14.白楊禮贊

、基礎性作業（A層次）

1.下列詞語中有錯別字的一項是（）

A、傲然偉岸參天妙手偶得

B、視野賤視挺拔積雪初溶

C、靠攏錯綜質樸諸如此類

D、宛若鄙視佩服縱橫決蕩

2.下列各句中，加橫線成語使用不正確的一項是（）

A.現在，日月光華，坦蕩如砥已無人知道有過這么一棵樹,更沒有人知道幾千條斷根壓在

一層石子一層瀝青一層柏油下悶死。

B.文章寫到這個份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得,無處不妥帖，無處不耐人尋

昧。

C.中華民族精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐,是中華民族自強不息、團結奮進、

不折不撓的不竭動力。

D.王稼祥從間接的渠道了解到朱仲麗的家世、學識修養、道德操守后，對她的好感就已經

潛滋暗長了。

二、發展性作業（B層次）

1.下列選項表述不準確的是（）

A.《白楊禮贊》是現代作家茅盾于1941年所寫的一篇散文。茅盾（18961981）,原名沈

德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人，中國現代作家。主要作品有長篇小說《子夜》，中篇小說《蝕》

（三部曲），短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》等。

B.文章開頭點出白楊樹“不平凡”后，不寫白楊樹怎樣的“不平凡”，而是調轉筆鋒，先

寫“撲入”“視野”的高原風貌,運用化靜為動的手法，繪出了一幅生機勃勃的高原風景畫。

C.文中說和白楊樹是“極普通的一種樹”，又說它“決不是平凡的樹”，前后矛盾。

D.作者以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風”的白楊樹，來象征堅韌、

勤勞的北方農民，歌頌他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強和力求上進的精神，同時對于那

些“賤視民眾，頑固的倒退的人們”也投出了辛辣的嘲諷。

2、閱讀

閱讀篇

燈火的溫情

不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的

感觸，我把這種感觸叫做：“荒野無燈”。小時候怕黑，怕一個人呆在家里，怕窗外那些與神

怪故事相連的響動。這種恐懼不是對黑暗本身，而是對藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。長大了，

常走夜路，在鄉間，在大山里，一次又一次地強化了我對黑暗的印象。天地渾然于漆黑的夜

幕之中，天上無星無月，有時飄灑一些無端的雨絲，黑影憧憧，或是濃云或是山影或是樹陰，

黑暗在你面前悄然分開，又在你背后迅速合攏，只有路面上的水洼是亮的。這時候，我往往

疾走如飛，目光朝著前方茫然地摸索，直至一盞燈像螢飛進心田，猛地點燃溫暖全身的火一

--種熱愛和感激之情。

人生之旅，總會經常穿行于荒野無燈的境界，如火車會鉆進漆黑的隧洞。當列車在長

長的隧洞中穿行時，雖然身處險境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因為一種信任感

和依賴感。是的，我們處于這個鬧哄哄的世界，常常身處黑暗而不驚，有時來自一種盲目依

賴和盲目信任。我讀高中時正值“文革”，深夜值班站崗，四周萬籟俱寂，心頭還是害怕的，

但回頭看一眼同伴的眼睛，便相信這兩個小時不會出事。現在回想起來，因為無知，反而坦

然。孤絕是一種人生境界，它對我們所產生的影響，遠遠超過了獨行夜路所給我們的刺激。

有時我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里

刮著凄冷的風。誰都可能產生這種體驗，你明明被這個世界緊緊摟著，然而內心卻感到自己

是無人理睬的棄兒。不僅在鬧市里，甚至在熟悉的人群中，也會有這種孤絕感。那些熟悉的

臉一下子變得陌生了，沒有一張嘴向你說真話，沒有一雙眼睛使你感到溫暖，無靠無助的感

覺緊緊攫住你的心，從環境到心境，都真是：荒野無燈。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解

脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴與自信為代價的。

人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對每個人都同樣嚴酷。這種黑暗也許是一個大

時代的國家民族的浩劫，個人只分擔了其中的一份。這種黑暗也許只是個人命運中的小插曲，

諸如失戀、被誣、疾病等等，對其他人而言是微不足道的瑣事。然而每個人在通過這段黑暗

時所產生的心境是不同的，解脫的方式也會各異。

說到這里，我可以認為人是有靈魂的，因為我們平素看不到的內心世界，在這個時

候往往會顯影，會左右我們的言行。柳宗元的《江雪》一詩，應該是孤絕心境的最美描繪。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一一在此絕滅之境，能心平氣和地垂釣，是一境界。能夠不與

