教室演講稿范文教室演講稿演講稿可以起到演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是收集的教室演講稿，歡送大家分享。尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我是來參加“我要當老師”這個演講活動的，為此我早做好了充分的準備，希望大家能承受我，喜歡我。現在的老師可以分好多類型。有說話啰嗦，講起話來沒完沒了的“大話派”；有布置作業超多，喜歡拖堂的“守舊派”；有喜歡侮辱學生，打罵學生的“暴力派”等等。唉！這些老師都不受同學們喜愛和尊敬。同學們，你們覺得什么老師受人歡送？當然是幽默搞笑，活潑開朗的老師了。幽默搞笑，活潑開朗當然說得是我呀！我說一句話差不多能讓你笑得前仰后合，讓你在輕松快樂的氣氛里學到知識。也就是說，我這種老師一定會受大家歡送的！如果說讓我當小老師，我絕對不打學生，罵學生，而更多的是關心他，指導他，讓他改掉壞毛病，走上正確的道路。如果讓我當小老師，我會盡量少給同學布置作業，根據學生掌握的熟練程度適當的布置作業。上課時我會用做游戲的方法讓學生們邊玩邊記，一舉兩得。如果讓我當小老師，我會長話短說，不拖堂，不占用同學們珍貴的休息時間，讓同學們擁有充足的課余時間玩耍和休息。同學們，怎么樣？我這個小老師不錯吧，希望你們支持我。尊敬的老師，親愛的同學們:大家好！今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。此時，站在這里的我，很沖動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔憂自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發現生活中的感動；正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家20xx級6班。在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學。走進班級，迎接我的是班主任一一孔老師那張和藹的笑容，還有同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點6班。6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團結、慈祥，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎么能不茁壯成長？6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室里他們埋頭假設干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，清掃衛生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心嚴密聯系在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬于6班這個榮耀的集體。在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢？在這樣好的環境里，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的開展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功績，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中安康快樂地成長。那么我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為根底，以集體榮譽為動力，堅持不懈，發奮向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。我的演講完畢，謝謝大家！在這美好清新的校園中，步入我們溫馨的教室，那濃濃的愛的味道。在這個綠樹成蔭，鳥語花香的地方。在這個和諧優美，充滿生機的地方。在這個窗明幾凈，溫馨如家的地方。生活著我們，一群快樂無憂的莘莘（拼音shen）學子，那就是我們。