山東德州市2024屆生物高二下期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列的實驗中，錯誤的是()①脂肪鑒定時，花生子葉染色后，用75%酒精洗去浮色②觀察DNA、RNA分布實驗中，用15%的鹽酸水解③甲基綠、吡羅紅試劑分別使DNA、RNA染成綠色、紅色④淀粉鑒定時，直接把碘液滴加到淀粉樣液中⑤用紫色洋蔥的外表皮做觀察DNA、RNA分布實驗A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②④2．小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內B細胞成熟過程受阻，無法產生抗體，患兒出生六個月后，來自母體的抗體耗盡而發病，主要癥狀表現為反復化膿性細菌感染。下列有關說法不正確的是A．該病屬于先天性免疫缺陷病B．該病患者的細胞免疫功能正常C．該病可以通過注射減毒疫苗的方式進行治療D．患病原因可能是B細胞分化受阻3．科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）A．CAV-16侵入后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B．CAV-16侵入后，體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒D．B細胞經CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞，與抗原結合4．如圖表示高等植物體內光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，下列有關敘述中不正確的是（）A．葉肉細胞中，只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2B．過程②需要ATP，過程③④產生ATPC．對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強度，過程①②都會減弱D．葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質基質中都含有與合成ATP有關的酶5．下列有關細胞結構和功能的說法，錯誤的是A．高爾基體是真核細胞囊泡運輸的交通樞紐B．細胞骨架和生物膜系統都與物質運輸、能量轉換和信息傳遞等生命活動密切相關C．甲基綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料D．真核細胞的三維結構模型和細胞膜的流動鑲嵌模型都是物理模型6．下圖表示生態系統中碳循環的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列說法不正確的是（）A．甲是生產者，丁是分解者B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞D．無機環境中的CO2都是生物呼吸作用的產物7．某種抗癌藥可以抑制DNA的復制，從而抑制癌細胞的增殖，據此判斷短期內使用這種藥物對機體產生最明顯的副作用是A．影響神經遞質的合成，抑制神經系統的興奮B．影響胰島細胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂C．影響血細胞生成，使機體白細胞數量減少D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存8．（10分）圖為來自基因型為AAEe的生物個體的某個細胞。下列敘述錯誤的是A．該細胞含有兩個染色體組 B．該細胞能產生兩種基因型的子細胞C．該細胞在分裂間期發生過基因突變 D．該細胞能產生三種基因型的生殖細胞二、非選擇題9．（10分）根據如圖所示植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題:（1）運用傳統有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據的原理是______，其中過程②為誘導原生質體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物,可用植物組織培養來實現柴油的工業化生產，若利用此技術,將柴油樹細胞培養到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當的途徑導入玉米體細胞,然后進行組織培養,該過程相當于______(填數字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養基中應有______兩類激素。10．（14分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優良性狀的基因，請據圖回答問題：(1)經過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導生物發生的變異具有___________的特點，所以為獲得優良品種，要擴大育種規模。11．（14分）如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現_________________色。（3）圖中P的結構通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關系是前者_____________后者。（5）構成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。12．下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細胞通過有絲分裂、分化發育形成，請認真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F1的基因型為__________。F1植株所結的豆莢和種子的表現型及其比例為__________，F1植株群體所結的種子的胚有__________種基因型。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

本題考查細胞中有機物的檢測，考查對脂肪、淀粉鑒定和觀察DNA和RNA分布實驗原理、步驟的理解，解答此題，可根據各有機物檢測原理判斷實驗選材、實驗試劑和實驗步驟是否正確。【題目詳解】脂肪鑒定時，花生子葉染色后，應用50%酒精洗去浮色，①錯誤；觀察DNA、RNA分布的實驗中，應用8%的鹽酸進行水解，②錯誤；甲基綠與DNA親和力強，使DNA呈綠色，吡羅紅與RNA親和力強，使RNA呈紅色，③正確；直接把碘液滴加到樣液中，如果出現藍色，說明有淀粉存在，④正確；紫色洋蔥的外表皮為紫色，不宜用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布，⑤錯誤，選A。【題目點撥】觀察DNA和RNA分布實驗中的三點提醒(1)應選擇口腔上皮細胞或無色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，不能用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞或葉肉細胞，以防止顏色的干擾。(2)吡羅紅甲基綠染液要混合使用，且現用現配。(3)DNA和RNA在細胞核和細胞質中均有分布，只是量不同，故強調“主要”而不能說“只”存在于細胞核或細胞質中。2、C【解題分析】根據題意分析可知小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是一種免疫缺陷病，A正確；小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內B細胞成熟過程受阻，無法產生抗體，而T細胞產生正常，所以細胞免疫正常，B正確；根據題意可知該病B細胞受損，即使注射抗原也不能產生漿細胞，不能產生抗體，C錯誤；小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個體內B細胞成熟過程受阻，D正確。3、B【解題分析】

