2024年度吉林高校大學《輔導員》招聘試題（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生是否可以同時申請并獲得國家助學金嗎？()

A.可以B.不可以C.學生自愿D.不好說

2.高等教育活動的總方向是()

A.專業培養目標B.高等教育目標C.課程目標D.教學計劃

3.學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內驅力或動機，稱為()

A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力

4.學生讀書筆記學分應在入學后前三年完成？()

A.前三年B.前兩年C.第一年D.第一學期

5.人的心理與生理、精神和身體、機體內外環境是一個完整統一的整體，這一觀點被稱為()。

A.生物、心理、社會醫學模式B.生物醫學模式C.心理、社會模式D.心理醫學模式

6.衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準是()。

A.“三個有利于”標準B.人民利益標準C.“一個中心.兩個基本點”的基本路線D.經濟效益標準

7.某心理咨詢中心推出一次講座，主題是如何作好結婚前的心理準備，并在主講人發言后組織參與者提問、討論。這種形式是()

A.健康心理咨詢B.團體咨詢C.個別咨詢D.矯治咨詢

8.在一段時間的教學結束后，用于確定教學目標達到的程度，評定學生的發展水平的教學評價是()

A.定位性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結性評價

9.高校一線專職輔導員配備的師生比是()

A.1：180B.1：200C.1：250D.1：300

10.遇到火災時,下列哪種做法是正確的?

A.盡量多拿些東西B.見門窗馬上打開C.乘電梯逃跑D.判斷好方向再跑

11.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

12.我國在與世界各國和地區發展對外經濟關系、擴大對外貿易、吸收和利用外資、發展對外技術交流時，必須堅持的一個共同原則是()。

A.四項基本原則B.平等互利原則C.和平共處五項原則D.反對霸權主義原則

13.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異

A.文化B.個人C.關系D.時代

14.反映思想政治教育本質的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

15.共青團中央對基層團委的最高綜合性獎勵稱號是()。

A.全國先進基層團組織B.全國五四紅旗團委C.全國紅旗團支部

16.我國把()周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。

A.12-28B.15-30C.14-28

17.城市建筑不協調，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設規劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規劃給我們的啟示是()。

A.要正確處理主次矛盾的關系B.要注重量的積累C.要樹立整體觀念，確定最優方案D.要做到具體問題具體分析

18.美國發展研究生教育和科學研究，建設高水平大學的先驅和典范是()

A.弗吉尼亞大學B.霍普金斯大學C.哈佛大學D.耶魯大學

19.下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“塞翁失馬，焉知非福”

C.“天不變，道亦不變”

D.“城門失火，殃及池魚”

20.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

21.唯物辯證法的總特征是()。

A.聯系的觀點和發展的觀點B.物質第一性、意識第二性的觀點C.運動和靜止辯證統一的觀點D.對立統一的觀點

22.高校畢業生從事個體經營，且在工商部門注冊登記日期在畢業后2年內的，在工商部門首次注冊之日起()年內免收管理類、登記類和證照類行政事業性收費

A.2年B.3年C.4年D.5年

23.高等教育服務社會職能產生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

24.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

25.教育要適應人的發展的個別差異性，做到()

A.循序漸進B.教學相長C.因材施教D.防微杜漸

26.我國高校思想政治教育是高等教育()性質的體現。

A.社會主義B.資本主義C.自由主義D.平等思想

27.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()

A.教育心理學的改造期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期

28.心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是()

A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說

29.把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。

A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.唯物主義D.辯證法

30.判斷一種行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮以下哪個要素()

A.家庭B.職業C.信仰D.文化

二、多選題(20題)31.有關人的需要、動機和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有()

A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”

B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”

C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”

D.美國尾內的“Z理論”

32.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

33.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領地B.規劃好自己的時間C.熟悉周圍的環境D.初步建立社交圈子

34.進行黨的基本路線教育，就是要進行()

A.以經濟建設為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育

35.“鼓勵引導高校畢業生到基層主要包括()

A.城鄉基層B.中西部地區C.艱苦邊遠地區D.中小微企業就業

36.如何充分發揮組織在大學生思想政治中的重要作用()

A.發揮黨的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。

B.發揮共青團學生組織作用，推進大學生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

37.公共服務的種類根據內容和形式可劃分為：

A.基礎性公共服務B.經濟性公共服務C.社會性公共服務D.公共安全服務E.法律性公共服務

38.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）

A.“萬物都在運動，但只在概念中運動”

B.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”

C.“物質世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復制品

D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”

39.高等學校內部管理體制改革，除了進一步完善黨委領導下的校長負責制外，還有()