讓我們一起在著溫馨的教室中成長壯大吧！溫馨教室，它有著無形的教育力量，就像詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”中描繪的那樣，它對我們的熏陶是潛移默化的。創立“溫馨教室”，是為了促進民主、融洽、和諧的師生關系，讓我們的生命在充滿溫馨氣息的教室里放射燦爛的光輝。班級是我們在校生活的家。心理學家認為；優美的教室環境能給學生增添生活和虛心學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是；它有助于激發學生們熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生們發奮向上。正是如此，看啊，整潔的地面和堆滿了知識的書架，都是如此井井有條；聽啊，朗朗的書聲中或許夾雜了勞動的快樂；瞧啊，典雅的墻貼，簡單而漂亮的爭章欄與張貼了我們個人職責的學習園地。一切都如此，有序而美麗。當我們在教室外漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在流著汗水為者集體做奉獻時，一定會感到榮耀無比；當我們在和諧優雅的環境中學習時，也一定會感到心情舒暢。沒錯溫馨教室讓我們懂得珍惜，學會保護；溫馨教室，讓我們知書達禮，更加文明；溫馨教室，讓我們學習進步，道德高尚；溫馨教室讓我們學會謙讓，學會做人。溫馨的教室，不僅是在環境上，更深入人心，擴散在每個成員的心田里。同學們尊重知識，尊重老師，友愛同學，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內涵也是每位學生必備的根本素質。正如下課時，大家孜孜不倦的問著題目，老師也時常被我們的幽默所逗樂。你難道沒聽到教室中那大聲的爭吵嗎？那不是有人搗蛋，那是同學們正在討論習題，也或許是在你追我趕。總而言之，在溫馨的大家庭一一教室中，每個人都是和藹的，禮貌的，懂事的。溫馨的教室，也不單是在同學身上，更感染了老師，融化進每位老師的心窩中。無論上下課，總是能聽到老師與同學的談笑，這不單是可以活潑課堂氣氛，而且尚能增進師生友誼，何樂而不為之？老師們用純真的童心體察學生的情緒脈搏，師生平等氣氛往往顯得很自然。假設能有共同的興趣愛好，那么更易于大家產生共同的語言，溝通的欲望。利用“優勢”接觸局部學生，這就是老師們的一貫策略。溫馨的教室，還有家長們的.鼓勵和支持，更同化了交流的方式，令我們的溫馨更上層樓。不只是家長會時，平常我們也能從同學口中了解家長們的要求和意見。對于我們的溫馨教室，家長們更是大力支持，有的出資，有的出策。不亦樂乎？細節之中見溫馨；教育之中見溫馨；言語之中建溫馨；在相互尊重、關愛、幫助的班級氣氛中見溫馨等等這些，都是在讓我們站在又一個高度來思考、來衡量我們的品行。在由相識到相知、相容、相助、相親、相愛之中；我們互相理解，互相關心；我們增進了友誼，增強了合作意識。同時，互動的過程也為我們提供了舞臺，提供了賽場，使我們能公平、合理、適度地競爭，激發了我們拼搏向上的精神，體會到成功的樂趣。這就是溫馨的內涵，自由，和諧，互動，交流，更是關愛。讓我們在如此溫馨，如此和諧，如此充滿關愛的集體中加油努力吧，展翅高飛吧！謝謝大家，我的演講完了尊敬的各位領導，各位同志：大家好！很快樂能和大家一起分享我在黨員創先爭優活動中的感悟，我演講的題目是《奉獻自我閃亮人生》。一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，否那么難以演奏出余音繞梁的樂章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否那么難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否那么難以確保行人車輛的平安；而一個單位的蓬勃開展，需要每位職工具有創先爭優的意識。在婁底四小這個團結、溫暖的黨組織中，年輕的我，從領導和老黨員身上明白了無私奉獻的內涵，懂得了創先爭優的實質。我們的李校長，始終把全校師生的平安放在心頭，下課后、放學時總能在校門口見到他忙碌的身影，往往是師生都離校了他才最后一個離開。我們的周支書，關心、保護每一位教職工，當我們遇到困難時，他那溫暖、貼心的話語，讓我們如沐春風。