特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。體液免疫過程為：（1）除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應T細胞發揮效應。【題目詳解】A、CAV-16侵入后，刺激T細胞分泌淋巴因子，淋巴因子會促進淋巴細胞的增殖分化，淋巴因子不能與該病毒結合，A錯誤；B、體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞可以識別抗原，B正確；C、患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速增殖分化出漿細胞，漿細胞可以產生抗體消滅病毒，C錯誤；D、B細胞經CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞，漿細胞分泌的抗體可以與抗原結合，D錯誤。故選B。4、A【解題分析】

1、植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原。

2、有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程。

3、根據題意和圖示分析可知：①是光合作用的光反應階段，②是光合作用的暗反應階段，表示三碳化合物的還原，③是有氧呼吸的第一、二階段，④是有氧呼吸的第三階段。【題目詳解】A、葉肉細胞中，線粒體產生的ATP不能供光合作用的暗反應使用，A錯誤；

B、過程②是光合作用的暗反應階段，需要ATP；過程①是光合作用的光反應階段、③④是有氧呼吸，都能產生ATP，B正確；

C、對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強度，光反應減弱，產生的[H]和ATP減少，所以過程①②都會減弱，C正確；

D、葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質基質中都含有與合成ATP相關的酶，都能產生ATP，D正確。

故選A。【題目點撥】本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成一定知識網絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。5、C【解題分析】

生物膜系統：細胞膜、細胞器膜、核膜。細胞膜的結構：流動鑲嵌模型；DNA的結構：雙螺旋結構。【題目詳解】高爾基體是真核細胞囊泡運輸的交通樞紐，如可以參與分泌蛋白的加工和轉運，A正確；細胞骨架和生物膜系統都與物質運輸、能量轉換和信息傳遞等生命活動密切相關，B正確；健那綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以將線粒體染成藍綠色，C錯誤；真核細胞的三維結構模型和細胞膜的流動鑲嵌模型都屬于物理模型，D正確。故選C。6、D【解題分析】

分析題圖：圖示是生態系統中碳循環的部分過程。首先根據雙向箭頭可判斷出甲是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此丁為分解者；其余均為消費者，即乙和丙均為消費者。【題目詳解】A、根據雙向箭頭可判斷出甲是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此丁為分解者，A正確；

B、該圖表示生態系統中碳循環的部分過程，故箭頭可以表示碳元素的循環方向，B正確；

C、①②③過程中伴隨著能量的傳遞，C正確；

D、無機環境中的CO2來自生物呼吸作用的產物，還有化石燃料的燃燒，D錯誤。

故選D。7、C【解題分析】考查物質合成的有關知識和推理能力。由題干可知，該藥物的作用是通過抑制DNA的復制而抑制細胞分裂，神經遞質、胰島素和脂肪的合成均與細胞分裂無關，因此該藥物對它們的合成均沒有副作用。血細胞是由造血干細胞不斷分裂形成的，因此該藥物對它們的形成有影響。8、D【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：圖中細胞有同源染色體，而且同源染色體正在分離，代表減數第一次分裂后期；細胞質不均等分裂，表示初級卵母細胞。由于該細胞的基因型為AAEe，而細胞中的姐妹染色單體上出現的A、a基因是基因突變的結果。【題目詳解】A.該細胞減數第一次分裂后期，含有兩個染色體組，A正確；B.識圖分析可知，細胞內出現基因突變，該細胞減數第一次分裂結束后能產生ae和AE兩種子細胞，B正確；C.根據以上分析可知，該細胞在分裂間期發生過基因突變，A基因突變為a，C正確；D.由于該細胞為初級卵母細胞，故減數分裂結束后只能產生一個卵細胞，因此只有一種，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【題目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養技術，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產物，將柴油樹細胞培養進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當的途徑導入棉花受精卵，然后進行組織培養，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素。【題目點撥】本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學生掌握植物體細胞雜交產生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內的遺傳物質以及染色體組的數量，掌握植物細胞產物的工廠化生產的應用，理解植物組織培養的條件，這是突破該題重點的關鍵。10、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養，⑤為人工誘導染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發基因突變，基因突變具有不定向性。考點：本題考查育種的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內質網高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細胞質，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔生命活動，所以Ⅳ是蛋白質，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。【題目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質的多糖是淀粉；