A.加強籌資體制改革B.加強學術組織結構改革C.擴大高等學校辦學自主權D.加強教授治校、民主管理

40.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關系D.心理健康

41.中國提出的“一路一帶”的國家建設戰略目標包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經濟帶B.新亞歐陸橋經濟帶C.中國一南亞一西亞經濟帶D.海上戰略堡壘

42.關于高校助學貸款展期辦理表述正確的有()

A.畢業當年離校前向學校提出申請

B.需提供本人身份證復印件、展期申請書各兩份

C.考上更高層次學歷就讀時就可辦理

D.無償還能力想辦理展期時再辦理

43.國家助學貸款還款日期為貸款還款期內每年的()。

A.09月20日、03月20日

B.06月20日、12月20日

C.10月20日、11月20日

D.05月20日、03月20日

44.畢業生簽訂就業協議書的流程不包括()

A.學校鑒證B.遞交就業推薦表C.辦理戶口遷移證D.辦理婚育證明

45.具有下列()情況的，可以申請學校的臨時困難補助

A.自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的

B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經濟來源的

C.因家庭發生突然變故或自然災害造成經濟困難的

46.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢B.團體心理咨詢C.心理健康教學D.心理訓練活動

47.我國高校實施全面發展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

48.做好學生工作筆記是輔導員從事學生工作的重要基礎，它能體現學生教育管理工作者的()。

A.工作態度B.一定的工作能力C.工作計劃性D.工作細致性E.相應的工作任務量

49.《學生傷害處理辦法》指出，發生學生傷害事故后，以下哪些處理程序符合規定：()

A.學校應當及時救助受傷害學生，在調查處理結束后再告知未成年學生的監護人

B.情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告

C.屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告

D.學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調解

50.高等教育國際化的特征是()

A.學生培養的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內容的國際化D.辦學主體的國際化

三、判斷題(15題)51.作為大學教師，更重要的是教學內容的思想性、科學性和學術性水平，是否能夠聯系學科前沿，能否關注相關學科的發展。()

A.正確B.錯誤

52.很多人都有過入睡困難、睡眠不好的經歷，這種現在通常稱為失眠。()

A.正確B.錯誤

53.智商在80以下稱為智能不足()

A.正確B.錯誤

54.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

55.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

56.政治原則是思想政治教育的根本原則。()

A.正確B.錯誤

57.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權利和義務。()

A.正確B.錯誤

58.在我國，年滿18周歲的中華人民共和國公民，都享受選舉權和被選舉權。（）

A.正確B.錯誤

59.對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷不宜在校學習的，可保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。()

A.正確B.錯誤

60.個性中具有核心意義的，表現一個人對現實穩定的態度和相應的行為方式的心理特征叫能力。()

A.正確B.錯誤

61.化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

62.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優秀。()

A.正確B.錯誤

63.國家助學貸款期限最長不超過借款人畢業后四年(由經辦銀行根據貸款時間相應確定貸款期限)。()

A.正確B.錯誤

64.集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()

A.正確B.錯誤

65.文化既是教育的內容，又是教育的結果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.輔導員工作基本要求？

67.大三學生小孟，面臨考研就業壓力無從選擇，非常迷茫，作為輔導員，如何幫助他?

68.來自農村的大一女生英子，個性偏執，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時沒有-位同學和她坐-排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。請問作為輔導員應該怎么處理?

69.上級領導和兄弟學院要來學校召開職教現場會，學校通知各班學生按標準打掃衛生。這時，有學生質問：老師，我們是來學習專業的，為什么老要我們搞衛生?而且學校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎?請間，上級領導來視察，您讓我們打掃衛生，算不算不真誠，算不算表里不一?作為輔導員的你該怎么辦?

70.有一名女生叫李菁，高中時是一名成績優異的文科生，可高考時由于家長的壓力報了自己并不喜歡的文理兼收的信息管理專業，第一學期期末考試數學等四門理科類課程不及格，這給她帶來了沉重的心理負擔，第二學期一上理科課她就緊張、焦慮，還伴有嚴重的睡眼障礙.如何幫助學生緩解學習壓力，作為輔導員如何幫助他?