我們的王老師，把保管室繁瑣的工作干得有聲有色，在辛苦勞累中享受著為大家效勞的快樂。還有很多很多……，他們都是我身邊創先爭優活動的忠實踐行者！這些優秀黨員身上的閃光點，正是我黨多年來始終能保持青春和活力的源泉，也是我不斷完善自我所追求的目標。創先爭優是一種精神，是一種態度，更是一種境界。它不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種默默地奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。身為一名教師黨員，我認為：“創先爭優”就是要做好一個教師的本份：教育好學生，傳授好知識。作為教師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈祥的母親那樣去關心學生。我現在擔任班主任，班上有79個孩子，個個活潑可愛。可人數太多，班主任每天要面對的問題也特別多。為了能在第一時間為孩子們解決問題，我常常是早出晚歸，中午也不敢倦怠。當有孩子生病時，我會毫不猶豫地送他去看病；當有學生犯錯誤時，我最先考慮的是學生的自尊，總以學生最能承受的方式來進展處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。我用真誠地付出，和孩子們建立起了平等和諧的師生關系。也正因為如此，學生有了強烈的集體榮譽感。當五星班級評比我們班榜上有名時，孩子們歡呼雀躍；當運動會上我們班獲得團體第一名時，孩子們欣喜假設狂。而我，也為班集體有如此強大的凝聚力感到驕傲、自豪。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，所以我一直嚴格要求自己，以身作那么，潔身自好。在工作中，我刻苦、嚴謹、勤奮。在生活中，我樸實、善良、熱情。我相信，“桃李不言，下自成蹊。”孩子們在潛移默化中會學到為人處世的方法。要成為一名優秀的教師，除了熱愛學生，還要有較強的業務素質。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，這個水源就是學習和實踐。帶著這樣的認識，我如饑似渴的投入到了讀書學習活動中。我認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，精益求精。平時我虛心向老教師請教，努力吸收、借鑒他們的珍貴經歷。我也特別珍惜每一次的學習時機，去年冬天，我舍下兩歲的女兒，去長沙參加了全國優秀數學教師的課堂觀摩活動。在為期三天的活動中，我認真觀摩，靜心聆聽，寫了幾千字的聽課筆記。回到學校，我把材料加以，寫成了研討報告與全校老師一起分享。吾生有涯，而知無涯。我會不斷給自己充電，與學生一起學習一起成長。相信大家都有和我一樣的感受：每天清晨來到學校，看到孩子們那一張張如花的笑臉，聽到那一聲聲甜甜的“老師好”，我們的心里會特別甜蜜。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我要將我全部的愛和所有的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！為了孩子的一切，我會不斷的努力，創先爭優，把最好的自己獻給教育事業！尊敬的各位領導、各位老師:大家好！今天參加中層干部競聘演講，我感到非常榮幸，也感謝學校給我們提供了這樣的時機。此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為領導和同事們的鼓勵和支持，更主要是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰。我20xx5月在大學里榮耀的參加了中國共產黨，同年8月參加工作。xx年9月我先到實小借用后正式調入。在我校工作的七年中，本人取得了一定的成績和榮譽。我想：這些成績和榮譽的取得，既離不開領導對我的信任和關心，也離不開同事們的同甘共苦。這次我競聘的崗位是電教室副主任。可能電教與本人所學的專業不相符，不過我認為我有自身的優勢，首先我們搞體育的不怕吃苦，肯學肯干，像我們的朱益軍主任就是我的典范。其次，這幾年我到西校區工作，學校連續兩年暑假派我參加泰州市教育局電教室組織的學習培訓，也使我對電教器材的使用有了一定的認識。