2024屆四川省眉山市東坡區多悅高級中學校生物高二下期末經典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B．等物質的量葡萄糖無氧呼吸產生乳酸和酒精釋放能量不相等C．1、3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能2．圖為人體細胞與內環境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是A．①③④是人體內細胞代謝的主要場所B．若②為肌肉細胞，則a處的氧氣濃度高于b處C．穩態意味著固定不變的狀態D．毛細血管壁細胞生活的具體內環境是①③3．如圖為研究生長素（IAA）產生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①?⑥中不含IAA，下列對實驗結果的表述中，正確的是A．瓊脂塊①②中都有IAA，①＞②B．瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④C．瓊脂塊⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥D．瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等4．下面為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在結構②B．若②為核糖，則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位C．③在生物體中共有8種D．人體內的③有5種，②有2種5．圖甲為溫度對酶促反應速率影響，圖乙中的實線表示在溫度為a時生成物量與時間的關系。則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是()A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線46．下列與生物實驗有關的敘述，正確的是A．摩爾根采用“類比推理”法研究果蠅的眼色遺傳B．誘導染色體數目加倍的實驗中，低溫促進了著絲點分裂C．梨和甘蔗富含糖類且組織顏色較淺，均是鑒定還原糖的實驗材料D．在觀察植物細胞質壁分離與復原的實驗中，無需另設對照組7．下列關于“DNA粗提取與鑒定”實驗操作的說法中，有誤的是A．該實驗中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出DNAB．該實驗操作中多次用到攪拌，除最后一步未強調方向外，其余均要求單向攪拌C．該實驗中有多次過濾，過濾時使用紗布層數與需用濾液或黏稠物有關D．實驗中有3次加入NaCl溶液，均是為了溶解DNA8．（10分）下列關于生態工程的敘述，錯誤的是A．“1＋1>2”體現了生態工程的系統整體性原理B．巢湖大面積水華，違反了協調與平衡原理C．生態農業的建立，實現了物質和能量的多級利用D．為促進礦區生態環境的恢復，可采用人工制造表土，種植農作物的措施二、非選擇題9．（10分）果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發生自由組合的前提是____，圖中數據不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______10．（14分）圖1是植物細胞的亞顯微結構模式圖；圖2是光學顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時間后取出，稱重結果如圖3所示。據圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區細胞，則應該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現在呼吸作用產生的C02中。（4）據圖3分析：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質量變化結果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。11．（14分）如圖表示基因指導蛋白質合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導致肽鏈的________和________發生改變。12．圖一為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發揮作用使細胞產熱增多的過程圖，請回答下列相關問題：（1）內分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內環境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為___________(用數字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調節機制為___________調節。（3）圖二中細胞質受體的化學本質最可能是_______________。分析可知，細胞中物質D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時，下丘腦也可以通過傳出神經促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過程中的內分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調節的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對Na+的通透性增大，則此處膜內的電位變化是_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】1、3、4和5過程都能產生能量，但1階段的能量只能用于暗反應，3、4、5中5過程產生的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，A正確；等物質的量葡萄糖無氧呼吸產生乳酸和酒精釋放能量不相等，B正確；1、3和4過程都能產生[H]，其中1產生[H]只能用于暗反應，只有3和4過程產生的[H]都與O2結合產生水，C錯誤；2是暗反應過程，需要光反應產生的[H]和ATP，還原C3形成有機物，完成了從活躍化學能到穩定化學能的轉變過程，D正確。【考點定位】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．【名師點睛】光合作用的過程圖解：2、B【解題分析】

圖中內環境包括組織液、血漿和淋巴，內環境的穩態能夠保證細胞代謝的正常進行，而穩態是指內環境中的化學成分和理化性質保持相對穩定。【題目詳解】①②③④分別是淋巴、細胞內液、組織液和血漿，而細胞代謝的主要場所是細胞內，A錯誤；若②為肌肉細胞，血漿在流經肌肉細胞時，由于細胞吸收部分氧氣，氧氣濃度會下降，所以，則a處的氧氣濃度高于b處，B正確；穩態是指內環境保持相對穩定，C錯誤；毛細血管壁細胞生活的具體內環境血漿和組織液，即④③，D錯誤。【題目點撥】毛細血管壁的內環境是組織液和血漿，毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是組織液和淋巴，其他組織細胞生活的內環境是組織液，淋巴細胞的內環境是血漿和淋巴，紅細胞的內環境是血漿。3、B【解題分析】

