2023-2024學年第一學期期中雙減教學成果展示九年級理科綜合?化學(人教版A)第I卷選擇題(共20分)可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16N：14一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求。)1.人類認識化學經過了漫長的過程，下列物質能反映這一過程的順序是①石器②陶瓷③青銅器④鐵器⑤塑料A.①②③④⑤ B.①②④③⑤C.②①③④⑤ D.②①④③⑤2.下圖所示活動體現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是A.織布 B.耕田C.生火 D.灌溉3.下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A.冰水混合物；稀有氣體 B.清新的空氣；液態氧氣C.氮氣；二氧化碳 D.澄清的石灰水；清澈的泉水4.某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）Ac代表氧氣 B.t2時刻，O2開始產生C.t1時刻，KMnO4開始分解 D.起催化作用物質的質量一直保持不變5.考古學家通過測定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年。碳14原子的核電荷數為6，相對原子質量為14，則該原子核外電子數為A.6 B.8 C.14 D.206.已知氧元素的原子結構示意圖為,下列原子結構示意圖所表示的元素與氧元素的化學性質相似的是()A B. C. D.7.我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是A.它們的化學性質相同B.碳在地殼中含量最高C.鋁的原子序數為13D.鋁的相對原子質量為26.98g8.如圖是表示物質分子的示意圖，圖中“”和“”表示含有不同質子數的原子，則圖中表示單質的是A. B.C. D.9.我國科學家發現，有一種被稱為亞硒酸鈉的物質能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成，其中硒元素（Se）為+4價，氧元素為—2價，則亞硒酸鈉的化學式為ANaSeO3 B.Na2SeO2 C.Na2SeO3 D.Na2SeO410.合成氨工業生產中所用ɑ-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3。若某FeO、Fe2O3混合物中鐵、氧元素的質量之比為14:5，則此混合物中Fe2O3的質量分數為A.33% B.53% C.67% D.72%第II卷非選擇題(共50分)二、工程、技術應用題(本大題共5個小題，文字表達式2分，其余每空1分，共15分)【化學與工程】11.為再現“錦繡太原城”勝景，太原市一體推進全域治山、系統治水、強力治氣、綜合治城。根據題意，請回答下列小題。（1）全域治山。實施大規模國土綠化彩化行動，創建國家森林城市。綠色植物光合作用的原料是_______，植樹造林對改善環境所起的作用是________(寫1條)。（2）系統治水。高標準實施汾河太原城區段全流域生態治理。從微觀角度看，水由_______構成。汾河水污染可能來自_______(寫1條，下同)。為防止水污染，家庭生活中可采取的措施是________。（3）強力治氣。堅持空氣質量改善優先原則。稀有氣體約占空氣總體積的________%。推廣使用電動汽車有助于減少空氣污染物是_______(寫1種)。燃料的改良也有利于改善空氣質量，最理想的燃料是_______。（4）綜合治城。優化城市規劃，同時傳承傳統。百年老字號“六味齋”的熏肉由多種木材、香料燃燒熏制而成，木炭燃燒的文字表達式是________。【化學與技術】12.我國科研團隊發現“嫦娥五號”取回的月壤中含催化活性物質，它們能實現水、二氧化碳的高效轉化。該團隊提出利用月壤實現在月球基地生存的設想：（1）環節①分離水后的氣體含有CO2、O2和________(寫1種)等。（2）環節②電解水文字表達式為________。（3）環節③利用月球夜間低溫(約-173℃)，將二氧化碳凝結分離。為檢驗分離后的氣體中是否還含有CO2，可將氣體樣品通入________(填試劑名稱)中。（4）該設想有利于實現月球基地中________(寫2種)等元素的循環利用。三、科普閱讀題(每空1分，共6分)13.閱讀文本，回答問題。氣候變化中的海洋海洋覆蓋了地球70%以上的面積，是世界上最大的生物棲息地，有超過25萬種生物生活在其中，為人類提供了食物、能源和交通，是應對氣候變化的忠實“朋友”。20世紀50年代以來，人類活動產生的溫室氣體導致地球系統熱量不斷增加。海洋吸收了絕大部分全球變暖的熱量，還“消化”了2-3倍人為排放的二氧化碳，減緩了氣候變化速度及影響。20世紀90年代初以來，海洋變暖的速度增加了1倍。在過去的20年里，所有大洋盆地都觀測到了持續數天到數月的極端海洋高溫天氣，即“海洋高溫熱浪”，它可以延伸數千千米的范圍，深達數百米。熱浪頻發，易引起更強烈的熱帶氣旋、厄爾尼諾現象等。2006~2015年，全球平均海平面每年上升約3.6mm，為1901~1990年期間上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增強，會影響牡蠣、蛤蜊等貝類的外殼或骨骼的形成。（1）海洋為人類提供的食物有_________(舉1例)。（2）海洋吸收熱量發生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”)。（3）文中涉及二氧化碳的物理性質有________，化學性質有________。(寫1條即可)（4）“海洋高溫熱浪”對海洋生物的危害是________。為保護海洋生態系統，人類應采取的有效措施是_______。四、物質性質及應用題(每空1分，共6分)14.物質與其構成粒子之間的關系如圖1所示，鋁原子的相關信息如圖2所示。結合圖1和圖2的信息，回答下列問題。（1）將圖1和圖2中的內容補充完整：①________；②________(填一種氣體)；X=_______。（2）鋁原子的相對原子質量為________，在化學反應中易________(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子，鋁離子的符號為________。五、定量分析題(共6分)15.我國民間在端午節有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，其藥用價值非常高。請回答下列問題：（1）黃酮素的相對分子質量為_______。（2）黃酮素中氫、氧元素的質量比。(寫出計算過程，下同)（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質量是多少？六、實驗探究題(本大題共2個小題，文字表達式2分，其余每空1分，共17分)【實驗設計】16.為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某興趣小組的師生共同討論并確定了如表所示的評價標準。你是該小組成員，參與完成下列實驗活動。評價標準1.是否根據實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作3.是否規范取用藥品，節約藥品，保持實驗臺整潔4.是否客觀準確記錄實驗現象，并交流實驗成果5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣（1）選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案：A.加熱高錳酸鉀B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C.催化分解過氧化氫如果你選方案B，對應反應的文字表達式為_______。（2）進行實驗活動。小組同學分工協作完成如下任務：①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管，還應根據如圖1所提供的的儀器，選擇酒精燈和________。(填儀器名稱)②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管底部后直立試管。③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應略向下的傾斜，這樣做的原因是_______。④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是________。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤用如圖2中D裝置做細鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是_______(填序號，下同)；做硫燃燒實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是________。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應考慮氣體的性質，此外往往還要考慮________。⑥實驗結束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用試管刷洗滌試管；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因實驗過程存在不足，同意本次活動表現評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是_______。【科學探究】17.18世紀末，法國科學家拉瓦錫利用實驗揭秘了水的組成。在實驗室中，同學們模擬拉瓦錫的實驗過程對水的組成進行了探究。【實驗用品】電解器、學生電源（12V）、導線、燒杯，硫酸鈉、水。（其余實驗用品自選）【實驗原理】（1）用化學方程式表示：______；【實驗步驟】（2）①在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄現象。②切斷電源，