更重要的是本人非常熱愛電教的工作。我相信只要有我的不懈努力，再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好這份工作。尊敬的各位領導，各位老師，無論這次競聘結果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。謝謝大家！各位領導、各位老師：大家好！首先我要感謝各位領導、同事多年來對我的教誨、培養、幫助和信任。我叫……。。現任崗位為美術、書畫教學。我競聘的崗位是電教室副主任一職。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下條件：雖然我的第一愛好是書畫創作及教學，但我在計算機及周邊產品方面也有著較為扎實的知識和維修經歷，我能熟練的運用計算機、網絡以及大多數實用軟件和數碼產品等各項電教設施。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，鉆研，思考，研究，不斷地豐富自己、提高自己的現代信息技術的水平，參加了電腦和現代教育技術的各項培訓，均取得了較好的成績。曾于20xx至20xx的4年時間里，利用暑假時間在好友的電腦公司中在計算機專業人士的指導下學習電腦的使用和維護知識，可以熟練地組裝、維修、維護電腦及周邊數碼產品。西校區美術室、局部辦公室的電腦在我的維護下能很好的解決出現的各種問題。從1998年開始使用計算機到現在已有十余年時間，在這期間屢次在各項培訓中幫助身邊教師，大多數教師運用媒體手段的熟練程度和技術水平有了很大提高。多年來當我身邊的教師在計算機使用、課件制作、網絡使用遇到問題時，我總是能通過自己的知識較好的解決問題。校園內的局域網管理、設備維護、網站管理等工作我已根本能勝任，再經過努力和加強學習我是完全可以做得更出色的。當然，競聘只是為了更好的為學校、學生效勞°It產品和網絡的開展速度是非常驚人的，所以日后還需不斷加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高自己的各方面業務水品。工作上要擺正自己位置，合理分工、認真落實崗位責任制，井然有序的做好本職的各項工作。發揮自己的計算機的特長，在學校的帶著下更好的為教育事業盡自己的一份力。最后我用這么一句話完畢我的演講，讓我們一起風雨同舟，為了實小的明天而努力奮斗吧！各位評委，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是《愛與智慧，創造奇跡》。奇跡是什么？奇跡是“極難做到的，卻做到了”，奇跡是“不太可能發生的，卻發生了”。雷夫老師所帶著的第56號教室就創造了一個又一個奇跡。這所學校高達九成的學生家庭貧困，并且大局部非英語系的移民家庭。可是就在這樣的環境下，雷夫老師班里小學生的成績高居美國標準化測試前5%，而且孩子們謙虛有禮，老實善良，長大后，他們紛紛進名校就讀，取得非凡地成就。雷夫老師創造了學生、自己，乃至美國貧民教育的一個又一個奇跡。是什么創造了一間教室的奇跡？毋庸置疑，是愛心與智慧！在第56號教室桌椅之外的空白處流動著的是愛心。假設沒有愛，雷夫老師不會為幫助小女孩而無視自己燃燒起的頭發；假設沒有愛，雷夫不會連做夢都在為孩子們找戲劇的伴奏音樂；假設沒有愛，雷夫老師更不會25年如一日堅守在那間會漏水的小教室。雷夫老師這份執著而熾熱的愛才是奇跡發生的原動力。我也有一方小小的教室，在那里有我25位可愛的學生，我也要用沉甸甸的師愛浸潤孩子們心靈。也許是清晨我對孩子們一句輕聲的問候；也許是失敗時我投去的那一束溫暖的目光；也許是犯錯時我中肯嚴厲地批評；也許是課后我和他們促膝長談、談笑風生。我要向雷夫老師學習用愛裝扮我的教室，用愛伴著學生的心跳，我要將愛的種子播撒在每一位學生的心上。在第56號教室桌椅之外的空白處閃爍著的是智慧。以信任取代恐懼是智慧，帶孩子們在旅游中獲得深層次的體驗是智慧，“道德培養的六階段”理論是智慧，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”都是智慧。正是這些教育智慧延伸了雷夫老師課堂的外延，激發了孩子們學習的熱情，最終讓孩子變成了愛學習的天使。我也有一方小小的教室，那里也承載著我并不成熟卻頗有用心的智慧。