A、在單側光的照射下，生長素能從向光一側向背光一側移動，但由于胚芽鞘尖端中間有不透水的云母片隔著，使生長素不能向背光一側移動，因此①≈②，A錯誤；B、胚芽鞘的尖端是感光部位，因此沒有尖端存在的瓊脂塊中的生長素均勻向下運輸，因此③≈④，B正常；C、由于生長素只能進行極性運輸，因此⑤和⑥中均不含生長素，C錯誤；D、瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的不相等，D錯誤。故選B。考點：本題考查生長素運輸的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。4、D【解題分析】

如圖為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細胞生物既含DNA，又含RNA，故細胞中有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸。【題目詳解】A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現在②和③兩方面上，A錯誤；B.若②為核糖，則圖示核苷酸為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，B錯誤；C.③為含氮堿基，在病毒中共有4種，在細胞生物中共有5種，C錯誤；D.人體既含有DNA，又含有RNA，體內的③即堿基有5種，②即五碳糖有2種，D正確。5、B【解題分析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的）。【題目詳解】由甲圖可知，當溫度增加一倍時酶活性會提高，酶促反應速率會加快，達到平衡點的時間會縮短，但不改變反應的平衡點，對應曲線2。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、D【解題分析】

1、低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。3、觀察植物細胞質壁分離與復原實驗的過程中，涉及三次顯微鏡觀察，第一次是正常的細胞，第二次是質壁分離的細胞，第三次是質壁分離復原的細胞。4、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說——演繹法證明基因在染色體上。【題目詳解】A.摩爾根采用“假說—演繹”法研究果蠅的眼色遺傳，A錯誤；B.誘導染色體數目加倍的實驗中，低溫抑制了紡錘體的形成，B錯誤；C.甘蔗主要含蔗糖，蔗糖不是還原糖，不適合作為鑒定還原糖的實驗材料，C錯誤；D.植物細胞質壁分離與復原實驗屬于自身對照，因此無需另設對照組，D正確。故選D。7、A【解題分析】

A、實驗中兩次加蒸餾水，第一次是為了使細胞吸水破裂釋放出核物質（DNA），第二次是為了降低NaCl溶液的濃度從而析出DNA，A錯誤；B、該實驗操作中多次用到攪拌，最后一步攪拌是在DNA鑒定時，未強調攪拌方向，其余均要求單向攪拌，B正確；C、該實驗中有多次過濾，第一次是用1～2層紗布過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細胞液，收集含有DNA的濾液，第二次是用3～4層紗布過濾含黏稠物的物質的量濃度為0.14mol/L的NaCl溶液，獲得含DNA的黏稠物，第三次是在DNA初步提純時用2層紗布過濾得到含有DNA的濾液，C正確；D、DNA在質量濃度為2mol/L的NaCl溶液中的溶解度較高，實驗中有3次加入2mol/L的NaCl溶液，均是為了溶解DNA，D正確。故選A。8、D【解題分析】

生態工程的基本原理：

(1)物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性；

(3)協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響；

(5)系統學和工程學原理：系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能；

(6)系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。【題目詳解】A、“1+1>2”體現了生態工程的系統整體性原理，故A正確；

B、巢湖大面積水華,違反了協調與平衡原理，故B正確；

C、生態農業是運用生態學的原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下，應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系，遵循生態系統中能量多級利用和物質循環再生這一條基本原理，合理設計食物鏈，使生態系統中的能量和物質被分層次多級利用，使廢物資源化，提高能量轉化效率，減少環境污染，故C正確；

