我與動物的故事作文要求：請寫出你與動物間發生的事情，體現出你與動物間的情感。題目自擬。字數：600字左右。我與動物的故事寫作步驟審題選材思路作文審題作文要求：請寫出你與動物間發生的事情，體現出你與動物間的情感。

題目自擬。字數：600字左右。1、從真實生活中尋找事例進行描寫。2、在生活中觀察他人與動物間的故事，轉化成自己的故事。3、閱讀的人與動物的文章進行改編。4、想象作文：想象出你與動物間發生的故事。（遵循生活實際想象）。選材交流一下：你與動物間發生了什么故事？選材思路拓展：你與動物的故事，動物不一定集中于貓、狗。鳥兒、金魚、昆蟲等都可以進行構思寫作，寫你較熟悉的動物，才能寫得更生動。選材寫好作文小秘訣把動物當做人來寫。動作描寫神態描寫語言描寫、心理描寫動作描寫1)大桃心”仗著自己體型大，把其他魚擠到一邊，想吃獨食。一向愛和“大桃心”作對的“大胭脂”急了，和“大桃心”打起來。你擠過來爭，我游過去搶，一時間打得難分難解。法官“清道夫”急忙前去勸架。2)它從外面叼了一袋垃圾來到我的店里，里面有許多骨頭，隨后它又叼了張紙回來，坐在垃圾袋旁邊，看著我搖尾巴。動作描寫動作描寫3)它像一個陌生人那樣四處張望著，最后又把頭轉過來對著我，晃動著那一對連著眼睛的觸角，像是在對我表示友好。我讓外婆給蝸牛切了一片黃瓜，把蝸牛放在上面，就在我把它放上去的那一瞬間，它一下子把觸角縮了起來

。過了一會兒，當它確定周圍沒有危險以后，才慢慢地把觸角伸了出來。

第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kàng）奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農丁，歐（ōu）歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓上的什么東西。神態+想象神態描寫+想象

沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。神態描寫一雙黃色的猶如水晶般晶瑩透亮的眼睛，恐懼而又慌張地看著我。它醒了，掙扎著，痛苦地翻來覆去，眼睛里滿是乞求的目光，我卻樂得哈哈大笑。

語言描寫、心理描寫

動物的語言和心理是我們無法直接感受到的。故在作文時，語言描寫和心理描寫必須通過我們的想象表達出來，最好配合上動作描寫和神態描寫。它從外面叼了一袋垃圾來到我的店里，里面有許多骨頭，隨后它又叼了張紙回來，坐在垃圾袋旁邊，看著我搖尾巴。老爸說：“它要報恩，你天天給它吃骨頭，如今它叼袋骨頭來還給你。那張紙是它們最愛用牙齒撕著玩的，它以為我們也喜歡玩……”

我發現我的這只蝸牛也窩在殼里生悶氣，我想它是不想在人類的家里生活，所以才會這樣，我不想讓它餓死，就把它在我家附近的草叢中放生了。只要我走到魚缸前，他們就會蜂擁而至、上下游動，朝我不停的搖尾巴。好像在說：“快點，快把魚食放進來吧。”范文展示我和鸚鵡的故事

那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養大！

我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的鳥窩。功夫不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養和調教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經常喊著：“懶豬，起床了。”

有一次放學回家后，我發現鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說道：“有辦法、有辦法！”說完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個辦法，那就是將玻璃打