參考答案

1.A

2.B高等教育目標規定了在一定社會中，要把教育對象培養成為什么樣的人才這一根本性問題。它是高等教育教學活動的總方向，也是高等教育工作的出發點和歸宿。

3.C附屬內驅力(交往內驅力)是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。

4.A

5.A

6.A“三個有利于”標準（是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平），是我們衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準.當然也是衡量改革開放得失成敗的標準。

7.B

8.D在課程評價領域，終結性評價是指一段時間、一門課程結束或一個學年結束時進行的評價。

9.B

10.D

11.D

12.B我國發展對外經濟關系必須堅持獨立自主、自力更生和平等互利的原則。

13.C

14.A

15.B

16.C

17.C任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區別又相互聯系，整體處于統率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優目標；又要搞好局部，使整體功能得到最大發揮。第一種城市規劃過分重視局部，忽視了整體；第二種城市規劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發揮。

18.B

19.C“窮則變，變則通，通則久”是《易經》中提出的，揭示了事物的發展規律，體現了辯證法中事物變化與發展規律的觀點。因此A項不符合題意。“塞翁失馬，焉知非福”用來比喻好事可以引出壞的結果，壞事也可以引出好的結果，體現了辯證法中矛盾雙方向對立面轉化的觀點。因此B項不符合題意。“城門失火，殃及池魚”體現了辯證法中普遍聯系的觀點，因此D項不符合題意。“天不變，道亦不變”是西漢董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。

20.A

21.A唯物辯證法的總特征是聯系的觀點和發展的觀點；唯物辯證法的基本規律和基本范疇.就是從各方面揭示事物的普遍聯系和變化發展。

22.B

23.A

24.C

25.C根據個體發展的個別差異性規律，教育必須因材施教，充分發揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學生都能得到最大的發展。

26.A高校思想政治教育是高等教育社會主義性質的體現。社會主義教育是培養無產階級接班人的重要手段，高等教育尤其應為鞏固和發展社會主義經濟制度、政治制度提供人才上的保障。因此，正確答案選A。

27.A從1949年到1956年為我國教育心理學的改造期。這個時期大量翻譯和學習蘇聯心理學，試圖樹立心理學的辨證唯物主義觀點，以確立我國教育心理學的發展方向。同時，也對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行了研究、認識和清理批判。

28.C賈德在1908年所做的“水下擊靶”實驗，是經驗泛化說(概括說)的經典實驗。

29.B客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。故本題選B。

30.D

31.AB

32.ABCD

33.ABCD

34.ABD

35.ABCD勵引導高校畢業生到基層就業，就業地點包括城鄉基層、中西部地區、艱苦邊遠地區、中小微企業就業。

36.ABC

37.ABCD公共服務的種類可以根據其內容和形式分為：基礎性公共服務；經濟性公共服務；社會性公共服務；公共安全服務。答案選ABCD。

38.BCD客觀唯心主義認為某種客觀的精神或原則是先于物質世界并獨立于物質世界而存在的本體，而物質世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A項是主觀唯心主義的觀點，它把個人的某種主觀精神（即題干中的概念）看作是世界上一切事物產生和存在的根源與基礎。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述，因此BCD為正確答案。

39.ABCD措施：(1)進一步完善黨委領導下的校長負責制；(2)加強教授治學、民主管理；(3)擴大高等學校辦學自主權；(4)加強學術組織結構改革；(5)加強籌資體制改革。

40.ACD

41.ABCD

42.AB

43.AB

44.BCD

45.ABC

46.ABCD

47.ABC

48.ABCDE

49.BCD

50.ABC

51.A

52.A

53.B

54.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

55.B美國模式是一種行政權力相對強大，強調規范，實行相對嚴格的等級制度，下級對上級負責的高校管理模式。

56.B方向原則是根本原則。

57.B

58.B在被剝奪政治權利的情況下，不享受選舉權和被選舉權。

59.A

60.B性格是指一個人對現實穩固的態度以及在與之相適應的習慣化了的行為方式中表現出來的心理特征。性格是個性中具有核心意義的部分。

61.A文化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

62.B智商分數處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優秀。

63.B

64.A

65.A

66.恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則：圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養;引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

67.【問題關鍵點】學生對于考研與就業的選擇問題【解決思路和實施辦法】1)考研和就業是大學生個人生涯規劃重要選擇，學生咨詢老師是信任的表現，作為輔導員要格外重視。2)考研和就業指向不同的個人生涯發展方向，應該根據個人的情況具體分析，作為輔導員不能越組代庵，替學生做決定.3)可以幫助學生了解搜集資訊的途徑，全面的了解就業環境和考研發展前景，加強自我評估，根據個人特點和職業生涯規劃確定選擇方向。4)無論是就業還是考研，都應該強調學習和實踐的重要性，考研不代表死讀書，就業也不代表放棄學習，不論作何選擇，都應該加強專業知識的學習、提升實踐動手能力，使自己成為一個全面發展的人才。【經驗啟示】要注重學生職業生涯規劃及就業指導方面的工作，幫助學生結合自身樹立正確職業和學業發展目標。

68.【問題關鍵點】學生因人際關系問題而導致的心理問題。【解決思路與實施辦法】1)馬上安慰英子，言語柔和真