D、為促進礦區生態環境的恢復,可采用人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等，關鍵是植被恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建，故D錯誤。本題需選擇錯誤的，故答案為D。【題目點撥】易混點：整體性原理和系統整體性原理。整體性原理強調自然、經濟、社會三方面協調統一，保障整個系統的穩定與平衡；系統整體性原理強調整體大于部分之和，指系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”；在學習過程中應注意區分。二、非選擇題9、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數據是對每一對相對性狀單獨分析的結果，不能表明兩對相對性狀之間的關系AaXBXbAaXBY3/162：1【解題分析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；2、由分析可知，子二代果蠅中灰體：黑檀體=3：1，說明灰體對黑檀體是顯性性狀，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對白眼是顯性性狀，且兩對相對性狀遺傳遵循分離定律。【題目詳解】（1）由圖分析知，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對白眼是顯性性狀；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，紅眼個體基因型有BB、Bb，純合子的基因型是BB，故F2代紅眼個體中純合子占1/3。

（2）基因自由組合定律的使用條件是位于非同源染色體上的非等位基因，兩對等位基因遵循自由組合定律的使用條件是兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上；由分析可知，圖中數據是對每一對相對性狀單獨分析的結果，兩對等位基因在遺傳過程中遵循分離定律，但是不能表明兩對相對性狀之間的關系，所以不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律。

（3）如果兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，則遵循自由組合定律；由控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上，則可以確定親本的基因型為AAXBXB、aaXbY或aaXBXB、AAXbY，因此①F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY。

②F2中黑檀體紅眼個體基因型為aaXB-，占=1/4aa×3/4XB-=3/16；F2黑擅體紅眼中雌雄個體的基因型有1aaXBXB、1aaXBXb、1aaXBY，即雌雄比例約為2：1。【題目點撥】易錯點：符合分離定律的兩對等位基因，可能是位于同源染色體上的非等位基因，并不一定都符合基因的自由組合定律，只有非同源染色體上的非等位基因才符合。10、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【解題分析】

本題以圖文結合為情境，綜合考查學生對細胞的亞顯微結構、植物細胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)圖1中，具有雙層膜的細胞器[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體。洋蔥根尖成熟區細胞沒有[⑥]葉綠體。(2)圖2中的細胞處于質壁分離狀態，可能正處于質壁分離的過程中，也可能已經達到滲透平衡或是正處于質壁分離復原的過程中。若正處于質壁分離的過程中，則外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞滲透失水；若已經達到滲透平衡，則外界溶液濃度等于細胞液濃度，水分子進出細胞處于動態平衡；若正處于質壁分離復原的過程中，則外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞滲透吸水。綜上分析，圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系不能確定。(3)植物細胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三階段與[H]結合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出現在呼吸作用產生的C02中。(4)圖3顯示，在蔗糖溶液濃度相同的條件下，紅心蘿卜A的重量均大于紅心蘿卜B的重量，且縱坐標的數值大于零、小于零、等于零分別表示蘿卜切段的重量增加、減小、不變。若蘿卜切段的重量增加，表明細胞吸水，說明細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若蘿卜切段的重量減少，表明細胞失水，說明細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水越多，重量減少的幅度就越大；若蘿卜切段的重量不變，表明水分子進出細胞處于動態平衡，說明細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。綜上分析可推知：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度高。觀察蘿卜切段的重量變化，重量越小，說明蔗糖溶液的濃度越大，由此可見，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為丙、戊、甲、丁、乙。【題目點撥】本題的難點與易錯點在于對(4)題的解答，究其原因是沒理解縱坐標的含義：縱坐標的數值，若為零，則表明蘿卜切段的重量不變，水分子進出細胞處于動態平衡，細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度；若大于零，則表明蘿卜切段的重量增加，細胞吸水，細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度；若小于零，則表明蘿卜切段的重量減小，細胞失水，細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度；細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水或吸水越多。正確理解后，即可正確作答。11、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉運氨基酸向右長度氨基酸序列【解題分析】

此圖表示基因指導蛋白質合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。【題目詳解】(1)甲過程是轉錄，其原料是②，即核