人伍的獨釣又是一境界，而能在絕滅孤獨之中釣寒江之雪，乃是最高境界。以前老師講課總

說這是詩人失意心態的寫照。

其實，人難免不失意，失意時不失人格，不失風骨，不失高潔，才可獨居寒冷的江峽中，

成為高天銀雪世界的惟一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，會如何呢？我曾問自己。我說，

我不如他，我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈……

（散文選刊2006年8月）

1.作者在文章開頭詳細敘述了自己走鄉間夜路的經歷，這樣寫有什么好處？（4分）

2.第一、三段都出現了“荒野無燈”，請分別指出它們在文中的具體含義。（4分）

3.“你明明被這個世界緊緊摟著，然而內心卻感到自己是無人理睬的棄兒。”這句話的含義

是什么？請簡要闡述。（4分）

4.作者最后說：“我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸云的燈……”你怎樣理解這句

話在文中的深刻含意？（5分）

5.作者說人在孤絕的環境中，往往容易采取酗酒、乞助和尋求憐憫等方式來解脫自己。你怎

樣看待這種人生態度？假如你處在這樣的環境中又會如何？請聯系全文談你的看法。（5分）

三、拓展性作業（C層次）

L下面這段文字的恰當順序是（）

①從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。

②這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。

③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。

④但當事人堅信它一定會出現。

⑤富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

A.⑤??②④B.①③②④⑤C.⑤③①②④D.①③⑤②④

2.根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。大自然能給我們許

多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學

要廣讀博覽；,o

14.白楊禮贊

一、基礎性作業（A層次）

1.【答案】B

【解析】B、積雪初融

2.【答案】D

【解析】潛滋暗長，指暗暗地生長，用來形容“好感”，不合語境。

二、發展性作業（B層次）

1、【答案】D

【解析】不矛盾，因為“普通”是指白楊的極常見，極易生長；“不平凡”

是指白楊樹的外形美和內在氣質的不平凡。

2、閱讀

1.【參考答案】從自己的生活經歷談起，行文自然，為下文談人生的孤絕境界

作了鋪墊。

【解析】本題考查對表現手法的分析綜合能力。從內容上來看，作者敘述自己

走鄉間夜路的經歷，這來自生活經歷對黑暗的感觸，親切自然，而又令讀者感到

熟悉，正是為下文寫人生之旅中的黑暗、人生的孤絕境界作鋪墊。

2.【參考答案】第一個指記憶中留下的對野外黑暗很深的難以忘懷的感觸。第

二個指身居鬧市與朋友之中卻感到無靠無助的心境。

【解析】本題考查理解并解釋文中重要句子的能力。結合文章語境中不難看出，

第一段中的“荒野無燈”寫的是生活經歷對黑暗的感觸，而第三段中的“荒野無

燈”乃是身居繁華鬧市甚至在熟悉的人群中，“心里刮著凄冷的風”，有著一種“孤

絕感”，一種“無靠無助的感覺”，這正是一種孤絕的心境。

3.【參考答案】在現實生活當中，人與人相處由于缺少真誠和信任，充滿普遍

的冷漠，沒有溫暖和熱情，人的內心沒有值得信任和依賴的對象，雖然共同存在

于這個世界，卻感受不到彼此的溫情和關愛，因而心理上覺得自己是被世界遺棄

的孩子。

4.【參考答案】在作者看來，人生路上的孤絕（困難和艱苦）環境并不可怕，

可怕的是感受不到真情和溫暖，沒有自我救贖的靈魂。這表達了作者對人間真情

和溫暖的渴望與向往，對人生信念和人格尊嚴的呼喚與堅守。

【解析】本題考查體會重要語句豐富含意的能力。本語句理解關鍵在于“冷”

和“燈”的含義，從上文第四段“人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗”可看出，

“冷”是指人生路上的孤絕環境，人生路上遇到的一些困難和挫折。而第三段中

通過理解“荒野無燈”是“心里刮著凄冷的風”，“感到自己是無人理睬的棄兒”,

“無靠無助的感覺”，可以理解“喚我歸去的燈”實際上是孤絕人生中所缺少的

真情和溫暖，是“通過這段黑暗時”的解脫的方式。至此，也就把握作品的深層

內涵。

5.【參考答案】這都不是積極的做法。身處逆境，至少要保持平和的心態，更

重要的是在逆境中能在心中點一盞溫情的燈，保持自我，不失人格，不失風骨，

勇于進取。

【解析】本題考查對文學作品的探究能力，要求考生就人在孤絕環境中所采取

的人生態度談看法。可以結合全文，聯系自己的實際加以綜合發揮。由于此題的

答案不具有確定性，因而對考生有較大的挑戰性，對素質好的考生有極大的鼓舞

作用。考生只要能扣住身處逆境，也