器內的自行車拔出堆在路旁，這樣就能讓更多人還車。而到了借車高峰時段，再不斷將車輛插入鎖止器中，讓更多人把車借走。②管理單位要調查了解各個