學年第一學期工作總結本學年第一學期工作即將結束，為了發揚成績，改正缺點，以勵再戰，現將本學期工作總結如下。

一、取得的成績

1、本人認真備課，在課前認真看教學參考書，吃透教材，準備好教學具，力求上好每一堂課。在備課時，針對不同的班級，不同的學生，精心設計不同的教案，力求每一堂課都具有針對性、趣味性、啟發性。

2、本人還兼管學校的多媒體教室管理工作。本人利用課余時間，為老師們查閱課件提供了方便，同時對多媒體設備進行了維修與更換，保障了正常的教學秩序。

3、在教學中，針對不同班級、不同的學生，采用不同的教學方法。同時，針對不同班級的學生情況，因材施教，抓好“兩頭”，輔導后進生，提高整體教學質量。

4、本學期在全鎮組織的各種考試中均取得了較好的成績。

二、存在的不足

1、在教學方法上還有待進一步提高。本人應該多學習一些新穎的教學方法，改變老一套的教學方式，使自己的教學方法更適應學生的需要。

2、對學困生的輔導還不夠。雖然也采用了多種方式進行輔導，但有的學生接受能力較差，學習新知識較慢，導致學習成績不理想。針對這種情況，本人應該多和家長溝通，幫助其樹立信心，同時采用多種方式進行輔導。

3、對多媒體設備的管理和使用還有待進一步加強。由于本學期學校新添置了一些多媒體設備，同時使用的時間也比較多，但自己對這方面的知識掌握不夠，導致在使用過程中出現一些問題。針對這種情況，本人應該加強這方面的學習，多掌握一些這方面的知識。

4、在教學中還存在著一些問題。由于本班學生基礎較差，在學習中存在著一些問題。針對這種情況，本人應該多和學生進行交流，了解他們在學習中存在的問題，同時采取相應的措施進行解決。

5、在課堂管理方面還有待進一步加強。雖然本學期以來自己在課堂管理方面做了一些工作，但效果并不理想。針對這種情況，本人應該從自身找原因，采取相應的措施進行改進。

總之，本學期取得了一些成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力工作，發揚成績，改正缺點，使自己的教學水平更上一層樓。學年小學第一學期教學工作總結范文本學期，我校的教學工作以新課標為指導，以學生為本，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學管理方式，提高教師的教育教學水平，全面提高教學質量。下面就本學期的教學工作作一個簡單的總結。

本學期，我校按照鎮的工作目標及教育教學規律來制定并嚴格執行學校自己的教育教學工作計劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內容、定項目、定指標、定任務、定人員、定措施、定制度，把教學工作落到實處。學期初，學校領導班子研究制定了學校教學工作計劃及教研組計劃，并通過全體教師的討論，把計劃作為教師的工作目標并認真加以實施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據。

教學質量是學校的生命線，教育質量是學校的立校之本。本學期，我校在貫徹上級文件精神的加強教學過程管理，狠抓教師的業務素質的提高，把提高教學質量作為學校工作的重點。為提高教學質量，我們主要做了以下幾項工作：

抓教學常規管理。學校對教師的備課、上課、作業批改、輔導等常規教學進行了認真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標、備教材、備學生。老師必須按課時計劃準備，杜絕無教案上課。在作業方面：要求教師要按質按量及時批改作業，并及時做好訂正工作。在輔導方面：我們要求教師要面向全體學生，特別要重視班級后進生的輔導。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發現大部分教師都能按要求去上好每節課。

抓教研組建設。教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學和教研結合起來工作才有成效。我們認為教研組長應抓好“三件事”：組織學習學科大綱、制定教學計劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學科研究任務。在抓課堂教學時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學質量時，要重視單元過關測試；在抓教學常規時，要對教研組內制定的教學計劃進行認真檢查落實；在抓期終復習時，要督促教師制定復習計劃并認真加以落實。我們通過開展各種教學研究活動來提高教師的教學水平，通過各種檢查考核來規范教師的教學行為。

抓青年教師培養。青年教師是學校的未來，是教育的未來。我們認真開展青年教師培訓工作：首先我們對新分配的青年教師進行業務培訓和基本功訓練；其次我們讓一部分青年教師擔任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結對子進行互幫互學活動使新教師盡快適應新的工作環境并逐步走向成熟。