學生親手布置了教室的每一面墻壁，每一個角落，“作文速遞”、“群星閃爍”、“綜合素質榮耀榜”等等欄目精彩紛呈，學生在無意識中承受知識的熏陶，形成良好的競爭態勢。建立班級崗位責任制，人人有事做，事事有人做，在實踐中鍛煉他們的管理能力。每天我給孩子們布置一項“課外閱讀20分鐘”的作業，他們也徜徉在濃濃的書香中自得其樂。也許我的愛我的智慧和雷夫老師相比還是冰山一角，我也不奢望創造世界奇跡，但我定然傾盡全力，當他們回首小學階段時不因荒度時光而懊悔，不因投錯師門而悔恨！親愛的老師們，我正努力著！你們呢？親愛的老師，親愛的同學們：大家好。今天我講話的題目是《保護教室環境》。最近，我發現教室地面上有許多垃圾。紙巾、碎紙、筆蓋等不該出現的東西散落在教室各處。走進小書房，更像走進了一個垃圾場，廢紙團扔的到處都是，垃圾桶里滿是垃圾，也不見當天的值日生去處理，葫蘆絲散落各處，那樣子真是不堪入目。每天走進教室都會看見成堆的垃圾，無論是誰都會感到不舒服。大家一定都喜歡坐在干凈整潔的環境里學習，而不喜歡呆在一個臟亂的環境里生活。但怎么做到呢？這要靠大家一起努力。首先，我們要了解原因是什么。我個人認為，有兩方面原因。一是值日生在清掃衛生時不認真，但我覺得更重要的原因是有些同學有亂扔垃圾的習慣，缺乏衛生意識。如果大家都不亂扔垃圾，那么教室將會十分干凈。當然，我也有過這樣的行為，需要改正。如果不希望再次出現這種現象，當然需要方法。我們可以帶一個垃圾袋來學校，上課時把垃圾放進垃圾袋里，下課再扔進垃圾桶。還可以先把垃圾放在柜桶里，下課時再扔進垃圾桶。少扔一片垃圾，可以讓我們的教室變干凈；少扔一片碎紙，可以讓我們的心情更舒暢。讓我們起保持教室的整潔吧！我的講話完畢，謝謝大家！今天，我要講的是針對“溫馨”的內容，包括教室的溫馨和家庭的溫馨兩個局部。我們這么多人能生活在高一（7）集體里是很有緣分的，所以當然的，在這里我們應“尊敬老師，友愛同學”，另外在班級中與老師、同學相處時應做到講文明，講禮貌、講誠信。我們是大學生了，這些素質都是我們必須具備的，是一個大學生走出校園面對社會時應有的精神和修養。當然“溫馨”并不只是說說而已，他不是抽象的，而是實實在在與我們有嚴密聯系的。那我們應如何對待同學，如何使我們的教室更溫馨呢？“孔融讓梨”是一種溫馨，這種溫馨又名謙讓，在教室里也一樣，同學與同學之間互相謙讓，共同和諧，有時退一步就海闊天空，對他人寬容點，那么整個教室都會樂融融的，我們就能感受到溫馨了；“大禹三過家門而不入”也是一種溫馨，這種溫馨叫做犧牲。我們這一代的獨生子女，似乎都不懂犧牲，我們總把生活的重心放在自己身上，往往會忽略他人，其實在學校我們要學會犧牲，當集體利益與個人利益發生沖突時，我們應以集體利益為重，成全大局部人的利益，當我們學會了犧牲，學會了犧牲小家成就大家，那樣，我們的教室就真像個溫馨的家了；還有一種溫馨叫做競爭，我所說的競爭并不是攀比，而是良性的競爭。在一個教室里有了競爭才會有進步，我們可以與同學互幫互助，大家共同進步，大家都有了個方面的提高，心里自然開心，班級也必定會溫馨了。其實把綠色溫馨教室解剖開來就是把教室打造成一個溫馨的家，我們竭力的要創立溫馨教室，那么我們的家呢？我們在家可曾想過謙讓和犧牲？我們對家人是否做到尊敬了呢？其實，我們同樣應創立一個和諧溫馨的家，我們也應該把溫馨的全部標準都帶進家中，因為家永遠是你依靠的港灣，父母永遠會守在你的身旁，所以面對父母，我們更應講文明，講禮貌，講誠信，與父母之間，應該是沒有秘密的，我們要用互相尊重的方式去感恩父母。從小，父母就會盡量提供應我們最好的東西，而為自己卻想的太少太少，當我們長大了，卻覺得自己越來越不懂事了，我們會嫌他們管得太緊，吵著說要自由空間，明明自己做錯了，他們說了幾句卻還硬要跟他們爭論，甚至為了出去玩而對父母撒謊。想想，我們如今都20歲了，父母為我們付出了20年，他們又何嘗要求過我們什么，要過什么回報呢？他們只想讓我們走正路，有個美好的未來，讓我們過得更好而已。而我們呢？我們又有什么理由去要求他們，去抱怨他們呢？現在我們身上的穿著，在學校的一日三餐，能坐在教室里，能在這度過的每一分每一秒，都是父母辛辛苦苦用雙手換來的呀，如果成績不好，那真的是太對不起他們了。看著父母臉上的皺紋、頭上個白發在一年年的增多，那都是為我們的成長付出的代價，那都是付出了20年見證啊！真的，對父母，我們要學會說對不起，要學會說“請”，