壓強為什么錘落石碎，少林弟子卻安然無恙呢？你知道這一神奇的絕技所蘊含的科學道理嗎？思考？圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力?方向如何？●FF●F●（一）壓力

壓力＝重力壓力≠重力壓力≠重力

只有當物體放在水平面上時，物體對支持面的壓力才等于物體所受的重力。●FF●F●壓力的概念：杯子垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力垂直壓在物體表面上的力叫壓力壓力方向:垂直受力物體表面【互動實驗】1.用手掌和一手指一起擠壓氣球，保持氣球靜止。（1）氣球左右兩邊受力相同嗎？氣球左右兩邊形變相同嗎？（2）再用力大點又有什么發(fā)現(xiàn)？（二）探究影響壓力作用效果的因素

如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？1、壓力大小2、受力面積大小控制______不變，改變____.實驗：（1）討論：實驗設(shè)計該用什么研究方法觀察：如何體現(xiàn)壓力的作用效果壓力作用效果是否明顯G探究二壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系GGG探究一壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系實驗結(jié)果(1)、當受力面積相同時，______越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當壓力相同時，_________越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積實驗次數(shù)壓力F/N受力面積/m211002210013501思考？（1）比較1、2兩次實驗，壓力作用效果哪一次更明顯？（2）比較2、3兩次實驗，壓力作用效果哪一次更明顯？（1）比較1、3兩次實驗，壓力作用效果哪一次更明顯？受力面積壓力壓強＝P＝FS2、壓強單位：牛/米2（N/m2

）專門名稱叫帕斯卡簡稱帕

(Pa)

1Pa=1N/m2壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。（表示壓力作用效果的物理量）1、壓強的計算公式注意：受力面積S是兩個物體的實際接觸面積3、1Pa的物理意義：每平方米的面積上受到的壓力為1N（三）壓強例1:向墻壁上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2，圖釘尖的面積是0.05mm2，手對圖釘帽的壓強是2×105Pa，求圖釘尖對墻壁的壓強。任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強，而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖，討論并回答圖中的問題。（四）壓強的增大與減小減小壓強的方法2．增大壓強的方法：增大壓強F一定時，減小SF一定時，增大S

S一定時，增大

F減小S、同時增大FS一定時，減小F增大S、同時減小F

減小壓強1.邊長為1m的立方體放在水平桌面上，重力為7.8X104N,它對桌面的壓力是

,若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓力是

,壓強是

。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓力是

，壓強是

。

127.8×104N3.9×104N

3.9×104Pa3.9×104N7.8×104Pa反饋練習2.坐有海綿墊的沙發(fā)比坐硬木板凳要舒服，是因為增大了

從而減小了

的結(jié)果。

受力面積壓強3.一個人在公園結(jié)冰的湖上行走，壓破水面掉進了冰窟窿，人員需要接近冰窟窿去營救他，旁邊有長、寬差不多的梯子和木板，為了救人，應該（）A.立即跑向冰窟窿B.將木板鋪在冰上,從上面爬過去救落水者C.將梯子鋪在冰上,從上面爬過去救落水者D.從冰面上爬過去救落水者B4.以下措施中，能增大壓強的是（），能減小壓強的（）A.書包帶要做得寬一些B.用一根棉線將肥皂切成兩塊C.木樁的下端削成尖形D.拖拉機安裝履帶E.埋電線桿時要墊上一塊基石F.螺釘?shù)南旅嬉訅|圈G.鋼軌下面的路基上要鋪上枕木H.圖釘帽做得面積很大I.針的尖端做得很尖J.刀鋒做得很薄ADEFGHBCIJ在海灘案發(fā)現(xiàn)場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如