抓教學質量的評估與反饋。學校對教師教學質量的評估除了平時的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據考試成績給每位教師打分評估教師的教學質量。同時學校對教師的教學質量還提出了具體的改進意見。

抓課外輔導和第二課堂活動。課外輔導是課堂教學的延伸是提高學生全面素質的重要途徑之一。我們主要是開展了學科興趣小組活動和開設選修課等幾種形式來提高學生的學科興趣和拓寬學生的知識面。本學期我們組織了各種課外興趣小組包括數學奧林匹競賽輔導組、語文課外閱讀輔導組等同時還開設了選修課和活動課等課程以提高學生的文學藝術修養、規范使用祖國語言文字的水平豐富學生的課余生活等。

抓畢業班工作。畢業班工作是學校工作的重中之重是關系到學校的聲譽和辦學理念的重要體現也是對學校領導班子工作能力和辦學水平的重要體現因此我們除了平時加強了對畢業班的管理外還采取了以下措施來提高畢業班的教學質量：一是加強了初三考試的模擬訓練；二是要求畢業班老師認真分析學生現狀制定切實可行的復習計劃；三是加強了對學生的思想教育并經常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長會并多次召開了畢業班學生會等。

抓師資隊伍建設。師資隊伍的建設是學校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質和業務素質我們主要做了以下幾項工作：一是加強教師的思想政治教育和職業道德教育；二是加強教師的業務培訓；三是建立了完善的考核制度四是積極創造條件鼓勵教師參加各種形式的學習深造等。學年第一學期班主任工作總結1作為一班之“主”的班主任既是學校管理團隊的成員，也是學校管理體系的執行者，更是學生健康成長的引領者，在教育教學中處于“導師”的地位。一個班級學風、班風的好壞與班主任的管理有著密切的關系。

班主任是和學生學習生活最接近的人，也是最能了解他們的人。在第一學期中從以下幾方面進行總結：

思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規范，培養良好的學習習慣。

我利用每天的晨會課和班會時間對學生日常行為規范進行強調，讓他們清楚什么該做，什么不該做。同時對學生進行學習習慣的培養，倡導勤學好問，獨立思考；指導安排好作息時間，有計劃地進行復習、預習，合理安排假期生活等。

好的班干部隊伍對班級工作的順利開展起到不可低估的作用。這學期我根據班級的實際情況重新進行班干部的選舉，并放手讓班干部開展工作。一方面鍛煉了學生的能力，另一方面由于學生的性格差異和能力差異，班干部在管理上能彌補老師管理上的不足。同時經常對班干部進行培訓，提高他們的管理能力。

安全是學校穩定和班級穩定的重要因素，本學期我利用班會課和晨會課時間對學生進行安全教育，包括交通安全、用電安全、食品安全、網絡安全等方面的教育。還利用課余時間和部分學生家長進行溝通，加強家校聯系，共同關注學生的安全問題。

孩子的教育離不開老師的教育和引導，也需要家長的配合。因此我利用各種機會和家長進行交流聯系。如家長會、家訪等。及時了解學生在家的表現，也向家長反饋學生在校的表現情況。對于問題學生及時與家長進行溝通，尋找問題的癥結所在，共同配合解決問題。同時建立好家校聯系檔案，讓家長也能了解到學校對學生的要求和學校的各項規章制度。

班主任愛特殊學生要勝過愛自己的孩子。即使大家的孩子再乖再聽話，相比之下大家的學生可能會有很多問題很多困難需要大家的幫助和照顧。我班的朱成杰同學父母離異，父親長年在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，學習自覺性很差，作業經常不做。對此我多次找他談心，幫助他克服學習和生活上的困難。同時和他的家長取得聯系，希望他們多關心孩子的成長。

總之班主任工作是一項復雜艱辛的工作，“十年樹木，百年樹人”，為培養造就對祖國有用、能用的人才，在今后的工作中我將繼續努力，“學無止境”，只有不斷充實自己才能勝任自己的工作。青浦學年第一學期初三青浦學年第一學期初三是一個充滿挑戰和機遇的階段。對于初三學生來說，這個學期是他們初中生涯中的最后一個學期，也是他們為即將到來的中考做準備的關鍵時期。

在這個學期，初三學生們需要面對許多學科的復習和考試。他們需要掌握各個學科的基礎知識，并能夠運用這些知識解決實際問題。同時，他們還需要提高自己的學習能力和應試技巧，以便在中考中取得好成績。

除了學科學習之外，初三學生們還需要參加各種課外活動和社會實踐。這些活動可以鍛煉他們的領導能力、團隊合作能力和社會責任感，同時也可以豐富他們的課余生活。

在青浦學年第一學期初三這個階段，學生們還需要注意身心健康。他們需要保持良好的作息習慣和飲食習慣，同時加強體育鍛煉和心理健康方面的關注。只有這樣，他們才能更好地應對學習和生活中的各種挑戰。

青浦學年第一學期初三是一個充滿挑戰和機遇的階段。對于初三學生們來說，他們需要努力學習、積極參加各種活動、保持身心健康，以便為即將到來的中考做好充分的準備。學年上學期初二班主任工作總結范文本學期工作即將結束，為了發揚成績，改正缺點，以勵再戰，現將本學期班主任工作談談自己的體會。

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作或修改多媒體課件個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

在工作中，我盡管嚴格要求自己，也取得了一定的成績，但同教研組的其他同事相比，我內心深處還感到自己有許多不足之處。今后我將不斷反思和努力改進自己的工作思路和教學方法：

認真學習新課標理論，不斷加強自身教學理論底蘊。

加強對教育管理能力的培養。平時要利用各種機會不斷學方法、學經驗。

進一步和學生家長溝通與合作。切實與家長配合，共同探討教育學生的有效方法。

進一步轉化落后生。讓優生來帶動后進生的進步。

認真參與學校組織的各類培訓和學習。加強自身基本功的訓練。學年第一學期普陀區初三化學在學年第一學期，普陀區的初三學生們迎來了一門新的學科——化學。這門學科的引入，無疑給他們的學習生活帶來了新的挑戰和樂趣。

化學是一門研究物質的性質、結構、變化以及與其變化相關的能量的學科。對于初三的學生來說，化學是一門既神秘又有趣的學科。他們將通過學習，了解和掌握物質的性質和變化規律，以及化學反應的基本原理。

在第一學期的學習中，學生們首先接觸到了基本的化學概念，如元素、化合物、分子、原子等。他們學習了如何使用化學式來表示物質的組成，以及如何通過化學反應來改變物質的性質。他們還學習了如何進行簡單的化學實驗，如何觀察和記錄實驗結果，以及如何分析和解釋實驗數據。

在學習過程中，學生們需要掌握一些基本的化學實驗技能，如加熱、攪拌、過濾、蒸發等。他們還需要學會如何使用一些基本的化學實驗儀器，如燒杯、試管、滴管等。通過這些實驗，他們可以更深入地理解化學反應的原理，以及物質的變化規律。

除了實驗技能外，學生們還需要培養一些基本的科學素養。他們需要學會如何提出問題、設計實驗、分析數據、得出結論等。這些科學素養不僅對他們的化學學習有幫助，也對他們的未來生活和工作都有很大的幫助。

學年第一學期普陀區初三化學的學習內容豐富多樣，既有理論知識的掌握，又有實驗技能的培養。學生們需要在學習過程中保持積極的態度和嚴謹的態度，不斷探索和發現新的知識和規律。學年第一學期班主任工作總結3本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。工作中，我在各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

為了加強學生的思想道德教育，我利用晨會、班會和思想品德課，對學生進行思想教育。我還積極配合學校少先大隊組織學生參加各項活動。

本學期我主要從以下幾方面培養學生良好的學習習慣：

針對個別學生作業不能按時完成的情況，我采取課后輔導，并認真檢查。對沒有完成作業的學生及時教育。

課堂上多指導。做好培優補差工作，對差生多鼓勵、多指導、多補課。

認真鉆研教材，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練。

鼓勵學生質疑，向家長反饋孩子在校的學習情況，方便家長指導孩子的學習。

做好后進生的轉化工作，利用課余時間對后進生進行輔導。

精心準備每一節活動課，利用班會、家長會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生衛生、紀律、安全等常規教育。同時注意與家長配合搞好校內外環境衛生的整治工作。

注重學生的養成教育。在班級衛生和紀律方面立下軍令狀——誰出問題誰負責。并設立相應的